手的話(huà)題作文600字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的手的話(huà)題作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
手的話(huà)題作文600字1
他小小的手握著我，拖著鼻涕，手里還系著氣球，五彩的氣球往后飄，他回過(guò)頭笑了，我看著他也笑了。我們兩牽著手，一個(gè)是小小的背影，一個(gè)是高大的背影，兩只手牽著，小手拉大手，大手拉小手。弟弟牽著姐姐的手，是一種依靠。姐姐牽著弟弟的手，是一種保護(hù)。他把手朝我的方向拉，我便把他的手放在手心，暖暖的。
也許牽手也是一種表示。冷了，牽起一個(gè)人的手。累了，牽起一個(gè)人的手。要往風(fēng)刮起的地方，也牽起一個(gè)人的手。雨天，猶如飄轉(zhuǎn)的落葉，浪跡于水面，蕩起對(duì)樹(shù)枝的依戀。同樣的落葉也牽起漣漪的手，一步步悄然無(wú)息地靠在樹(shù)上，一次次回想起自己曾繾綣的依靠。太多太多的牽手，都包含了所有的想法。
也許吧，牽手很簡(jiǎn)單，把自己的手放在別人的手心上，就是這樣。它不同于握手，沒(méi)有那么隆重，就是那么普通，簡(jiǎn)單。也不同于拉手，沒(méi)有那么嚴(yán)肅，只是隨意的，輕巧的。也許牽手的人是快樂(lè)的，傷心的，恐懼的，而一旁的人是分享，是安慰，是同他一起畏懼。
我喜歡同他們這些孩子牽手，雖然我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，但我仍是喜歡，他們稚嫩的手，牽著，他們也許不會(huì)就這么平靜地走下去，會(huì)蹦幾下，跳幾下，笑幾下，他們喜歡這樣，卻一點(diǎn)也不安分。他們很需要依靠和關(guān)懷，一下車(chē)就吵著要牽手，手牽得濕潤(rùn)潤(rùn)的，卻又是滿(mǎn)滿(mǎn)的熱氣。
牽手，也許是一種不善于表達(dá)才顯現(xiàn)的方式罷了，每個(gè)人亦是如此，偶然地牽起別人的手，為他們送上一份悄悄的安慰和祝福。在太陽(yáng)光照射的地方，也許都是高大的影子，或是一個(gè)大一個(gè)小的影子，牽著手，越來(lái)越遠(yuǎn)。
手的話(huà)題作文600字2
老師是傳授我們知識(shí)的人。老師的大手握著我的小手，讓我寫(xiě)會(huì)了“a、o、e、i、u、v”，寫(xiě)會(huì)了“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺”；是老師用手第一次給我上了系紅領(lǐng)巾；是老師的雙手辛勤地批改我們的作業(yè)，一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)都代表著我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一個(gè)個(gè)差號(hào)也代表著我們?cè)诟倪M(jìn)后的再提高；黑板上老師工整、清秀的粉筆字是我模仿的最好字帖。老師的手是托起我們不斷向上的梯子。
黃巖爺爺是我的外公，他是個(gè)多面手。黃巖爺爺做印刷工作十多年，從設(shè)計(jì)、排版、印刷到裝訂全流程的機(jī)器操作樣樣在行，工廠(chǎng)里不管那個(gè)崗位缺人他都能頂?shù)蒙�，老板一直舍不得他走呢；黃巖爺爺，還能炒得一手好菜，聽(tīng)說(shuō)他年輕的時(shí)候，開(kāi)過(guò)飯店，自己就是飯店的大廚，我特別喜歡吃黃巖爺爺做的飯菜呢；黃巖爺爺在田地里同樣是好手，家中種的蔬菜自己吃不了還常常送人。黃巖爺爺五十多歲了，去年才學(xué)駕駛，現(xiàn)在車(chē)子開(kāi)得很好，我坐黃巖爺爺?shù)能?chē)不顛簸也不暈車(chē)。黃巖爺爺?shù)哪请p手厲害吧！
我班同學(xué)的手也都很了不起：王欣悅在鋼琴上能用雙手彈出一曲曲美妙的曲子；查智順能寫(xiě)出一手出眾的好字；黃宇澤手執(zhí)黑白子就能讓圍棋晉級(jí)升段；甘浩宇的巧手能折出活靈活現(xiàn)的紙兔子；還有很多很多……
學(xué)校食堂有一個(gè)炊事員的右手是個(gè)顫抖的手。一次，那位比我媽媽大得多的炊事員隨意盛一勺“豆腐燒肉”，我欣喜一看有六小塊肉。但炊事員提勺時(shí)顫抖的手就抖掉了兩塊肉，我忍著沒(méi)說(shuō)還暗暗地同情她，可是再提起一點(diǎn)時(shí)又抖掉了三塊肉，而豆腐一塊塊都“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”，我氣憤地伸手握住勺柄。那個(gè)炊事員吼道：“放手，你這個(gè)潑孩子！”
我喜歡老師教書(shū)育人的手，喜歡黃巖爺爺那創(chuàng)造財(cái)富的手，喜歡同學(xué)們那些多才多藝的手；也希望那個(gè)炊事員快點(diǎn)醫(yī)治好那顫抖的手。
手的話(huà)題作文600字3
我看到手就想起了“魔爪”。這個(gè)“魔爪”不是那些電視里妖魔鬼怪的爪子，而是我們身邊的一些事物，比如作業(yè)，它如冷血無(wú)情的“魔爪”，一直壓制著我。
作業(yè)一直困擾著我，我失去了自由，除非我把作業(yè)“降服”，我才能重獲自由。可是我怎么才能把作業(yè)“降服”呢？抄同學(xué)的？不行，如果被爸媽發(fā)現(xiàn)肯定沒(méi)好果子吃。那抄課本后面的答案？可惜早已經(jīng)被撕掉。唉，到底怎么才能擺脫掉作業(yè)的“魔爪”。為了自由，我只能認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，最終練就了一身“學(xué)霸”神功。
爸爸和媽媽的嘮叨也像一只無(wú)影的“魔爪”，浪費(fèi)著我寶貴的時(shí)間。爸爸媽媽只要一嘮叨起來(lái)，比唐僧還厲害。除非我聽(tīng)他們的話(huà)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我才可以少聽(tīng)那些我不愛(ài)聽(tīng)的聲音。其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我嘮叨是一種關(guān)心和愛(ài)，因?yàn)槲夷菚r(shí)候小還不懂，現(xiàn)在長(zhǎng)大了懂了一些知識(shí)，自然就會(huì)理解爸爸媽媽了。
除了這些，還有手機(jī)、電腦游戲等讓我陷入網(wǎng)絡(luò)世界，使我不能自拔，更別說(shuō)專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，有時(shí)候我甚至天天都在想手機(jī)、電腦游戲。這時(shí)爸爸媽媽的“魔爪”——嘮叨，就挺有用的。是他們的嘮叨把我給喚醒了，讓我擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛好好學(xué)習(xí)。
“魔爪”，有時(shí)候限制我的自由，但更多時(shí)候，“魔爪”就是懶惰的克星。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者大膽運(yùn)用發(fā)散思維，由“手”想到“魔爪”，進(jìn)而與自己的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，分別想到了作業(yè)、父母的嘮叨和網(wǎng)絡(luò)游戲，最終感受到“魔爪”的魔力，感受到它帶給自己的幫助與愛(ài)。作文事例真實(shí)，主題深刻，棒！
手的話(huà)題作文600字4
牽牽牽牽手，一直走到最后，我們開(kāi)心的夢(mèng)游；牽牽牽牽手，永遠(yuǎn)十指緊扣，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)在你左右……
或許是曾經(jīng)的誓言，那也只是昨天；或許夢(mèng)里的瞬間，那也只是星點(diǎn)。
能牽手的人不多，除了親人，就是朋友。那是真心相待的朋友，是那些一生一起走的朋友。即使明白那牽手的時(shí)日并不多，也會(huì)愿著那些日子會(huì)長(zhǎng)久，希望相信世界有奇跡出現(xiàn)，想要那童話(huà)，不只是瞬間。
我們的友情很堅(jiān)固，只是時(shí)間在旁悶不吭聲。有人不愿意牽手，怕得就是這分開(kāi)時(shí)的痛��！這些的曾經(jīng)全化作泡沫融入淚水，成了南柯一夢(mèng)。慢慢的疏遠(yuǎn)，不再希望這友情再降臨在我們身上。也許友誼在夢(mèng)的另一端，無(wú)法存活在真實(shí)的空間。
寂寞下手毫無(wú)分寸，不懂得輕重之分，打得人措手不及。多久了沒(méi)和你在一起，上一次牽手是星期幾，又錯(cuò)過(guò)了彼此的約定，難道真的是命中注定……到不了的都叫做遠(yuǎn)方，回不去的名字叫時(shí)光。即使想回到過(guò)去，想那也不會(huì)再一起穿越人海，仰望星空，你不會(huì)再是我最美的太陽(yáng)，不再是我的奇跡。或許明天過(guò)后，你又回到我身旁，然后手牽手，一步兩步三步四步望著天。
想哭來(lái)試探自己麻痹了沒(méi)，全世界好像只有我疲憊。無(wú)所謂，反正難過(guò)就敷衍走一回，但愿絕望和無(wú)奈遠(yuǎn)走高飛。不敢相信你的決絕，我只求你借點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪，你卻連同情都不給。想留不能留，才最寂寞。就怕只能堅(jiān)守一個(gè)美麗承諾，只能讓貫徹我生活的是寂寞。
樂(lè)的是友情，悲的也是此。調(diào)皮，是它；堅(jiān)強(qiáng)，是它。我想是我們運(yùn)氣不好，它心情也不好，可能它只是開(kāi)個(gè)玩笑，我想你知道，可是你說(shuō)喜歡現(xiàn)在的生活，不想再那么幼稚，還勸我別來(lái)找你。怎么了，你累了，說(shuō)好的幸福呢？我懂了，不說(shuō)了，情淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了。開(kāi)心與不開(kāi)心一一在細(xì)數(shù)著，那些在一起的感覺(jué)太深刻我都還記得。只是回憶的音樂(lè)盒還旋轉(zhuǎn)著，要怎么停呢……
手的話(huà)題作文600字5
這世上，有一雙手，它在很久很久以前就開(kāi)始撫養(yǎng)我、呵護(hù)我……
在我小時(shí)候，它托舉著我，將我在它手中搖來(lái)?yè)u去，當(dāng)我哭鬧時(shí)，它會(huì)安慰我、哄我，使我感到如陽(yáng)光般的溫暖。我隱隱地記得，那雙手，肌膚非常光滑白皙，指甲上涂了閃亮的指甲油，那雙手當(dāng)時(shí)是多么美麗、年輕。
這雙手漸漸地把我放在了地上，扶著我的身子，微微向前推，我開(kāi)始搖搖擺擺地學(xué)著走路。但每當(dāng)我要摔倒時(shí)，依舊是那雙手，抓住了我，再放到地上，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。那時(shí)那雙手，開(kāi)始變得糙黃，指甲上也沒(méi)了指甲油，卻變得凹凸不平了。
我在這雙手的陪伴上，學(xué)會(huì)了奔跑。我想掙脫那雙手，于是甩開(kāi)了它，跑開(kāi)，結(jié)果才跑了幾步，我就摔倒了。這時(shí)，我倒在地上哇哇大哭，那雙手撫摸著我的'臉，擦去我臉上的灰塵、眼角的淚珠。
開(kāi)始學(xué)習(xí)，那雙手握住了我的手，教我寫(xiě)起了字。
到了初中，我要放開(kāi)這雙手。我本心想：我終于可以獨(dú)立前行了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)放不開(kāi)那雙手了。讓我再仔細(xì)看看那雙手吧——早已不再光滑美麗了，那雙手現(xiàn)在非常粗糙，時(shí)光還無(wú)情地在上面割下了一條條憔悴的皺紋。
最終我還是放開(kāi)了。
漸漸，我長(zhǎng)大了，但每當(dāng)我摔倒時(shí)，那手不見(jiàn)了。于是我回過(guò)頭去尋找那雙手，才發(fā)現(xiàn)它仍在原地等著我。
長(zhǎng)大了，我握起那雙手，不愿放開(kāi)，帶著它一起前行。當(dāng)我越走越快時(shí)，它，卻摔倒了……
那雙手已跟不上我，于是果斷地放開(kāi)了。而我卻被時(shí)光推著向前走。
那母愛(ài)的手被恐怖的時(shí)光毀得面目全非，但我知道，它依然在原地關(guān)注著我，鼓勵(lì)著我。
手的話(huà)題作文600字6
人生難免有失敗，也難免會(huì)跌倒，失敗了不要緊，繼續(xù)努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)繼續(xù)朝前走，失敗并不可怕，要正確的面對(duì)失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門(mén)。
——題記
時(shí)常告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要怕失敗，更不要心灰意冷，意志消沉，可是，卻總也做不到，并不是自己意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，只是因?yàn)槭〉拇螖?shù)多了，新也就漸漸的死了，我不知道自己失敗了多少次，也不知道自己流了多少淚，只知道每一次都是自己默默的為自己擦干淚，收拾起自己破碎的心，然后獨(dú)自去享受那份折磨與煎熬。
我找盡了各種名言，想盡了各種辦法來(lái)安慰自己，我不甘心失敗，雖然失敗了這么多次，可是我知道每一次失敗就意味著成功的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行不通的方法，標(biāo)志著離成功更近了一步。其實(shí)，我不應(yīng)該如此的消沉，更不應(yīng)該排斥失敗，失敗也是一股力量，能起到催化的作用。人的一生，誰(shuí)能不經(jīng)歷失敗呢？不要將失敗當(dāng)作是敵人，將它當(dāng)成一個(gè)朋友，與失敗握手，與失敗一起邁向成功的大道。
失敗并非輸了，它只是一片輕輕飛來(lái)的浮云暫時(shí)遮住了成功的太陽(yáng)。不經(jīng)歷失敗的風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到成功的太陽(yáng)？人生最大的光榮不在于永不失敗，而在于能越挫越勇。明智的人絕不會(huì)坐下來(lái)為失敗而哀號(hào)，他們一定會(huì)樂(lè)觀(guān)的去尋找辦法來(lái)加以挽救。成功的秘訣也只有那些經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的人才了如指掌。如果一個(gè)人害怕失敗，不能用正確的心態(tài)去面對(duì)失敗，那么他永遠(yuǎn)無(wú)法成功。失敗是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，沒(méi)有這將鑰匙，誰(shuí)也無(wú)法邁進(jìn)成功的大門(mén)。
人生難免有失敗，也難免會(huì)跌倒，失敗了不要緊，繼續(xù)努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)繼續(xù)朝前走，失敗并不可怕，要正確的面對(duì)失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門(mén)。
手的話(huà)題作文600字7
再丑的人也都有最美麗的一面。
——題記
第一眼見(jiàn)到她時(shí)，腦海中便有個(gè)聲音急促地喊著：“離她遠(yuǎn)點(diǎn)！離她遠(yuǎn)點(diǎn)！”雖然我們之間不過(guò)十幾米的距離，但我也趕緊走開(kāi)了。
因?yàn)樗�，看上去都多么的骯臟：身穿一件破舊的金色清潔服，亂蓬蓬的頭發(fā)下生著一張粗劣的臉孔。凹陷的雙眼上的額頭，倒像用刀胡亂劈成的樹(shù)枝。
而之后的幾天，幾乎每天都能看見(jiàn)她的身影：穿著金色清潔服的她，騎著一輛破舊的小車(chē)。每每看見(jiàn)一個(gè)垃圾便彎腰撿起，倒在車(chē)上。
今天，無(wú)意間又看見(jiàn)她，仔細(xì)看看，便發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有那么骯臟，反而有一絲美。
此時(shí)，正接近黃昏。曬了一天的垃圾發(fā)出濃濃的臭味，好奇心極強(qiáng)的我忍不住駐足觀(guān)看。站在墻角的我捂著鼻子，觀(guān)看者金色清潔服忙碌的身影。
看得出來(lái)她對(duì)這堆龐大的生活垃圾也很嫌棄，還未開(kāi)始掃，便先將口罩、手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地戴好。在她戴手套前，我看見(jiàn)她的手十分粗糙，手背上有幾處暗黑色的小點(diǎn)，皮膚皺巴巴的，像樹(shù)皮一樣。她一手拉著破爛的小車(chē)，一手拖著一把大掃把，不慌不忙地走向垃圾堆。
她走近垃圾堆，成群的蒼蠅飛來(lái)飛去，嚇得我往后退了幾步，而身穿金色清潔服的她卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)似的，一下，兩下……將一堆龐大的垃圾掃成了幾個(gè)小堆。
這時(shí)，我手中的飲料喝完了，走上前去，將垃圾扔進(jìn)她的車(chē)中。突然，她對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友�！彼⑿χ鴮�(duì)我。我的心被震撼到了：謝謝！該說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我吧！她為我們的城市作出了如此大的貢獻(xiàn)！明明應(yīng)該是從我們的嘴中說(shuō)出來(lái)的話(huà)，為什么應(yīng)當(dāng)由她說(shuō)？那一刻，原先這令我感到卑微的職業(yè)立刻變得神圣。我也微笑著對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該的！”說(shuō)完，我退回到原先的地方。她也推著車(chē)向前方走去。
夕陽(yáng)西下，她再次回到垃圾堆旁，一次，兩次……將垃圾掃起，倒在車(chē)上。一次，兩次……將小車(chē)中的垃圾倒完又回來(lái)。
“疲累在她的臉上化成了笑容，汗水在她的身上化成了彩虹�！甭淙盏挠鄷熣丈湓谒纳砩希W現(xiàn)出迷人的光芒！
手的話(huà)題作文600字8
從小到大，已與不少人握過(guò)手，可這兩年，人大了，才發(fā)現(xiàn)“握手”中自有天地，“握手”也能改變一個(gè)人。
小時(shí)候，大人們愛(ài)握住我的小手，那是因?yàn)槲疫�不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不懂說(shuō)話(huà)，他們要通過(guò)手來(lái)傳達(dá)對(duì)我的愛(ài)，來(lái)改變我；上學(xué)，同學(xué)之間握手，或傳達(dá)著對(duì)我的熱情，或暗示著對(duì)我的意見(jiàn)，希望我改變性格；畢業(yè)了，與老師握手，那是告別，老師那重重一握，希望在新的環(huán)境里改變我的思想；家中親人在我走出家門(mén)時(shí)與我握手，告訴我已經(jīng)成人了，要懂得適應(yīng)社會(huì)，改變自己的命運(yùn)。所有的一切，親情、友情讓我改變自己盡在兩只手的交流中。
無(wú)數(shù)次握手改變了我，記憶鮮活的事還有幾件：
鏡頭一：去年，我發(fā)高燒，被送到醫(yī)院急救。我躺在病床上，掛著鹽水，只覺(jué)得渾身燥熱，周?chē)黄岷�。我的另一只手在病床邊摸索，渴望抓住些什么。這時(shí)，一只溫?zé)岬氖志o緊抓住了我，耳邊傳來(lái)媽媽沙啞的聲音：“云云，您要堅(jiān)持住�！拔乙幌伦影察o了下來(lái)。因?yàn)槲抑缷寢尵驮谏磉�。我就像受傷的小鹿撲進(jìn)了母親的懷抱，漂泊的小舟駛進(jìn)了港灣。我緊緊握住這只手，感覺(jué)一股生命的活力正源源輸入我的體內(nèi)。我猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)很久沒(méi)有接觸媽媽的身體了，已好久不像小時(shí)候總愛(ài)摟著媽媽?zhuān)趮寢寫(xiě)牙锶鰦闪恕Ｄ桥畠捍罅�，就�?huì)自覺(jué)不自覺(jué)地要遠(yuǎn)離媽媽?zhuān)柽h(yuǎn)了媽媽?zhuān)课罩鴭寢尩氖�，病中的我頓生一種力量，這種力量改變了我的病情……
鏡頭二：開(kāi)學(xué)初，我與好友發(fā)生了矛盾，好長(zhǎng)一段時(shí)間互不理睬。終于，那一天，她來(lái)找我，相對(duì)許久，我倆卻不知說(shuō)什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩只手緊緊地握在一起，卻依然沒(méi)有話(huà)語(yǔ)。因?yàn)�，在此時(shí)，所有的話(huà)語(yǔ)，所有道歉的話(huà)、自責(zé)的話(huà)都不用說(shuō)，兩只手早已改變了我們的過(guò)去，將我們緊緊連在一起了。
讓我們好好體會(huì)手的語(yǔ)言，好好珍惜手與手的相握吧，因?yàn)樗菒?ài)的交融，會(huì)改變我們的過(guò)去；因?yàn)樗切牡南喾�，�?huì)設(shè)計(jì)我們的未來(lái)！
手的話(huà)題作文600字9
在手的世界中，有靈巧的手，有勤勞的手，有懶惰的手，然而，我記憶中印象最深的卻是媽媽的一雙手。
記憶中媽媽的手曾經(jīng)如細(xì)綢一般光潔細(xì)膩。她的手很巧，一日三餐香噴噴的飯菜，每天早上掛在陽(yáng)臺(tái)上的干凈衣服，每天窗明幾凈的房間，包括我永遠(yuǎn)亂七八糟的書(shū)桌變得整齊，都是出于媽媽的一雙勤勞而靈巧的手。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿(mǎn)母愛(ài)的手。記得一個(gè)寒冬的夜晚，我在燈下做作業(yè)，我身上發(fā)冷，手直打顫，這時(shí)，媽媽走到了我身旁，輕輕地把的我手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，一顧暖流涌上我的心頭，終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
16年了，這雙手為我所付出的已經(jīng)無(wú)法估量。這一雙手每天陪伴我往來(lái)于家與學(xué)校之間，這雙手天天與我見(jiàn)證著日出日落，牽引著小小的我茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，依然是這雙手，每天為我操勞著一切，為我擠牙膏，倒洗臉?biāo)�，熱牛奶，無(wú)微不至地照顧著我的起居。
我仔細(xì)地端祥著媽媽的手，心中頓生無(wú)限感傷，這是媽媽的手嗎？經(jīng)年累月，媽媽的手已不再是當(dāng)年絲綢般的光滑，她的手變粗糙了，這粗糙中控訴著這16年來(lái)我的索取，媽媽無(wú)悔的付出。這是一雙讓父親放心、讓孩子幸福的手，是這雙手撐起了一個(gè)溫暖的家。
歲月之箭飛快地從身邊閃過(guò)，卻忘不了在媽媽的手上刻下一道又一道的凹痕。時(shí)間帶來(lái)了我的成長(zhǎng)，更帶走了媽媽的韶華。握著這一雙飽經(jīng)風(fēng)霜，但很結(jié)實(shí)的手，我突然感覺(jué)鼻子酸酸的。我悄悄地把眼淚吞進(jìn)肚子里，輕聲說(shuō)：媽媽?zhuān)瑫r(shí)間雖然不會(huì)倒流，但我會(huì)用我已經(jīng)成熟的手，攙著你走過(guò)幸福的一生。
手的話(huà)題作文600字10
有時(shí)候望著自己的手，我心里想：為什么人會(huì)有一雙手呢？
老媽的手
媽媽有一雙纖細(xì)溫暖的手，這雙手撫摸著我幼小的心靈，小時(shí)候，媽媽這雙手總是牽著我的小手，走在去幼兒園的路上。
記得一次下課后，我著急地跑去廁所，半路上摔了跤，把膝蓋摔破了，老師知道后給媽媽打了電話(huà)。媽媽匆忙趕到教室，用碘伏給我清傷，用那雙溫暖的手撫摸著我的傷口，再三叮囑我要注意安全，走路要小心。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。次日下午，天空灰蒙蒙的，仿佛雷陣雨要來(lái)一場(chǎng)歌舞會(huì)，膝蓋上的疼痛再次來(lái)襲，媽媽用那雙纖細(xì)的手撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“疼嗎？媽媽再給你貼上創(chuàng)可貼，以防感染�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得黑云慢慢散開(kāi)，陽(yáng)光照進(jìn)我們的小家，一切都是那么靜謐美好……
哦，我知道了，手是用來(lái)?yè)崛?chuàng)傷的。
老爸的手
爸爸的手不太好看，蒲扇似的，又大又粗糙，但爸爸的這雙手總是在我失敗時(shí)，握住我的小手，給予我鼓勵(lì)。
一次冬運(yùn)會(huì)，我因緊張而跑了一百米的最后一名，回到家后，我撲到床上嚎啕大哭，為自己的不爭(zhēng)氣而感到傷心。這時(shí)，爸爸的大手抓住了我的小手，說(shuō)：“詩(shī)婕，你也太脆弱了，‘失敗乃成功之母’，別灰心，你一定可以進(jìn)步的！”爸爸的話(huà)使我信心倍增。四百米比賽中，我終于取得一份較好的成績(jī)，我非常感謝那雙大手傳遞給我的力量。
哦，我知道了，手是用來(lái)給予人鼓勵(lì)的。
我的手
我的手呢？能干什么呢？哦，我知道了，我要用手撫去爸爸媽媽的艱辛，撫去歲月留在他們身上的痕跡，我要用手做一些力所能及的事……我的手一定會(huì)有用的！
手，給予了我們幫助，給予了我們鼓勵(lì)。讓我們用手為身邊的人多做一些事情吧。
手的話(huà)題作文600字11
幼時(shí)的手，總是白凈的。
小小的手怎樣都無(wú)法控制那笨拙的指甲剪，于是你——媽媽總是會(huì)把我的指甲修理得干干凈凈。
你總喜歡用你的左手托著我的右手，微微按住中指，然后借著燈光，仔細(xì)端詳著指尖，似乎是在確定指甲的輪廓，然后從指甲的邊緣慢慢切入，再順著指甲的弧度，剪下去。一開(kāi)始只是稍稍一用手，指甲剪的兩瓣合在了一起，見(jiàn)著我沒(méi)有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看著另外一邊，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)關(guān)切的問(wèn)我：“童，疼不疼？”我也總是很乖巧地應(yīng)著：“不疼，不疼，媽媽的技術(shù)最好了！”剪完一根手指，母親總要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，像是在欣賞自己的藝術(shù)品般，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)絲絲瑕疵。這時(shí)，你總是會(huì)用自己的指甲抵住我指甲的小角，讓角與皮膚稍微分開(kāi)些，然后順勢(shì)一剪刀下去，干脆、利落，但卻少有疼感，于是指甲就被整得很是服貼，也有少些比較倔強(qiáng)，不愿被命運(yùn)所束縛而露出片片棱角。這時(shí)，母親總會(huì)拿出她的利器——磨甲片，然后對(duì)準(zhǔn)棱角開(kāi)始第二輪強(qiáng)大的攻勢(shì)，而這時(shí)指甲片總是經(jīng)架不住，然后聽(tīng)天由命，這時(shí)的指甲總會(huì)被擺弄得圓滑無(wú)比。
猶記一次，母親握我手時(shí)，眼尖地發(fā)現(xiàn)一道黑線(xiàn)條，母親立馬停下手頭的工作，從各個(gè)角度看，并時(shí)常一摸，看看有無(wú)凸起。她先是皺了皺眉，然后擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)：“童，你這是什么時(shí)候有的？”我有些漫不經(jīng)心地回答道：“不久之前吧！”你先是把這條黑色的線(xiàn)拍下來(lái)，在度娘上搜了搜，又時(shí)不時(shí)的翻出塵封多年的醫(yī)學(xué)書(shū)，認(rèn)真的研究了起來(lái)，有時(shí)還要嗔怪我一下：“手指上有了黑線(xiàn)條，也不早說(shuō)！”那夜我睡得很香，全然沒(méi)把這事放在心上，而聽(tīng)父親說(shuō)，你總是翻來(lái)覆去地睡不著，時(shí)不時(shí)嘴中還咕囔著“會(huì)是什么呢？”后來(lái)，你與我去南通，經(jīng)診斷才知道是因?yàn)槊庖吡ο陆狄鸬�。長(zhǎng)吁一口氣。
幼時(shí)的手，總是暖暖地……
手的話(huà)題作文600字12
在燈光的映襯下，你那布滿(mǎn)皺紋的雙手毫無(wú)遺漏的展現(xiàn)在我的眼前，那深深的刺入了我的心。
回憶像潮水般涌來(lái)。記得小時(shí)候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來(lái)放在你的脖子上，讓我感受到藍(lán)天的擁抱。你總是用你那強(qiáng)壯有力的手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢(mèng)。那時(shí)，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問(wèn)你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會(huì)說(shuō)：“因你太小，我大呀！”我又會(huì)問(wèn)：“為什么我小你大呢？”那時(shí)的我就像個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，你就是十萬(wàn)個(gè)解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能帶給我溫暖，讓我覺(jué)得很安心。
回憶一點(diǎn)一點(diǎn)收回了，我的腦海里全是我們?cè)谝黄鸬那榫�，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手里。�。∧鞘窃鯓右浑p手呀，因風(fēng)淋日曬，他已經(jīng)有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說(shuō)明他曾經(jīng)受過(guò)的痛苦，那樹(shù)皮般的皮膚說(shuō)明了他經(jīng)受過(guò)的時(shí)光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時(shí)給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說(shuō)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，爺爺，只是想握住你的手。“怎么，是不是冷了，我來(lái)給你捂熱乎�！薄安唬@會(huì)是我來(lái)握住你的手，給你溫暖�！蔽铱匆�(jiàn)你的眼眶變紅了，眼里有了一場(chǎng)的光彩，嘴角揚(yáng)起了一抹幸福的微笑…
握手，讓我們的關(guān)系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一起，握一輩子你的手。
手的話(huà)題作文600字13
奶奶的手布滿(mǎn)老繭，很是粗糙。
一天中午，我閑著沒(méi)事，突然聽(tīng)到一聲叫：“陳羽希，給我拿個(gè)創(chuàng)可貼來(lái)�！薄鞍�，來(lái)了。”我迅速地找到創(chuàng)可貼。以劉翔跑100米的速度飛奔到奶奶跟前。只見(jiàn)奶奶手上鮮血不住地向下流淌著，她一手拿著蘸了碘伏的棉簽擦拭著傷口。邊擦邊說(shuō)：“來(lái)幫我貼上”�！芭叮 蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)奶奶的手，又輕輕地將創(chuàng)可貼貼在奶奶的傷口上。
這時(shí)，我只看到奶奶手上的水泡里之前被刀割留下的痕跡。我的心里微微一怔，一股酸意涌上心頭。忽然，想起小時(shí)候與奶奶玩過(guò)一個(gè)游戲叫“壘城墻”。那時(shí)，那雙手分明還是很有光澤，很光滑的。雖然松弛，但卻無(wú)疤痕。可是現(xiàn)在……奶奶的雙手布滿(mǎn)了老繭，因?yàn)榇顮t子不小心被燙出的水泡。和因?yàn)榍胁硕恍⌒牧粼谑稚夏且咽萌サ陌毯邸念^的酸意漸漸醞釀開(kāi)來(lái)。像打翻的五味瓶，堵在心頭，難以散去。
這兩天，奶奶不在家。周六媽媽去上班了，爸爸不在家，洗碗的重任就落在了我的身上。我剛把手一伸進(jìn)水里就感到鉆心的冰涼與刺骨。我強(qiáng)忍著不適，將手塞進(jìn)去洗了起來(lái)。洗到一半的時(shí)候就再也忍不住將手取出來(lái)。太涼啦！我忽然想起來(lái)。奶奶平時(shí)洗碗是不是也是這樣冰涼刺骨，難以忍受？雖然這是平日里不起眼的小事，但卻需要很大的毅力去完成。而我呢，卻在平時(shí)奶奶看我沒(méi)事的時(shí)候去拖地亂發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想想也真是慚愧，奶奶一生都辛勤勞作。到了晚年也仍停不下來(lái)，她真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)人民。
我愛(ài)我的奶奶！
手的話(huà)題作文600字14
是夜，涼如水。一眼望去依稀可以看到幾顆閃爍的星星，它們眨著明亮的眼睛圍在月亮旁邊。這時(shí)候，天空就是一塊黑色的幕布，遮住了熾熱的太陽(yáng)，留給人們一片清涼。月光如牛乳般傾瀉在大地上，樹(shù)上的知了不知疲憊地叫著，桌上的鬧鐘馬不停蹄地轉(zhuǎn)著，河邊的柳條依著微風(fēng)擺動(dòng)著。這一切，都襯托了黑夜的漫長(zhǎng)。
我趴在著桌上欣賞著這美麗的夜色。兩旁是堆成小山般的作業(yè)，想到這兒，總是很煩悶。耳邊突然響起了腳步聲，是母親走了進(jìn)來(lái)�！笆裁词掳�？”我繼續(xù)看向窗外。她端著一杯熱牛奶，“喝點(diǎn)牛奶吧�！痹�(huà)畢，母親把冒著熱氣的牛奶放在了桌上。
窗外的知了依舊在叫，我忘了那杯熱牛奶，不禁有些出神。
我突然想起了一件事。小時(shí)候由于好奇心的驅(qū)使去玩了爺爺?shù)奶觏毜�，結(jié)果可想而知，我的手不小心被刀片刮到流出了血。為了不被父母責(zé)備，我只好忍著疼痛，拿出紙巾包住傷口，可是母親還是看到了我所掩藏的事實(shí)，她先拿來(lái)藥，再?gòu)墓褡永锬贸鲆话藓�。母親的手不算粗糙，也不算細(xì)膩。她的手指靈活地打開(kāi)瓶蓋，又利索地取出一只棉簽。她捏著棉簽往藥瓶里沾了點(diǎn)藥水，隨后在我的傷口上及周?chē)磕ā?/p>
“嘶……”這痛感讓我倒吸一口涼氣。母親頭也不抬的說(shuō)：“呀？知道疼了？誰(shuí)叫你多手多腳動(dòng)你爺爺?shù)奶觏毜�？”我羞愧地沉默著…�?/p>
忽的，又憶起那年母親包餃子。餃子不大也不小，很精致。只見(jiàn)母親先把完好的面皮放在手心，再用勺子往裝有肉餡的碗里挖一小勺，然后放在面皮中央。緊接著把面皮的邊緣對(duì)折，用左手和右手的大拇指與食指向中間一捏，一個(gè)像元寶似的的餃子就包好了。
窗外的風(fēng)一下大起來(lái)。風(fēng)兒刮回了我的思緒。我喝著牛奶，心中百感交集。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都把我包圍，我也在愛(ài)里成長(zhǎng)著。時(shí)間是片溫柔的羽毛，把過(guò)往灰塵輕輕撣去，那些過(guò)不去的，則等時(shí)間將它們成為過(guò)去。
手的話(huà)題作文600字15
這天，葉音來(lái)我家，對(duì)動(dòng)物感興趣的我們立刻打開(kāi)電視，收看“動(dòng)物世界”。電視上的幾個(gè)畫(huà)面，為我倆揭示了一個(gè)深刻的道理。
這一期介紹都是非洲的動(dòng)物，這自然少不了犀牛了�？闪钗覀兤婀值氖牵河幸恢豢蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，在犀牛身上蹦來(lái)跳去，這兒啄啄，那兒啄啄�！爸宦�(tīng)說(shuō)犀牛吃鳥(niǎo)，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)鳥(niǎo)“吃”犀牛啊！”葉音十分奇怪�！半y道這只犀牛瘋了？還讓鳥(niǎo)去“吃”它，而不是它去吃送上門(mén)的美味？”我也百思不得其解。
正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，另一幕又讓我們傷透了腦筋。一只麻雀似的小鳥(niǎo)鉆進(jìn)了鱷魚(yú)都嘴巴。“我的天，真是不要命的小鳥(niǎo)！看！鱷魚(yú)的嘴合上了！哎呀！好笨！”葉音叫道。誰(shuí)能料想，這個(gè)擔(dān)心是多余都。只見(jiàn)鱷魚(yú)的大嘴徐徐張開(kāi)，小鳥(niǎo)撲閃著翅膀飛出來(lái)，一會(huì)兒，又開(kāi)始啄鱷魚(yú)的嘴巴。
“咦？非洲都動(dòng)物都怎么了嘛？”我嘟噥著，傷透了腦筋�！八懔�，算了，聽(tīng)一下解釋吧！”葉音說(shuō)�！扒懊嬗^(guān)眾看到都是犀牛與犀牛鳥(niǎo)、鱷魚(yú)與牙簽鳥(niǎo)都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生蟲(chóng)的‘歸宿’，而犀牛鳥(niǎo)就是專(zhuān)門(mén)吃這些寄生蟲(chóng)的，為犀牛治好了皮癢，在適當(dāng)都時(shí)候還會(huì)為它‘報(bào)警’。鱷魚(yú)是食肉動(dòng)物，吃肉難免會(huì)塞牙，讓它十分難受，牙簽鳥(niǎo)則專(zhuān)門(mén)吃鱷魚(yú)牙縫中都肉屑，使鱷魚(yú)感到舒適……”
下面都我們聽(tīng)不見(jiàn)了，因我們?cè)谏钏迹荷�，難免會(huì)有對(duì)手，可自然界中動(dòng)物卻把對(duì)手改為“握手”，達(dá)到各取所需的效果。如果人們也這么做，這個(gè)世界可能就會(huì)多些合作，少些對(duì)抗；多了和平，少了戰(zhàn)爭(zhēng)……
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