小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編1
硬幣，平平常常，常被人忘卻、遺棄在角落，而平凡的硬幣的背后，卻有一個(gè)不平凡的故事。
一角、兩角……我們都不在乎，它們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太小太小。而誰(shuí)又知道，2元，這是衢州山區(qū)的孩子一個(gè)星期的生活費(fèi)呀！
冰天雪地的冬天來(lái)了，父母都早早地為我們準(zhǔn)備了防寒用具，而衢州山區(qū)的孩子們，手上長(zhǎng)滿(mǎn)荸薺般紫紅發(fā)亮的凍瘡，褲子橫破了一個(gè)大洞，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，親人看在眼里，痛在心里，卻沒(méi)有任何錢(qián)去為他們買(mǎi)新的……
他們的父母也大多去外地打工了……
唉，我上星期向父母要這要那，真不應(yīng)該呀！我無(wú)論吃的、穿的，都比他們好一千倍，一萬(wàn)倍，我只要省下一元，只要一元，給他們送去，只要讓他們多一元錢(qián)，讓他們生活地好一點(diǎn)點(diǎn)，我也心安理得了。
窮孩子觸動(dòng)了我們的心靈，一位小女孩把105枚硬幣送到了錢(qián)報(bào)記者的手里，接著，100所小學(xué)也紛紛來(lái)報(bào)名，共送來(lái)28萬(wàn)枚硬幣，價(jià)值2萬(wàn)元左右，匯集成一顆巨大的愛(ài)心，給山區(qū)孩子送去一份溫暖。一枚硬幣，雖然很小，但每一個(gè)獻(xiàn)出愛(ài)心的人，心是美好的，無(wú)論你獻(xiàn)出多少愛(ài)心，都要向你伸出一個(gè)大拇指！
小小的硬幣，凝聚成了的童心，凝聚成了火熱、真摯的愛(ài)心，硬幣沉甸甸的，愛(ài)心也沉甸甸的，讓每一枚充滿(mǎn)著愛(ài)心、充滿(mǎn)著真情的硬幣，給山區(qū)的孩子帶去一份溫暖，讓這冰天雪地的冬天，變得火熱火熱！
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編2
真情是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；真情是云，化作及時(shí)的雨；真情是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；真情是樹(shù)，為我的心頭投下片片濃蔭。
真情如茶，久品才更香濃。夜已經(jīng)深了，而我還撐著疲憊的雙眼，奮戰(zhàn)在知識(shí)的“沙場(chǎng)”。驀地，一股淡香鉆入我的鼻腔，抬起頭一瞟，如平日一樣，一杯淡雅的香茗映入眼前。當(dāng)茶葉還在青色的水中打轉(zhuǎn)時(shí)，母親早已躡手躡腳地完成了每個(gè)細(xì)節(jié)。伴著陣陣清香，我的腦海也逐漸清晰，學(xué)習(xí)持續(xù)到很晚也不累。因?yàn)榕惆槲业牟恢皇堑囊槐�，還有母親對(duì)我深深的愛(ài)。
真情亦如陳年老酒，越品越醇香。一次，由于自己的不小心，在玩耍中扭傷了左腳，造成了骨折，還打上了又硬又厚的石膏，感覺(jué)非常不自在，也很不方便。更麻煩的還在后邊，每天我總要上學(xué)呀！況且我家又在七樓，沒(méi)有電梯，這可怎么辦呀？每當(dāng)想到這里，我心中就犯愁、犯難，既怨恨自己不小心，又怨恨自己的家住得太高，甚至想要是住在一樓該有多好呀！面對(duì)眼下的大難題，老爸卻是一聲不吭、毫無(wú)怨言，一天四趟，總是樂(lè)呵呵地背著我下樓、上樓，接送我上學(xué)、回家，就這樣堅(jiān)持了一百多天，我的腳好了，爸爸卻瘦了。噢！我終于懂得了什么叫“傷筋動(dòng)骨一百天”了。如今，那段艱難的日子已過(guò)去了好久，但不知怎的，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，揮之不去，令我終生難忘。
面對(duì)優(yōu)美的自然景觀(guān)，我曾感動(dòng)過(guò)；面對(duì)精美的藝術(shù)品，我也感動(dòng)過(guò)，但在生活中，這種質(zhì)樸、單純的真情才最讓我感動(dòng)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情就像是一張網(wǎng)，籠罩著我的內(nèi)心，伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編3
茫茫人海，人生苦短，知音巧遇，讓我知道了什么是緣，知道了什么是情？
有人說(shuō)真情和時(shí)間沒(méi)有任何關(guān)系，是啊，真的和時(shí)間沒(méi)有什么關(guān)系。你我的相識(shí)、相知、相惜，就證明了這一點(diǎn)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，在我們認(rèn)識(shí)的這段時(shí)間里，從前天的猶豫到昨天的全心投入，我們把對(duì)彼此的情毫不掩飾的表露，是那么直接的讓對(duì)方明白和感知�？赡闶欠駮�(huì)忘記前天和昨天那美好的瞬間，今天的你和明天的你，還會(huì)是前天的你和昨天的你嗎？
記得在開(kāi)心的日子里，我們都很默契，相同的想法，相同的做法，能不約而同地說(shuō)出來(lái)，那種心領(lǐng)神會(huì)的默契，隨時(shí)將兩顆相隔遙遠(yuǎn)的心拉得更近，這就是心有靈犀吧！
我們之間沒(méi)有什么華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，只是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧， 只是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行中來(lái)感受真情，真情并不一定是完美匹配，而是相愛(ài)的人彼此心靈的相互契合，是為了讓對(duì)方生活得更好而去默默奉獻(xiàn)，那樣平實(shí)那樣堅(jiān)定。那種靠發(fā)誓、許諾……這一切只是說(shuō)明了它的不確定，永遠(yuǎn)不要去相信甜蜜的話(huà)語(yǔ)和齊刷刷的鈔票，那是要付出 昂貴的代價(jià)的，真的還是要用心去感受吧！
我真的會(huì)感謝上蒼，感謝上蒼讓我們相遇，雖然讓我們愛(ài)得好苦，好累，可是我們都很幸福，也很知足，雖然我們有著太多太多的原因，雖然我們不能……但我們要珍惜、要維護(hù)、要保護(hù)好這來(lái)之不易的真情。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編4
總在迷失中看見(jiàn)別人向你來(lái)微笑；總在成功后發(fā)現(xiàn)那滴真誠(chéng)的淚水……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，吹浮著我的心海，泛起陣陣漣漪。——題記
一份難得的牽掛
“又該會(huì)學(xué)校了”！托著沉重的箱子，走到車(chē)站去搭車(chē)。身后人來(lái)人往，卻沒(méi)有我所期待的人―家人。岀租車(chē)來(lái)了，天上的太陽(yáng)也被一團(tuán)黑云遮住了�！八麄儾粫�(huì)來(lái)了，他們不會(huì)來(lái)了……”我一遍又一遍地告訴自己，慢慢走向出租車(chē)�！拔�，把橘子帶走！”突然，一句話(huà)把我鎮(zhèn)住了。猛地一回頭，看見(jiàn)外婆正往我這邊走來(lái)。外婆追上來(lái)就說(shuō)：“橘子不帶走，放在家里會(huì)壞的，又沒(méi)人吃。帶到學(xué)校慢慢吃，記住袋子要敞開(kāi)，不然就壞了，每天一個(gè)……”這樣絮絮叨叨地說(shuō)了半個(gè)鐘頭，才依依不舍地往回走。手里拿著那袋裝滿(mǎn)橘子的袋子，就覺(jué)得是拿著一袋裝滿(mǎn)愛(ài)的袋子。擦干了眼淚，望了望外婆的身影，上來(lái)出租車(chē)。一個(gè)車(chē)站，就像一座橋梁，把外婆的那份愛(ài)和牽掛傳到了我這兒。
一張照片
快樂(lè)，會(huì)定格在人臉上；幸福會(huì)寫(xiě)在人心里；一張照片，會(huì)讓我緊緊握在手心里。
去年，快要學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們拍了幾張照片。當(dāng)要拍照片的消息傳到我們耳朵里是，男生們則個(gè)個(gè)生龍活虎的，女生們忙著理理衣服、弄弄頭發(fā)。該到我們班了！大家一起涌出教室，站在臺(tái)上，準(zhǔn)備拍照。就在那一瞬間，大家都安靜了。臉上的笑容，自由的姿勢(shì)，全都定格在那張照片上。大家在拍完后，爭(zhēng)著去看，臉上的笑容四射。
現(xiàn)在手里拿著這張照片，就覺(jué)得，不管我們相距多遠(yuǎn)，都能感應(yīng)到大家的快樂(lè)。緊緊捉住這份快樂(lè)……
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編5
真情如黑暗中的那一點(diǎn)光明，給人以生的希望;真情如高掛在遠(yuǎn)方的明燈，給人以前進(jìn)的方向;真情如堅(jiān)固的橋梁，溝通人與人之間的心靈;真情是那最溫馨的港灣，讓倦極而歸的游子有所依靠!
真情的故事，說(shuō)不完，道不盡……
諸葛亮在蜀國(guó)危難之際沒(méi)有棄劉禪于不顧，而是盡力引導(dǎo)者扶不起的阿斗，那可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。再出師討伐北方前，留下了流芳百世的《出師表》。勸說(shuō)劉禪廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞、以光先帝遺諸葛亮受任于敗軍之際，奉命于危難之間。先帝將劉禪與國(guó)家交給的諸葛亮，必定會(huì)：“報(bào)先帝而忠陛下。”北定中原，攘除奸雄，興復(fù)漢室，不負(fù)先帝的重托，就是這樣的一種愛(ài)國(guó)情感，使諸葛亮在臨死的時(shí)候都還在為國(guó)家擔(dān)憂(yōu)……愛(ài)國(guó)情的故事說(shuō)不完，道不盡……
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”一句簡(jiǎn)短的詩(shī)句道出了李白與汪倫間濃厚的友情。大詩(shī)人李白，游遍名川大山，卻在無(wú)名之地皖南山區(qū)與汪倫相識(shí)。二人意氣相投，談國(guó)事，談家事。閑時(shí)痛飲，道出：“金鐘御馬不足貴，只求相識(shí)相對(duì)飲!”《贈(zèng)汪倫》是李白在萬(wàn)家酒店與汪倫痛飲告別時(shí)揮筆寫(xiě)下的一首千古名作……!友情的=故事說(shuō)不完，道不盡……
真情的故事就在我們身邊，真情的故事說(shuō)不完，道不盡……
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編6
真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆濕潤(rùn)的心;真情是股清泉，洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。 我的朋友馬嘯洋是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她高高的個(gè)兒，梳著一個(gè)馬尾辮。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)如白水銀里養(yǎng)著的兩顆黑水銀似的眼珠，滴溜溜的轉(zhuǎn)。她的鼻子高挺著，非常有精神。鼻子下面有一張棱角分明的小嘴，能說(shuō)會(huì)道的。最重要的是她有一顆善良的心。 記得有一次美術(shù)課，老師要求一定要帶水彩筆。我那時(shí)還是個(gè)不懂事的孩子，把老師的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)。管你呢，我就是不帶，你能把我怎么著，可到了第二天，我才知道這事的嚴(yán)重性。
第二天，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)校長(zhǎng)要來(lái)我們班聽(tīng)課了�！鞍�?你沒(méi)看錯(cuò)吧!""當(dāng)然嘍�！拔业男谋钠饋�(lái)，怎么辦?我沒(méi)有想到這么嚴(yán)重，于是我去借。有的人說(shuō)：”Sorry呀，我只帶了一罐。“有的說(shuō)：”另一罐我借給別人了�！斑�有的干脆不理我。正當(dāng)我急得六神無(wú)主的時(shí)候，一雙手伸了過(guò)來(lái)。這是一雙暗黃的、瘦瘦的手，一罐水彩筆躺在這雙手上 。原來(lái)是馬嘯洋，她對(duì)我說(shuō)：”你拿去用吧�！罢f(shuō)著跑回了作位。
上課了，老師叫我們畫(huà)小動(dòng)物，我拿著他的水彩筆，覺(jué)得非常好用。再一看她，拿著一罐不能再用的水彩筆勉強(qiáng)的畫(huà)著。我的眼眶濕潤(rùn)了，她是那么善良，那么美。 友情的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)候就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編7
家里人為了怕我到處亂跑走丟，就常對(duì)我說(shuō)：“你要小心，外面有很多壞人，別亂跑�！彼孕r(shí)候，我一直以為世界上沒(méi)有好人，沒(méi)想到，我三歲半那天卻發(fā)現(xiàn)，好人就在我身邊。
那天晚上，正是我爸爸生日，我一直在等爸爸回家切蛋糕。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽接了一個(gè)電話(huà)后，表情從高興到絕望，然后拉著我飛奔向人民醫(yī)院。原來(lái)，是爸爸出了車(chē)禍。
爸爸是一位酒店經(jīng)理。那天，他正高興地跟幾位老朋友開(kāi)生日派對(duì)時(shí)，忽然，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷把手伸進(jìn)別人褲袋，并從中掏出了一部手機(jī)時(shí)，爸爸大吼一聲：“放下！”小偷聽(tīng)到后，被嚇了一大跳，急忙拿著手機(jī)飛快地逃走了，爸爸連忙追了上去。到了馬路時(shí)，小偷沖了出去。爸爸知道這樣沖出去是很危險(xiǎn)的，當(dāng)時(shí)也有人勸他別追了。但爸爸為了不讓顧客受到財(cái)產(chǎn)損失，毫不猶豫地沖出馬路。當(dāng)爸爸跳過(guò)馬路中間的欄桿時(shí)，一輛面包車(chē)飛速地駛來(lái)，把爸爸撞飛了。那個(gè)壞司機(jī)不僅沒(méi)有停下關(guān)心一下爸爸的傷勢(shì)，還一直在那往前橫沖直撞……
送行的人都贊美著爸爸，可我卻一直在問(wèn)：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)切蛋糕呀？”那時(shí)的我，哪會(huì)知道爸爸已經(jīng)犧牲了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)跟我一起生活了。
爸爸的精神真高尚，我一定要學(xué)他那樣見(jiàn)義勇為，做一個(gè)善良、正直的人，為社會(huì)出一份力。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編8
在結(jié)束書(shū)法培訓(xùn)之后，我邁著輕松的步伐，哼著小曲回家去。
馬路兩側(cè)的樓房一幢比一幢高，枝繁葉茂的樹(shù)迎風(fēng)招展，街道上車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，熱鬧非凡。突然，一陣凄涼、揪人心肺的哭喊聲由遠(yuǎn)處傳來(lái)，“可憐可憐我吧！……”我循聲望去，只見(jiàn)在菜市場(chǎng)門(mén)口的通道上，一輛木制的四輪車(chē)上捆著一個(gè)缺左胳膊的斷腿的中年男子。他衣衫襤褸，蓬頭垢面，脖子上掛著一個(gè)滿(mǎn)是泥漿的錢(qián)袋，右手在艱難地抓著路面，左腿吃力的往后蹬，驅(qū)動(dòng)著那殘疾車(chē)輪艱難地前行，一路在乞討著。來(lái)來(lái)往往的行人看到這一幕，駐足片刻，有掏錢(qián)的，也有只是匆匆瞥了一眼就離開(kāi)的。我的視線(xiàn)模糊了，也從口袋里掏出僅剩的五毛錢(qián)，塞到他那破舊的“錢(qián)袋”里。就在一剎那，一聲不易察覺(jué)的笑聲使我心頭一震，莫非他？
風(fēng)更大了，人們也漸漸地消散了。但強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我尾隨著這個(gè)殘疾的中年人。只見(jiàn)他艱難地爬向一條僻靜的胡同，到盡頭時(shí)，他忽然躍身而起，脫下之前破爛的長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，麻利地塞到一旁的角落里，緊接著，他的那只“殘疾”的手和腳片刻之間就能伸縮自如了，剛才只是被繞著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲里。隨后，他就換上一套锃亮的西裝，一個(gè)全然不同的中年人竟出現(xiàn)了，一邊肆無(wú)忌憚地笑著，一邊數(shù)著手上大小不一的錢(qián)：“哈哈，今天又賺了不少，要好好地吃一頓……”
我聽(tīng)了，心也涼了半截，牙齒咯咯作響，“世上竟然有這種人？”
在回家的路上，我眼前不斷出現(xiàn)那幅畫(huà)面：那中年人乞討的“可憐”樣，那兩套衣服，那得意的`笑容。所有的一切似乎都是虛幻的，都只應(yīng)該在電視中才能看到的，而如今卻讓我真真切切地看到。
人間還有真情嗎？我們的善良原來(lái)只是這種人賺錢(qián)的工具。
我要呼喚，呼喚真情，呼喚人間相互信任的真情。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編9
在人生的短暫而漫長(zhǎng)的道路中，給你快樂(lè)的也許是你的追求；讓你敬佩的也許是你的毅力；但是，讓你感動(dòng)的必定是溫暖的真情。事物周?chē)鷱浡媲椤?/p>
記得一個(gè)冬天的早上，我獨(dú)自走在大街上，街上行人很少。每個(gè)人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽(yáng)光照射著，閃閃發(fā)亮。忽然，“撲通”一聲打破了沉寂的局面，人們都圍到了事發(fā)地點(diǎn)。
原來(lái)事情是這樣的：一個(gè)小伙子騎著自行車(chē)，提著一個(gè)飯盒，去醫(yī)院送飯，沒(méi)想到轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)輪一打滑，車(chē)子翻了，還撞倒了一個(gè)中年男子，飯全灑了，湯汁濺到了男子的皮夾克上，圍觀(guān)群眾都想看接下來(lái)的好戲。
就在這時(shí)，事情發(fā)生了戲劇性的一幕。汽車(chē)的小伙子趕忙把中年男子扶起來(lái)，并不住的道歉：“對(duì)不起對(duì)不起，我是急著送飯才會(huì)撞倒你的！”男子卻說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我的皮夾克還嘗了個(gè)鮮呢！只是耽誤你送飯了。”
誰(shuí)也沒(méi)料到事情會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這樣，頓時(shí)人們都沉默了。
飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人們冷漠了一個(gè)冬天的心。一縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，每個(gè)人心中都洋溢著溫暖。
真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣；真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇；真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗！
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編10
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中我不但得到了許多知識(shí)，還讀懂了真情。
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《巴黎圣母院》時(shí)，我從簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特那無(wú)私的愛(ài)中，讀懂了真情。從卡西莫多，一個(gè)怪物，對(duì)艾絲美拉達(dá)，一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛(ài)中，讀懂了真情。這兩本書(shū)給了我很大的觸動(dòng)，真情，是不是的體現(xiàn)在偉大的愛(ài)情中呢?
讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我從安妮那平凡的友誼中，讀懂了真情。安妮的友誼，算不上驚險(xiǎn)，但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了，如果想獲得一段長(zhǎng)久的友誼，你就要處處為對(duì)方著想，但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續(xù)了很久，一直都堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言，“不管發(fā)生什么，永遠(yuǎn)都是朋友”。真情，是不是體現(xiàn)在平凡的友誼中呢?
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我從莎莉文老師對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷中，讀懂了真情。沒(méi)有莎莉文老師的幫助，海倫不可能有今天的成就，是莎莉文老師造就了這樣的一個(gè)奇跡。她從做了海倫的老師后，就一直跟隨著海倫，可是并沒(méi)有幾個(gè)人注意到過(guò)她，她卻毫無(wú)怨言，說(shuō)：“我只想扮演老師的角色”。真情，是不是體現(xiàn)在無(wú)私的師生情誼中?
讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我從安利柯和他父母的相處中，讀懂了真情。安利柯的父母是比較開(kāi)明的，他們對(duì)安利柯就像對(duì)朋友一樣，所以他們相處得很融洽。也在無(wú)形中給了安利柯很大的影響。真情，是不是體現(xiàn)在永恒的親情中?
我喜歡看書(shū)，在書(shū)中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的，有的是丑惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書(shū)中都無(wú)不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：世界也許并不是那么美好，但每個(gè)人的靈魂深處，都有一點(diǎn)善良的地方，所以，真情才會(huì)無(wú)處不在。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編11
坐在江岸邊，迎著拂面的江風(fēng)聽(tīng)船鳴，看沿江兩岸林立的樓群，我喜歡這樣的感受，褪去了浮華、掠去了喧囂，沒(méi)有絲毫的矯揉造作。
這一刻，天邊的一抹夕陽(yáng)斜斜地照在身上，我在讀一個(gè)關(guān)于老人和孩子的故事，偶爾愣愣地有些走神，手中的書(shū)便悄悄地滑落在一邊，而自己依然沉醉于文章所營(yíng)造的意境中。不過(guò)是講述一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、毫無(wú)夸飾的祖孫之情，竟會(huì)令人陡然地被其中的真情流露而感動(dòng)……
也許是自身的過(guò)于善感，也許是生活中有太多值得我們感動(dòng)的地方。也曾是在這里，我見(jiàn)過(guò)一對(duì)鬢發(fā)斑白的老人，行走的身影是微駝而蹣跚的。老人的手像孩子一樣牽在一起，走向不遠(yuǎn)的石凳，然后一起坐下。風(fēng)繼續(xù)吹著他們的白發(fā)，臉上浮現(xiàn)出閑然而安定的神情。在這一片景致中，看著老人相伴相隨的身影，看著老太太輕輕拍去老伴肩上塵土那一刻不自覺(jué)地流露出的一份細(xì)致入微的體貼，還有那因彼此依靠著走過(guò)歲月而緊緊牽握在一起的雙手，我忽然感到自己生命里時(shí)常潛伏的某種孤獨(dú)與憂(yōu)傷，相形之下，竟顯得那么蒼白與黯然。
閑暇的時(shí)候，便會(huì)回想讀過(guò)的某些感動(dòng)的情節(jié)，于是，便忍不住讓自己去重新回復(fù)記憶中初次接受感動(dòng)的那種狀態(tài)，仿佛要再一次地置身于其中似的情不自禁。
其實(shí)，生活中，我們或許更喜歡周?chē)錆M(mǎn)如花的笑靨，但內(nèi)心卻常常會(huì)追求一種淡泊與安然，感受質(zhì)樸的親情流露，感受戀人眼中熱烈而執(zhí)著的目光，感受友人寄自遙遠(yuǎn)的深切關(guān)懷和問(wèn)候，感受許許多多讓我們不能不為之震驚、為之傾心、為之靜默的事情。
它們往往隨風(fēng)而來(lái)，但卻因摯真情深而于心中芳華長(zhǎng)駐。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編12
關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著人心。
一個(gè)夏天的星期一，早上風(fēng)和日麗，陽(yáng)關(guān)燦爛。我懷著愉快的心情，戴著媽媽剛買(mǎi)的帽子，穿著整潔的校服，背著書(shū)包，沿著林間小路上學(xué)去。路邊的樹(shù)上小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)成群的蜜蜂，招來(lái)各色的蝴蝶，它們翩翩起舞，盡情嬉戲。不一會(huì)兒，我到了學(xué)校，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。我覺(jué)得老師今天的課講得特別生動(dòng)，我也記得十分牢固。一個(gè)上午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去。
“轟隆隆，轟隆隆”陣陣?yán)茁暟盐覀凅@醒。往窗外望去，這才發(fā)現(xiàn)外面烏云密布，眼看就要下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，帽子是遮不住雨滴的，爸媽又上班去了，怎么辦呢？我的心急得像熱鍋上的螞蟻。
鈴鈴鈴，下課鈴響了，雨點(diǎn)兒像斷了線(xiàn)的珠子，密密麻麻地從天上落下來(lái)，地面一會(huì)兒就濕了，我的心也濕了。部分有帶雨傘的同學(xué)回家了，沒(méi)帶雨傘的大都被父母接走了，校園里的人越來(lái)越少了，人聲鼎沸的學(xué)校，一眨眼變得冷冷清清，只剩下我孤零零的一個(gè)人。我焦急地等著等著，期盼奇跡會(huì)出現(xiàn)，可是涼風(fēng)陣陣，只叫我覺(jué)得更冷清。
忽然，從我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“兆銘，你怎么還沒(méi)有回家呀？”原來(lái)是我們班的優(yōu)秀生顯林，我看見(jiàn)了他便喜出望外地回答：“我沒(méi)有帶雨傘，雨又這么大。”“來(lái)，我們一起走�！薄翱墒牵覀儭边�沒(méi)有等我說(shuō)完，顯林已經(jīng)拉著我走在了雨中。顯林說(shuō)：“我們是好同學(xué)，說(shuō)那些干什么�！币宦飞希覀儾戎酀舻男÷�，冒著風(fēng)雨往前走，到了家門(mén)口，顯林已經(jīng)濕了大半身子，我這才發(fā)現(xiàn)一路上他總把雨傘往我這邊移。
我正要叫他進(jìn)屋換件衣服，可是他擺擺手，消失在茫茫的大雨中。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編13
在我的腦海里有許許多多的事，有快樂(lè)的，有傷心的…但是，隨著時(shí)間的流逝，很多事都慢慢地忘記了，不過(guò)有一件事，就像打印機(jī)一樣印在我的腦海里。
有一次，我和爸媽去和平公園去玩。我們玩了很久，媽媽說(shuō)：“我去買(mǎi)幾瓶水。”媽媽走后，爸爸又說(shuō)，他要去上廁所，讓我在原地等他�？墒沁^(guò)了漫長(zhǎng)的十五分鐘他們還沒(méi)有回來(lái)。于是我決定去找他們。突然，我沒(méi)有站好就摔了一跤，我的右腳就像鋸子鋸一樣痛。這時(shí)一個(gè)中年男子走過(guò)來(lái)了問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“沒(méi)有什么事�！彼终f(shuō)：“你說(shuō)謊，都流血了，還說(shuō)沒(méi)事。我送你去醫(yī)院吧?”�！安挥昧�，”我說(shuō)。他又說(shuō)：“如果不及時(shí)送你去醫(yī)院，傷口會(huì)感染的。”“那好吧。”那時(shí)我心想，我和他素不相識(shí)，他為什么要幫我呢?會(huì)不會(huì)是騙子呀?但是看到腳一直在流血，我也非�？謶�。于是我懷著忐忑不安的心讓他送我去了醫(yī)院。他把我送到醫(yī)院以后，就問(wèn)了我父母的電話(huà)。不一會(huì)，我爸媽就趕到了醫(yī)院，爸媽想好好感謝他的時(shí)候，這個(gè)陌生的好心人已經(jīng)悄悄地消失在了人海中。
事后，我非常感動(dòng)，想感謝這個(gè)陌生人對(duì)我的幫助。這種感動(dòng)是真真切切的感情流露，如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)世界。這件事也讓我明白了，要幫助需要幫助的人，即使是陌生人，這樣會(huì)使這個(gè)世界更加美好。
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編14
我是一朵被無(wú)情的寒冰凍結(jié)的花朵，我默然地看著世界的一切事物，我感覺(jué)到世界被無(wú)情殘酷地籠罩著。我想，真情，應(yīng)該不復(fù)存在了。
我凝望著世界：藍(lán)天白云被烏云掩蓋，河流被城市的垃圾污染，公園被人們破壞，再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歡唱，再也見(jiàn)不到孩子們的笑臉，世界已經(jīng)破滅了。
每天，都能看到一幕景象：一群劫匪來(lái)到這里，對(duì)著懦弱的人們，伸出一把邪惡的尖刀，然后對(duì)著他們大聲吼叫：“都給我滾！這里是我的地盤(pán)！”接著，他們把這里的桌椅踢掉，把垃圾隨地扔掉，他們沒(méi)有一點(diǎn)感到羞愧，還發(fā)出邪惡的笑聲。世界，已經(jīng)絕望了。
我對(duì)世界已經(jīng)抱著絕望的心，世界每一天都讓我失望，每過(guò)一天，失望越大。但是，有一天卻讓我對(duì)世界重新恢復(fù)了希望：一位小男孩出現(xiàn)在我面前，他收拾了桌椅，擺放整齊，壞掉的重新修起來(lái)，清洗了垃圾，并把食物帶給了人們，告訴人們：“我們要擁有自信，要用愛(ài)感化世界，用真情打動(dòng)人心，用溫暖擁抱大地�！闭f(shuō)完，男孩消失在我的眼前，人們聽(tīng)到他的鼓舞，紛紛站起來(lái)，改變世界，世界又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。
這一刻，我的心開(kāi)始溫暖起來(lái)了，寒冰融化從我身上流下，枯萎的花苞重新綻放。我明白了，是真情感化了我，用溫暖與愛(ài)融化了我，讓我重新綻放，恢復(fù)自信。
因?yàn)橛姓媲�，世界才美麗�?/p>
小學(xué)生以真情為話(huà)題作文匯編15
記憶像一條長(zhǎng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財(cái)富。現(xiàn)在，我與你分享最動(dòng)人的那朵浪花。
記得一個(gè)冬天的早上，我獨(dú)自走在大街上，街上行人很少。每個(gè)人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽(yáng)光照射著，閃閃發(fā)亮。忽然，“撲通”一聲打破了沉寂的局面，人們都圍到了事發(fā)地點(diǎn)。
原來(lái)事情是這樣的：一個(gè)小伙子騎著自行車(chē)，提著一個(gè)飯盒，去醫(yī)院送飯，沒(méi)想到轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)輪一打滑，車(chē)子翻了，還撞倒了一個(gè)中年男子，飯全灑了，湯汁濺到了男子的皮夾克上，圍觀(guān)群眾都想看接下來(lái)的好戲。
我猜想：接下來(lái)肯定是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)!
就在這時(shí)，事情發(fā)生了戲劇性的一幕。汽車(chē)的小伙子趕忙把中年男子扶起來(lái)，并不住的道歉：”對(duì)不起對(duì)不起，我是急著送飯才會(huì)撞倒你的!”男子卻說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我的皮夾克還嘗了個(gè)鮮呢!只是耽誤你送飯了�！�
誰(shuí)也沒(méi)料到事情會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這樣，頓時(shí)人們都沉默了。
飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人們冷漠了一個(gè)冬天的心。一縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，每個(gè)人心中都洋溢著溫暖。
啊，真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣;真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇;真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗!
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