我話題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我話題作文1
20xx新年即將到來(lái)，大家一定都有自己的新年愿望吧！是讓爸媽給你買(mǎi)一部“愛(ài)瘋”？是讓爸媽帶你去旅游？是想老師不要布置寒假作業(yè)？還是想每一次的測(cè)驗(yàn)都拿全班第一呢？……是��！每一個(gè)人的新年愿望都是各種各樣的。說(shuō)起我的新年愿望，跟你們比，那真是天跟地比��！
大家想知道我的新年愿望是什么嗎？呵呵，猜不出來(lái)吧，那就是——想要一個(gè)自信的我。
聽(tīng)了我的新年愿望，是不是覺(jué)得有些好笑呢。呵，確實(shí)，有時(shí)我也會(huì)這么想，為什么，我的心愿和別人的比起來(lái)，不值一提。可是，我又總是覺(jué)得自己太缺乏自信了，不管是在班上，還是家里，還是什么地方。我都是一樣的，對(duì)自己不夠自信。直到有一天，我們班上了一節(jié)班會(huì)公開(kāi)課，我才下定決心要做一個(gè)自信的我。
那節(jié)班會(huì)課的主題是“我自信，我能行”，看了這個(gè)題目，我就有些羞愧，因?yàn)槲易约壕褪莻�(gè)缺乏自信的人。在那節(jié)班會(huì)課上，我真正知道了。每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，要自信，不要因?yàn)閷?duì)自己的沒(méi)信心，本來(lái)想到的答案，就因?yàn)闆](méi)有自信，而又不敢舉手回答，這就是缺乏自信的不好。其實(shí)，每個(gè)人都有自信，只是他們的自信被一些不好的東西，給掩蓋住了。所以，在我們現(xiàn)在這個(gè)充滿(mǎn)童真的心靈里，要有自信，這樣，我們就能行。這句話，是我們的.語(yǔ)文老師送給我們這些缺乏自信的人的話，但與其說(shuō)是給我們沒(méi)自信的人的，還不如說(shuō)，是給所有孩子的一句成長(zhǎng)格言。
從上完那節(jié)班會(huì)課后，我也才真正意識(shí)到，20xx年我應(yīng)該做一個(gè)全新的自己，做一個(gè)對(duì)自己有信心的人。
每當(dāng)想起我的語(yǔ)文課，我都會(huì)看到一個(gè)缺乏自信的我。語(yǔ)文老師在提出一個(gè)問(wèn)題后，我明明已經(jīng)找到了答案，可我就是對(duì)自己沒(méi)有自信，沒(méi)有信心�？傄詾檫@個(gè)答案是錯(cuò)的，就不敢舉手，怕答錯(cuò)，被同學(xué)們笑。就是因?yàn)檫@個(gè)，使我每節(jié)語(yǔ)文課，都是這樣，不敢去表達(dá)，沒(méi)有自信。老師每一次也會(huì)說(shuō)：“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了老師的話，我心里確實(shí)有了一絲安慰，可我還是沒(méi)有信心啊！
所以，自打上完了那節(jié)班會(huì)課，我就決定了20xx年我的新年愿望就是——做一個(gè)有自信心的人。因?yàn)椋蚁嘈爬蠋煹脑挕拔易孕�，我能行”�?/p>
我相信，只要我做到了我就是一個(gè)最棒的。這就是我的新年心愿，老天，我拜托你，讓我的心愿實(shí)現(xiàn)吧。雖然，這只是個(gè)小小的心愿，可它，卻能決定我這一輩子了。老天，拜托了�。�！
我話題作文2
“呼……”我坐在電梯上，平穩(wěn)快速地電梯眨眼間把我送到了154層樓------我的家。
這種電梯的名字叫strongwind(疾風(fēng))，是一種磁力懸浮電梯，它也是繼磁力懸浮列車(chē)的第四類(lèi)產(chǎn)品。電梯里有零至十有阿拉伯?dāng)?shù)字，只要輸入操作命令就可以了。在最底端有一塊大型磁力盤(pán)，這個(gè)磁力盤(pán)通過(guò)磁力控制電梯，如果樓高，磁力加大，電梯也就飛快地上升。更大的方便就是電梯的容量大，里面有椅子，勞苦一天的人們可以坐在這軟綿綿的椅子上，十分舒服。
來(lái)到家門(mén)口，門(mén)上有一個(gè)儀器，這個(gè)就是開(kāi)鎖的地方，所謂開(kāi)門(mén)，是把手放到儀器上掃描一下，如果是主人的手印，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是的話，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
來(lái)到屋里，客廳里的燈是感應(yīng)式開(kāi)關(guān)，用手在上面點(diǎn)一下，燈就打開(kāi)了。旁邊有一個(gè)紅色按鈕，這是整個(gè)房間的控制器，這個(gè)房間是四室一廳，一按電鈕，房間的墻壁和一些東西會(huì)自動(dòng)沉下去，開(kāi)舞會(huì)時(shí)，空蕩蕩的，能容下十幾個(gè)人跳舞；舞會(huì)結(jié)束后，再讓一切定西恢復(fù)原先的樣子。床是一個(gè)用不銹鋼蓋住的半圓，只要碰一下上面的`任何地方，半圓就會(huì)自動(dòng)分成兩半，深入地下，露出華麗的床。全自動(dòng)化的大家庭給我的方便真大！
“哈哈哈……”我在床上笑醒了，一看，噢，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，嗨！真可惜，夢(mèng)沒(méi)做下去。但是，總有一天，這些會(huì)成為我們生活中的現(xiàn)實(shí)。這就是我未來(lái)的家。
愿望機(jī)器
我很想變成“愿望機(jī)器”，去解決那些需要幫助的人們。
那一天，我來(lái)到了茫茫的大西北，這里太陽(yáng)炙烤著太陽(yáng)，狂風(fēng)呼嘯，黃沙漫天飛舞，分不清哪里是天哪里是地。哎呀，這里一年四季都缺水，大地干涸。人們不僅喝不上水，還缺衣少糧，日子過(guò)得非常艱難。
看到這種情景，我心里非常難過(guò)，我一定要把他們從苦難中解救出來(lái)。我趕緊腳踩油門(mén)發(fā)動(dòng)機(jī)器，頓時(shí)，天上黑云密布，立刻就降下傾盆大雨。人們?cè)谟昀餁g呼著，跳躍著，高呼著：“真是老天有眼啊，終于為我們下了一場(chǎng)大雨！”
“還會(huì)下雨嗎？”不知是誰(shuí)擔(dān)心地說(shuō)。
“別再擔(dān)心，有了我，你們不會(huì)再缺水了�！蔽倚χ鴮�(duì)人們說(shuō)。
人們好奇地循著聲音四處尋找著我。
“好心人啊，謝謝啦！”
“不用謝，再見(jiàn)！”
我來(lái)不及多說(shuō)，又發(fā)動(dòng)機(jī)器，給他們留下了滿(mǎn)倉(cāng)的糧食和兩口深深的水井。
我不能多停留。飛呀飛，我飛到了一個(gè)貧困的小村莊。我踩動(dòng)機(jī)器給村名蓋起幢幢樓房，給孩子們建起了學(xué)校，給老人門(mén)建起了養(yǎng)老院……
我還得飛，我要去很多很多需要我的地方。
我話題作文3
她那兩只水靈靈的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，乍一看炯炯有神，其實(shí)鼻子上卻扛著“二餅”。如果你推斷她是白臉的話，那么，恭喜你，回答錯(cuò)誤！她的臉不白也不黑，即黃中透一點(diǎn)黑，就跟她家不吃油似的。她很愛(ài)寫(xiě)作文，更愛(ài)看書(shū)。書(shū)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就是一大塊檸檬糖，里面既有酸，也有甜。因?yàn)樗矚g書(shū)，所以只要一閑著，就找?guī)妆緯?shū)解解“饞”。但是，她的媽媽不讓她看，因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)�！耙膊唤o我買(mǎi)書(shū)，’犒勞‘一下眼睛。哎，真小氣，連個(gè)書(shū)也不讓看！人家都說(shuō)‘可憐天下父母心’，可我倒希望父母能‘可憐天下兒女心’！”她總是這樣說(shuō)。
有一次，她待在屋里津津有味地“啃”著《紅樓夢(mèng)》，在“書(shū)海”遨游。突然，耳邊傳來(lái)了她媽媽的獅子吼：龍慧，你干什么呢？快出來(lái)，誰(shuí)讓你玩那么大會(huì)電腦的！你長(zhǎng)那耳朵好看的？”被媽媽這么一吆喝，她一下子從“書(shū)海”到了“書(shū)攤”�！鞍�？！我才不出來(lái)呢！我一出來(lái)你肯定讓我吃飯！才不！除非有時(shí)間！哼！我偏看書(shū)！”她抗議道�！拔艺f(shuō)你干什么呢！原來(lái)在偷看書(shū)呢！快吃飯的干活！”媽媽開(kāi)炮了。她卻說(shuō)：“我看你倒像當(dāng)年對(duì)小孩連哄帶嚇的日本鬼子！”說(shuō)完，她就一溜煙跑了。在我眼里，她是個(gè)書(shū)呆子。
別看他看書(shū)正兒八經(jīng)，但在生活上，就吊兒郎當(dāng)了，好像得了健忘癥似的。記得有一次，她往庫(kù)房運(yùn)玉米，出來(lái)的時(shí)候卻忘了關(guān)門(mén)，還好媽媽提醒，她才把門(mén)關(guān)上。不過(guò)，她關(guān)上門(mén)卻將鑰匙丟到了桌洞的角落里，誰(shuí)也不知道。后來(lái)，她爸爸出海要用鑰匙開(kāi)庫(kù)房的門(mén)。但鑰匙卻不知道藏到哪里去了�！澳�，鑰匙不愿意在我們家，長(zhǎng)翅膀飛了？”她自言自語(yǔ)道。但很奇怪，當(dāng)她的姐姐翻桌子時(shí)卻找到了�！安粚�(duì)呀！為什么我們把家都翻過(guò)來(lái)了，就連桌洞也找了，怎么我們沒(méi)找到，卻被你找到了？”媽媽疑惑的問(wèn)。姐姐一邊斜眼看了看她，一邊說(shuō)：“沒(méi)有翅膀呀？難道是隱形的'？這么高科技？”“就是呀！連人類(lèi)也沒(méi)這么發(fā)達(dá)呢！”一旁的媽媽也來(lái)插嘴�！扒�，你們合伙呀！以大欺小，也太不公平了吧！”她不服氣的說(shuō)。在我眼里，她是一個(gè)馬大哈。
雖然他很粗心，但對(duì)音樂(lè)和美術(shù)卻情有獨(dú)鐘。在小學(xué)里，她都是兩個(gè)領(lǐng)唱中的一個(gè)；參加“六·一”節(jié)目，絕對(duì)少不了她。她畫(huà)畫(huà)，可是在小學(xué)里數(shù)一數(shù)二的。每次手抄報(bào).黑板報(bào)都少不了她。
其實(shí)，她也有很多的小缺點(diǎn)：急性子，愛(ài)賴(lài)床……對(duì)了，說(shuō)了半天，忘了告訴你她是誰(shuí)了。她就是我，我就是李堉蕾。一個(gè)性格多變，又很活潑的人。
我話題作文4
為什么短暫一瞬能成為永恒?因?yàn)樗寻涯_印留在了你心里。因?yàn)樵诤�，所以等�?因?yàn)榈群�，所以唇齒相依。
我家的故事平淡而無(wú)奇，已入家旁的那條涓涓細(xì)流，平緩而無(wú)瀾。我的外公外婆就住在那兒，不大的院子里氤氳著靜謐的氣氛。
我的外公本來(lái)就是個(gè)閑不住的人，將近七十的他卻也在村里攬下了不少活兒，每天倒是悠哉悠哉地早出晚歸，獨(dú)留下外婆一人在家操持家事。
這本是再尋常不過(guò)的了。
那天我回去看他們，說(shuō)好一起吃午飯，可回到家掀開(kāi)鍋蓋一看，竟只是凄凄慘慘的粥，除了水汽，再無(wú)其他。我甚是驚訝，轉(zhuǎn)身卻看到外婆呆呆地坐在鍋灶前，愣愣的，出神地不知盯著什么。跳躍的火光映在她的臉上，就這樣黯淡了許多。我說(shuō)外婆啊，中午外公還要回來(lái)吃飯呢，怎么只煮粥呢?外婆這才回過(guò)神來(lái)，“啊”了一聲連忙把灶里的火滅了，又急急忙忙地把沒(méi)煮熟的粥盛出來(lái)。在院子里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便又坐回去升起火來(lái)。仍是跳躍的火光，似是我看錯(cuò)了吧，竟耀眼了那么多。
走出廚房，不經(jīng)意地仰頭注意到煙囪上騰起的縷縷青煙，似乎那滿(mǎn)滿(mǎn)的在乎和幸福在我心頭快要溢出來(lái)了一樣。
外公終于還是沒(méi)回來(lái)，他做的好，人家老板留他吃飯，盛情難卻，就也留下了。我倒覺(jué)得不算什么事，可能是廚房的煙蒙住了我的.眼，外婆端著菜的手驀地一滯，還熱氣騰騰的氣兒就這樣淡了。
外婆手里洗著筷子，又放下;拿了碗又放回去，終究還是遲疑著走到了院門(mén)口，我正納悶外婆不吃飯干什么，卻看到：她站在院門(mén)口向外張望著，腳尖不時(shí)踮起。她手緊緊地抓著鐵門(mén)，本就生銹的邊緣磨蹭著地面，發(fā)出“咿咿呀呀”的摩擦聲，惹得餓得難過(guò)的肚子更是叫個(gè)不停。門(mén)口車(chē)來(lái)人往，外婆就這樣望著，盼著，等著。我頓時(shí)覺(jué)得，外婆的背影是這小院子里原有的一座雕像，等候了許多年，也在乎了許多年。
到了晚上，外公回來(lái)了。我又看到了外婆忙碌的身影，仍是那樣，可又好像多了什么似的。吃晚飯了，是中午的剩菜，我卻發(fā)現(xiàn)外婆眼邊的皺紋好深好深，宛如綻開(kāi)的花兒，那么絢爛……
我這才明白，有種惘然失神叫在乎，有種翹首以盼叫等候，有種唇齒相依叫你不來(lái)我不好。有種姹紫嫣紅叫已然走過(guò)。
我話題作文5
話題：我看克隆
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
1997年2月22日，英國(guó)羅斯林研究所的科學(xué)家用體細(xì)胞克隆綿羊獲得成功，在世界上引起巨大震動(dòng)。一時(shí)間，克隆綿羊“多利”成為動(dòng)物界最耀眼的“明星”，其“咩咩”的叫聲迅速響遍全球。克隆養(yǎng)多利的第一聲啼叫距今只有短短幾年時(shí)間，克隆技術(shù)便取得一系列重大突破。克隆鼠、克隆牛、克隆豬、以及多種克隆動(dòng)物的下一代相繼誕生。同時(shí)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因療法、人類(lèi)和其也物種基因組破譯等領(lǐng)域都取得重大突破。
動(dòng)物克隆技術(shù)的重大突破，克隆技術(shù)的應(yīng)用，尤其是在克隆人的問(wèn)題上引發(fā)了世界范圍的爭(zhēng)論。有人認(rèn)為，克隆技術(shù)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一把“雙刃劍”。一方面．它是人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步，能夠給人類(lèi)帶來(lái)巨大的福音。另一方面它將對(duì)生物多樣性提出挑戰(zhàn)。也有人認(rèn)為，克隆技術(shù)一旦被濫用于克隆人類(lèi)自身，將不可避免地失去控制，帶來(lái)空前的生態(tài)混亂，并引發(fā)一系列嚴(yán)重的倫理道德沖突。
你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的？請(qǐng)以“我看克隆”為話題，寫(xiě)一篇文章。
注意：
�、倭⒁庾远ǎ�
�、谖捏w自選；
③題目自擬；
�、懿簧儆�800字�！緦�(xiě)前指導(dǎo)】
克隆綿羊的誕生，意味著人類(lèi)可以利用哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞大量生產(chǎn)出完全相同的生命體，完全打破了亙古不變的自然規(guī)律。這是生物工程技術(shù)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，也是人類(lèi)歷史上的一項(xiàng)重大科學(xué)突破。轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因療法、人類(lèi)和其它物種基因組破譯等領(lǐng)域取得的.重大突破，預(yù)示著2l世紀(jì)是生物世紀(jì)的預(yù)言正在變成現(xiàn)實(shí)。這些都是無(wú)庸置疑的。但是由于生物技術(shù)在很大程度上涉及人類(lèi)自身，因此一定要理性地對(duì)待這項(xiàng)生物技術(shù)，使其沿著健康的道路發(fā)展。這是題目的意圖之一。，
材料中關(guān)于克隆技術(shù)應(yīng)用的幾種看法，是對(duì)當(dāng)今人們認(rèn)識(shí)的高度概括，也是非常重要的提示。在寫(xiě)作“怎樣看待這個(gè)問(wèn)題”時(shí)，可以贊同其中的一種寫(xiě)正論文，也可以反駁寫(xiě)駁論文或既駁又立；還可以另辟蹊徑闡發(fā)自己獨(dú)特的見(jiàn)解，描述自己獨(dú)特的想象�？梢跃涂寺〖夹g(shù)講克隆技術(shù)；也可以拓寬思路，由生物技術(shù)的克隆聯(lián)想到自然界人及人類(lèi)社會(huì)思想、行為的類(lèi)克隆的種種現(xiàn)象，把克隆引申為“模仿”“抄襲”“完全照搬…’重復(fù)”及“人云亦云”等。要求中雖說(shuō)“文體自選”，但似乎更適合寫(xiě)議論文和想像色彩濃的童話。寫(xiě)議論文，不管是立還是駁。如果能穿插一些合理的想像，描述克隆將會(huì)給未來(lái)帶來(lái)的美好或荒唐的景象，將更能增強(qiáng)議論的效果。
我話題作文6
幸福不知何時(shí)已悄悄在我身后，一直向前找，總也找不到它，可驀然回首，幸福卻在燈火闌珊處…
每次去外婆家，我都想逃避吃外婆包的湯圓。其實(shí)，外婆包得很好吃——菜肉餡的比例總是剛剛好，芝麻餡的甜湯圓總是甜而不膩。開(kāi)始我也是愛(ài)不釋口，可每次去鄉(xiāng)下，她都會(huì)包很多很多湯圓，吃不完還要帶走不少，整個(gè)星期每天都吃的感覺(jué)漸漸令我對(duì)它產(chǎn)生反感，不再喜歡了。
不出我所料，這次回鄉(xiāng)下，一開(kāi)家門(mén)就看見(jiàn)里面彌漫著濃濃的面粉氣息，在茫�！办F霾”中放湯圓的大籮筐照樣擺在矮矮的凳子上，外婆就坐在后面，本是黝黑的手已被面粉染白，本還夾雜少許灰色的花白的發(fā)絲現(xiàn)在也是雪白雪白的了�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，外婆艱難地站起略顯肥胖的身體，搖搖晃晃地過(guò)來(lái)招呼我們吃剛剛出爐的湯圓，父母都吃得津津有味，只有我才拿起碗就又放下了，還沒(méi)過(guò)幾秒，外婆馬上就發(fā)現(xiàn)了我這一不尋常的舉動(dòng)：“囡囡，怎么了，我包的湯圓不好吃嗎？”“好吃啊，可每次來(lái)你都要包很多，我都快吃膩了！”我嘟起小嘴，滿(mǎn)臉的不樂(lè)意。“可我以為你喜歡吃的……”。外婆的聲音小了下去，原本挺開(kāi)心的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失落，飛快運(yùn)動(dòng)的熟練了包湯圓動(dòng)作的手漸漸慢了下來(lái)，直到停住不動(dòng)。她起身，跨過(guò)一道道紙板箱的“防線”，打開(kāi)冰箱，拿出一包瓜子送到我面前，“那囡囡先吃點(diǎn)零食吧，離吃飯還早，不要餓著”。
第二天很早，我就在迷迷糊糊中聽(tīng)到外婆起床的聲音，后來(lái)竟聽(tīng)到了那破舊三輪車(chē)吱嘎吱嘎的聲音，我挺驚訝，卻還是抵不住困倦的侵襲。
我起床時(shí)，外婆早已開(kāi)始了一天的勞作，出乎意料，桌上的早餐竟不是熱氣騰騰的圓子，而是只有鎮(zhèn)上才買(mǎi)得到的精美的小蛋糕。身后傳來(lái)媽媽的.聲音：“就因?yàn)槟悴幌氤詼珗A，外婆早起1個(gè)小時(shí)騎車(chē)去鎮(zhèn)里幫你買(mǎi)了蛋糕，你怎么這么任性�。 �
蛋糕香甜，卻難以下咽。其實(shí)回頭想想，蛋糕就是我之前一直想要的、追求的幸福�？僧�(dāng)我追到它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只是披著“幸�！蓖鈿�，內(nèi)心空洞的東西，回首望去，那已被我狠狠拋棄的湯圓才真正散發(fā)著幸福的香氣，這么多年，它一直尾隨著我，躲在我的身邊，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有在意它而已。
每個(gè)人的幸福都存在于身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許不顯眼，但一定散發(fā)著愛(ài)的溫度。
我話題作文7
只能在春天，只能在春天的一個(gè)早上，只能在春天早上看到孩子在綠茵場(chǎng)上飛奔時(shí)，我才會(huì)拿起手中之筆寫(xiě)下這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)心懷夢(mèng)想，純粹又堅(jiān)強(qiáng)的天才球王里奧·梅西。
他是一個(gè)走進(jìn)我心靈的人！
那是一段痛苦但又不失希望的日子。在阿根廷的小巷里，一個(gè)瘦弱不堪的男孩兒正和幾個(gè)小伙伴與那只破舊的皮球激烈地角逐，走過(guò)拐角處，便聽(tīng)見(jiàn)他們一陣清脆的歡笑。
可不測(cè)還是找到了他，那年他得知自己身患了侏儒癥。一個(gè)在球場(chǎng)上有著過(guò)人天賦的少年，正是茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì)，卻還不如一棵小小的樹(shù)苗高，而這個(gè)壞消息更是無(wú)異于宣判了快樂(lè)的球場(chǎng)歲月的終結(jié)，一陣刺骨的寒風(fēng)吹得花兒凋謝，落葉飄零，也將可憐的梅西推向了絕望的邊緣。
就這樣告別心愛(ài)的.足球么？不！
他穿梭在阿根廷大大小小的城市，渴望著一次幫助，他低垂著頭，想的定然是自己的足球之夢(mèng)。
他沒(méi)有放棄自己，終于一支名叫巴薩羅那的俱樂(lè)部向他伸出了援助之手。為了心中的夢(mèng)想，他背景離鄉(xiāng)，一個(gè)13歲的少年自此開(kāi)創(chuàng)了一段輝煌的紅藍(lán)歲月。
他總是獨(dú)自一人走上訓(xùn)練場(chǎng)，默默的接受教練的教導(dǎo)，或低頭聽(tīng)著隊(duì)友的聊天，或是靜靜的接受治療。但，當(dāng)足球到了他腳下，他立時(shí)就變得精神抖擻，神采奕奕，成了球場(chǎng)上的舞者，芭蕾舞是靈動(dòng)的過(guò)人，拉丁舞是輕巧的射門(mén)，那競(jìng)相開(kāi)放的花兒，歡快歌唱的鳥(niǎo)兒是最幸運(yùn)的觀眾。他飛奔在綠茵場(chǎng)上，臉上露出了發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑。
春風(fēng)把球場(chǎng)上的草吹得青青“吱吱”作響，吹散冬日里的幾片浮云，而陽(yáng)光的到來(lái)讓這荒蕪黯淡的世界又重新恢復(fù)了生機(jī)，充滿(mǎn)了希望。這個(gè)害羞的少年橫空出世，首秀，處子球，稱(chēng)王面對(duì)批評(píng)與質(zhì)疑，足球是最好的反擊，他是一個(gè)身高不足1米7的小個(gè)子，但在球場(chǎng)上，他是最高大的神。
在逐漸走近他的日子里，見(jiàn)證過(guò)他的高光，低谷，歡笑，流淚。從一個(gè)青澀少年，到一位成熟的隊(duì)長(zhǎng)，時(shí)間改變了很多東西，但他一直踢著最純粹的足球，他的熱愛(ài)在任何時(shí)候都不會(huì)變。
他的忠誠(chéng)被全世界銘記，他創(chuàng)造的一串記錄永存人心，也會(huì)隨著時(shí)間的沉淀變的更加偉大。
足球場(chǎng)上的一代球王，用堅(jiān)持與熱愛(ài)挑戰(zhàn)了不可能，創(chuàng)造了足球史上的奇跡。這個(gè)如春光一般燦爛的人，觸動(dòng)了我的心靈。
我話題作文8
我是一只鳥(niǎo)兒，一只生活在大自然中自由自在的鳥(niǎo)兒，一只普通得不能再普通的鳥(niǎo)兒。我幸福地和爸爸媽媽生活在一起，共同建造我們溫馨的小家。
一個(gè)陽(yáng)光普照的星期三，我正興致勃勃地和伙伴們玩著“蟲(chóng)球”游戲。“蟲(chóng)球”是一個(gè)竹條編織的圓球，里面裝著一只小蟲(chóng)子。這個(gè)游戲的玩法和人類(lèi)的足球類(lèi)似，誰(shuí)贏了游戲蟲(chóng)子就歸誰(shuí)。我們玩了一局又一局，真是玩得不亦樂(lè)乎��！看著蟲(chóng)子在“竹球”里暈頭轉(zhuǎn)向的.痛苦樣，我突然問(wèn)伙伴們；“我們這樣折磨蟲(chóng)子，它的自由去哪了？”同伴們一聽(tīng)，竟然哈哈大笑起來(lái)，還嘲笑我說(shuō)：“傻瓜，蟲(chóng)子生來(lái)就是給我們吃的，他們哪來(lái)的自由啊！他們不配擁有自由！”說(shuō)完，他們便紛紛飛走了。
臨睡前，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌X(jué)得自由是什么呀？”
“無(wú)拘無(wú)束就是自由呀！”
“那我們的自由是什么呢？”
媽媽想了一會(huì)兒，然后撫摸著我的頭說(shuō)道：“孩子，我們現(xiàn)在就很自由�。 �
我又問(wèn)：“為什么呢？”
“因?yàn)槲覀兛梢栽谡克{(lán)的天空中自由自在地飛翔，在……”媽媽的話好像一首優(yōu)美的催眠曲，我沒(méi)等媽媽說(shuō)完便呼呼大睡了。
第二天，等我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一切都是那么陌生！沒(méi)有溫暖的小窩，只有冰冷的鳥(niǎo)籠，原來(lái)我被一個(gè)調(diào)皮的小男孩抓來(lái)當(dāng)玩偶了。他一定是趁我們熟睡來(lái)抓我！一想到我再也見(jiàn)不到我的好伙伴，再也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽?zhuān)覀臉O了，不禁嗚嗚大哭起來(lái)。突然間，我想起媽媽曾經(jīng)囑咐過(guò)我：“不要吃人類(lèi)給的食物，不要聽(tīng)從人類(lèi)的任何話，就必定有人來(lái)救你的。”不管媽媽說(shuō)得對(duì)不對(duì)，只要能獲救，我什么都愿意嘗試。
照著媽媽的吩咐，我好不容易度過(guò)了第一天。果然我的救星——爸爸終于來(lái)了！我看到爸爸的那一刻，好激動(dòng)啊！睜大眼睛仔細(xì)一看，爸爸嘴里叼著一大塊食物。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了，便狼吞虎咽地吃下了爸爸帶來(lái)的“美味佳肴”。我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)爸爸說(shuō)聲“謝謝”就感到胃里一陣劇痛。我驚愕地看著爸爸，爸爸絕望地解釋道：“孩子，對(duì)不起，我們沒(méi)有辦法救你，又不忍心看你受苦，所以給你帶來(lái)有毒的堅(jiān)果，對(duì)不起，孩子，對(duì)不起……”爸爸小聲地抽泣著。
我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“再見(jiàn)了，爸爸！謝謝你讓我重獲自…自…由…”
我流下了最后一滴眼淚，朦朧中我仿佛看見(jiàn)媽媽在遠(yuǎn)處的藍(lán)天中向我召喚：“孩子，快來(lái)，讓我們自由自在地飛翔吧！”
我話題作文9
于人生之途中前行時(shí)，命運(yùn)總會(huì)無(wú)數(shù)次點(diǎn)你的名。而每一次你的答到，不論聲音的細(xì)微與響亮，都是對(duì)命運(yùn)的一次反抗與蔑視。
“命運(yùn)，我在。”
“我在。”是一種堅(jiān)忍。當(dāng)雙眼失明的貝多芬無(wú)數(shù)次奮然地彈奏起《命運(yùn)交響曲》時(shí)，那是對(duì)命運(yùn)一次又一次的憤怒的反抗。憑借著堅(jiān)忍，他在雙目失明至后來(lái)的右耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持譜曲創(chuàng)作，用一首首享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的世界級(jí)名曲對(duì)命運(yùn)的不公進(jìn)行控訴，面對(duì)命運(yùn)的無(wú)數(shù)次點(diǎn)名，他毫不退卻，堅(jiān)定地一次又一次響亮答到：我在。正是靠著這種堅(jiān)忍的性格，他打破了命運(yùn)的枷鎖，用自己的努力頑強(qiáng)成為了自己命運(yùn)的主宰。
“我在。”是一份勇氣。霍金身患帕金森綜合癥卻從未對(duì)自己放棄。相反，他憑借著勇氣用自己殘破的身軀為我們解開(kāi)了時(shí)間黑洞，一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》在世界造成了巨大的轟動(dòng)。殘奧會(huì)上，身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員們憑借勇氣發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在賽場(chǎng)上各展所長(zhǎng)�；艚鹈棵空Ｑ垡庾R(shí)助手在電腦上敲一個(gè)字，殘疾人在奧運(yùn)會(huì)上的每一次跳水，每一次投籃，每一次擊劍，無(wú)不都是她們對(duì)命運(yùn)點(diǎn)名的答到�？恐@份勇氣，他們勇于正視了自己的不完美，同樣，靠著這份勇氣，他們?cè)谧员斑^(guò)后重新找回了自信與夢(mèng)想。雖被命運(yùn)扼住了咽喉，但他們不屈服于命運(yùn)的.操控，聲音雖然微弱但卻無(wú)不堅(jiān)定�！拔以��！�
反觀現(xiàn)今社會(huì)中形形色色的人和事，有多少人自甘屈服于命運(yùn)的腳下？在社會(huì)環(huán)境所給予的壓力下，大學(xué)生們面臨著“畢業(yè)就等于失業(yè)”的困難迫境，終日面試無(wú)果，浴室妄自菲薄，回家繼續(xù)無(wú)所事事，吃穿的花銷(xiāo)全部由父母提供，成為了當(dāng)今所流行存在的“啃老族”大軍中的一員。面對(duì)命運(yùn)的點(diǎn)名，他們并不是選擇在前行的道路上百折不饒的回答：“我在”，而是退縮在命運(yùn)的翻云覆雨中，自甘淪為命運(yùn)的被控者。試問(wèn)，當(dāng)他們這些個(gè)身形健全的人們面對(duì)那些患有殘疾但奮勇自強(qiáng)不息的人時(shí)，該愧疚低頭的是誰(shuí)呢？他們?nèi)鄙倭藞?jiān)忍，面對(duì)命運(yùn)設(shè)置的阻礙的堅(jiān)忍；他們?nèi)鄙儆職猓鎸?duì)命運(yùn)所給的阻礙翻閱過(guò)去挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣。
他們?nèi)鄙倌且痪漤懥恋摹拔以凇薄?/p>
“我在”。每一次答到無(wú)不是對(duì)命運(yùn)驕傲神情的嘲諷。命運(yùn)無(wú)數(shù)次的點(diǎn)名，我們都要無(wú)數(shù)次地答到。
“命運(yùn)，我在。”
我話題作文10
一幼是我的母校，是我增長(zhǎng)知識(shí)的第一個(gè)學(xué)校。
聽(tīng)說(shuō)一幼變化特別大，這天我就去參觀了一下。果然，變化實(shí)在是大！
剛到路口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)大門(mén)上的五只小動(dòng)物在向我招手，好像對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)看看吧，這里和以前相比是大不一樣了！”大概是因?yàn)楹镁貌粊?lái)這了，突然一來(lái)，所以我心里有些激動(dòng)。
一進(jìn)到大門(mén)，兩排大樹(shù)還是和以前一樣挺立在大門(mén)兩旁，讓我想起以前。放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尯苊�，所以�?lái)得比較晚，我就和周我的老師坐在這里等這爸爸媽媽來(lái)接我。說(shuō)到周我的老師，我馬上向職員欄走去，看周我的老師的相片還在不在，周我的老師是我最喜歡的我的老師，她從我進(jìn)入幼兒園的第一天就上我們的課了。可令我失望的是，已經(jīng)沒(méi)有她的相片了。可能是退休了。
直走下去是滑滑梯，有幾個(gè)小朋友在玩，他們玩得好開(kāi)心。記得第一天來(lái)上學(xué)時(shí)，我就和其他同學(xué)在這里玩耍。
右邊是一棟教學(xué)樓，我以前在這兒上課。墻上有色彩鮮艷的圖畫(huà)，小兔子、小獅子……那些墻畫(huà)，既可愛(ài)又干凈，沒(méi)有人拿臟手碰過(guò)它，可以看出，小朋友們很喜歡這些墻畫(huà)。畫(huà)的.下面有一些安全標(biāo)志，"報(bào)警電話"呀，"小心受傷"呀……
我剛走到里面，就看見(jiàn)走廊兩邊都有吊蘭從二樓垂下來(lái)，就像春天的垂柳，我頓時(shí)感到心情舒暢。一陣風(fēng)吹來(lái)，吊蘭翩翩起舞，像許多姑娘圍著走廊跳舞。咦！那是什么？在一間教室的窗下，我隱隱約約看見(jiàn)有黃色的東西，走近一看，原來(lái)是小朋友們和家長(zhǎng)的手印，好可愛(ài)，我們以前怎么沒(méi)有這樣有趣的事呢？還有些教室的窗下有小朋友的畫(huà)，畫(huà)得很不錯(cuò)；有一間教室的窗下有小朋友們的生活照，他們的生活真是多姿多彩，有過(guò)生日的，有做手工的，有玩玩具的……
我上了二樓，去看以前的宿舍變成什么樣了。剛走到門(mén)口，我的嘴巴立即張得大大的，可以塞進(jìn)一條鯉魚(yú)了。你知道宿舍變成什么樣了嗎？我無(wú)論如何也想不到，竟然變成一間教室了。
要回去了，我直沖向樓梯。那些臺(tái)階竟然只有一分米那么矮，現(xiàn)在太不習(xí)慣了，我一次要跨兩級(jí)臺(tái)階。
當(dāng)跨出校門(mén)時(shí)，我有些戀戀不舍。我好懷念在幼兒園時(shí)的日子，回頭看了一眼，就匆匆忙忙地走了。我愛(ài)我的母校，它是第一個(gè)給了我知識(shí)。將來(lái)不管我是否建樹(shù)，我都不會(huì)忘記我的母�！獊�(lái)賓第一幼兒園。
我話題作文11
“感恩的心，感謝有你�！毙闹胁煌５爻@首歌，越唱越激動(dòng)，仿佛那激情跳動(dòng)的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動(dòng)。我的腦海瞬間浮動(dòng)出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無(wú)限的感激與敬佩，他們就是我們可愛(ài)又可敬的老師。
“一日為師，終身為師矣”我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬(wàn)倍的激情與汗水;為了這句話，老師們每天挑燈備課;為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開(kāi)出燦爛的花，結(jié)成豐收之果。
老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護(hù)下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門(mén)。
老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。
老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的吹襲，大膽地往前走。
老師，如果你是。
太多太多的語(yǔ)言想要向你訴說(shuō);太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說(shuō)清;太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛;曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴;如今似乎長(zhǎng)大的我，想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我，想要與您細(xì)細(xì)長(zhǎng)談：談?wù)勀钠D辛您的用苦;談?wù)勀目鞓?lè)您的幸福;談?wù)勀哪繕?biāo)您的宗旨;談?wù)勀男那槟母惺堋，F(xiàn)在坐下來(lái)，我愿聽(tīng)您講起以前的'故事，愿聽(tīng)您訴說(shuō)心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說(shuō)的，我都愿意聽(tīng)。
歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽(tīng)懂您的心，我們開(kāi)始去注意您在我們本子上寫(xiě)下的留言，開(kāi)始去注意您上課時(shí)滴下的汗水，開(kāi)始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開(kāi)始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開(kāi)始有錯(cuò)誤，有煩惱，但不要放棄我們，因?yàn)槲覀內(nèi)允呛诺幕ǘ洌切枰亲o(hù)的小腳丫，是要人鼓勵(lì)前進(jìn)的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強(qiáng)大的生命力。
我話題作文12
自從第一次睜開(kāi)稚嫩的眼，好奇的看著這陌生的世界，我哭了，那是我第一聲啼鳴。父親是在軍隊(duì)的營(yíng)房收到我降臨的消息的，十五公里的拉練對(duì)一位合格的軍人來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可那時(shí)他就是用這樣的速度飛奔而來(lái)。母親在痛疼中暈了過(guò)去，眼角的淚水，嘴角的微笑，述說(shuō)著十月懷胎的艱辛和幸福。
一年后，隨著父親和母親在部隊(duì)大轉(zhuǎn)業(yè)的浪潮回到了地方，襁褓中的我也就在這樣的陌生的小鎮(zhèn)長(zhǎng)大。父親從一位軍團(tuán)長(zhǎng)成為了小鎮(zhèn)學(xué)校的校長(zhǎng)，那時(shí)的我無(wú)法理解這樣的變更意味著什么，但我知道自己注定在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)。兒時(shí)的我，是伙伴中名副其實(shí)的＂司令＂，小手震臂一揮，＂千軍萬(wàn)馬＂便任由我驅(qū)使，什么煤球戰(zhàn)，什么雪球戰(zhàn)，什么——我的意愿隨時(shí)都能把任意一個(gè)伙伴Ｔ出”團(tuán)隊(duì)“，呵呵，那可是我最”輝煌“的時(shí)刻?。然，轉(zhuǎn)瞬間，我已成為他人的父親，兒時(shí)的”輝煌“也已成為美好的回憶，父親被時(shí)光的離心力狠狠地拋向了遙遠(yuǎn)的天堂，那年我才十八歲，入土的當(dāng)日卻是我來(lái)到這世間的日子。我沒(méi)有哭，因?yàn)樵谀菚r(shí)我深深地知道自己是軍人的后代，一個(gè)軍人的后代應(yīng)該把自己的`脆弱深藏，想必父親在天堂會(huì)欣慰的。我認(rèn)定，那一日是我真正明白什么才叫成長(zhǎng)，什么才叫堅(jiān)強(qiáng)，什么才是人生。從此，我便在我成長(zhǎng)的里程里樹(shù)起了第一個(gè)標(biāo)桿————堅(jiān)強(qiáng)。
生活總有許多無(wú)耐，我們都會(huì)在瞑瞑中牽絆、纏繞、困惑，甚至恐懼。當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼，便注定與死亡連姻；當(dāng)我們成功，便注定與失敗結(jié)緣；當(dāng)我們相遇，便注定與離別相伴，當(dāng)我們————每每抬頭望著星空，發(fā)現(xiàn)閃爍的星星隊(duì)伍中增添了一個(gè)成員，便傷感無(wú)限，父親啊，你會(huì)是其中的哪一顆呀！�。∧且豢蹋页砷L(zhǎng)的路途上樹(shù)起了第二個(gè)標(biāo)桿————無(wú)耐。
我就在堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)耐中游走著，一顆脆弱的心就象壓縮餅干，看似堅(jiān)強(qiáng)的外表卻是如此地脆弱，一碰即碎�？晌疫�是在固執(zhí)地活著，我不相信，也不能相信，漫漫長(zhǎng)路，難道就沒(méi)有通往光明的康莊大道嗎
這就是我，一個(gè)不服輸?shù)奈�，一個(gè)不信宿命的我。祝我好運(yùn)！
我話題作文13
我渴望自己是一條魚(yú)，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔；我渴望自己是一棵樹(shù)，可以在大地上自由地生長(zhǎng)；我渴望……一切與自由有關(guān)的事物——我渴望自由，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大；我渴望自由是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我渴望自由，是因?yàn)槊刻斓纳钋宦�。白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把時(shí)間交給眼睛熬紅的臺(tái)燈。我渴望……自由！據(jù)說(shuō)自由屬于明天，屬于長(zhǎng)大的孩子。那么，什么時(shí)候才叫明天？到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大？我想做一個(gè)快樂(lè)的人，像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去。
——題記
每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？
現(xiàn)在的學(xué)生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我們整天學(xué)習(xí)。我們從來(lái)不知道外面的世界是什么，有什么。我們成天面對(duì)的是一個(gè)叫“學(xué)習(xí)”的教官。這個(gè)教官很?chē)?yán)厲，從來(lái)不讓我們出去玩，不讓我們呼吸新鮮空氣，也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時(shí)光用來(lái)做一件事—讀書(shū)呀讀書(shū)！我們似乎就是臺(tái)日晝不分24小時(shí)工作的機(jī)器，有時(shí)也會(huì)夢(mèng)到我在學(xué)堂那張冰冷的桌子上睡著，然后被“學(xué)習(xí)”這個(gè)教官臭罵了一頓。連我們那點(diǎn)僅有的可憐的自由的.時(shí)間，也像是可憐我們的人送給我們的兩個(gè)面包，還不夠我們吃飽了，就沒(méi)有了。想要，那也要幻想有人大發(fā)慈悲。我們的行動(dòng)不僅受到了限制，我們的思想更受到了嚴(yán)重的阻礙。我們不渴望什么，我們只渴望自由，屬于我們自己的自由。曾經(jīng)我們發(fā)表了無(wú)數(shù)有關(guān)重獲自由的文字，可那文字背后的心情又有誰(shuí)能體會(huì)，那被鎖在籠子里的鳥(niǎo)渴望回歸自然的心情誰(shuí)能體會(huì)得了？
我多么時(shí)間過(guò)得慢一些，更希望它能代表永遠(yuǎn)。只是它是時(shí)間，一個(gè)永不等人的怪人。這時(shí)我的自由天空上有飛鳥(niǎo)，有彩虹，有我想要的一切，可唯獨(dú)沒(méi)有自由。還是要謝謝時(shí)間，這個(gè)行為有點(diǎn)古怪的老人。我聞到了香甜的空氣，聽(tīng)到了天籟之音，還與大自然一起造就了另一個(gè)經(jīng)典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。
我話題作文14
我有我的煩惱，但是我不會(huì)把它說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)不出來(lái)的煩惱才是真正的煩惱，我的煩惱是什么呢？
中秋節(jié)本是團(tuán)圓節(jié)，全家人應(yīng)該聚在一起，吃團(tuán)圓飯�？勺詮哪棠膛c媽媽一年前前那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我就再也沒(méi)有去過(guò)奶奶家，碰見(jiàn)她就裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是過(guò)節(jié)送兩瓶酒去罷了。那是今年中秋節(jié)的晚上，爸爸要我給爺爺送兩瓶酒去，我怏怏地走了。路上，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，是高興是悲傷還是……不，都不是，到底是什么，連我自己也不知道。到了奶奶的家門(mén)口，門(mén)開(kāi)著，我低著頭走了進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)奶奶、爺爺、叔叔、伯伯、阿姨正在哈哈大笑；表哥、堂妹們正在床前戲嬉、追逐，好不熱鬧。我剛進(jìn)去，談話聲、嬉戲聲一下停了下來(lái)，房里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他們用驚奇的眼光注視著我，空氣仿佛一下子僵住了。還是阿姨清醒，忙說(shuō)：“元元來(lái)了！快讓阿姨看看又長(zhǎng)高了吧！”“一年不見(jiàn)，做大隊(duì)長(zhǎng)了！”叔叔大聲地說(shuō)。堂妹也拉著我的手，說(shuō)：“姐姐，陪我一起玩吧？”只有爺爺、奶奶一聲沒(méi)響。
這時(shí)，我的`心仿佛被錘重重?fù)袅艘幌拢瑴I在眼里打轉(zhuǎn)，我覺(jué)得自己是一個(gè)外人。我也是爺爺、奶奶的孫女，為什么卻得不到她們的寵愛(ài)？難道大人鑄成的過(guò)錯(cuò)也要無(wú)辜的孩子來(lái)承擔(dān)嗎？想到這里，我忍住淚水，說(shuō)：“奶奶，這是給爺爺?shù)膬善烤�，�?qǐng)您留下，我先走了。”說(shuō)完，我放下東西，扭頭便走。這時(shí)，奶奶一把拉住我的手。說(shuō)：“留下吧！我做的魚(yú)湯，喝完魚(yú)湯再走吧？”其他人也紛紛勸我留下�？晌铱刂撇蛔∽约旱那榫w，忍著淚走了。
回到家里，已經(jīng)開(kāi)飯了。我、爸爸、媽媽坐在飯桌前，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，往日歡聲笑語(yǔ)的氣氛不見(jiàn)了。屋里一片沉默。
每當(dāng)別的孩子撒嬌的跟奶奶說(shuō)話，玩鬧的時(shí)候，我總是低著頭走開(kāi)。別的孩子有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而在我的腦海中只有爸爸、媽媽。爸爸總是說(shuō)世界上有一個(gè)溫暖而又幸福的家最重要，而現(xiàn)在……今晚的月亮好圓好圓，好亮好亮，我呆呆的望著這又圓又亮的月亮，靜靜的看啊看��！我多么盼望著中秋節(jié)的夜晚，我們一家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨與我們孩子們歡歡樂(lè)樂(lè)地渡過(guò)一個(gè)真正的像月亮那樣圓的中秋節(jié)。
童年的煩惱雖然小但很多，但是我不應(yīng)該讓這美好的童年在煩惱中度過(guò)，我明天開(kāi)始似乎該做點(diǎn)什么……我相信明天會(huì)更好，童年更美好。
我話題作文15
五年級(jí)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，面對(duì)一張張陌生的面孔，我只有呆在座位上想念過(guò)去的好朋友。每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得熱火朝天，我也很想加入她們。但膽小的我不敢去向她們?cè)V說(shuō)我的心意。
不知何時(shí)，我開(kāi)始悄悄地關(guān)注你，只因你那只布滿(mǎn)疤痕觸目驚心的右手，讓我對(duì)你產(chǎn)生了憐憫之情。不久，我便發(fā)現(xiàn)你我的共同點(diǎn)，那就是你也喜歡呆在自己的座位上。但不同的是，當(dāng)同學(xué)從你的座位經(jīng)過(guò)，你都會(huì)主動(dòng)微笑并伸出自己的右手說(shuō)‘‘交個(gè)朋友，可以嗎？’’可當(dāng)同學(xué)看到你那布滿(mǎn)疤痕的右手，都會(huì)勉強(qiáng)的'扯開(kāi)嘴角，然后再找各種理由敷衍你，盡管如此，你還是微笑著友善和同學(xué)打著招呼，我開(kāi)始佩服你的交友勇氣。
我像往常一樣，坐在自己的座位上，但腦子開(kāi)始想，你的右手為什么會(huì)變成這樣？日子越長(zhǎng)，我的好奇心也就越重，只是我沒(méi)想到，有一天，你的右手也會(huì)伸到我的面前。
那是剛開(kāi)學(xué)不久一個(gè)晴朗的午后，聽(tīng)著操場(chǎng)一陣陣的歡笑聲，我只能無(wú)聊地翻著課本。突然一個(gè)陌生的女同學(xué)，走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)‘‘嘿，新同學(xué)，一起出去玩吧！’’
我聽(tīng)了欣喜若狂，想都沒(méi)想便點(diǎn)頭答應(yīng)了。我跟著那位陌生女同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六個(gè)女生在那里等著，一看見(jiàn)我們來(lái)了便立刻飛快跑過(guò)來(lái)，并不容分辯，語(yǔ)速極快地說(shuō)著游戲規(guī)則，而我只聽(tīng)懂了一句話“這個(gè)游戲要圍成一個(gè)圈�！蔽覜](méi)敢說(shuō)出來(lái)我的茫然，怕她們反悔不跟我玩了。這時(shí)，你不知從哪冒出來(lái)，輕輕地問(wèn)“加上我一起玩，行嗎？”
你的這句話像炸彈一樣從天而降，震得我們幾個(gè)女生半晌沒(méi)回過(guò)神來(lái)。其中一個(gè)女生定了定神說(shuō)“總之，我們幾個(gè)人是不愿意牽你的右手的，而這個(gè)游戲需要圍成一個(gè)圈。不過(guò)，我們剛加了一個(gè)新同學(xué)，你去問(wèn)她愿不愿意牽你的右手。’’說(shuō)完，就把手指向了我。
所有的目光都看向了我，我有點(diǎn)不知所措。你走過(guò)來(lái)，伸出你那只布滿(mǎn)疤痕的右手輕輕地說(shuō)“我可以和你一起玩嗎？’’好像似一種不可抗拒的力量，我沒(méi)有思考就牽起了你那只布滿(mǎn)疤痕的右手。
放學(xué)后，你輕輕地對(duì)我說(shuō)“今天我很快樂(lè)”，便跑出教室。望著你遠(yuǎn)去的背影，我的心在翻騰著思想。
現(xiàn)在想想一定是你的右手改變了我，因?yàn)槊慨?dāng)我到一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)一張張陌生的面孔時(shí)，我都會(huì)勇敢地伸出自己的右手，輕輕地問(wèn)“交個(gè)朋友，可以嗎？”
謝謝你，是你的右手改變了我，讓我知道這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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