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有機(jī)會(huì)，我還參加遠(yuǎn)足作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的有機(jī)會(huì)，我還參加遠(yuǎn)足作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”在我們開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)都的第一天，我們?nèi)６几惺艿搅碎L(zhǎng)征的苦頭——步行了好幾公里的路到下坪村委會(huì)。本有過(guò)一次遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)的我還挺沾沾自喜，心想到“哎呀，我反正是走過(guò)的，肯定不會(huì)很累的”
可上了路，我才知道。原來(lái)遠(yuǎn)足是這么累，比上一次的還要累。我記得在出校門(mén)還沒(méi)有好長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，我身邊的趙羽已經(jīng)走不動(dòng)了，在一旁嘀嘀咕咕。
很久很久以后，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，太陽(yáng)已經(jīng)從我的左邊在移到了上方，“哎喲，哎喲，我的腳……”，同學(xué)們的抱怨聲在遠(yuǎn)足的隊(duì)伍中響起。我拖著疲憊的身體無(wú)精打采的到處張望，同學(xué)們背著裝滿食物的背包，拖著沉重的步伐，勾肩搭背，三五成群地走在一起。在學(xué)校站好的隊(duì)伍已經(jīng)散成一團(tuán)，原本的兩隊(duì)變成了幾隊(duì)。有的同學(xué)一口接一口地喝水，一只手還不忘給自己扇扇風(fēng)，幻想著帶來(lái)一絲清涼；有的同學(xué)一邊有氣無(wú)力地埋怨，一邊擺著軟綿綿的胳膊，想加快速度；還有的同學(xué)任然活力四射，仿佛這么遠(yuǎn)的路對(duì)他一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
我被太陽(yáng)曬得頭暈?zāi)垦＃呍缫咽顷囮囖Z鳴，與旁邊的同學(xué)相互攙扶著，路邊的花花草草也無(wú)精打采地耷啦著腦袋。我在心里一個(gè)勁地抱怨這個(gè)該死的遠(yuǎn)足的決定。剛出發(fā)時(shí)的那種愉悅和歡樂(lè)的心情此刻早已飛到九霄云外，眼前的路仿佛一望無(wú)邊。“看，是拍《山楂樹(shù)之戀的地方》！”，不知是誰(shuí)突然大喊一聲，同學(xué)們的眼睛剎那間亮了起來(lái)，我肩上原本千斤重的背包似乎一下子輕了許多，拖著身邊的同學(xué)和大家一起向前狂奔起來(lái)。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)，老三帶靜秋騎自行車(chē)的地方”
“嗯嗯，想起來(lái)了，是的是的”
旁邊古老的房子上還有毛主席語(yǔ)錄，讓我不由得又想起山楂樹(shù)之戀來(lái)。
看完了這里的風(fēng)景，大部隊(duì)繼續(xù)往前進(jìn)......
忽然，有同學(xué)唱起了歌：“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)為什么……”我們班的同學(xué)們也不甘示弱，喊起了我們的口號(hào)“踏馬金鞍，為我五班”聽(tīng)了這口號(hào)，我們仿佛又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。 “同學(xué)們注意，再走一段就到休息地了�！甭�(tīng)到了這句話，同學(xué)們又一次充滿了力量，我覺(jué)得勝利就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都加快了腳步。
到了，到了，同學(xué)們仿佛見(jiàn)到了救命恩人一樣，擁進(jìn)村委會(huì)，各自找到休息的地方，“我?guī)Я俗鲜硗了�，維也納土司，還有還有牛奶，對(duì)了還有一萬(wàn)熱干面......”
“哇這么多好吃的阿，我只帶了3大包餅干和一小袋面包，還有幾瓶水”
“我有薯片，餅干，牛肉干，還有雞腿，烤饃”
“到時(shí)候大家一起吃就行啦�！� “嗯嗯，好的好的”
休息過(guò)后，大家又向?qū)W校發(fā)起了進(jìn)攻，一下午的奮斗后
我們終于回來(lái)了！“可愛(ài)的學(xué)校好想你��！”
“校園，我們又見(jiàn)面了！”……
伴隨著同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校園。此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我終于走回來(lái)了。
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