以初三為話題的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的以初三為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以初三為話題的作文1
關(guān)注，大概有一絲照顧的意思吧，當(dāng)然。一份關(guān)注就是一份愛(ài)心。
路邊有個(gè)乞丐，你給他一分錢，哪怕是一分，就足以證明你有愛(ài)心。但是，拿著幾萬(wàn)塊甚至更多的錢擺在乞丐面前，讓他學(xué)一聲狗叫，錢就歸他了，這種做法，真的能夠叫******心嗎？但是，如果真的出現(xiàn)這些事，會(huì)學(xué)狗叫的人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有幾個(gè)會(huì)為所謂的“骨氣”收屈服呢？
老師要關(guān)注學(xué)生，這句話不明白天下多少老師會(huì)說(shuō)，有的，還會(huì)附加上許多大道理來(lái)歌頌自我！卻不知，天下的老師當(dāng)中真正做到的又有幾人！不知多少次，教我班的一個(gè)老師與我父母打麻將，一打輸，我一到教室，就有享不完的“富”。上課時(shí)提問(wèn)，不懂就打，懂就再問(wèn)，一向懂就直接問(wèn)你還沒(méi)教過(guò)的'課，直到不懂再打！如果我在這是問(wèn)這老師的問(wèn)題，他就會(huì)立刻說(shuō)一個(gè)錯(cuò)誤的答案給我，并且附帶一些大道理，致使我不得不相信！有時(shí)覺(jué)得不對(duì)，少有反駁，便立刻告知我父母說(shuō)我是個(gè)不賢子弟！
一次，我與同學(xué)打架，雖然我占理，但還是不得不跟人家道歉！為啥？因?yàn)槿思易蛉胀砩狭蟘ai輸了唄！然后，還跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)，“人家是老師的兒子，要是打傷了，怎樣辦？”說(shuō)是給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)，倒不如說(shuō)是給全班聽(tīng)，畢竟那么大聲！對(duì)了，這句話，如果再加上一點(diǎn)料——我們的地方方言和老師本身那種帶這諷刺和嘲笑的口音，哇塞，這句話就得就真是太有藝術(shù)了！實(shí)在經(jīng)典！
范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中有一句：“不以物喜，不以己悲”我就得得改改！
哦，原先這就是關(guān)注��！怪自我才疏學(xué)淺，連怎樣簡(jiǎn)單的事都要怎樣久才弄懂！
以初三為話題的作文2
清風(fēng)從林間徐徐吹過(guò)，地上零星的陽(yáng)光躍起了舞蹈，不時(shí)的鳥(niǎo)鳴從枝頭唱出，這里是一個(gè)不錯(cuò)的好地方。
這是一座山峰，我今天起了一個(gè)大早，為的就是來(lái)爬山。我喜歡爬山，我的興趣愛(ài)好就是爬山，這項(xiàng)活動(dòng)我已經(jīng)堅(jiān)持了許多年，也已經(jīng)喜歡了許多年。
我的腳步不止，就算我已經(jīng)氣喘吁吁了，但往上爬的速度不減。爬山這項(xiàng)活動(dòng)最能反映出一個(gè)人的體力來(lái)，同樣也能反映出一個(gè)人的耐力與毅力。我喜歡爬山，不僅是因?yàn)橄矚g呼吸這山間的新鮮空氣，同樣的我也喜歡這個(gè)過(guò)程。
在爬山的這個(gè)過(guò)程中，我能感受汗?jié)n慢慢的從額間益出，然后漸漸的匯聚成一顆，最終滴在我的腳下，有時(shí)候吹過(guò)來(lái)一陣林間的微風(fēng)，微風(fēng)中裹著一絲絲綠葉鮮花的清香，然后飄過(guò)我，從我的發(fā)間，鼻尖劃過(guò)，這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性，也足夠讓我無(wú)法自拔的愛(ài)上這里。
爬山，是一個(gè)流汗的過(guò)程，同樣也是一個(gè)堅(jiān)持，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們自身可以不斷的.得到提高。
我誓要爬上山峰的最高處，誓要一覽眾山小，每一次爬山到最后，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種勝利，這種勝利能讓我感受到身心上的愉悅，那是一種戰(zhàn)勝了自己的快樂(lè)。
爬山是我的興趣愛(ài)好，我堅(jiān)信這個(gè)興趣愛(ài)好將伴隨著我一生到老。
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，個(gè)人的興趣愛(ài)好不僅能夠充實(shí)我們的生活，更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴(kuò)充，在我們的這些興趣愛(ài)好之間，我們從中獲得了快樂(lè)的同時(shí)，也從中體會(huì)到了不一樣的人生感悟。最為重要的是，我們要堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好。
以初三為話題的作文3
在陸羽廣場(chǎng)的小角落里，生長(zhǎng)著一大片郁郁蔥蔥的竹林，那里曲徑通幽，令人向往。
竹葉尖尖的，細(xì)細(xì)的，只有食指那么長(zhǎng)。它的正面很光滑，但它的反面有點(diǎn)粗糙。顏色是綠色的，從遠(yuǎn)處望去，一片生機(jī)勃勃的景色盡收眼底，美麗極了!竹子有生命力時(shí)，竹竿是綠色的，如果死亡了，竹竿會(huì)變成黃色。但即使它死亡了，它的竹竿也仍然是修長(zhǎng)挺直的。竹竿里面是空心，象征著它虛心的品質(zhì)。
春天到了，鵝黃色的竹筍破土而出。老師覺(jué)得新生的竹筍像一個(gè)玲瓏的寶塔，可我覺(jué)得它更像一把把鋒利的尖刀。還有同學(xué)覺(jué)得它像一個(gè)個(gè)活潑的小姑娘，亭亭玉立，在明媚的春光里生長(zhǎng)。
夏天來(lái)了，烈日當(dāng)頭，竹林里幽靜涼爽，很多人都喜歡到竹林里午休、散步，聞著竹子的清香，看著翠綠欲滴的竹葉，悠閑極了!
秋天，竹子臨風(fēng)起舞，婀娜多姿，竹葉也變得有點(diǎn)微黃。但竹子仍然在生長(zhǎng)著，據(jù)說(shuō)它最高能長(zhǎng)到幾十米!那可是有三層樓那么高呢!
冬天匆匆接了秋天的班，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。只有竹子一點(diǎn)兒也不怕冬天的'寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅。有的像春天的使者，早早地等待著春的到來(lái);有的像穿著綠軍裝的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)著我們美麗的廣場(chǎng)。
竹子全身都是寶，但它樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神最讓我敬仰。竹筍可以做成一道道美味的菜;竹葉可以供給大熊貓吃;竹竿可以做家具、工藝品、掃把等，甚至還可以做成紙，我們的人民幣就是用它做的。它成為了我們生活中雖不是主角，但是卻不可或缺的一部分。
竹子，你品性純良，你樂(lè)于奉獻(xiàn)!我以你為榮，向你學(xué)習(xí)!
以初三為話題的作文4
初三是杯“酒”，既有醇香也有苦辣，看你怎樣去品嘗。
步入初三總覺(jué)得很刺激，畢竟這是初三的最后一年，我們將面臨著一次重大的抉擇，它可能會(huì)對(duì)我們的未來(lái)起決定作用。正因?yàn)槿绱�，我才在刺激中感到了前所未有的恐懼。我怕自己把握不了自己，只顧一時(shí)的痛快而忘卻自己的重任；我怕“初三”這杯酒太苦太澀，自己會(huì)臨陣退縮。我能肩負(fù)這重任嗎？
步入初三，在緊張的功課中我覺(jué)得自己已經(jīng)成熟，已不再是一個(gè)怕困難、怕痛苦的小孩子。面對(duì)忙忙碌碌的生活我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和調(diào)節(jié)，雖然緊張但卻充實(shí)。
步入初三我和大家一樣有了責(zé)任心。開(kāi)始更關(guān)心學(xué)習(xí)，更熱愛(ài)生活。對(duì)于學(xué)習(xí)，小學(xué)時(shí)不知道操心，并未求上進(jìn)；初中一、二年級(jí)只是想學(xué)習(xí)更好，并未采取切實(shí)的行動(dòng)；這回是該出手的時(shí)候了。給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定目標(biāo)，并決心堅(jiān)持到底。生活上也和從前有所不同。在家中我是很會(huì)挑食的，就在才上初中時(shí)也是這樣，愛(ài)吃的吃，不愛(ài)吃的堅(jiān)決不吃�？缮狭顺跞�，不同以往了，不論好不好都會(huì)吃的'，緊張的生活是不容我挑食的。
可以這么說(shuō)，初三充實(shí)了我們的生活，它讓我們更加的成熟。它的苦辣讓我們敢于面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)一切。而我們?yōu)樽约旱娜松鷬^斗的經(jīng)歷也必將成為我們心中永遠(yuǎn)的醇香。
我相信只要敢于面對(duì)，在學(xué)習(xí)上我們不會(huì)怕，在人生的道路上也不會(huì)怕。
看來(lái)這杯酒我必須端起。
以初三為話題的作文5
哦，春雨是那么芬芳！
春天邁著悄悄的腳步走近了。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨降臨人間時(shí)，那芬芳的氣味撲鼻而來(lái)。春雨就好似一個(gè)害羞的少女。她拂去了冬日的寒氣，將清新的綠色灑遍大地。在春雨中漫步是最美的，淅淅瀝瀝的雨聲里，泛綠的柳條在跳舞，青青的小草探出頭來(lái)，盡情的吮吸著甘甜的雨汁，點(diǎn)點(diǎn)新綠在雨中成長(zhǎng)，拂去人們心中的焦躁。深深地吸一口氣，你會(huì)感覺(jué)到沁人心脾的芬芳。
瞧，夏雨那青春的臂膀！
夏天邁著輕輕的腳步走近了。突然，一道閃電劃破了灰色的天幕，傳來(lái)震耳欲聾的.聲響。剎那間，豆大的雨點(diǎn)砸下來(lái)，頃刻間匯成了一條條小溪。人們歡呼著，因?yàn)�，這是夏季的第一場(chǎng)雨，她拂去了夏天的炎熱，把清涼帶給人們。你看到這清涼的世界中夏雨的健壯了嗎？這就是臂膀，青春的臂膀。
聽(tīng)，秋雨的低訴！
秋天邁著緩緩的腳步走近了。當(dāng)天空收起了溫暖；當(dāng)濕氣漸漸充滿了干燥的世界時(shí)，人們知道，秋雨來(lái)了。似水滴，似冰點(diǎn)，一串串在空中盤旋著、飛舞著。自古，有多少絕韻來(lái)歌頌秋雨的纏綿，有多少詩(shī)人用秋雨寄托思念。秋雨過(guò)后的世界，總會(huì)不免有幾分氤氳之感。雖然，她只做片刻的停留，卻叫人如夢(mèng)、如癡、如醉……哦，朋友，用心去聆傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？這就是秋雨的心聲——溫存的快樂(lè)，這就是她的低訴。
愛(ài)上這雨，無(wú)論它在哪個(gè)季節(jié)；珍藏這雨，無(wú)論它在何時(shí)何地；凝望這雨，無(wú)論它在人生的哪一段歷程……聽(tīng)，它們?cè)诤魡荆悍瞰I(xiàn)——奉獻(xiàn)……
以初三為話題的作文6
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書(shū)真好!
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來(lái)世界是如此奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的`，讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書(shū)真好!
以初三為話題的作文7
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)是人最好的朋友，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你�！薄�，這么多贊美書(shū)的名言，看來(lái)書(shū)真的很好呢!我從中深有體會(huì)，我十分愛(ài)看書(shū)，人稱“書(shū)迷”。我讀過(guò)許多書(shū)，使我的知識(shí)大有增長(zhǎng)，我受益匪淺，了解了許多課本上沒(méi)有的'知識(shí)。
我讀的書(shū)中，讓我獲得知識(shí)最多的，要數(shù)《最新少兒百科全書(shū)》了。這套書(shū)內(nèi)容極廣，包羅萬(wàn)象，由“科學(xué)技術(shù)”、“人類社會(huì)”、“文化藝術(shù)”、“地球家園”這四本書(shū)組成。書(shū)中有一幅幅精美的彩色圖片，配上簡(jiǎn)潔、清楚的知識(shí)文字，紙和版面也很精美。我一翻開(kāi)書(shū)，就被書(shū)上一幅幅生動(dòng)的圖畫和知識(shí)文字吸引住了。我看起來(lái)不是近乎入迷，而是真的入迷了。這套書(shū)太棒了，我巴不得一口氣讀完。后來(lái)我讀完了這套書(shū)，獲得了新知識(shí)。以前我和博學(xué)多才的舅舅談到科學(xué)方面時(shí)，舅舅說(shuō)的許多詞我都聽(tīng)不懂，也搞不清舅舅表達(dá)的意思�，F(xiàn)在，舅舅跟我談話時(shí)，說(shuō)到化學(xué)的“乙烯、聚乙烯等”詞時(shí)我聽(tīng)得懂了，提到數(shù)學(xué)里的“圓周率”我也能聽(tīng)懂。我看到自己的知識(shí)增加了，給自己解決了不懂的問(wèn)題，很高興。
這套書(shū)我雖然看完了，可我經(jīng)常拿出來(lái)再看一遍，既能回味，又能鞏固知識(shí)。
看來(lái)書(shū)真是一件寶，有問(wèn)題，書(shū)里找，不僅快速易懂，還很正確。怪不得有關(guān)書(shū)的名言這么多，原來(lái)如此。
以初三為話題的作文8
什么是感恩？感恩，就是一個(gè)人養(yǎng)另一個(gè)人，養(yǎng)的人要報(bào)答養(yǎng)他的人。這就是感恩。
每個(gè)人不僅要養(yǎng)別人，還要被別人獎(jiǎng)勵(lì)，這叫一份貢獻(xiàn)，一份回報(bào)。就像母鳥(niǎo)每天給她的小鳥(niǎo)喂蟲(chóng)子，后來(lái)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，可是母鳥(niǎo)一天天變老，連小鳥(niǎo)都照顧不了。這時(shí)，鳥(niǎo)就會(huì)開(kāi)始抓蟲(chóng)子喂鳥(niǎo)媽媽，這是感恩的一部分。人的.一生都是一樣的。比如爸爸媽媽自己養(yǎng)自己，給自己留好吃的，卻舍不得吃，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。人總是要老的。爸爸媽媽老了，爸爸媽媽照顧不了自己，照顧不了我們，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)幫大人做家務(wù)，少像小時(shí)候那樣提不合理的要求，多關(guān)心父母，多和父母說(shuō)話。這會(huì)讓他們感到溫暖。這就是人與人之間的感恩。
但感恩不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，更是實(shí)際行動(dòng)。為了感恩，就要奮進(jìn)。趁著年輕多學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了，知識(shí)越多，賺的錢就越多，讓父母過(guò)上舒適的生活。不要覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)不重要。有些懶人“年輕不努力，老人卻很難過(guò)”。該學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要學(xué)習(xí)。到了賺錢的時(shí)候，別人是百萬(wàn)富翁，自己卻一貧如洗。這樣不僅對(duì)父母有幫助，還能讓父母付出更多的努力。所以現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
懂得感恩，就懂得奮進(jìn)；如果你知道如何進(jìn)取，你就會(huì)知道如何努力工作，這將使你的生活更加有意義和有趣！
以初三為話題的作文9
初三的生活是單調(diào)乏味的。每日三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每日早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每日晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上日給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽(tīng)道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說(shuō)“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，隊(duì)了試卷、書(shū)本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)嗎？我無(wú)言。
爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的'訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一日三小考，三日一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根�！边�真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒(méi)有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此。
以初三為話題的作文10
一張發(fā)黃的照片中，一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小家伙正漲紅著小臉揪扯著一本畫冊(cè);一段珍藏的錄像中，一個(gè)滿臉幼稚的小家伙正偎依在媽媽的懷里目不轉(zhuǎn)睛地看著圖片，聽(tīng)媽媽講著狼外婆的故事;一張不大的書(shū)桌前，一個(gè)小男孩正在專心致志地描紅著一幅白雪公主的畫像;一個(gè)房間的角落里，一個(gè)小男孩正一邊看書(shū)一邊模仿著孫悟空的.動(dòng)作造型……不用猜，那個(gè)主人翁就是我。也許是父母的有意安排，從小我的生活中處處都有書(shū)的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、連環(huán)畫報(bào)、拼音讀物、趣味故事、書(shū)籍名著中慢慢長(zhǎng)大。
清楚地記得小時(shí)候，爸爸媽媽在我睡覺(jué)前總會(huì)給我講一些小故事，我每次都聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，他們就陸續(xù)從書(shū)店買回一些故事書(shū)，讀給我聽(tīng)。直到上了小學(xué)后的一天，爸爸很神秘的對(duì)我說(shuō)：“天天，你喜歡吃甘蔗對(duì)吧?”“嗯!”我不加思索地回答�！澳悄闶窍矚g自己吃呢，還是爸爸先嚼好了喂給你吃?”爸爸接著問(wèn)�！爱�(dāng)然是自己吃了，你先嚼了我吃了還有什么味道?”我十分得意的回答說(shuō)。“哦，天天真聰明，可是你知道嗎，讀書(shū)其實(shí)和吃甘蔗也是一樣的道理，要自己讀才能讀出味道呀……”爸爸意味深長(zhǎng)地看著我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的這番話，我一下子明白了。
從此以后，我就嘗試著自己讀一些注拼音的書(shū)籍，《安徒生童話》、《格林童話》，讓我曾一度飛入了美妙的童話世界;《西游記》、《水滸傳》，讓我了解了古老的歷史文化。漸漸的，我愛(ài)上了讀書(shū)，新華書(shū)店、圖書(shū)館也都成了我度假的好地方，但我也經(jīng)常會(huì)為了擁有一本好書(shū)或看上一本好書(shū)做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說(shuō)過(guò)，讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，我愿一輩子和書(shū)做好朋友!
以初三為話題的作文11
夜幕降臨，燥熱的空中浮著聒噪的禪鳴，對(duì)面的霓虹燈閃閃發(fā)光，這是夜色……
街道沒(méi)有了往日般熱鬧，之前來(lái)來(lái)往往，川流不息的車輛也不見(jiàn)了，是都被夜色的寂寥帶走了嗎？
我的內(nèi)心隨著黑色而變化著，籠罩著一層厚厚的黑紗，卻怎么也無(wú)法掀起，只能乖乖地被黑色覆蓋，望著空中許久。父母的不理解，老師的`偏見(jiàn)，一切不如意的事突然襲來(lái)。
草叢中蟬鳴止住了聲音，晚風(fēng)伴著月光徐徐吹來(lái)，而隱隱的草叢中，我瞥見(jiàn)一處淡淡的青綠色的光芒，在對(duì)面的霓虹燈的照耀下顯得格外朦朧渺小了。
踏著晚風(fēng)，我下樓去尋找這縷光芒。
是幾只螢火蟲(chóng)！
我半蹲下去，專注地望著它們，看著它們散發(fā)的一點(diǎn)點(diǎn)亮，一只一只，一點(diǎn)一點(diǎn)，飛入我們的心房。輕輕地、慢慢地、掀起那層厚厚的黑紗……
遠(yuǎn)處的仍是霓虹燈，天上的仍是月亮，而這里，還有一點(diǎn)點(diǎn)的亮，一縷縷的希望。“它們的生命只有一周時(shí)間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放自己的光彩！”書(shū)中這樣說(shuō)道。
這些小家伙們，生命這般短暫，光芒也如此微小，但在這一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗之中才能展現(xiàn)自己�；蛟S，生命是有限的，但最美的心靈是無(wú)限的，對(duì)嗎？
望著夜色，望著這點(diǎn)點(diǎn)青光，我不住嘆息。
我們不應(yīng)因?yàn)橥饨缍淖冏约旱那榫w，以至于給自己的心靈蒙上黑紗。既然如此，為何不嘗試著為自己的心靈點(diǎn)上一盞燈呢？為什么不如螢火蟲(chóng)般去釋放自己呢？
月華如水，繁星閃爍，像螢火蟲(chóng)般肆意�。∠裎灮鹣x(chóng)般活著吧！
也許，這才是夜空中最亮的一點(diǎn)，不是亮出模樣，而是亮進(jìn)心房……
以初三為話題的作文12
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題：別人都有外婆，為什么我沒(méi)有呢？
是的，我沒(méi)有外婆，在媽媽三歲那年，外婆就因病去世了，所以，一直都是外公撫養(yǎng)他們兄妹四個(gè)長(zhǎng)大的。很多的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，講他們小時(shí)候的故事。
那個(gè)時(shí)候瞧著雖然艱苦。但外公還是憑借熟練的醫(yī)術(shù)而養(yǎng)活了他們，家里雖然很窮，但是大家并沒(méi)有因此而放棄，那時(shí)，真的感到很溫暖，真的……如今，我已經(jīng)快十六歲了，外公現(xiàn)在住在我們家，也已經(jīng)好幾年了，在這期間，我有過(guò)叛逆，對(duì)誰(shuí)態(tài)度都不好，但外公還是一如既往的慣著我。每每聽(tīng)起媽媽講小時(shí)候的事，我都感到一陣心酸。聽(tīng)跟外公同輩分的爺爺們說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，他們有好幾姊妹，其中最苦的就是外公了。那是新中國(guó)才剛成立不久，到處都需要支援，外公走南闖北，去過(guò)很多地方，后來(lái)成家了，妻子卻早早地去世了，撫養(yǎng)四個(gè)孩子的重?fù)?dān)落到了他一個(gè)人的肩上。為了養(yǎng)家，經(jīng)常都三更半夜了，還提著藥箱給別人看病。
因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以我無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的艱苦�，F(xiàn)在，外公快七十歲了，操勞了那么多年，總算可以想想清福了。而我，也一年一年地長(zhǎng)大了，想起自己當(dāng)初的所作所為，我真的恨死自己了。
其實(shí)說(shuō)真的.，外公真的對(duì)我很好，可是說(shuō)是溺愛(ài)吧。四個(gè)姊妹，他現(xiàn)在住在我們家，我無(wú)法說(shuō)清楚這當(dāng)中的原因，只是，我們都要明白的是，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，雖然當(dāng)中可能會(huì)發(fā)生很多的不愉快，那么敢問(wèn)，那金錢，地位，名譽(yù)，就真的比親情還重要嗎？
親情，是無(wú)可替代的！
以初三為話題的作文13
在生活中，母親是我們最常見(jiàn)的人，每一天都能看到母親忙碌的身影�？墒�，又有誰(shuí)真正的回報(bào)過(guò)自己的母親呢?哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)用心的回報(bào)，也足以讓母親感到溫暖。正可謂寸草心：一個(gè)小而包含著感恩的心。
“滴水之恩，當(dāng)之涌泉相報(bào)�！边@句話難道沒(méi)有讓我們?nèi)セ貓?bào)母親嗎?母親給予我們太多太多，也許，我們不能回報(bào)母親那么多，但是，我們可以像小草一樣，回報(bào)母親小而真摯、淳樸的愛(ài)。
在一天的傍晚，外面下著朦朧的小雨，在云彩后面的月亮僅僅只露出了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒。這使補(bǔ)課剛剛放學(xué)的我不覺(jué)地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。當(dāng)我到家時(shí)，只見(jiàn)屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)燈光，這時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了往日母親給我開(kāi)門的我感到了從未有過(guò)的驚恐的感覺(jué)，當(dāng)我拿著事先準(zhǔn)備好的鑰匙打開(kāi)門時(shí)。我驚住了：往常一開(kāi)門就撲鼻而來(lái)的飯香卻沒(méi)有聞到，僅僅只有一股寒氣迎面而來(lái)，這使我再次的打了一個(gè)寒戰(zhàn)。這使得我似乎意識(shí)到了什么，急忙把門關(guān)上，一個(gè)箭步?jīng)_向了母親的房間。
眼前的一幕使我驚呆了：月光灑在了母親的身旁，映出了母親蒼白的面孔和暗淡的目光。我急忙我像在小時(shí)候生病時(shí)母親照顧我的那樣去照顧母親。過(guò)了幾分鐘，母親遞給我了體溫計(jì)，體溫計(jì)上的.數(shù)字使我驚訝不已：“39度!”我差點(diǎn)失聲叫了出來(lái)，我呆呆地看了看體溫計(jì)，又望了望臥在床上有氣無(wú)力的母親。我給母親喂了退燒藥……就在這時(shí)，在母親暗淡的眼睛里，我讀到了在往日我從來(lái)都沒(méi)有讀過(guò)的目光。
就在那一天，我深深的懂得了：母親為我們付出了太多太多，然而我們，僅僅只知道去享受，竟從未回報(bào)過(guò)養(yǎng)育我們多年的母親。因此，我呼吁大家：去看一看養(yǎng)育了我們多年的母親吧，為母親付出你的真摯、淳樸的愛(ài)吧，哪怕僅僅只是一點(diǎn)點(diǎn)，也能讓母親感到滿足。
以初三為話題的作文14
小時(shí)的我總愛(ài)用星星般的眼睛在夜空的繁星中尋找著最亮的星，幻想著它把我?guī)У教铡痪�，我心中真的有了一顆極亮的`星。
有一個(gè)星期天，我坐車去看望爺爺奶奶，我坐在車窗前望著鋪滿了像棗子般大小的石子路，像一條無(wú)邊無(wú)際的彩帶人行道，和街燈旁站得挺直像士兵一樣的一顆顆大樹(shù)。突然汽車停住了，一位上了年紀(jì)的老爺爺，撐著拐杖慢慢走上了車，等老爺爺找到了座位，汽車?yán)^續(xù)向終點(diǎn)站開(kāi)去，等汽車開(kāi)了一會(huì)兒，老爺爺才發(fā)現(xiàn)路途不一樣，就問(wèn)司機(jī)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)這輛車是否到**路？”“不，這輛車不到那�！彼緳C(jī)叔叔回答道�！鞍�！”老爺爺?shù)拇舐曇唤校@動(dòng)了車上的所有乘客。一位好心的阿姨問(wèn)老爺爺：“老大爺，發(fā)生了什么事？”“我的眼老花，坐錯(cuò)了車，該怎么辦��！”“老花眼還坐啥車啊！”一位年輕的姐姐嘲笑老爺爺。這時(shí)，那位好心的阿姨瞪著那位姐姐說(shuō)：“我們中華美德就是尊老愛(ài)幼，你把這留傳了五千年的美德丟去那了？老大爺你不用急等到了下一站我送你回家�！蹦俏唤憬懵�(tīng)了慚愧地低下頭。說(shuō)完她問(wèn)了老爺爺家住哪，車到站了阿姨扶著老爺爺下車。
如果人人都能像這位阿姨一樣懂得謙讓，懂得去體諒他人，關(guān)心他人，那我們的世界該多么美好！我們青少年兒童更應(yīng)該學(xué)習(xí)這位阿姨的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年。
以初三為話題的作文15
人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來(lái)，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來(lái)。
選擇題Or是非題
首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無(wú)疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹(shù)立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來(lái)選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。
填空題Or補(bǔ)充題
跨過(guò)選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。
證明題Or主觀題
在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的行為或見(jiàn)解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無(wú)疑是最充分的.理?yè)?jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。
附加題
做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來(lái)武裝自己。簡(jiǎn)而說(shuō)之，就是要不斷學(xué)習(xí)。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。
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