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關(guān)于神秘禮物的作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的神秘禮物的作文8篇，歡迎大家分享。
神秘禮物的作文 篇1
今天是陰歷臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時(shí)這么辛苦，我要給她買一個(gè)神秘的禮物。
當(dāng)天晚上，我?guī)е?00元錢和爸爸去買禮物。突然，看見一家店上掛著許許多多漂亮的小錢包，我想，媽媽用的錢包，皮都脫了，就給她買一個(gè)錢包吧！我們來到那家店，店里的`包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問我： “你買小錢包干嘛呢？”今天是我媽媽的生日，這就是我要給她買的禮物�！钡曛髀犃耍笨湮沂莻�(gè)懂事的好孩子。說完，我又繼續(xù)挑了起來，媽媽她平時(shí)最喜歡花色，我就給她買一個(gè)花樣的吧！我看見身旁有一個(gè)荷花樣的，就指了指錢包問： 老板這個(gè)錢包多少錢�！薄�39元�！崩习逭f�！澳懿荒鼙阋艘稽c(diǎn)啊！”我問�！斑@個(gè)錢包是你買給媽媽的，就給你便宜點(diǎn)吧！38元。”我問了一下爸爸，爸爸也說好，我就用自己的零花錢買了下來。
回到家，媽媽看見了我買的禮物，特別高興。說：“我的孩子可長大了，會(huì)給媽媽買生日禮物了�！碑�(dāng)時(shí)我的心情特別開心，因?yàn)槲医o媽媽買的是她最喜歡的禮物。
神秘禮物的作文 篇2
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發(fā)，對(duì)我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個(gè)禮物�！痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音�！笆裁炊Y物呀？”“好吃的吧！”“會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦？”整個(gè)教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個(gè)禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個(gè)包里掏出一個(gè)白色的布袋。有的.同學(xué)伸長了脖子，有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃�！皣W嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時(shí)吃核桃，拿出來的時(shí)候，，都會(huì)發(fā)出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆!像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個(gè)個(gè)不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動(dòng)作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個(gè)，并讓我們猜它的名字。我打量著這個(gè)東西，表皮干干的，沒有一點(diǎn)水分，還有小小的白點(diǎn)和少許的暗色斑點(diǎn)。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個(gè)寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢(mèng)：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個(gè)明白。(嘻嘻，我當(dāng)然也是要買啦！)
神秘禮物的作文 篇3
今天，老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)教室，我想平時(shí)老師都是拿著教課書進(jìn)教室的，今天老師拿一個(gè)盒子干嗎？我很好奇。
老師說這里面是給你們的禮物，我更好奇了，到底是什么？有的同學(xué)說是糖果，有的同學(xué)說是學(xué)習(xí)用品……這時(shí)老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來看，我們都把手舉得高高的，我都從座位上走了出來，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾著嘴巴笑著走來。老師說：“我們來，一個(gè)一個(gè)看，看完的同學(xué)個(gè)個(gè)吾著嘴笑了，我很好奇這到底是什么東西？那么神秘。終于輪到我們第四排了，我快等不及了，終于輪到我了，我看見盒子里面有一面鏡子，鏡子里有我美麗的笑容。神秘的`禮物終于解開了，我們很高興。
今天，這節(jié)品德課可真神秘�。�
神秘禮物的作文 篇4
今天是我的生日，別提有多高興了，當(dāng)然，最棒的還是可以收到禮物。
“叮鈴鈴……”門鈴響了，迎面而來的是我的好朋友——靜靜，以及她的擁抱和祝福。“生日快樂！”她拿出了一個(gè)禮物盒，“這個(gè)給你！”“謝謝！”這個(gè)禮物盒可真漂亮，寬寬的絲帶系著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，盒子邊上貼著許多小花，還有點(diǎn)沉呢！
忽然，盒子動(dòng)了起來，我嚇得面如土色，心臟咚咚直跳，仿佛要跳出來似的。靜靜面不改色，仍然笑瞇瞇地看著我。我用發(fā)顫的聲音問：“里面是什么？”她微微一笑：“自己看！”說完，就像一陣風(fēng)一般，沒了影。我有點(diǎn)生氣，心想：真是的，怎么能在關(guān)鍵時(shí)刻溜走！盒子又開始動(dòng)了，這一次，盒蓋竟然被頂開了，從里面冒出了一對(duì)長長的耳朵。接著，一張毛絨絨的臉露出來了。嘿，竟是一只可愛的小兔子！小兔子跳了出來，背上還貼著一張紙條，上面寫著：驚不驚喜，意不意外？
這真是一個(gè)神秘的'禮物啊，不愧是我的好朋友，能想出這個(gè)點(diǎn)子的只有她了，但我還是希望她以后不要再嚇我了。
神秘禮物的作文 篇5
上午還陽光明媚，可一過中午，天氣就陰了起來。我媽一看天氣不好，拉著我就直奔班。
呼，還差一步，還差一步就被淋成落湯雞了，我上樓發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)同學(xué)，哦，終于有伴了。
可老師還是沒有來，我左等、右等、上等、下等可終于等來了老師。
終于開始上課了，老師在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字：神秘禮物！
一聽這個(gè)詞，我的心血澎湃起來，耶，終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物，說完，又在黑板上寫了幾個(gè)令我羨慕的大字：分別是“喜悅、驚喜”，還說禮物這個(gè)詞有表情。聽得我們目瞪口呆，接著，老師又讓我們猜是什么禮物，聽完同學(xué)們的答案我笑噴了。
書不可能，因?yàn)闀窭锷抖紱]有。
筆也不可能，因?yàn)槔蠋煱湛盏摹?/p>
所以，我推斷可能是玩具。
老師夸我答對(duì)了百分之十，但其他我就猜不出來了。
老師只好把答案公布于眾，原來是魔術(shù)視頻，唉，怎么就猜不出來呢？真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
伴隨著一陣電閃雷鳴，英文書，快速地翻動(dòng)著，而蠟燭卻沒滅，這看起來，像是一部恐怖片，魔術(shù)開始了。
只見出現(xiàn)一個(gè)外國老先生，（簡(jiǎn)稱老外），他坐在一把椅子上，而桌子是棕色的。上面還放著兩個(gè)銀制燭臺(tái)，上面放著兩支蠟燭，還有一盒火柴，外面落著一根已經(jīng)燃燒的火柴。
只見他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃，火柴著了，這不算什么，看，他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形，奇跡發(fā)生了，火苗開始移動(dòng)了，我們都諒訝地張大了嘴巴，（我也沒例外）。
不一會(huì)兒，視頻就看完了，老師又讓我們猜其中的秘密，我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜恚降资鞘裁茨兀?/p>
老師見我們猜不出來，又讓我們看了一遍，這次我明白了一些，可還是有一些看不懂。
老師只好再讓我們看一遍，還讓小組或同桌討論，我們討論了一會(huì)兒，終于全明白了，可老師卻說：“都不對(duì)！”
老師說著又打開了一個(gè)視頻。視頻上出現(xiàn)了一個(gè)黑衣的，看起來像盜賊一樣，手里握著一個(gè)粉色的打火機(jī)，與他的`黑衣格格不入。
那個(gè)屋子是黑暗的，他還拿著一塊玻璃，放在桌子前面。
當(dāng)另一個(gè)人開始用火柴打火時(shí)，黑衣人用打火機(jī)打著，就這樣，作為觀眾的我們被他們騙了！
他倆配合得天衣無縫，而且我們看的是視頻，所以桌子的前、后、左、右我都看不見，他們正是利用了這個(gè)死角制作了視頻，看起來魔術(shù)不是真的啊！
這個(gè)魔術(shù)真高明��！
神秘禮物的作文 篇6
在這個(gè)世界上有一種聲音,人們給它取了一個(gè)響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨著我們的生活。當(dāng)然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調(diào)乏味，也不會(huì)有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運(yùn)》、《告別》、《天鵝湖》等享譽(yù)世界的名曲。
初春的早晨，旭日東升。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和著風(fēng)兒的節(jié)奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”，像是競(jìng)賽似的一浪高過一浪PK個(gè)沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
深秋的傍晚，夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風(fēng)拂動(dòng)下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細(xì)聲吟唱。待到夜深人靜之時(shí)，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場(chǎng)，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢里隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨著蛐蛐兒的歌聲飛進(jìn)了草叢，隨著青蛙的伴奏飛進(jìn)了池塘，隨著蟈蟈的叫聲飛進(jìn)了田野……
隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，仿佛是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的'來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻(xiàn)給下一樂章的精彩。
音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調(diào)整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。
神秘禮物的作文 篇7
教室里像菜市場(chǎng)一樣鬧，因?yàn)闆]有老師。有些人的手里還拿著信封，大家都在聊一個(gè)話題：信封里面是什么。有的人對(duì)信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得緊緊的，嘴里還嘀咕著：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了�！边�有的恨不得馬上把它拆了去，看看里面到底有什么；還有些人在看書，靜靜地等著老師來。
這到底是怎么回事呢？為什么上課時(shí)教室里沒有老師呢？又為什么有人拿著信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！
今天，老師給我們帶來了一個(gè)游戲，有四個(gè)信封，說信封里有神秘禮物，信封背面有一些鼓動(dòng)人開信封的字，老師出去五分鐘，誰把信封打開誰就輸了。
老師宣布開始后就出去了，然后就發(fā)生了開頭的那一幕場(chǎng)景。
五分鐘后，老師把門打開，大步流星地走進(jìn)來，高興地說：“恭喜大家都通過了考驗(yàn)沒有把信封拆開，大家都很不錯(cuò)，現(xiàn)在你們可以拆看看到底有什么獎(jiǎng)品了�！�
大家迫不及待地動(dòng)手開信封，可是拆開以后讓大家大失所望，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣：因?yàn)楦揪蜎]有什么神秘禮物，只有一張紙條。大家都懷著最后的一點(diǎn)好奇心打開了信封。“哎！”一聲整齊的嘆息聲，“任老師太摳門了�！庇质且宦曊R的抱怨聲。
這次神秘的`禮物小游戲就這樣結(jié)束了，也讓我有了一個(gè)啟示：千萬不要和摳門的老師玩這樣的游戲，要不然只有空歡喜一場(chǎng)。
神秘禮物的作文 篇8
神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開心也驚訝！那是一份我意料中沒有的禮物，而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個(gè)貴重的禮物-----書。書，是知識(shí)的海洋，也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西！
那次，馬老師讓我們?cè)谝粋�(gè)本子上寫出我們最大的愿望，我寫了我要一本冰心的小說，寫完后大家都很激動(dòng)，你問問我寫了什么，我問問你寫了什么，并想著發(fā)禮物的時(shí)候會(huì)不會(huì)有自己的禮物。
發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的見證。作業(yè)好的加一顆，早讀好的加兩顆作文好的加五顆……
果然，發(fā)禮物的`那一天有我的禮物，而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語，我也如此，我的批語是“讀書有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書。
此時(shí)此刻，我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。
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