【實(shí)用】話題優(yōu)秀作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
檸檬桉扯著披風(fēng)在空中快樂地飛行，樹影像水波一樣調(diào)皮，晃得我心猿意馬。已經(jīng)是春天，門外是明媚的陽光，云雀在柏樹衣架堆似的枝葉間跳躍盤旋，青草味中一切宛然有了夢的氣息。
對春天我有說不出的熟悉，對我來說春天有難以言喻的魅力，隨野草日益滋長的情感此刻被突如其來的漩渦淹沒，隨即引出故鄉(xiāng)的春天，春天里的朝霧，霧中的陽光，陽光下的水井，井邊的野草，野草上清涼的水珠，引出不諳世事的啟蒙時(shí)代，稚氣未脫的孩提時(shí)代，勤奮且憂傷的學(xué)生時(shí)代。它們由春天連成一串，一齊涌到筆端，讓我驚詫不已。
我從來不曾在短時(shí)間里回憶那么多事，反倒好像不是我著意提起它們，而是它們按捺不住，搖搖擺擺地浮上水面。
記憶在春風(fēng)中歷歷有聲。
我還在村子里的時(shí)候。春天，打起一桶井水，把頭浸在里面，咕嚕咕嚕吹氣，讓氣泡一一撞碎放出清涼。然后捧起井水，仔細(xì)看著陽光在水中打著旋，慢慢地、慢慢地溶解。當(dāng)然，前提是在春天，因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)，水井和陽光才構(gòu)成我賞心悅目的愉快。
春天，所有的生機(jī)在陽光下潛伏。我出門大都在春天，早上離開中午回去�；丶衣飞详柟饪偸鞘譅N爛，我在迎面而來的溫潤的風(fēng)中瞇小了眼睛，細(xì)數(shù)著公路邊絡(luò)繹不絕的'人事，紛紛擾擾。最近一次和母親一起出門是去年考特長生的時(shí)候，母親在考場外等了我三小時(shí)。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)她就坐在榕樹下等我。五月，正是春意濃厚的時(shí)候，一切光線聲音溫度和濕度都恰到好處，一路上我壯志滿懷地說些考場上的見聞，母親微微地笑著。
現(xiàn)在，三月，剛剛走出冬的影子，我卻已經(jīng)感受到春天的力量。每當(dāng)我看到藝術(shù)館旁的榕樹，我便想起我和母親是怎么一步步走下東大門的斜坡。(范文網(wǎng) )還是同那時(shí)一樣，鳥聲漸遠(yuǎn)樹影徐晃，事物的線條都模糊了。這風(fēng)真是奇怪，它好像在另一個(gè)時(shí)空把當(dāng)時(shí)留下的影像一一呈現(xiàn)。我不知道留下印象與黏稠、與空氣的水分含量有什么關(guān)系，總之冬天從來沒給過我這樣的感覺，冬風(fēng)撲撲朔朔，什么也沒帶來，什么也沒帶走。
這樣一想，冬風(fēng)秋風(fēng)夏風(fēng)都遜色了，所以冬天秋天夏天都失敗了。其他季節(jié)里好像在忙著生活，相較之下，春天便像是一年一度的總結(jié)，雖然總結(jié)得不清不楚，頗多重復(fù)，仍然讓人生感到充實(shí)。
春天是記憶的巢穴，春風(fēng)黏住的影像年復(fù)一年地重演。我從演員到觀眾，每次看戲總感慨萬千。春天里，過往的一個(gè)個(gè)我紛紛向我揮手，和過往的一個(gè)個(gè)春天一起寫成一個(gè)永遠(yuǎn)待續(xù)的故事。春天和我都有一個(gè)深知的彼此，他們互相嘲笑互相安慰互相鼓勵(lì)，碰到十字路口便揮揮手，說，再見吧再見吧。眼里有不舍也有期望。
我忽然想起海子的詩，且不論寓意，讓我從中獲得直白的祝福，讓我以夢為馬，走到陽光底下：
面朝大海，春暖花開。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：黃麗輝）
話題優(yōu)秀作文 篇2
炎熱的夏天，像一位多情的少女邁著輕盈的腳步多情地來了，帶著一份飄逸，攜著一縷清香。在這個(gè)熾熱的季節(jié)里，我們將要迎來小學(xué)的升學(xué)考試。
燈光下，我依舊在苦戰(zhàn)。墻上的掛鐘忽然走得很急，秒針、分針、時(shí)針一個(gè)接一個(gè)匆匆地轉(zhuǎn)著。我很疲倦，但我仍然強(qiáng)打起精神，捧起書本，努力地背著，希望再多記住一些臨陣磨刀三分快呀﹗這時(shí)媽媽輕輕地向我走過來，將一杯熱騰騰牛奶遞過來，輕輕地?cái)]起我額前的劉海，將我摟入懷中。在媽媽溫暖的懷抱中，頓時(shí)，我忽然覺得全身充滿了力量。
課間，教室也不再如從前那般吵鬧，偶爾有人大聲地說話，必然是為了一道題而爭論不休。我的筆尖也飛快地在紙上滑動(dòng)，一行行字跡仿佛在述說我內(nèi)心的波瀾。在好友的眼眸里，我看到了希望與鼓勵(lì)，真誠與祝福。
上課了，老師在講臺上緊張的講著課，生怕我們對所學(xué)知識掌握不牢固，一堂課四十分鐘被安排得井然有序。然而，有的時(shí)候，他仍禁不住停下講課，用微笑的目光看著我們，鼓勵(lì)我們要多鞏固所學(xué)知識，考試才能有把握。他站在前面，慷慨激昂地點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，在老師簡短的話語中，我聽出了拼搏，聽出了期望。
清晨，我坐在窗前，回想起來自父母、好友老師的溫馨話語，剎那間，我原本被考試壓得透不過氣來的心一下子呼吸到了新鮮的空氣。我放下手中的書本，打開窗戶，一股清冷的晨風(fēng)拂過我的面頰，完全沒有酷夏的炎熱，空氣格外清新，沒有一點(diǎn)兒污濁，花兒淡淡的清香撲鼻而來。
“上學(xué)去啦——”我第一次快樂地呼喊著沖出門外。在上學(xué)的路上，在即將小學(xué)升學(xué)考試的道路上，在即將步入初中的路上，我會帶著微笑出發(fā)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
你在的地方?jīng)]有梯度。平坦的地面，似乎沒有邊界的延伸開去，四周或荒蕪或蔥郁，日頭亮燦燦地掛在你的頭前，像一枚碩大的探照燈。而你遲疑著，無路可走。你擔(dān)心被孤獨(dú)地留在空闊的光明里，你埋怨路況平直沒有驚喜，你怨憤順風(fēng)而來的閑言碎語，你懷疑生命是否只是無法充盈。摟緊自己，你躲在臆造的入口，等待著未來的清流途經(jīng)，沖刷出一道蜿蜒。不料平原成沙地，時(shí)間冷漠得像將去的嚴(yán)冬，徒留下整個(gè)天空的風(fēng)沙。
想得到，怕失去。不滿現(xiàn)狀，又停滯不前。因得窺見幾分自以為便自覺洞悉塵世百態(tài)。自哀自憐，不計(jì)苦心。變堅(jiān)強(qiáng)變勇敢，變樂觀變偉大。路還有很多，不只可以這樣走。
你在的地方?jīng)]有捷徑。曲折的行程，仿佛沒有目的地盤繞過去，周圍沒有站臺沒有公路，日頭紅艷艷地跟在你的'背后，像一顆巨大的蝸牛殼。而你猶豫了，無路可退。你害怕即使嘗試也到不了遠(yuǎn)方，你憤恨為什么只有你出現(xiàn)在這片荒涼，你不敢逆風(fēng)而來的冷眼笑語，你揣測生命是否只是無法流暢。咬緊牙關(guān)，你藏在幻象的指尖，等待著現(xiàn)實(shí)的注定到來，卷泥纏石地推倒那排陡峭。不料山地變汪洋，歲月倉促得像即枯的花，單剩下昏黃的秋應(yīng)和著暗色的海。
像成功，怕失敗。不甘人下，又徘徊原地。因得瞄見幾分我覺得便堅(jiān)定明晰了凡俗人間。自怨自艾，不顧他人白發(fā)。變自信變自強(qiáng)，變勤奮變寬容。路還有很多，不只可以這樣走。
我們總是一面擔(dān)心現(xiàn)實(shí)的傷針刺般隱在心頭無法跨越，一面恐懼自己的心像岸邊的石塊一樣被稅后磨蝕得沒有棱角不再動(dòng)情。我們總是一面將不幸、不安、不愿劃拉給敵人，陌生人甚至親愛的人，一面感懷自己既不幸又不安也不愿。我們總是一面叫嚷著走自己的路不管別人怎么走，一面因?yàn)閯e人而不斷割裂自己的原來。
生命總有歡愉，總有艱辛�？傆懈市那樵福傆衅炔坏靡�。只要活著，就又無限可能，只有活著，才有無限可能。
正因?yàn)閾碛衅皆�、山地和海洋，也正因�(yàn)槌俗约�，還有別人，所以你可以堅(jiān)強(qiáng)樂觀、自信、寬容地出發(fā)。無論是誰，感謝所有讓你之所以成為你的人。
記住，路還有很多。
話題優(yōu)秀作文 篇4
美，對于這個(gè)字，你一定不會陌生，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命。
美，對于這個(gè)字，你一定不會陌生，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命。
對于這個(gè)字，誰又能說得清呢？恐怕有多少人就會有多少種解釋吧！每種生命對于美的詮釋都有所不同，因而也演繹著不同的關(guān)于美的故事。
花開的剎那是美，天空的流云是美，林里的啼囀是美，絢爛的春光是美。
成功時(shí)的歡笑是喜悅之美，秋天的落葉是蒼涼之美，草上的“水晶球”是奉獻(xiàn)之美，人間的感情是最純潔的美。
我們每天都置身于這樣一個(gè)美麗的世界，感受春暖花開，感受陽光普照，美在我們的身體里滋長著，已在不知不覺中扎下了根。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美，可能是有時(shí)只是未曾發(fā)現(xiàn)罷了。讀過《巴黎圣母院》，才真正明白美與丑的區(qū)別，才知道有一種美是再英俊漂亮的外表都無法替代的，那種美就在我們的心里。
每個(gè)人都向往美，向往美好，這是人類的本性�！皭勖乐�，人皆有之�！�，但上天賦予我們一副身軀，我們便無法改變了，我們所應(yīng)做的，就是努力造就人格的美，讓它的光芒遮蓋住外表，讓你的美更加與眾不同。
這世界上有無數(shù)種美，惟有一種是不可能的，那就是完美。這世上不會存在完美，如果有，那么它就是一種悲哀，哪個(gè)人的一生沒有遺憾殘缺，如果沒有，那便是不完整的`。我們要學(xué)會的就是接納與包容那份缺憾美，那份最為悲壯，也最為讓我們清醒的美。
你如果愛玫瑰的浪漫艷麗，就必須學(xué)會包容它那扎手的利刺；如果你喜歡坐在海灘上看浪，就必須忍受那份孤獨(dú)的清冷。一個(gè)人只能欣賞完美的人，是看不到聲邊的美的。
草地上數(shù)星星的情節(jié)是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？
美麗是短暫的，惟有機(jī)緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間，如宇宙間輕輕滑過的流星，如雨后的彩虹；美麗又是平凡的，只有用心去體會，才能感受到美的漣漪。美，會升華你的靈魂。
朋友，用心去留意身邊的美吧，用美麗的眼光去看這個(gè)世界，它們變得無處不美。美如此短暫，但我們把它封存在心里，它便永恒了。
話題優(yōu)秀作文 篇5
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”成長便是由無數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒一下地吹著。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動(dòng)一下就會掉下來，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。漸漸地，我的速度快了起來，心中反而沒有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來了。一回頭，母親已經(jīng)松開了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會騎車了。在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的'伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會跌倒，就算摔得很痛，也會堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂的日子，仿佛煩惱從未叩門過。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好啊！鳥兒為什么要飛？魚兒為什么要游？知了為什么總是那么無聊？可是無憂無慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現(xiàn)在，不管是快樂還是憂煩，都是自己的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？
話題優(yōu)秀作文 篇6
一元錢可以感動(dòng)一位流浪的乞丐，一杯水可以感動(dòng)一位陌生的路人，一滴水可以感動(dòng)小草，一片云朵可以感動(dòng)藍(lán)天，一份愛心可以感動(dòng)世界，而令我感動(dòng)的是那位素不相識的阿姨。
記得那年冬天，我放學(xué)回家，寒風(fēng)猛烈地吹著，我站在候車廳焦急地等公共汽車，心想：為什么公交汽車還沒來呀！我巴不得早點(diǎn)回到那暖和暖和的.家，路上的行人們都急匆匆往家返，而我卻一人在公共汽車站上等候公交汽車。
過了好一會兒，一輛公交車緩緩駛來，我急忙登上了公交車上，心想：車廂好暖和呀！我看到車上沒有位子了，我就靠著后門欄桿上站著，這時(shí)一位素不相識的阿姨對我說：“來，小朋友，你坐在這里吧！”我說：“謝謝阿姨，我不坐，您坐在這吧！”阿姨又說：“小朋友，我馬上就要到站了，你坐這里吧！”我說：“真是太謝謝您�！蔽覒阎屑さ男淖谶@個(gè)位置，而阿姨卻站著，我說：“阿姨您不是這個(gè)站下車嗎？”阿姨說：“你們上學(xué)也好累呀！還要趕回去寫作業(yè)。”不知不覺車已經(jīng)到了我家門口的站，我說：“阿姨您坐吧！謝謝您。”
這就是令我感動(dòng)的人，我也要向那位阿姨學(xué)習(xí)，讓社會充滿文明和諧的正能量。
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