實用的話題優(yōu)秀作文集合5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
今天是星期四,放學很晚,我到家門口時天已經黑了。我走下斜坡,抬起手,按了一下門鈴。
十秒鐘過去了,沒有一點反應。我心里微微一顫,心想:家里不會沒人吧?不過根據我以前的經驗,就此放棄是不行的。于是,我又按了幾下門鈴,等了一會兒還是沒有聲音,又按了一下。時間隨著我的恐懼一秒一秒地流逝,我失望地自言自語道:沒人。我拿下書包,雖然我知道沒有帶鑰匙,但還是拉開拉鏈,往袋子里摸了一下。沒想到,這不僅加重了我的失望,還讓我更心慌了——我的錢包和小靈通也沒帶。唉,這下完了,我沒法和爸媽聯系了!
沒辦法,我只好自己走上斜坡,來到一處燈火還算亮堂的地方,拿出一本《同桌冤家精華本》,孤零零地站在那里看了起來。過了大約五分鐘,我突然聽到幾個人說話的聲音,好像是父女倆,我連忙側耳傾聽!靶∶,爸爸今天帶你去必勝客好不好?”“好!我要那個最香的披薩!”……唉!我再也聽不下去了,心里又羨慕又嫉妒。啊,爸媽應該快回來了!我為自己鼓鼓勁,朝著家的方向跑過去。
我飛快地跑到門前,使勁地按了幾下門鈴。啊?還是沒人?!仿佛一盆冷水潑到我的頭上,又是一陣失望。我只好走向居民樓后面的那條小路,又在路燈下看起書來。其實,我哪有心思看書!這時,三班的一個女生恰好放學回家。她看到我,奇怪地問:“咦?薛智楊,你在這兒干嘛?”“我……我在等媽媽。”我裝出一副笑臉回答她!芭。”她點點頭,轉身走了。
“不行呀;我不能在這干等呀……不管了,我還是去求助吧,總有好心人的!蔽乙贿呄胫,一邊走到了弗里蘭蛋糕店門前!昂冒,就向這位叔叔求救吧!蔽彝崎T走了進去。
這位叔叔正在店里忙活著,我壯壯膽,問他:“請問你們這兒有電話嗎?”我停頓一下,“嗯,我就住在旁邊的.這幢樓里,我的家長不在家,想給他們打個電話!蔽矣每是蟮难凵裢!澳悄阌梦业氖謾C打吧!彼屛覉罅税职值碾娫捥柎a,為我撥了號碼,接著又和我確認家庭住址、學校,然后警惕地看著我接電話。打完電話后,他趕緊拿回自己的手機,立刻說:“你可以走了!彼y道認為我是個壞人?我一肚子疑惑,離開時連聲謝謝都忘記說了!耙搽y怪人家懷疑我,現在的詐騙案太多了呢!”我安慰自己。
走出蛋糕店,我的心里還是忐忑不安。待會兒要是爸爸打電話回去怎么辦。亢鋈,一個紅色的人影閃過,我看到了希望,趕緊大喊:“孫麗雯!等等我!”
到了孫麗雯家,我又開始了艱巨的打電話工程了,先給爸爸打了兩次,他說正在等公交車,十分鐘就回來;我再給媽媽打了兩次,她的手機一直關機。
等了幾分鐘,媽媽終于打來了電話。原來她剛才在開會,所以手機一直關機,現在已經回到家里啦。我興高采烈地跑出門,正好這時爸爸也來接我了,實在是太棒啦!
回想著剛才這一個多小時的等待過程,真是一言難盡……
話題優(yōu)秀作文 篇2
葉子,一片片落下,鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉,由淺人深,無限地鋪展開來,層層疊壓著愛。這就是澤水街,它不僅以紅楓著名,更因一種金色聲音——小街上那些有學識的人們對于事情對與錯的正確判斷而聞名。
一、微笑
清晨,一滴露珠凝在楓葉上,閃閃發(fā)亮。一陣風吹過,那片葉子搖搖晃晃地飄落下來。這時,小女孩蘇已經走進了澤水街小學,她要做一件重要的事。學校的花房里開出一朵最大的玫瑰花,全校的同學都非常驚訝,每天賞花的人絡繹不絕。當四歲的蘇告訴奶奶學校里有這么一朵大玫瑰花時,病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā),微笑著說:“寶貝,你給了奶奶多大的安慰啊!贝藭r,蘇站在那朵最大的玫瑰花前,想著奶奶蒼白的臉,毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它,從容地往外走。她想:一會兒給奶奶看過,我就送回來,大家又能一上學就看到這朵可愛的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容,洋滋在她玫瑰花般的臉上。
二、凋謝
第一個發(fā)現蘇摘走大玫瑰花的,是學校最富有聲望的老師。老師彎下腰,親切地問蘇:“孩子,你摘這朵花送給誰?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他,害羞地說出自己美好的秘密,并且天真地說:“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現在摘下來送給奶奶看,看過后我就把花送回來!边@位老教育家頓時緊鎖眉頭,用顫抖的聲音嘆息著說:“天真的孩子,你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來的位置,它將失去生命,永遠凋謝了!
三、街聲
充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當她走到澤水街,這條被稱為彌漫著愛的街道上時,著名的金色聲音不失時機地教育起一個犯了錯的孩子。
“作為一個可愛的孩子,不應該有損害公物這類不良的行為!薄贿@是他們的.諄諄教誨。
“這種行為將會怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道,那些孩子是那么善良。”——這是他們的重重憂慮。(初中作文)
“我們要想個合適的辦法,拯救這個壞孩子!薄@是他們的菩薩心腸。
終于,蘇的母親領走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上,還有,還有一片新落下的紅楓上,留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。
四、尾聲
覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復了平靜,似乎忘記了那顆受傷的心,也忘記了那件事的對與錯。
話題優(yōu)秀作文 篇3
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!
不知從什么時候開始,我就愛上了閱讀。讀書,可以讓我獲得快樂與智慧。書,是我形影不離的朋友,有書為伴,我不會感到無聊與孤獨;有書為伴,生活變得多姿多彩。通過閱讀,我明白了人生猶如劃過夜空的流星,輝煌與黯淡,都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因為自己有片璀璨的星空;是小鳥就不用驚艷于孔雀的華麗開屏,因為自己的歌喉同樣動聽;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因為自己的芳香同樣沁人心脾。通過閱讀,人生是一棵會開花的樹,那枝葉是信念,那樹干就是努力,那深入地底的根須,就是默默的承受。
人這一生,有這么一棵樹,不管經歷多少風雨,依然能憑借一縷心香,從容到達幸福的彼岸。閱讀如一泓清泉,洗凈人們心中的繁雜;閱讀如一場甘霖,滋潤人們的心田;閱讀如一場清風,吹散了人們的.疲倦!盁o可奈何花落去,似曾相識燕歸來!甭牐钦l在遠方吟唱,感慨那季節(jié)變換,年華交替不會以人們的意志為轉移?“烈士暮年,壯心不已!笨,是誰在遠方詠誦,抒發(fā)心中那份雄心壯志?“采菊東籬下,悠然見南山!鼻疲钦l在遠方描繪,感悟鄉(xiāng)間的清幽?讀者文人為我們留下的優(yōu)美文字,吟著墨客為我們留下的動人詩歌,我的心在跳動!我的心在澎湃!一筆濃墨,一畫淡彩,一個個文字,一頁頁紙張,無不流露出陣陣書香。
閱讀是快樂的,閱讀是幸福的,閱讀使人進步!真的很感謝閱讀,因為是它讓我從幼稚走向成熟,從無知走向有知。在閱讀中我獲得了快樂,我愛閱讀!
話題優(yōu)秀作文 篇4
在黑的夜里,我見到了那一抹橘黃的燈光,幸福感油然而生。
那是一個極冷的冬天的夜。我下了晚自習,把全身裹緊,踩著單車回去。然而風還是像極了一位稱職的安檢員,把我的全身上下都摸了個透。
天色是那么的黑,我踩進了一條伸手不見五指的小巷里。眼看著路上的燈一盞一盞的熄滅了,留下了無盡的暗,夜色張開它的血盆大口吞噬了我小小的身影,不知誰家的看門狗也像要捉弄人一般叫了起來。
在這情境下,誰的心里不害怕?我分明感到了夜的詭異。為了抑制心里的'恐慌,我只好大聲地唱起歌來壯膽。赫然地,一個拐彎處,一個賣著夜宵的小攤子的吊燈還亮著,柔黃的光芒如春日陽光,頓時消融了寒冷,我的心頭一暖。
剛才高懸的心終于找到了落腳點,我臉上露出舒心的微笑。攤子的主人是一位慈祥的老大爺,在光暈下,我看到了他正露出笑意,眼角的皺紋像盛放的菊花那般可愛。這笑啊,我的心再一熱,向他問候說:“大爺,這么晚了,你還不回家呀?”
“就回了,就回了。”老人臉上還展露出令人溫暖的笑意。
盡管前方的路還是黑得嚇人,但我能夠比較安心地繼續(xù)往前了。就在我跨出了兩步之遙,一道明亮的光束射向我前進的路上,那橘黃的溫暖如同朝陽的和煦!我激動地回頭望去,大爺正揚著手把攤子上的小吊燈投向我前方!
一股令人血脈沸騰的敬意從我的心底流淌出來:一個不大相識的老大爺,能這么熱心的幫助我,這不正是我今天收獲到的幸福嗎?這柔柔的橘黃色,是我心田里最美妙的顏色!它照亮了我的前路,更照亮我的心堂:人間自有真誠在!
“謝謝你,老大爺!蔽以谛睦锬,“你給予我的幸福,我也會回贈他人的。”
一路上風吹不息,但我的心間已寫滿幸福!
話題優(yōu)秀作文 篇5
我有一個令我敬佩的好朋友--萬霖。
萬霖樂于助人,對人很好,學習也很好。
友一次,我們放學以后,正在高聲談笑。突然,一個笑朋友摔倒在馬路旁,把手和腳都擦傷了,只聽見那一個小朋友一下子哭了,但沒有人管他,看熱鬧的倒不少。萬霖看到了,馬上把那個小朋友扶起來,我也一起幫忙,然后把他送到水管前,把受傷的地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對那個小朋友說:“你家住在哪里。他說他家在林業(yè)局。萬霖說:“那我送你過去吧。”萬霖把那個小朋友家院子門口。那個小朋友走的時后對萬霖說:“謝謝你,大哥哥,到我家去玩玩吧!”萬霖拒決了,那個小朋友就回家去了。
有一次,我們班班的'楊凡同學鋼筆沒有麼水了,大家都在寫作業(yè),只有楊凡在到處借筆。萬霖知到了,馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學,還問了一句:“沒人借鋼筆給你嗎?”楊凡回答說:“他們都原意借,但問了一個人,兩個人,都三個......他們都沒有多于的!睏罘不卮鹜暧蛛S口說了一句:“謝謝你!”便低下頭寫做業(yè)了。
萬霖的學習也很好。就說三年級,他的成績就很好,但他一點也不驕傲,還說:“下學期一定要更好!惫,他四年級的時后,期末考試比三年級的時后更好,但他還是不嬌傲。
萬霖就是這樣一個人,他樂于助人,對人很好,學習很好,令我敬佩。
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