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（集合）特別的禮物作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的特別的禮物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
特別的禮物作文 篇1
昨夜的雨，澆熄了暑氣，東升的旭陽(yáng)，依偎在山邊，薄云渲染開(kāi)了晨曦，灑了遍地的金粉。點(diǎn)綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠，是映了金光的朝露，也代表著一個(gè)個(gè)錦繡的未來(lái)！
驪歌響起，回蕩在校園的每個(gè)角落，恣意綻放的鳳凰花，隨風(fēng)飄逸，落下的花瓣，鋪陳出朱紅連綿的地毯，教室內(nèi)充斥著百感，笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時(shí)特有的氛圍。天下無(wú)不散的筵席，六年同窗，今日之后，將各奔東西，展翅高飛，離情化作淚水，拙菡個(gè)傷感的眼眸，不舍在心中翻攪出滔天巨浪，過(guò)了許久依然余波蕩漾，久久不能平息！
每到這個(gè)季節(jié)，薰風(fēng)習(xí)習(xí)，暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子，要不是老師送的回憶相本，那段歡騰的日子，早已在腦中銷聲匿跡了，沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯，但每當(dāng)我翻開(kāi)那回憶錄，彷誹見(jiàn)那些熟悉且悅耳的歡笑聲在耳邊徘徊，堪比天籟。往往只能效仿古人，藉由微風(fēng)，將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外，并徜徉在回憶偉大的絲路中，陶醉不已！
現(xiàn)今，那本相簿承載的不單單只是小學(xué)的回憶，更多的，是我心靈的寄托，思念的解脫，以前和我“焦不離孟，孟不離焦”的朋友，雖聽(tīng)不見(jiàn)他們宏亮清脆的.嗓音， 看不見(jiàn)他們敏捷矯健的身影，相簿，恰似女媧的五色石，彌補(bǔ)了我回憶的黑洞，無(wú)庸置疑，那回憶的寶盒，已成我生活記憶中不可空缺的一部分！
特別的禮物作文 篇2
今天，天上召開(kāi)了一個(gè)秘密會(huì)議。
“咳，咳!”上帝咳嗽了兩聲開(kāi)講了：“今天，我們要選出一個(gè)環(huán)保大使，請(qǐng)大家盡情地發(fā)表建議......”上帝的話還沒(méi)說(shuō)完，動(dòng)物、植物們的`議論聲就淹沒(méi)了上帝的話。
藏羚羊兄弟發(fā)話了：“以前，人們?yōu)榱艘覀兊钠っ嶅X，所以亂捕殺我們，使我們的數(shù)量不斷減少�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，知道亂殺動(dòng)物會(huì)攪亂生態(tài)平衡，于是，大家都開(kāi)始保護(hù)我們和其它野生動(dòng)物。讓我們回歸大自然。我認(rèn)為，應(yīng)該把這項(xiàng)大獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給人類。
“我也認(rèn)為是獎(jiǎng)給人類，現(xiàn)在，他們開(kāi)始植樹(shù)造林，我們的同伴越來(lái)越多，空氣也比以前清新了許多�！贝髽�(shù)爺爺搶著說(shuō)道。
貓也說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)人們正在創(chuàng)建文明城市，兩型社會(huì)。這不就是意識(shí)的進(jìn)步嗎?人們不是很愛(ài)惜大自然了嗎?現(xiàn)在，又是新中國(guó)成立60周年，正好，咱們就把獎(jiǎng)品當(dāng)作生日禮物吧!”
就這樣，動(dòng)植物們你一言我一語(yǔ)，真是議論紛紛，但全是說(shuō)要把獎(jiǎng)品頒發(fā)給人類。
“現(xiàn)在，我宣布，環(huán)保大使獎(jiǎng)?wù)剿徒o人類�！鄙系鄞舐曅嫉�。
話音剛落，全場(chǎng)一片沸騰。
特別的禮物作文 篇3
明天就是我的生日了，我晚上翻來(lái)覆去睡不著，我還在想明天媽媽會(huì)給我送什么禮物呢？
第二天一大早我就醒了，我很期待媽媽今天會(huì)給我送什么特別的禮物。在我的記憶中，每次過(guò)生日的時(shí)候，爸媽都會(huì)給我送一些特別的禮物。
都已經(jīng)過(guò)了半天了，媽媽還沒(méi)給我送禮物，所以我就迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，今天給我送什么禮物啊？”媽媽說(shuō)：“你這么著急，你猜？”
我想：我平日里整天都在吃巧克力，應(yīng)該是巧克力吧！我只見(jiàn)媽媽搖搖頭，我又想：應(yīng)該是游戲機(jī)吧！只見(jiàn)媽媽又搖搖頭。最后，我說(shuō)：“媽媽，我不管怎樣猜也猜不出來(lái)，您就給我說(shuō)說(shuō)嘛！”
媽媽從床下拖出一個(gè)紙盒子，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一本成語(yǔ)故事書和一個(gè)籃球。我失望極了，頓時(shí)皺起了眉頭，嘟起了嘴。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽送你書是讓你在書中了解知識(shí)，而籃球是讓你鍛煉身體的.�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，我理解了她的良苦用心，我會(huì)努力不會(huì)辜負(fù)她的期望。
特別的禮物作文 篇4
“哎——，今天好像是三.八婦女節(jié)呀！”要給媽媽準(zhǔn)備啥禮物呢？我想著，想著，突然腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面。那是我今天拿著的一份88份的考卷，媽媽毫不留情得把它撕的粉碎的情景。我生氣的閉上眼睛，蒙上腦袋大睡�？墒俏乙婚]上眼睛，就像是有人用手扒開(kāi)我的睡眼，我火冒三丈，一骨碌爬起來(lái)，從書包里拿出一張方格信紙，準(zhǔn)備給媽媽寫信。寫信前我想了好久……
媽媽：
節(jié)日快樂(lè)！雖然我沒(méi)有給您準(zhǔn)備什么禮物，但是我有一份特別的禮物要送給您.“媽媽，我愛(ài)您！”
……
您的女兒
三月八日
當(dāng)時(shí)，也覺(jué)得這不是發(fā)自內(nèi)心的`，但是為了媽媽的節(jié)日，只得做表面文章了。
“嘰嘰……”小鳥(niǎo)當(dāng)空叫著，燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)屋子來(lái)。我正拿著信想送給媽媽�！皨寢�，請(qǐng)您過(guò)來(lái)。咦！咋沒(méi)動(dòng)靜��？”我跑到一樓，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人，只見(jiàn)餐桌上留下了一張紙條，上面寫著：“孩子，昨天是媽媽不對(duì)，我向你道歉！保溫瓶里有熱湯圓，你慢慢吃吧，我有事要去東營(yíng)了。祝你過(guò)得愉快！”我吃著湯圓，眼淚就像斷了線的珠子滑落下來(lái)。我還看見(jiàn)紙條下面有一張紙，抽出來(lái)一看，��！這不是被媽媽撕碎的試卷嗎？怎么又被透明膠粘起來(lái)了？一切我都明白了。我三步并作兩步走，拿上我的壓歲錢給媽媽買禮物去。
在去作文班的路上，我進(jìn)了極速商店，選了一條手鏈和一條項(xiàng)鏈，我付上錢，心理樂(lè)滋滋的。
晚上，我把這兩件禮物送給媽媽，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，那淚水就是激動(dòng)的淚水，幸福的淚水。
今天，不但給媽媽慶祝了節(jié)日，我也度過(guò)了一個(gè)幸福的夜晚，因?yàn)槲艺嬲昧藡寢尩牧伎嘤眯摹?/p>
特別的禮物作文 篇5
爸爸的生日快到了。我很想送一件好一點(diǎn)的禮物給他。我走進(jìn)禮品店，在里面徘徊著，給爸爸送什么禮物呢？
望著那琳瑯滿目的禮品，我不禁想起二年前爸爸生日時(shí)，我送給爸爸的禮物。那是我親手制作的立體賀卡：賀卡以藍(lán)色為主色調(diào)。淡藍(lán)的天空上，漂浮著幾朵白云，白云下面是蔚藍(lán)的大�！Ⅲw突出的部分是一個(gè)心型：上面寫著：爸爸：女兒愛(ài)您！我還清晰的記得爸爸得到禮物時(shí)欣慰的'表情。至今，那張賀卡還珍藏在爸爸的保險(xiǎn)箱里……
今年，爸爸的生日我要買一個(gè)漂亮的禮物，因?yàn)檫@個(gè)禮物有著不同尋常的意義——我要用我的稿費(fèi)給爸爸買禮物。我想他一定會(huì)更高興……無(wú)意間，我瞥見(jiàn)一個(gè)心型的許愿瓶，晶瑩剔透，里面裝著一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，瓶口還扎著一個(gè)淡粉色的蝴蝶結(jié)，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，漂亮極了。我情不自禁地伸出手，輕輕將它捧起，舍不得放下。對(duì)，就是它！“阿姨，這個(gè)多少錢？”我急忙詢問(wèn)價(jià)錢。售貨員阿姨笑著告訴我：“20元�！�20元！可真貴��！這可是我一篇作文的稿費(fèi)呀！買吧！我咬咬牙買下它。
回到家，我精心制作了一個(gè)心形的卡片，連同我美好的祝福一同放進(jìn)了許愿瓶：祝福爸爸身體健康！工作順利！福如東海！壽比南山！
今天，用自己掙來(lái)的錢為爸爸買這個(gè)特別的禮物，我感到很開(kāi)心。今后，我要用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。作文
特別的禮物作文 篇6
每個(gè)人都收到和送過(guò)禮物。禮物是傳遞人與人之間的情誼。
教師節(jié)在開(kāi)學(xué)后不久就到了。由于前一天上課，沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦?老師馬上就來(lái)了，望著同學(xué)們桌子上的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，干嘛非要給老師買禮物?只有作業(yè)工整，老師才會(huì)少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來(lái)，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫到：老師，今天是您的節(jié)日。我沒(méi)時(shí)間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂(lè)!
交作業(yè)時(shí)，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯(cuò)，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。
老師接過(guò)了我的本子，看了一遍，給我評(píng)了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫的那句話時(shí)，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物!”我立刻感覺(jué)心里暖融融的.。
一份特別的禮物拉近了我和老師的感情!
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