禮物的作文優(yōu)秀（4篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　很久很久以前，有一片森林，森林里有個城堡，城堡里面有一個國王。

　　一天，國王的女兒要過生日，國王就想，“要給女兒做一個什么樣子的蛋糕呢？對了，女兒喜歡吃草莓，所以，可以給她做個草莓蛋糕！”國王說完，就安排一些人去買草莓，�。〔葺�真新鮮，紅彤彤的，非常香甜。

　　草莓買回來了，國王就安排做蛋糕，“叮！”蛋糕做好了。

　　國王要去給女兒準備生日禮物了，國王就說，女兒喜歡藍色，也喜歡香香的東西，就給她準備藍色的玫瑰花吧。國王說完，就去小海邊摘玫瑰花。國王很認真的選了又藍又大又香的`玫瑰花，非常美麗。

　　當國王在回去的路上時，美麗的玫瑰花被一只啄木鳥叼到了樹枝上。國王問啄木鳥：“可以把玫瑰花還給我嗎？”啄木鳥說，“我為什么要還給你這朵玫瑰花？”國王說：“我給你三十條蟲子作為交換吧！”啄木鳥說，好的。就這樣，國王又拿回了玫瑰花。

　　國王回到城堡里，去他的女兒那里把玫瑰花送給了他的女兒，然后國王就說：“女兒，生日快樂！”他的女兒說，“謝謝爸爸！”之后，國王帶著他的女兒去吃了草莓蛋糕，就這樣，女兒過了一個開心的生日。

禮物的作文 篇2

　　升上四年級后，我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！

　　那年的教師節(jié)，我們班的同學不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……

　　我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？

　　“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學生，也因為口吃，所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學時兩手是空空的，哪有什么禮物呀？

　　“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽�！秉S曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔心。

　　“好呀，曉楓，你會寫詩啦！快朗誦給老師聽�！辈坏韧瑢W們反應(yīng)過來，剛進教室的丁老師就笑容可掬地說。

　　曉楓同學開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動，正在傾聽著呢。

　　不知怎么的，每當她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因為我聽懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！

　　剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的.眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學，一齊為她打氣，為她鼓勁。

　　朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動地說：“今天是教師節(jié)，同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學們，請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”

　　是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊了多么深厚的感情��！誰能說這不是送給老師的最好的禮物呢？

　　點評：小作者構(gòu)思精巧，選材獨特，一首感恩的小詩《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學口中朗誦出來，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！

　　文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。

禮物的作文 篇3

　　禮物，是什么？是物品，還是一個裝飾品？在我的心中，早已有了答案。

　　那天傍晚，我把圍巾弄丟了，我很害怕，就騙媽媽說在我的書桌下，媽媽信了，讓我第二天拿回來。第二天，我沒有帶回圍巾，媽媽發(fā)火了：“為什么別人家的孩子，一個學期連塊校牌都不會丟，你就隔三差五就要丟東西呢？”

　　我沒有回答，只是在回憶圍巾會掉在哪里？

　　在教室里？不會。有的話，同學們早就說起了。在操場上？不會。在的話，有人看到了會放在失物招領(lǐng)處，那我已經(jīng)去找過了，根本就沒我的圍巾，會在哪兒呢……對了！在大禮堂呀！因為最后一次圍圍巾是在那里的。我心里好像篤定圍巾一定在那里，一點也不慌了。

　　時間一點點過去，媽媽終于忍不住，問：“圍巾在哪兒？”“嗯，應(yīng)該在大禮堂�！薄昂�，我們現(xiàn)在就去找�！�

　　學校一般在八點半就不能進去了，已經(jīng)九點半了，我想，應(yīng)該是進不了的。但讓我感動的是，保安大叔聽了我們來由后，點點頭，開了大門，讓我們進去了，圍巾果然在大禮堂。我又能圍上我暖和的.圍巾來往于冬天的寒冷中了。

　　講到這里，想必你們也想到了，我最珍貴的禮物就是“開門”，這一普通的動作，讓我找回了失去的溫暖。

禮物的作文 篇4

　　我有一份珍貴的禮物，我一直都小心翼翼地收藏著，到現(xiàn)在為止，我都不舍得用。那就是一本筆記本，雖然只是一本小小的筆記本，也不是很貴重。但對于我來說，它卻是意義非凡。

　　因為這本筆記本是我生日的時候，我的好朋友送給我的。我和她之間還發(fā)生了一些事情呢！記得那天，我生日，我去邀請她。我原本以為她還在生我的'氣，不會來參加我的生日會。因為，之前幾天，我們倆因為一點小事而鬧矛盾了。而且，我們已經(jīng)有好幾天都沒有互相說話了。其實，我也是想趁我生日的時候，向她道個歉。

　　在我生日那天，她如約而至，而且還送給我了一本筆記本。當我打開筆記本的一瞬間，忽然，看到里面有一張紙條，上面寫道：對不起，上次是我的過錯�？吹竭@張紙條后，我頓時熱淚盈眶。其實，這件事情我也是又錯的。我趕忙拉過她的手說：“對不起，其實，是我的錯�！蔽覀儌z相視而笑，從此，冰釋前嫌，又成了形影不離的好朋友了。

　　而這本筆記本，我依然保存著。因為這本筆記本見證著我倆的情誼，這是很珍貴的。

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