一份禮物作文3篇【實(shí)用】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一份禮物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一份禮物作文 篇1

　　一個(gè)炎熱的夏天，正趕上媽媽的生日。小丁放學(xué)回家，急急忙忙放下沉重的書包脫下外套，穿上短袖上衣。今天晚上，他要給媽媽一個(gè)驚喜。

　　夜幕慢慢降臨了，小丁飛速拿來一個(gè)洗腳盆，媽媽很反感，腦子里立即出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)。小丁打開水龍頭，把水裝入盆里，對(duì)媽媽瞇瞇一笑。他叫媽媽坐在沙發(fā)上，把洗腳盆移到媽媽腳旁，他又讓媽媽把腳伸進(jìn)盆里，媽媽頭腦里的大問號(hào)片刻變成了驚喜的`感嘆號(hào)。接著，小丁伸出手，向媽媽的腳搓去。小丁越搓越有力，仿佛把媽媽腳上微微的皺紋也搓得一干二凈。媽媽連忙豎起大拇指說：‘‘我的兒子懂事了�！�’皎潔的月光照在地板上，地板上好像盛開了花。

　　洗腳盆里裝滿了清水，洗腳盆里，仿佛也裝滿了濃濃的母子深情。

一份禮物作文 篇2

　　教師節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛送給老師各種各樣的禮物。老師收到的禮物不計(jì)可數(shù)，有精致的水杯，美麗的鮮花，精美的賀卡……可是，我的禮物卻與眾不同。

　　我并沒有在教師節(jié)那天把禮物送給老師，因?yàn)檫@份禮物要有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，并不是有時(shí)間就能“制作”完成的。其實(shí)，這就一份特殊的禮物——家庭作業(yè)本。開學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)了一本家庭作業(yè)本？每次我完成時(shí)，都要求自己把書房里的那張桌子擦得干干凈凈，一塵不染的，我才愿意把作業(yè)本放在桌子上，輕輕地翻開作業(yè)本，生怕自己一用力就變皺了，或者被撕破了。翻到要寫的那一頁，首先，先用手慢慢地把本子壓平，然后擺好寫字的姿勢(shì)，最后，我才將筆握在了手里，一筆一畫地寫在了本子上。每次寫字時(shí)，我仍然要求自己，必須把最漂亮的字體寫在上面，而且不允許自己有一個(gè)出錯(cuò)的地方。每次我完成后，老師十分滿意，都給我打上了100分，并在班上進(jìn)行表揚(yáng)。就這樣，每次我都認(rèn)真對(duì)待，每次都得了100分，可是，我并沒有驕傲，而是一如既往地完成著。

　　有一次，鄰居家的小孩來我家玩。那時(shí)我正在寫作業(yè)，我去上了個(gè)洗手間回來。結(jié)果，那個(gè)鄰居家的小弟弟把我一直“保護(hù)”著的作業(yè)本撕掉了。以我的性格，還是從來沒有打過人呢！可是這一次我是真的忍不住打了鄰居家的小弟弟。爸爸見我打了他，十分不理解。他非常生氣地責(zé)問我：“你怎么可以打比你小的.弟弟呢？你從來還沒有打過人呢！”我著急又生氣地反駁著：“那可是我要送給老師的禮物啊！”爸爸得知后，語氣也緩下來，并和我一起粘補(bǔ)作業(yè)本。經(jīng)過半小時(shí)的努力，作業(yè)本總算完好如初了。這時(shí)，我臉上才露出滿意的笑容。笑容里夾雜著我對(duì)弟弟的悔意。

　　半個(gè)學(xué)期過后，老師準(zhǔn)備發(fā)新本子了，我把那本舊作業(yè)本送到了老師手里，說：“老師，教師節(jié)時(shí)，我沒有送給您禮物，雖然今天不是教師節(jié)，但是，這并不是一件有時(shí)間就能完成的禮物，所以，這是我送給您的教師節(jié)禮物�！崩蠋煵煌５攸c(diǎn)頭說道：“這雖然只是一本本子，但是，這是我收到最好的禮物！”我臉上立刻露出了開心的笑臉。

一份禮物作文 篇3

　　有人說

　　您是蠟燭

　　燃燒自己，照亮別人

　　而我卻說

　　這并不準(zhǔn)確

　　因?yàn)?/p>

　　蠟燭在燃燒自己的時(shí)候

　　還要流淚

　　又有人說

　　說

　　您是春蠶

　　到生命的最后一刻還在吐絲

　　而我卻說

　　這也不準(zhǔn)確

　　因?yàn)?/p>

　　春蠶吐絲的時(shí)候

　　還知道為自己做一個(gè)繭

　　您是不流淚的蠟燭

　　您是只吐絲不為自己做繭的.春蠶

　　您捧來了一顆心

　　不帶半根草去

　　您留給我們的

　　永遠(yuǎn)是那無私的奉獻(xiàn)！

　　好不好啊，加分吧？

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