送給媽媽的禮物的作文實(shí)用8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的送給媽媽的禮物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
送給媽媽的禮物的作文 篇1
我今年8歲了，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。在大人們的眼中，也許我就是一個(gè)小孩子，但小孩子也有自尊心，它也需要大人們的用心呵護(hù)。一個(gè)周六的早上，我迎著微涼的春風(fēng)，呼吸著清新的空氣，興高采烈地跟著媽媽去上英語課。由于提前半小時(shí)到了學(xué)校，媽媽開始考我上節(jié)課學(xué)的單詞�？墒牵乙�?yàn)樨澩婧芏鄦卧~不會(huì)背，媽媽生氣了，狠狠地批評(píng)了我，還用手指使勁地戳了我的頭。周圍有很多同學(xué)，有的是我們班的，有的是別的班的，他們都睜大眼睛看著我。
我覺得很丟人，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我拼命地想忍住眼淚，可是最后還是哭了出來。上課的時(shí)候，平時(shí)跟我要好的同學(xué)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有的甚至還偷偷地笑我，我很難過，眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，連那些平時(shí)看起來很可愛的.英文單詞都變得討厭起來。哪個(gè)媽媽不是望子成龍，盼女成鳳呢，我知道媽媽不是有意的，但她還是傷害了我的自尊心。終于熬到下課了，媽媽來接我了。我一句話也沒說，靜靜地跟在媽媽身后。媽媽看我不像以往那樣嘰嘰喳喳了，就問我：“佳美，你怎么了？”這時(shí)候，我再也忍不住了，放聲大哭起來，一邊哭一邊說：“媽媽，你以后不要在那么多人面前說我了，行嗎？我也需要被尊重呀！”
媽媽聽了我的話恍然大悟，急忙蹲下來摸著我的頭說：“對不起！媽媽忘了，你已經(jīng)長大了，下次我一定會(huì)注意的�！笨粗鴭寢屨\懇的目光，我原諒了媽媽。在父母眼里，可能我永遠(yuǎn)都是長不大的孩子。但是尊重不是相互的嗎，可是大人們總是會(huì)忽略我們的感受，無意間傷害我們的自尊心，成了常有的事。其實(shí)從踏入校門的那天，我們已經(jīng)開始有了自己的思想，已經(jīng)能分辨簡單的是非，已經(jīng)會(huì)從大人們的臉上察言觀色。我們尊重父母，尊重老師，尊重長輩，但是同樣，我們更需要所有人的尊重。在尊重的天枰上，我們和父母應(yīng)該是平等的。從那件事以后，媽媽再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤了，她再也不忽視我的感受了，自尊是媽媽送給我最棒的禮物，我也決心更加努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)我的好媽媽，一定讓她以我為榮。
送給媽媽的禮物的作文 篇2
明天就是“三八”婦女節(jié)了，該送給媽媽什么禮物呢？我絞盡腦汁，就是想不出好主意。突然想起來前幾天藺老師說我寫的字退步了。對，我先練練字帖，過一會(huì)兒再想也不遲。我打開書櫥門，從里面取出我的鋼筆字帖，端端正正地?cái)[在桌子上。然后，我拿起鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。這字帖可不是好“對付”的，必須屏氣凝神，一筆一畫地寫。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力，兩頁字帖被我“拿下”了。果然，在字帖上寫的.字比我在方格稿紙上寫的工整多了。我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，把字帖拿到媽媽面前。“媽媽，我還沒想出送給你什么節(jié)日禮物，就先寫了兩頁字帖。您看，我的字是不是有進(jìn)步了？”媽媽接過字帖，仔細(xì)地看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是比以前寫的好點(diǎn)兒了，要貴在堅(jiān)持。你能認(rèn)真地寫字帖，就是送給我最好的禮物�！薄鞍�？這是我為自己寫的�！薄笆茄�，我看到你主動(dòng)學(xué)習(xí)，比送給我禮物還高興呢�！薄昂玫�，那就祝媽媽節(jié)日快樂吧�！薄爸x謝。”媽媽欣慰地笑了。我開心地笑了。
送給媽媽的禮物的作文 篇3
快到“三八婦女節(jié)”了，我們班很多同學(xué)都用自己的壓歲錢給媽媽買了禮物。
昨天下午，我們班有個(gè)同學(xué)為了給她媽媽送禮物，就到陽光文具店偷了一個(gè)漂亮的水晶球，其實(shí)當(dāng)時(shí)老板已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，就出來追她了，她被嚇的跑進(jìn)了學(xué)校躲了起來，學(xué)校不讓家長進(jìn)校門的，所以老板就沒追上，我開始還很羨慕呢，我也想給我媽媽偷一個(gè)，因?yàn)槲乙埠芟矚g那個(gè)水晶球。
回到家中我就給媽媽說了，媽媽說：“千萬不能干那種損人利己的事，就算沒人發(fā)現(xiàn)，但上帝也會(huì)知道的.，表面上看著你占便宜了，其實(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣會(huì)害你一輩子的，媽媽看見那個(gè)禮物也會(huì)傷心難過。”
今天我從我的存錢罐里取了十元錢，也給媽媽買了一個(gè)漂亮的水晶球，雖然我花了錢，但我心里很高興，媽媽看見我送的禮物非常高興。
我的那個(gè)同學(xué)因?yàn)橥盗藗�(gè)水晶球，現(xiàn)在再也不敢去陽光文具店了。
送給媽媽的禮物的作文 篇4
小朋友們，平時(shí)你們有沒有想過送給媽媽一些禮物呢？其實(shí)，送給媽媽的禮物并不需要重金。只需帶給她學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的喜訊，只需在媽媽把粗糙的雙手放進(jìn)冰涼的水里洗衣時(shí)遞去一雙手套，只需在媽媽做家務(wù)熱的滿頭大汗時(shí)遞上一條擦汗的毛巾，只需媽媽生病時(shí)送上一句體貼的問候，只需媽媽苦悶煩惱時(shí)為她講述一段好笑的故事，只需在吃完美味可口的.飯菜后幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了錯(cuò)誤后能主動(dòng)大膽認(rèn)錯(cuò)，只需在媽媽的生日時(shí)唱上《生日快樂》歌，只需在三八婦女節(jié)那天為她獻(xiàn)上一束康乃馨表達(dá)對媽媽的全部愛意與祝福。。。。。。這些用孝心編織成的禮物，都會(huì)給媽媽帶去無比的幸福！
媽媽，我想對你說：如果我是一根燃燒的蠟燭，那么您就是點(diǎn)燃這根蠟燭的人；如果我是一朵盛開的花朵，那么您就是辛勤的花匠；如果我是一件艷麗的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁縫。小朋友們，相信你一定想好要送給媽媽什么禮物了吧。那么，就快點(diǎn)行動(dòng)吧！
送給媽媽的禮物的作文 篇5
這個(gè)星期天，就是母親節(jié)了。我要為媽媽準(zhǔn)備一份特殊的禮物。禮物是：詩歌寫一首、一行大字。
去年的母親節(jié)，我為媽媽準(zhǔn)備了一幅畫，我折疊了以后，里面包著一包酸奶，我先給媽媽把包裝一拆，把里邊的酸奶拿出來，媽媽很快就喝完了！這可是我想了很長時(shí)間才想出來的.，今年的禮物肯定要不同。
送給媽媽的禮物的作文 篇6
由于我的期末考試考了第一，媽媽要買一輛自行車來獎(jiǎng)勵(lì)我，我眉飛色舞的答應(yīng)了，蹦蹦跳跳的上了車，跟媽媽來到美利達(dá)自行車專賣店，一進(jìn)自行車店的大門，一輛黑色的自行車映入我的眼簾，那是一輛很漂亮的自行車，閃閃的麗黑色油漆加上我最喜一愛一的銀色真是絕妙的搭配，一只彎彎的車把，好像一份對羚羊角。我跑到自行車旁一愛一不釋手的撫摸著，看了看它的變速器，圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”發(fā)出的聲音悅耳動(dòng)聽。爸爸看了，知道我喜歡這一輛自行車便對我說：“你上去試一試吧！”我熟練的跨了上去，可是我發(fā)現(xiàn)我的腳觸不到地，可是這已經(jīng)是最低了，這可不影響我對這輛車的喜愛，我慢慢的騎著，心里想：這種自行車真是好呀，比我原來的那輛自行車好騎多了，真是一分價(jià)錢一分貨。
我騎著車子靈若游魚大搖大擺的.來到了操場上，在熙熙攘攘的車流中翩然穿行，聽著風(fēng)從我的耳邊呼一呼吹過，我心里有一種說不出的興奮，同時(shí)我下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的希望，謝謝媽媽對我的獎(jiǎng)勵(lì)。
送給媽媽的禮物的作文 篇7
母親節(jié)快樂。我小的時(shí)候不知道母親是什么，當(dāng)我走進(jìn)校園的.時(shí)候，才知道母親就是媽媽。
昨天老師說母親節(jié)快到了，你們要為自己的媽媽做一件事。
今天是母親節(jié)，我要給媽媽一個(gè)干干凈凈的家。 我很早就起來了，我開始掃地。我掃呀掃，拖呀拖，這時(shí)媽媽從床上起來說：“你太棒了！”我笑著說：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂！"從媽媽生病以來，我好久沒有看見媽媽的笑臉了。媽媽為我擦去了頭上的汗水，我問媽媽：“媽媽您今天想要什么禮物？”媽媽說，這就是兒子給媽媽最好的禮物。我抱著媽媽，心里可高興了，因?yàn)槲乙恢辈恢浪褪裁唇o媽媽......
我祝全天下的媽媽母親節(jié)快樂！
送給媽媽的禮物的作文 篇8
今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天老師要送你們?nèi)荻Y物。”同學(xué)們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會(huì)給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當(dāng)讀完后，我們才明白了這句話的意思。
“同學(xué)們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時(shí)”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死�！�
接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的`第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識(shí)+方法+訓(xùn)練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識(shí)，方法和訓(xùn)練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚�？稍谖疫@里的一名同學(xué)站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學(xué)們聽了，紛紛點(diǎn)頭。
就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會(huì)謹(jǐn)記于心。
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