禮物作文精選[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　春節(jié)快到了，媽媽早早就知道了我想要什么禮物，于是在新年的那一天送給我，祝我在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。我迫不及待地打開(kāi)禮盒，哇！好漂亮的毛絨玩具呀！媽媽知道我最喜歡小動(dòng)物啦！你們想知道它是誰(shuí)嗎？那就接著往下看吧！

　　這是一只漂亮的小熊。我給它取了一個(gè)名字叫憂(yōu)米。它長(zhǎng)得與眾不同：它那米白色的'絨毛顯得非常高貴。憂(yōu)米的頭上有五朵鮮艷的小花，后面襯著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗，真美！它那水汪汪的眼睛像一顆黑寶石，鼻子算得上是小巧玲瓏，嘴巴微微張開(kāi)，永遠(yuǎn)帶著甜蜜的笑容，可愛(ài)極了！憂(yōu)米穿著一條白紗裙，上半身有兩朵紅玫瑰，下半身有一個(gè)蝴蝶結(jié)，裙邊還有一條條白花紋點(diǎn)綴著呢！它的腳上穿著一雙“高跟鞋”,上面有一個(gè)絨球。這就是我的新年禮物小熊憂(yōu)米，怎么樣？漂亮嗎？

　　在寒假里，小熊憂(yōu)米總是默默地陪伴著我，真是我忠實(shí)的伙伴。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我總是抱著小熊憂(yōu)米玩耍；當(dāng)我傷心時(shí)，小熊憂(yōu)米還是微笑著，好像在說(shuō)：“小主人，別難過(guò)，一定要微笑著面對(duì)生活。”我便不哭了，“撲哧”笑出聲來(lái)。

　　媽媽送給我的新年禮物真好��！小熊憂(yōu)米可真是我親密無(wú)間的好伙伴！

禮物作文 篇2

　　小的時(shí)候，很喜歡和爸爸去買(mǎi)衣服，媽媽總是用自己的眼光來(lái)打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實(shí)是白色。

　　印象最深刻的是有次買(mǎi)鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致，牛筋底，鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價(jià)格，就對(duì)爸爸說(shuō)：“小孩子長(zhǎng)得很快，貓貓穿鞋也不費(fèi)，穿不了很久的�！卑职謪s說(shuō)：“衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺(jué)得最舒服的�！彼�以，從小到大，我對(duì)鞋子的要求也很高，一定要買(mǎi)最舒適的。

　　長(zhǎng)大了明白還有一句話(huà)叫做：“鞋是否合適，只有自己知道�！�

　　那我們做一對(duì)一，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來(lái)負(fù)擔(dān)。”

　　在龍文近三年的教學(xué)過(guò)程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導(dǎo)他如何擁有學(xué)習(xí)的能力。例如教新概念第一冊(cè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)六年級(jí)的學(xué)生每次課堂上讓他讀單詞時(shí)，只會(huì)讀認(rèn)識(shí)的，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預(yù)習(xí)。后來(lái)孩子說(shuō)：“單老師，我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了�！蔽矣謫�(wèn)他怎么預(yù)習(xí)的，他說(shuō)先看下中文，再對(duì)下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對(duì)文章的理解，說(shuō)明他確實(shí)是這樣預(yù)習(xí)的，就和他討論了下預(yù)習(xí)的'步驟。聽(tīng)完孩子很開(kāi)心，課后還專(zhuān)門(mén)把我講的分步驟一二三寫(xiě)在了課本首頁(yè)，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預(yù)習(xí)的情況，果然效果甚佳。

　　孩子的愛(ài)好興趣應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。有個(gè)八年級(jí)的學(xué)生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習(xí)吧的時(shí)間開(kāi)始縮短，作業(yè)卻是以高質(zhì)量高速度去完成交給我檢查了。剛一開(kāi)始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯(cuò)率很高，不訂正我就是不讓她離開(kāi)自習(xí)吧。后來(lái)就引導(dǎo)她，如果你的作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長(zhǎng)溝通中也達(dá)成一致，看完這部就要收心了，不然的話(huà)接下來(lái)一個(gè)月每天都要多做一套試卷。家長(zhǎng)也表示理解。換位思考我們上學(xué)那個(gè)年紀(jì)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)熱聊某本書(shū)某部電影而興高采烈。該劇大結(jié)局了，孩子很快就遵守和我的約定，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。

　　我不是說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)不重要，但讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種甜蜜的感覺(jué)，感受到我們老師也把他們當(dāng)朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的智力和人格的發(fā)展。

　　每一年升學(xué)考試結(jié)束后，聽(tīng)到孩子們給我電話(huà)說(shuō)考上某初中或某高中，或者有需要再來(lái)找我的時(shí)候，我的心里就想開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，簇?fù)碇�，燦爛著……

禮物作文 篇3

　　每個(gè)人心中有這么一位圣誕老人，每個(gè)人心里都期望著一份特別的禮物，每個(gè)人都相信圣誕老人能聽(tīng)到自己的心愿，這份相信的力量是相當(dāng)神奇的！在寒冷的十二月冬季，十二月二十五日這夜晚會(huì)有著一位實(shí)現(xiàn)人們心愿的圣誕老人，他的重要任務(wù)是讓人們擁有一份相信的力量，我也有這份相信的力量，我相信圣誕老人會(huì)送給我最喜歡的熊熊大娃娃。我希望收到的禮物是大熊熊娃娃，為什么是這份禮物呢？我希望她能聽(tīng)我唱歌、說(shuō)笑話(huà)與說(shuō)任何有趣的故事，我希望她的笑臉能讓我更開(kāi)心，讓我平靜心中的苦悶，讓我想起天真的回憶，我希望她的水汪汪眼睛，讓我把所有煩惱像她傾泄，我希望她的'香柔毛發(fā)，讓我想起媽媽給我的溫暖，還有系在脖子上的金色緞帶，讓我想起國(guó)外用黃色緞帶表現(xiàn)對(duì)去世親人的追念，我也思念著天上的親人，此時(shí)圣誕佳節(jié)，天堂上的親人是不是也過(guò)著很安穩(wěn)呢？我曾經(jīng)得到過(guò)頑皮的頑皮豹禮物，他讓我活力不斷，我今年期待的圣誕禮物是一只又善良又美麗的熊娃娃，她能讓我想起過(guò)去，讓過(guò)去成為今后的智慧，這份溫暖的陪伴，會(huì)讓我身邊的人更幸福，我也相信辛苦的圣誕老人會(huì)送來(lái)我的期待，這份相信的力量是相當(dāng)神奇的喲！

禮物作文 篇4

　　在我過(guò)生日的那天，爸爸給我買(mǎi)了一輛折疊自行車(chē)。它全身死粉紅色和白色的，有一個(gè)可伸縮的龍頭和一個(gè)可調(diào)節(jié)高低的座位。我非常喜歡這輛車(chē)，經(jīng)常圍著它左看右看。

　　我每天放學(xué)回家，就急急忙忙地推著著我的自行車(chē)，因?yàn)槲也粫?huì)騎自行車(chē)。我在院子里推著車(chē)坐了幾圈。在途中，我看見(jiàn)院里有好幾個(gè)小朋友都會(huì)騎車(chē)。我就回家肯求爸爸教我騎自行車(chē)。

　　在星期六，我沒(méi)有課，就叫爸爸來(lái)叫我騎車(chē)。爸爸說(shuō)：“我在后面幫你扶住車(chē)尾，你要記得看前方�！笨晌也桓铱辞胺�，一直看著腳下。不一會(huì)，就摔倒了。我往后面一看。爸爸沒(méi)有扶住車(chē)尾。我十分生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么不扶住車(chē)尾呢？害得我都摔倒了�！卑职终f(shuō)：“我不能永遠(yuǎn)扶住你，等你長(zhǎng)大啦，我還能幫你嗎？”

　　以后我理解了爸爸的話(huà)，知道了做什么事都要靠自己，只有靠自己，最后的果實(shí)才是最甜美的`，我想爸爸應(yīng)該送給我的禮物不是那輛自行車(chē)，而是交給了我做設(shè)么事都是哦哦要靠自己。

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