- 以傳承為話題的作文600字 推薦度：
- 以傳承為話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以傳承為話題的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的以傳承為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以傳承為話題的作文1
蠟燭有著燃燒自己時放出的芬香，花朵有著自身獨特的芬香，藍天有著可看可望的芬香，而我有著傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的芬香。樸素而又讓人激奮……
“孩子啊，你們現(xiàn)在的生活來之不易，要為中華之崛起而讀書，多讀書對你好處多多�！蹦赣H總說，就是因為沒有好好讀書，以至于她的生活苦得很。一直以來，這句話纏繞在我的心頭，激勵著我。母親何來的苦？是了，幼年喪父，她的母親帶著眾多孩子艱難生活，我的母親有兩個姐姐，三個哥哥，還有一個弟弟，孩子們大多年幼，可想而知母親和她的母親生活之艱苦。
聽母親說，她小的時候，盡管年幼，也得背著一個大背簍出門去割豬草喂豬。在野草叢生的地方，難免會出現(xiàn)意外，她割到了自己的手，鮮血直流。她有些慌亂，忙放下手中的鐮刀往家趕，腳步有些亂。回到家中，怕被母親看見責怪于她，她躲著她的母親，用手緊緊按壓住傷口，等到傷口不再流血，又起身前往割豬草的地方，拿起傷她的“兇器”繼續(xù)之前的勞動。汗水沾濕了她的頭發(fā)，她卻不自知，血又開始涌現(xiàn)了，她也不在意。因她心中想著：快割完這一筐了，馬上就好。烈日灼燒著她的傷口，她感覺手指都快沒知覺了，她終于停了，因這一筐也滿了。當然，在回家前，她還是在清水中處理了自己的傷口，在清水的沖刷下，手終于有了一絲清涼感……總算完成了分配給自己的任務(wù)，豬不至于餓得叫喚，自己的母親和哥哥姐姐對自己肯定放心了。晚上睡覺，母親才發(fā)覺她那雙小小的腳丫上居然扎了幾根刺，火辣辣的疼。她又驚又慌，又不敢伸張，以免母親擔心，她抬起腳，自己想辦法拔掉了刺�！�
母親還說：在嫁給我父親后，家里要修房子，母親總是忙前忙后，忙上忙下，將自己折騰的筋疲力盡才肯罷休。她說，那次，不知怎的，她的腳上又長了一個大毒瘡，又癢又痛，但她堅持單腳跳到房屋門前，繼續(xù)把活干完才罷休。鄰居看到這樣的她，說：“別忙活了，趕緊去屋里躺著休息吧�！彼偸切χ氐溃骸拔覜]事，還能行�！钡让钔暌惶熘�，第二天，母親又會早早地起床……她說：有一次看著別人家挑擔子賺錢，她也去挑了，感覺重重的'，腳有點抬不起來，但她還是咬牙前進，步子越來越沉。鮮血滴落滴在了地上，在陽光的照耀下顯得格外的耀眼，她當然也看見了，但她并沒有去管，直到到了目的地，她放下手中的擔子，她就那么如蔫了的草兒，就那么倒了下去。后來才知道，因為這幾天的勞累，熬夜，她流產(chǎn)了。
這就是母親的故事，那種精神，那種芬香，雖樸素，卻讓人激奮，雖簡單，但卻讓人自省，傳承這種芬香，是我此刻腦海中唯一的念想。
以傳承為話題的作文2
中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著名的詩人，如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。
今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的!有同學問了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩，背詩經(jīng)啊!也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目!
“噓——”節(jié)目開始了! 第一個節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢孫李，周吳鄭王”!我們頓時沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。啊!節(jié)目演完了!光在想《百家姓》的內(nèi)容了!節(jié)目一個字也沒聽進去!唉!再演一遍吧!
第二個節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當那個人背的時候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。
第三個節(jié)目跟第一個節(jié)目一樣(不是節(jié)目一樣，而是我一個字也沒有聽進去)。這個節(jié)目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會著小草的堅強和岳飛的'壯烈情懷。這個節(jié)目演完了，我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒有后悔藥啊! 第四個節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個同學背的很流暢，大概是我學問疏淺，沒有背過《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學語，那個同學背完之后，我感覺《弟子規(guī)》非常深奧，十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個炎黃子孫，我們應(yīng)該保護這歷史長久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚光大!
以傳承為話題的作文3
烏蓬船承載著江南的多愁善感，瀝青小路間散發(fā)濃濃的柔情似水，江南的人家也傳承著江南的民風民俗。
小時候，家里逢喜事，總會一起聚餐。我渴望外面的各種美食。酒店明亮的燈光閃的我有點睜不開眼睛。精美的桌布，細致的布局，一切都是我所向往的。
長大了，家中的聚餐都在家中舉行了。一大家子的人圍成一桌。開始還不喜歡，漸漸地也就適應(yīng)了這種熱鬧的氣氛。好久沒那么熱鬧了，他們說越長大越冷淡，即使有周圍很多鄰居，可是人與人之間的溫暖還有嗎？平時見面也只是像陌生人一樣擦肩而過，談何溫暖，也不過越來越冷漠，關(guān)系越來越僵罷了。
這種氣氛中，少去了鄰里之間的冷漠與酒店里的拘束，大家也都放的開了。我所面對的都是一張張鮮活真誠的笑容。媽媽和阿姨在廚房忙活，外面的`人也都敞開心扉地談心。我發(fā)現(xiàn)家中也不亞于酒店，也有美食，也有明燈。桌上，都是親手做的，熱氣騰騰。等菜上齊了，人也上齊了，我們才真正開始吃。
毫不例外，這作文次的宴席上又出現(xiàn)了“老朋友”——湯圓。湯圓象征團團圓圓，所以每次都有它的出現(xiàn)。外公外婆的臉上洋溢著幸福的笑容，眼里映的全是他們的后代。都是一家人，也都沒那么拘謹。老人黝黑的臉龐像窗外漸漸上爬的黑夜一般，圓月也掛上了天空，有了繁星的點綴，似乎圓的更美了。好像那圓桌是月，我們就是那星。每個人嘴上都吃得油膩膩的，都得我哈哈大笑。
邊吃邊聊，桌上的菜不再冒熱氣，可是滋味還是那么好，難到是多了一味叫“愛”的調(diào)了嗎？我想是的吧。小時候，渴望酒店的金碧輝煌；長大了，向往家中那平素的熱鬧。聚餐在我們的歡聲笑語中度過，不僅僅是那份熱鬧，還有那份可貴的真誠與愛需要我們來傳承。時代在進步，我們也在進步，當這并不代表我們可以摒棄那最原始的真善美。我們總攀比、炫耀自己所擁有的，但是更需要我們傳承的是飯桌坦誠相待的印記，而不是物質(zhì)，更不是人于人之間的冷漠。
江南傳承著它的多愁善感，它的柔情似水。而我傳承著家的印記。
以傳承為話題的作文4
姥姥家有個奇怪的傳統(tǒng)：每年大年初一都要包好多餃子，送給離姥姥家不遠的福利院里的孤寡老人。今年的大年初一，當然也不例外，舅舅、姐姐和我被姥姥派去福利院送餃子。
我們一行三人來到了福利院。我一下車被眼前的情景感動了：一群衣著簡樸的老人眼巴巴地望著我們，那種期盼的眼神分明是在迎接多年未歸的親人，那種渴望被社會關(guān)愛的心赤裸裸的呈現(xiàn)在我的眼前，那種久違的笑靨使我的心里泛起一片波瀾……這時，一位奶奶把我的小手放到她溫暖的掌心里，我感到我的心已被這愛的溫度包裹。姥姥剛剛讓我送餃子時，我還帶著一絲自我感覺的高尚與光鮮，現(xiàn)在卻被我面前的一切壓到了地下，變的那么卑微，我唯一可回報這一切的只能拿出那些微不足道的餃子送給老人。當我小心翼翼的把餃子送到患有血栓的爺爺面前，準備喂爺爺時，老人執(zhí)意要自己吃，可我怎能忍心看到他那艱難的`動作呢，我要把我的愛和溫暖送到老人蒼老的身體里，當我把餃子放到爺爺嘴里時，爺爺?shù)难劬t了，幾顆淚珠沿著臉頰流下，滴到餃子上，吃到爺爺心里。我想這原本普通的餃子原來配著人世間最好的調(diào)料——愛。
我明白了，這是一個包含溫暖的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)需要我們下一代來傳承。我要讓那些渴望親情的老人不再孤獨，讓他們在濃濃的親情中安享晚年！
以傳承為話題的作文5
遙想百年前，人們曾躲在槍林彈雨之后，聽哀鴻遍野，看血淌成河。如今，祖國七十二年華誕，我們真正從一窮二白走向偉大復興，走過了一段可歌可泣的崢嶸歲月。
九月底，驕陽正好，秋風透過林梢，我協(xié)同我的好友，來到了博羅的老街。博羅近幾年的變化著實令人嘆為觀止，高樓林立，包圍著陳舊的老街。我們在道旁行走，看見路上的電桿上高揚著一抹紅，鮮艷奪目，好似在驕傲地訴說著自己的威武。老街上的泥土氣息總是夾雜著淡淡的花香，沁人心脾，騎著自行車上街的青少年搖著叮當響的鈴，老人戲耍著孩童，純粹的美好流淌于其間。
“退役軍人服務(wù)站”我們看著這素樸的牌子，心中想著：它本該堂皇。門口，一老人坐在搖椅上，身著薄薄的白背心，慢搖著蒲扇。我們走上前，禮貌地問好后，向大爺自我介紹道：“我們是育英的學生，想咨詢您一些問題�！贝鬆斔斓卮饝�(yīng)了，坐起身來，想換身衣服，好讓自己入境的時候體面些。我們連忙阻止了他，開始了采訪。
“請問您當初為什么選擇參軍？在隊伍里有發(fā)生什么讓您印象深刻事情嗎？”聽了我們的問題，大爺望向了天空，眼里突然涌現(xiàn)出一絲滄桑。細看，歲月早已在他的臉上留下了道道疤痕。“年少時一時興起，想去當兵，全家人都以各種理由攔著我，我很固執(zhí)，毅然決然踏上了當兵的征程�，F(xiàn)在看來，我的抉擇也確實沒錯。入伍幾年，我就幾年沒回家。我被派到了邊疆，守衛(wèi)著那個寸草不生的地方，方圓幾百米沒有一棵樹，還有那流著流著就干涸的溪流，每天都在盼望著家人的'來信。逢年過節(jié)從家里寄來的一封信，是我唯一的精神寄托。后來退伍了，回了家，寸步不離地陪伴著家人，想要補回那些年的遺憾。但我也從不后悔，為祖國做貢獻一直是我引以為豪的事情。現(xiàn)在啊，我的兒子也成了退伍軍人，我的孫子參軍去了……”
是的，我們祖國能有如今的繁榮，離不開軍人的堅守。他們以熱血換來了當今盛世。祖國，這是我們陪伴您的第七十二個年頭，我們會一直陪您走下去，縱使我們的身軀已然化成風，我們的靈魂依舊屬于這片熾熱的土地。
以傳承為話題的作文6
濃墨勾勒，淡墨填充，那是一雙老者渾濁的眼眸；水彩渲染，流光四溢，那是幾多爭奇斗艷的牡丹；黑白兩色，純真透澈，那是幾只初生的奶貓，好似一張白紙，尚未被世間風塵沾染污濁。幾個簡單的事物，在奶奶筆下，活了。
不同于我筆下的天馬行空，奶奶的畫總是貼近生活，樸素平易。可這樣獲人稱贊無數(shù)的畫于兒時的我而言，只有不解和無奈罷了。慢慢的，對畫畫的興趣，也在奶奶一次次要求和指點下從興致勃勃到萬般無奈。
她執(zhí)著于人物的眼睛。奶奶曾拿著我畫的人物，指著他的雙眼，道：“畫倒是不錯，可是這眼，失去了它們應(yīng)有的神，，沒了靈魂的.雙眼，又怎能支撐起人物所要表達的情感呢？”見我不解，她又說：“記住，畫是平面的，畫中的人可不會說話，而這時，眼睛，便是唯一讓畫外人窺視其內(nèi)心的通道啊，眼睛是心靈的窗戶啊�！�
她留意著生活中的一切。有時，一只蝴蝶，幾朵野花，就夠她盯上好一陣的，每當我問起為何要這樣做，奶奶也只是笑笑，輕聲說道：“‘這世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，’這話用在畫畫上，不是更恰當嗎？不時常留意著，怎知什么時候就錯過了身邊的美啊。”
她也經(jīng)常給我看各種名畫。從徐悲鴻的馬，到齊白石的蝦�！皫追@樣簡單的畫，為什么會千古流芳呢？”奶奶指著齊白石畫的蝦對我說，“看，不管在形態(tài)動作上怎么多變，它們的身體都是六節(jié)。這樣的細節(jié)，一定是在細致入微的觀察之后，才能畫出來的吧。如果不深入了解一樣事物，又怎能畫好它呢？”
在這之后，我的筆下，也漸漸多出了一些以前不曾出現(xiàn)的東西，一雙少女的明眸，似亙古星辰般耀耀生輝；幾枝雜花，棲于紙上，交相輝映。有時，我會在雨后找一片幽靜的樹林，看幾多野花帶著水珠，昂首淺笑；在夜晚守著窗戶，看一夜流星颯沓。
也許，對于我的后代，我也要這樣讓他們體會吧。我想，他們總有一天會理解的，正如如今的我一樣啊。
以傳承為話題的作文7
五月的熱浪把油菜稈子染黃了的時節(jié)，父親帶著我回了老家。
找到奶奶是在油菜田里。奶奶站在一片金黃中，拿著鐮刀喜盈盈地割下了一茬又一茬的油菜。只見她頭頂著炎炎的烈日，腳下是黑黑的土地，豆大的汗珠從她臉上滴落，她彎腰，低頭，割，一茬一茬的油菜就躺著了。
我扯著嗓子喊：“奶奶�！备赣H也朗聲叫：“媽�！蹦棠烫鹕�，擦擦頭上的汗，喜滋滋地喊：“你們回來怎么不說一聲，早知道你們回來，我就不割油菜了。等我把這塊田割好了啊�！�
父親說：“就是回來幫你割油菜的�！�
奶奶笑得合不攏嘴：“不用不用，我一會就好。”
奶奶正說著，父親已趕上前，拿過奶奶手中的鐮刀：“難得回來，怎么也要讓你歇著�！蔽乙怖棠蹋o奶奶遞上回來時買的汽水：“奶奶，歇會，喝口水�！�
奶奶笑得更開懷了：“好好好，我歇會�！币膊辉倜銖�，拉著我坐在割下來的油菜桿上。我隨手摘下一個小豆莢，鼓鼓的，剝開，一個個像黑珍珠似的菜籽，仿佛一個個新孕育的生命。我想起奶奶去看我們時，帶去的.一壺壺香香的油，就是這些菜籽榨出來的。
我抓過奶奶的手，糙糙的，手心里有些老繭，我有些心疼�！澳棠�，種油菜太辛苦了，你看你忙得滿頭汗�！�
“不辛苦不辛苦�！蹦棠绦χ奈业氖�，又指著父親�！澳惆稚习嗖豢�？你上學不苦？吃苦沒什么的，有東西收就值得了�！�
我看著汗從父親頭上滴到眼鏡上，父親抬手擦擦，又繼續(xù)割。我點點頭，我知道這是奶奶在用樸素的語言提醒我呢，學習上也要肯吃苦才有東西可以收獲。
奶奶欣慰地說：“你們都孝順，奶奶再苦都值得�！�
奶奶坐了會就坐不住了，父親割菜桿，她便去把菜桿捧到板車上。我和奶奶一起堆著菜桿。我捧，她堆，菜桿很快就在板車上堆成一座小山。和奶奶一起推著板車，聽著路過的鄰居調(diào)侃：“巢奶奶，好福氣，孫子都會幫著做事了�！蔽倚睦锸菨M滿的幸福。
我想，這也許是一種傳承吧。奶奶傳承了我勤勞踏實，父親傳承了我孝順懂事，而我，也在這傳承中收獲了最寶貴的財富。
夕陽西下，我們一家子都洋溢著笑容，滿載而歸了。
以傳承為話題的作文8
歲月的軸輪吱呀呀地轉(zhuǎn)過春雨秋風，夏日冬雪，站在歷史的祠堂前，改變的是人的年齡和面貌，不變的是內(nèi)里的氣韻氤氳，風骨流傳。
一大團黑黝黝的流動線條，交織纏繞，在中華民族的純白長卷上，將一個個蕩氣回腸的俠義恩仇，一段段血染江山中的無奈往事一一書寫，文字永遠是文明的先驅(qū)者，甲骨文的出現(xiàn)為文字的進化，文明的出現(xiàn)奠定了不可磨滅的基礎(chǔ)，商朝之后的時代是中華文化加速漫延的時代，文字的傳承悄無聲息卻又讓人感覺這就是傳承，不動聲色的外表下，隱藏著大氣象。
每個小孩子學習中文，單單是讀音，就漢字平平仄仄的讀音，從每個人口中發(fā)出，稚嫩的聲音中隱含著無形的自豪與驕傲，他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕�，浮現(xiàn)著隱約的莊重與睥睨。更別提寫法，毛筆鉛筆鋼筆，筆下誕生過一個又一個字節(jié)，在田字格的方格中，橫平豎直，有棱有角的一個個方塊字，如今越來越盛行，越出名，在古老文明的進化歷程中，始終沒有落下腳步的中華文明，現(xiàn)在加快腳步奔向新時代的黎明。
比文字傳承更重要的傳承是氣節(jié)，從整日在汨羅江邊游蕩，最終與汨羅江同化，流向遠方的靈魂開始，中國人的氣節(jié)延伸出去，根深蒂固地盤亙在每個心靈的最深處，不論是：“世人獨醉我獨醒，世人皆濁而我獨清”的杜甫，還是：“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的文天祥，亦或是近代以筆為矛直刺人間不平的先生——魯迅，氣節(jié)這種無形無狀的東西在每個人的`腦海中設(shè)下一口警鐘，用道德底線束縛人的行為，用名人典故催化人的心靈。氣節(jié)的傳承是中華民族生生不息的命脈，亦是每個中國人引以為傲的精神源泉。
傳承，一個厚重的字眼，但不一定驚天動地，望而生畏，就像孔廟每一年的祭祀活動，早已驚醒了沉睡的孔子文化，以那樣的雜亂喧囂中，真正靜心思索與孔子對話的人又有多少。他們們的心意可能是好的，卻在越走越寬的道路上迷失了自己的方向。
歷史，文明在生活路上漸行漸遠，能挽留他們離去腳步的，大概只有一代一代綿延不絕的傳承。
以傳承為話題的作文9
閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈。與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們在成長的道路上，勇往直前。曾有那么一本書，是一首關(guān)于“忠；孝；義”的贊歌；有那么一本書，傲居“世界優(yōu)秀古典名著”首位；有那么一本書，風行世界無數(shù)年，發(fā)行千萬冊。它，就是《水滸傳》。
故事的每一個情節(jié)都深深地烙印在我的腦海，揮之不去。一個個英雄人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明，活靈活現(xiàn)，依然浮現(xiàn)在我的眼前。唯有認真，細細品讀，才能感受到梁山好漢的“忠、孝、義”。
忠：對于我們小學生而言，就是“忠于班級，忠于親朋好友”。每當班級有活動，我們要積極參與；每當同學有困難，我們要毫不猶豫地伸手幫助；每當老師布置的任務(wù)，我們要認真完成。從小培養(yǎng)自己的“集體主義”感，發(fā)揚“人小，志不小”的精神。
孝：說到“孝”字，“百善孝為先”的公益廣告，歷歷在目，讓人回味其中深刻的韻味。每年“兒童節(jié)”之時，我們期待爸爸媽媽能為我們準備一份特別的`節(jié)日禮物。那么，我們是否也記得還有“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽節(jié)”？每年的“生日”，當家人給我們準備生日party。那么，我們是否記得家人的生日？“孝”其實很簡單：當家人忙碌時，我們學會分擔力所能及的家務(wù)；當家人下班回家時，我們陪他們聊聊天；當家人疲憊時，我們給他們捶捶背
義：讓我首先想到“正義感”這個詞語。因為老師、家人，從小教育我們“一生正氣、正義凌然”。我們自身需要這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們的社會更需要這種難能可貴的品質(zhì)。
經(jīng)典可以讓我們明智明理，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)新。與書為友，與經(jīng)典為友，傳承中華美德，讓我們一起在書海中揚帆，成長吧！
以傳承為話題的作文10
“灑下床前明月光，上下千年一夢長，中華上下五千年，唯有傳承可保藏�！薄}記
悠久古鎮(zhèn)，傳承文明。走在那熟悉的小巷中，不由地想到在這古鎮(zhèn)的三尺講臺上，有個身影，從青絲到白發(fā)，不斷地傳承著中華的美德、中國的文化，而那身影就是我的奶奶。
我的.奶奶是一個“潮老頭”，學會了用微信、玩抖音，還經(jīng)常問我一些網(wǎng)絡(luò)用語，比如“飯圈女孩”“老司機”之類。但你可別被她的表像所欺騙了，在她緊跟潮流的背后，是中華文化的積淀，是那三尺講臺上的一次次傳承。
我的奶奶以前曾經(jīng)是一名小學語文老師。她，認真勤懇，總是“挑燈”夜讀備課到深夜；她，慷慨激昂，總是孜孜不倦地把所學傳授給學生。我的奶奶特別喜歡古詩詞，經(jīng)常在課堂上引經(jīng)據(jù)典，把枯燥無味的課堂上得生動有趣。她通過“誰言寸草心，報得三春暉”，引導孩子們要心懷感恩孝敬長輩；她通過“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，告訴孩子們認識事物要客觀全面；她通過“野火燒不盡，春風吹又生”，鼓勵孩子們即使身處逆境也要奮發(fā)向上斗志昂揚。奶奶默默地以自己的行動對中華傳統(tǒng)文化進行傳承。
在我眼中，奶奶“生而為傳承”。她不僅僅傳承中華文化，她還將家風傳承，將中華美德傳承。雖然我是奶奶的“掌上明珠”，奶奶對我的需求總是有求必應(yīng)，但我一旦犯了“家規(guī)”，奶奶總是不留情面地批評我。有一次，我和奶奶一起出門，迎面碰上隔壁鄰居阿姨，我正低頭貪婪地舔著手上的冰淇淋，對阿姨故意視而不見。奶奶等和阿姨打完招呼后，嚴肅地批評我沒有禮貌，并讓我背誦《三字經(jīng)》“為人子，方少時。親師友，習禮儀……”。奶奶的言行讓我看到了中華美德的傳承，也讓我深深地明白要先學會做人，才能學好書、做好事。
傳承，一個厚重的字眼，但不一定驚天動地，望而生畏。其實傳承就像我奶奶一樣，用自己那一份微薄的力量，去守護中華文化，用自己的言傳身教，去傳播中華美德。奶奶說：“歷史在生活路上漸行漸遠，能挽留他們離去腳步的，只有一代一代綿延不絕的傳承�！彼运瞰I一生去傳承，她也教會我如何傳承。
傳承中華文化，我們雖如一根小小的火柴，卻能點亮一片星空；傳承民族美德，我們雖如一片綠葉，但點綴整個春天；傳承，讓我們駕駛一葉扁舟，驚動一片大海。我們所傳承的，是生命的支撐，成功的基石。
以傳承為話題的作文11
在每個微風料峭的清晨，慢慢地嘬一碗濃香滾燙的魚粉，是衡陽人的最愛。而在這條街上，最負盛名的魚粉店就是“謝家魚粉”。
謝家魚粉店不大，市口卻很好。人們說起吃魚粉，都習慣性地說：“去老謝家吃！”每天清晨，第一個門前排起長隊的店，一定是謝家魚粉店。
令人疑惑的是，謝家生意這么好，怎么不開分店呢？。聽說，有人曾勸過謝家人去外地開分店，無論是老謝還是老謝的父親，都只搖著頭說：“不行，沒有當?shù)氐乃�、稻米和魚，魚粉是做不出這么好的味道的。我就沒聽說過外地的魚粉店能做出正宗的魚粉來！”那勸說者得了拒絕，到也沒有再勸。倒更認準了謝家魚粉的品質(zhì)。這樣，謝家這固執(zhí)的名聲倒是在小鎮(zhèn)上傳揚了開來。
老謝除了在魚粉質(zhì)量上固執(zhí)了些，其他方面可是也隨和。他每天都笑瞇瞇的，迎來送往，與街坊鄰居親親熱熱如一家人。他還是個熱心腸，無論誰家有困難，他都不介意幫一幫。
人們都說，這是他繼承老父的傳統(tǒng)。有一年小鎮(zhèn)鬧饑荒，我家就是得了老謝父親的接濟，謝家經(jīng)常免費提供魚粉給我的親人吃，為照顧家人的自尊，還說：“將來你們有錢了再還我吧！”等我家人去還錢的時候，老謝說：“你們啥時候欠錢了？”至今，聽說老謝還主動資助著幾個家庭經(jīng)濟條件困難的大學生。提到謝家的家風傳承，小鎮(zhèn)上哪個人不豎起大拇指，贊一聲：“好！”？
寒假時，我又回了一趟老家�，F(xiàn)在已是老謝的女兒女婿執(zhí)掌這家店，老謝也不時在店里的'廚房大展身手。店依舊是那么小，生意也依舊那么好。較五年前，一切仿佛都沒有改變，除了換了個掌柜和掌店人。我在店里點了一碗魚粉，坐下來等。老謝的臉隱藏在水霧后，朦朦朧朧的看不真切，但也足夠讓人感覺到他的專注——他手中正在操弄的，仿佛不是魚粉，而是一件舉世無雙的藝術(shù)品。
魚粉好了，潔白如玉的粉，雪白濃稠的湯，嘬一口，細細品咂，頓覺唇齒生香。我忽然想到，這碗魚粉里，傳承的不僅是一門技藝，也不僅僅是專注品質(zhì)的工匠精神，更是中華民族和諧友善、扶危濟困的美德。
以傳承為話題的作文12
在城市狹窄逼仄的縫隙中生存、游走，我的心一點點迷失。走進古巷，幽長的青石板路，夾在兩側(cè)古色古香的房屋中，煙雨縈繞下宛如夢境，順著小路的盡頭，是一道靜靜的門。
輕叩有掉漆的朱紅色大門，一對銅獅子紋樣的門環(huán)的古樸和觸及的微涼平靜了我內(nèi)心的煩躁與不安，帶來一份久違的寧靜與安詳。邁步來到一處掛滿布匹的小院，藍印花布隨風輕揚，似一朵朵蘭花在空中綻放。你坐在其中，像極了澄澈的天空，寧靜從容。
你或許年近花甲，雙鬢零碎的斑白折射著熠熠光輝。有些彎曲卻依然挺直的身板在一身墨藍色長褂中竟隱隱有了些仙風道骨之氣。厚厚的老花鏡下，一雙有些渾濁的眸子竟閃著光，不知是否只是落日余暉的映照？一雙布滿繭子的大手握緊刻刀，一個婉轉(zhuǎn)，一個花式，一個使力，我看見，那素白的拓板上，古樸娟秀的花紋被勾勒得活色生香。動作行云流水，雕刻筆走龍蛇。我的心底不由生出些傳承的溫暖，不免對博大精深的傳統(tǒng)文化有了些許的自豪。淡白的細屑隨著刀尖的舞動而輕揚，刀走龍蛇刻秋意，便見絹布生花香。細屑如星辰似的，染白了你的衣袖，淡然了靜好時光。幽幽的蘭花混著淡淡的`時光氣息在小院中蘊散，給這千年的傳承與堅守蒙上了一層淡淡的生機，也讓我的心漸漸開朗。
老人輕拈絹布，附于膜上，小心翼翼的置于藍水一汪中。或許是因為秋水涼意，你那蒼勁的大手竟如雙頰般微微泛起紅暈，就像照顧自己的孩子，慈愛又耐心，以時光的水墨勾勒出滿日淳樸與安然。
布上的圖案一點點清晰，似一朵朵蘭花在水底綻放，又似那水中舞動的精靈，充滿生機而又優(yōu)雅。
舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去，歷經(jīng)千年，也許只有這藍印花布如故，隔去了外界的喧囂，堅守內(nèi)心的寧靜，無數(shù)次的興起與沒落改變了你的容貌，卻無法使這藍印花布隱退。是啊，這才是生活的本質(zhì)吧，這才是朱自清筆下“生于斯，長于斯，歌于斯”的故鄉(xiāng)吧。
藍印花布守初心，紅楓舞動夕陽斜。時間的光影為你鍍上光影兩面，是陰與陽自然的調(diào)和。感謝這位老人，是你在茫茫人海中告訴我，何謂最樸質(zhì)的堅守，何謂最溫暖的傳承！
以傳承為話題的作文13
留心，即使是低頭也是一種美的享受；穿梭歷史，就這樣憑著思緒追溯……
——題記
雖說雁過無痕，歲月的遞進抹滅了太多太多，歷史的現(xiàn)實一去不返，就在這彈指一揮間，我憑借著月下的夜空獨自守望流星暗自許下心愿，此情此景，使我由衷想起了李白的“常風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定意志；的確，酒入愁腸，正所謂：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的情醉心更醉；亦正如黛玉的：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的哀怨惆悵。古人們的一生所獲便是我們一生所學，是他們的給予，讓我們漫無邊界的一味索取。
我曾聽老師說過，人類是最殘酷的，我曾為此深思，我也曾迂腐的沉迷于誘人的憧憬中過，也曾把原本就零亂的思緒再次勾起過。凡此種種，皆使我思緒萬千，對未來的道路總是迷惘。
即使心是冷的，但淚是熱的，心——凝固了世界；淚——溫暖了世界。這種種的重復，常讓我想起古人遺留下的需我們傳承的名諺：許多都促使我想起六月中旬我們上萬人的那場“戰(zhàn)爭”——中考。它是心與心的戰(zhàn)爭，是沉默的那一剎那，是提筆之后，下筆之前的一場“冷戰(zhàn)”。在這萬般激烈的斗爭中，不勝者被淘汰，留下的大多是為這一戰(zhàn)準備許久的人。但想到古人的：“少壯不努力，老大徒傷悲。”的惋惜之情，我便拋將一切于惱后，是它給了我力量，給了我求知欲，由此，我依稀相信人定勝天……
是他們的經(jīng)典杰作，在我每一次欲睡時都給我敲起警名鐘聲，讓我不要玩物喪志，時刻提醒我，他們的史詩離我們并不遙遠。由此我喜愛陶淵明超脫世俗的高尚品德，似“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的閑情雅致；也賞析晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷之情。此時的聯(lián)想，把我卷入一幅熟悉而又陌生的畫面，回想昔日我的夢，依舊凍結(jié)在記憶之濱。
當我入夢初醒時，往時的朝陽已不在復有，剩下的只有天邊欲垂的`夕陽，今晚的夜依稀很美很靜。我作為欣賞者，獨自漫步于院子前滿是花的桃樹下，仰視天空，只見一彎沒有被星星點綴的明月懸掛在遙遠的天際，是那么皎潔，那般牽動人心，在他的照耀下，我能清晰地看到搖拽于樹枝之間的朵朵桃花，是如此的美，如此的清香。突然，我感到一絲涼意，是清風拂過她弱小的身軀，她羞澀地俯著頭對我含笑，也許此時的我過于貪心，一直凝視著它，半步也不舍挪動，她就這樣無悔地對我含笑，也許是累了，也需休息，它竟很不情愿地與樹天隔一方。就在這離樹之時和落地這前的那一剎那，它似乎耗盡全身力量，詮釋了它所有的美，盡忍著花枯見骨的傷痛，像是無形的傾軋，但終究于事無補，直到與世長隔也依舊奉獻于身。這便是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；也如生命就是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，亦如生命就是我的：“青春一木年華，回眸一展歷史，”的思緒萬千。
古人是風，不同的季節(jié)，不同的溫度，不一樣的時節(jié)，不一樣的顏色，不同的環(huán)境，不同的形狀，唯一不變的是——古往今天，潮起潮落，它們都一直伴隨著我們。
以傳承為話題的作文14
傳承，自古以來都是華夏民族的根，一個家庭，一個民族，一個國家，皆是如此。
父親同我講，在他七八歲時，和家人一起去別人家做客，但因為那里是山里邊兒，所以有著一套自己的習俗，就是說父親他們應(yīng)該帶著點心去，然后與主人的孩子一同食用。聽父親說，他們當時帶的是相對于那時的'一份大餐，面線，但父親他們是不能將自己碗中的那份吃光，否則會讓主人認為他們沒吃過，這是一種禮節(jié)。所以父親沒吃完，但是二叔吃完了……盡管父親一再提醒“留一點！別吃完！”但父親一沒看好，嘿！二叔的碗里就啥都沒了。父親無可奈何，只好從自己的碗中扒拉了一點“偷渡”到二叔碗中，父親便不去管他，這下好，一回頭，二叔的碗比他的臉都干凈。這便是二叔不懂禮節(jié)而鬧出的糗事。
禮節(jié)的故事就這么由父親訴說與我。故事不停止，關(guān)于禮節(jié)的教育也會一直延續(xù)下去。禮節(jié)也就在故事得到了傳承。
以傳承為話題的作文15
看到這個題目我不禁發(fā)出一絲苦笑，然而帶給我更多的，是憂思沉默。
茫茫宇宙中，我們只是一個小的不能在小的分子，我們?nèi)祟愔校挥泻苌俚膸讉�能完成驚天地泣鬼神的壯舉，把祖祖輩輩傳下的江山宏圖變得更加的富強。而既然我們都不是這些足以改變世界的人物，就該讓這江山平穩(wěn)地從我們手中進行交接，更不能將祖祖輩輩打下的江山揮霍一空，應(yīng)該讓他在我們手中更加的明亮！
但是就有那些人非常自私，不僅享受著前人栽樹的陰涼，還要把樹砍掉。當初那個愚蠢少爺劉禪，只顧吃喝玩樂，輕易地將其父的家產(chǎn)敗光，還恬不知恥的將江山雙手奉人。他該是多么昏庸啊。而今，20世紀，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，數(shù)以萬計的人投身革命，是為了什么？為了保衛(wèi)自己的國家，保衛(wèi)經(jīng)歷中華五千年的大好河山！
我們永遠不會忘記，當大批敵軍涌入中國領(lǐng)土是，熱血中國人的悲哀；我們也不會忘記八年抗戰(zhàn)，與敵人赴湯蹈火的豪邁！我們不能讓中國人在我們這一代受人侮辱！國家需要傳承，民族需要傳承，我們不能讓我們的國土上矗立別國國旗！
而如今，又有多少人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于明星而不可自拔？喜歡明星沒有錯，但千方百計放棄了自己，喪失了尊嚴，丟掉了學業(yè)，背棄了人格，則是大錯特錯啊！長此以往你們還有力量與欺辱中國的人為敵嗎？在這點上不得不說英國人十分的頑強，當希特勒一舉拿下荷、比、盧、法后，英國人民并沒有與希特勒妥協(xié)，他們的回答是：“不”他們以頑強分意志挺過了德國的轟炸！他們是無畏的。而作為一個人，也要敢于為國家和人民而戰(zhàn)！
除了尊嚴啊，人們還不可丟失教養(yǎng)，它是一個人為人處事的.基本原則，我們是有五千年文明的古老國度，相信人們已經(jīng)十分地禮貌，而現(xiàn)在又有多少家庭重視家庭教育？古代，規(guī)定不能與長輩并肩而行，和長輩說話要行禮……現(xiàn)在又有幾個人能真正踐行？雖說制度要隨著社會發(fā)展而改變，但是一個人的基本禮貌不能丟。黛玉進榮國府時，小心翼翼地做事、說話、甚至連坐也要坐在指定位置，這不就是禮貌的象征嗎？和我們同一民族的臺灣人很好地傳承了中國的禮儀，長幼有序，文明和諧。而我們大陸人卻被冠以“不文明”的牌子，這不值得讓我們深思嗎？為什么傳承了千年的中國文明到我們這“絕種”了呢？
傳承，我們要給我們的后代傳承什么？金錢？房產(chǎn)？不，我們更應(yīng)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，居安思危，將尊嚴、江山、禮儀、文明而傳承下去。
【以傳承為話題的作文】相關(guān)文章：
以傳承為話題作文12-03
以傳承為話題的作文600字（通用26篇）03-19
以樂為話題作文-話題作文01-24
懷念為話題作文-話題作文01-25
以感動為話題的作文以比為話題的作文09-26
以奮斗為話題的作文05-08
以追趕為話題作文01-17
以愛為話題的作文02-03
以選擇為話題的作文02-03
以環(huán)保為話題的作文02-04