以樂(lè)為話(huà)題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的以樂(lè)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以樂(lè)為話(huà)題的作文1
一次，我和小華去上學(xué)。小華老師發(fā)現(xiàn)我們前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到學(xué)生前面有一個(gè)人生大坑，小華叫了起來(lái)這個(gè)世界盲人，可這位中國(guó)盲人生活似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人需要踩著小華的背走過(guò)最后去了。我看到小華起來(lái)時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人設(shè)計(jì)還不能夠知道通過(guò)自己是踩著人梯過(guò)去的。
又一次，小華和我準(zhǔn)備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對(duì)小華說(shuō)：“算了，我們?nèi)タ磻虬�！”別管她了。小華說(shuō)：“你看王奶奶現(xiàn)在一定病了，去看她！”然后她走進(jìn)王奶奶的家。當(dāng)我摸王奶奶的頭時(shí)，一定太熱了。小華看到這種情況，對(duì)王奶奶說(shuō)：“我給你拿些藥�！蓖跄棠虩o(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有藥，都用完了�！毙∪A接著對(duì)我說(shuō)：“你在這里照顧王奶奶，我去買(mǎi)藥。”過(guò)了一會(huì)兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說(shuō)：“快給王奶奶吃藥�！�
這是我們的'幫助他人學(xué)習(xí)的精神。
以樂(lè)為話(huà)題的作文2
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，加油！”。快樂(lè)是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉。快樂(lè)是用自己的心情去感染他人。
快樂(lè)在哪里呢？它隨處可見(jiàn)，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂(lè)：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿(mǎn)頭大汗但卻是快樂(lè)的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻�、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂(lè)。
而我的快樂(lè)更是隨處可見(jiàn)�！靶星Ю锫�，讀萬(wàn)卷書(shū)”，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書(shū)籍，讓自己的知識(shí)更廣更多，我感受到的是自己非常充實(shí)的快樂(lè)；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏(yíng)，只是享受下棋時(shí)的過(guò)程，我感到的是親情的`快樂(lè)；()在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來(lái)時(shí)，我感到的是一種無(wú)限的快樂(lè)；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動(dòng)走上前去把她扶起來(lái)，并送她過(guò)了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的快樂(lè)。
只要有一顆快樂(lè)的心，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們拉起快樂(lè)的手，與快樂(lè)同行。以樂(lè)為話(huà)題的作文（三）
平時(shí)，我晚上到別人家小區(qū)，那里總是冷冷清清的。而我們小區(qū)卻是個(gè)例外，到了晚上，小區(qū)里的居民都感到很無(wú)聊，就會(huì)有人提著一個(gè)錄音機(jī)，在里面放上光盤(pán)，放出美妙的音樂(lè)，并隨著音樂(lè)聲跳起舞來(lái)！
剛開(kāi)始是幾個(gè)人在那里跳，后來(lái)，許多人都聚在那里，做著不同的姿勢(shì)，翩翩起舞。有
時(shí)，我也會(huì)下去湊熱鬧。在那里跳舞的大多數(shù)是老年人，他們有的手拿兩個(gè)扇子，揮來(lái)?yè)]去，活像一個(gè)開(kāi)屏的孔雀，和行人比美呢！
我看到其中一個(gè)老奶奶，雖然年紀(jì)大了，可活力無(wú)限。只見(jiàn)她抖動(dòng)兩個(gè)大扇子，不停在身旁抖來(lái)抖去，好像在說(shuō)：“快來(lái)看呀！我就是森林中最美麗的花孔雀�！边�有一個(gè)小女孩，年齡好像才五六歲，可她那活潑可愛(ài)的動(dòng)作，看上去像一只正在準(zhǔn)備展翅高飛的白天鵝。我接著四處探望，看到了一幕幕令人佩服的景象，幾個(gè)老人也是在跳舞，雖然有些笨拙，但跳得整齊，有節(jié)奏，非常引人注目??
我家小區(qū)的“舞蹈家”還有許多獨(dú)特的舞姿，有的跳得快活，有的跳得悠閑??看！這就是我那快樂(lè)、有趣的“大家庭”。
以樂(lè)為話(huà)題的作文3
偉大的田園詩(shī)人陶淵明的快樂(lè)在于他懂得"久在樊籠里，復(fù)得返自然。"，然后享受："采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的灑脫與愜意。北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，在《醉翁亭記》中借景抒樂(lè)，醉中抒樂(lè)，表達(dá)了他樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。這是文人的快樂(lè)。袁隆平的快樂(lè)在于他懂得享受自然的清風(fēng)美景，從而有一個(gè)更好的身體去探索科學(xué)事業(yè)。這是科學(xué)家的快樂(lè)�？鞓�(lè)沒(méi)有固定的形式，只要心中有樂(lè)，便會(huì)樂(lè)其樂(lè)。在生活中也是這樣，無(wú)論遇到再大的挫折，只要敢于用積極的心態(tài)去面對(duì)，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。例如我，遇到過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折與磨難，但最終還是挺下來(lái)了，盡管以后有更多的磨難與挫折在等著我，我相信也一定保持快樂(lè)的心態(tài)去克服的！北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，在《醉翁亭記》中借景抒樂(lè)，醉中抒樂(lè)，表達(dá)了他樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。這是文人的快樂(lè)。袁隆平的快樂(lè)在于他懂得享受自然的清風(fēng)美景，從而有一個(gè)更好的身體去探索科學(xué)事業(yè)。這是科學(xué)家的快樂(lè)�？鞓�(lè)沒(méi)有固定的形式，只要心中有樂(lè)，便會(huì)樂(lè)其樂(lè)。在生活中也是這樣，無(wú)論遇到再大的挫折，只要敢于用積極的心態(tài)去面對(duì)，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。例如我，遇到過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折與磨難，但最終還是挺下來(lái)了，盡管以后有更多的磨難與挫折在等著我，我相信也一定保持快樂(lè)的.心態(tài)去克服的！制造快樂(lè)
光是心中有樂(lè)是不足夠的，制造快樂(lè)才是真諦！在你無(wú)聊時(shí)，快樂(lè)就可以自己制造，看看電視，讀讀書(shū)或報(bào)�；蛳胂胱罱l(fā)生的有趣的事。莎士比亞曾說(shuō)："我認(rèn)為世界上再也沒(méi)有比懷念好友更愉快的事了"。在他看來(lái)，懷念友人是他制造快樂(lè)的秘籍。蘇格拉底說(shuō)："世界上最快樂(lè)的事，就是為理想奮斗"。他快樂(lè)的方式而是為理想而奮斗。其實(shí)每個(gè)人都有制造屬于自己快樂(lè)的方式，只是看你是否會(huì)去用罷了。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的含義也不同。有人認(rèn)為吃飽穿暖，有人認(rèn)為是家庭和睦，有人認(rèn)為是事業(yè)成功。一千個(gè)不同的人有一千個(gè)不同的快樂(lè)的定義。因?yàn)榭鞓?lè)的基礎(chǔ)不同，所以得到的感受也不同�？鞓�(lè)不是客觀(guān)的，而是人主觀(guān)的一種感受，是凡人不可衡量的。制造快樂(lè)會(huì)是自己感到更加充實(shí)。除去陰霾
有人認(rèn)為，人生是悲痛的，悲傷永遠(yuǎn)比愉快多，挫折永遠(yuǎn)比興奮多。即使的確是這樣，去除陰霾也是重之重。陰霾對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是墊腳石，會(huì)把你抬舉的越來(lái)越高，直到長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。而對(duì)于另一些人卻是永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去的坎，坎越多，機(jī)會(huì)也就越渺茫，離成功也會(huì)更遠(yuǎn)一步。在學(xué)習(xí)生活中，老師吵你，家長(zhǎng)說(shuō)你，都是為你好，希望你改掉缺點(diǎn)，做到更優(yōu)。而對(duì)于某些人只能把它當(dāng)做一個(gè)無(wú)所謂，不能及時(shí)抓住并改正。他的學(xué)習(xí)不僅會(huì)下降，再生活中，也會(huì)是個(gè)沒(méi)有出息的人。去除陰霾，是個(gè)勢(shì)在必得的考驗(yàn)。
快樂(lè)的法典有很多，在于你會(huì)不會(huì)去用。快樂(lè)有著不同的定義，但是大家感受到的是同一個(gè)內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，那便是快樂(lè)本身。
以樂(lè)為話(huà)題的作文4
我媽媽身材苗條，一頭濃密的頭發(fā)，明亮的眼睛，漂亮極了。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的冬天，一位老奶奶一不小心摔到了，她使勁的'想爬起來(lái)，一個(gè)人，兩個(gè)人……從她身邊走過(guò)，都不愿意扶她起來(lái)。這時(shí)，媽媽正好從那里路過(guò)，看見(jiàn)老奶奶在拼命的爬呀爬呀，媽媽趕緊把老奶奶扶了起來(lái)，問(wèn)：“老奶奶，摔疼沒(méi)？”老奶奶回答：“沒(méi)有，謝謝！”媽媽給了老奶奶關(guān)心和愛(ài)心。
媽媽走在回家的路上，天仿佛更加的藍(lán)，笑容仿佛更加的燦爛！
以樂(lè)為話(huà)題的作文5
幫助別人，收獲快樂(lè)，我想這是對(duì)每一個(gè)助人為樂(lè)的人的肯定。
在一次體育課上，我們都?xì)g快地玩著。突然，我的好友儲(chǔ)西榕的腿磕在了花壇那既尖又鋒利的棱角上。鮮紅的血不斷地向外流出來(lái)，她疼得直冒汗，豆大般的汗水順著臉頰流了下來(lái)。但她非常勇敢，并沒(méi)有哭，還堅(jiān)持上了一節(jié)課。
一節(jié)課后，傷口還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我和黃陸安彤看不下去了，便扶著儲(chǔ)西榕去老師辦公室，史老師把儲(chǔ)西榕送到了醫(yī)院，并夸我們是樂(lè)于助人的好孩子，我和黃陸安彤互相對(duì)視笑了笑，頓時(shí)心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，該多好呀！
第二天，我們看著儲(chǔ)西榕像往常一樣來(lái)上學(xué)，都欣喜若狂，搶著幫她背書(shū)包。
在和諧的`社會(huì)里，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛(ài)，那么你會(huì)和我一樣品嘗到幫助別人的快樂(lè)！
以樂(lè)為話(huà)題的作文6
讀書(shū)，是一件快樂(lè)的事兒。
伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。
在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽陪伴我一起上東方愛(ài)嬰早教，爸爸總在我身旁娓娓地讀書(shū)，每晚我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了大鬧天宮的孫大圣，有了神奇校車(chē)，還有了開(kāi)心游樂(lè)園……
兩歲時(shí)，我開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了，書(shū)中的故事情節(jié)引人入勝，令我著迷。書(shū)中的`人物栩栩如生，令我浮想聯(lián)翩。我看了幾十遍了，仍不釋卷。好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。大家都笑我：書(shū)癡。
轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，童話(huà)書(shū)已滿(mǎn)足不了我。于是，我常跑到圖書(shū)館，坐擁書(shū)城，我席地而坐，伴著墨的芳香，貪婪地吮吸著字里行間的好詞佳句。這時(shí)，我迷上了中外名著，細(xì)品《三國(guó)演義》，感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已；欽佩趙云的一身是膽，忠勇兩全；鐘情關(guān)羽赤膽忠心。深探《水滸傳》，佩服吳用的足智多謀；贊嘆盧俊義的慷慨仗義，絕技無(wú)倫。游覽《西游記》，同鳴孫悟空的嫉惡如仇；仰望唐僧的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)沙僧的任勞任怨，忠心耿耿……
到了三年級(jí)，我偶遇了《哈利波特》。我和書(shū)中的人物一起悲傷，一起高興。讓喜悅與哀傷在心中碰撞，讓寧?kù)o和感動(dòng)在心底沉淀。
安知天下事，須讀古人書(shū)。近期，我又穿越了悠遠(yuǎn)的歷史�！睹鞒切┦聝骸�、《這個(gè)唐朝有意思了》、《清朝其實(shí)很有趣兒》……歷史記載讓我孜孜不倦。我領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德；領(lǐng)略了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的殘酷。我開(kāi)始寫(xiě)歷史筆記，按時(shí)間先后順序，人物的鮮明性格特征，發(fā)生的重大歷史事件，整理成歷史記錄篇。從孫承宗身上，我明白什么是氣節(jié)；從酒池肉林的紂王身上，我驚恐什么是殘暴，從昏庸無(wú)道的漢靈帝身上，我哀傷什么是昏君……
讀書(shū)，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。
書(shū)，心中的樂(lè)園。
以樂(lè)為話(huà)題的作文7
你知道人們?cè)谑裁磿r(shí)候最美麗嗎？我想說(shuō)其實(shí)人們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候是最美麗的。
那是一個(gè)十分炎熱的下午，我上了616路公交車(chē)。車(chē)上的人很多，十分擁擠。每當(dāng)有一個(gè)座位空出來(lái)時(shí)總會(huì)引起人們的一陣爭(zhēng)搶。而得到座位的人就象得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。
車(chē)行過(guò)幾站后，一個(gè)手上提滿(mǎn)東西的老太太十分吃力地上了車(chē)，靠住一個(gè)扶手站好。在她周?chē)淖簧献鴰孜荒贻p人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒(méi)有一個(gè)人想要把座位讓出來(lái)，紛紛將頭望向窗外或埋進(jìn)手中的雜志。這讓我在心中禁不住開(kāi)始譴責(zé)起這幾位年輕人。就在這時(shí)，一個(gè)小孩站起來(lái)，用他那稚嫩的童音對(duì)老太太說(shuō)：“老奶奶，您坐在我這里吧。”老太太笑著說(shuō)：“謝謝啦，孩子�！毙『⒄f(shuō)：“不用謝，老師教導(dǎo)過(guò)我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德�！笨梢钥闯鲂『⒌倪@一舉動(dòng)使周?chē)臍夥兆兊檬秩谇�，同時(shí)從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的'待遇，讓人感受到這個(gè)孩子是美的，他的形象是可愛(ài)的。
這種事情相信你也經(jīng)常遇見(jiàn)，那個(gè)幫助別人的人總是最美的，不僅是人美，更是心靈的美。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，希望每個(gè)人都能夠了解真正的美麗，作一個(gè)因助人為樂(lè)而美麗的人。
以樂(lè)為話(huà)題的作文8
俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！庇浀糜幸淮�，放學(xué)時(shí)我?guī)屯瑢W(xué)拎了一會(huì)兒書(shū)包，他就非常感激。當(dāng)然，我也非常的高興!打從那天起，我似乎上了癮，愛(ài)上了樂(lè)于助人。我有時(shí)候幫助一些有困難的同學(xué)，他們不僅會(huì)口頭感謝我，有時(shí)還會(huì)拿出東西來(lái)感謝我。我說(shuō)，一個(gè)以助人為樂(lè)、誠(chéng)心想幫助他人的人，是不需要回報(bào)的。
俗話(huà)還說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情意重�！庇浀糜幸淮畏艑W(xué)，我因走得太急，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有帶，而就在我焦急不安之際，忽然傳來(lái)了門(mén)鈴聲，我開(kāi)門(mén)一看。呀!竟是我最好的朋友：“你走得也太快了吧!我跟不上，給，你的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我給你送來(lái)了……”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀!看著他笑瞇瞇的樣子，我高興地一把摟住了他……用激動(dòng)而又熱情的擁抱來(lái)表達(dá)我對(duì)他的`感謝。打那兒起，他也喜歡上了這種“樂(lè)”，因?yàn)樗矅L到了“樂(lè)”帶來(lái)的甜頭……
我覺(jué)得樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么復(fù)雜!只要你嘗到了幫助他人的甜頭，就一定會(huì)因助人為樂(lè)而上癮!
這就是我認(rèn)為的“樂(lè)”。
以樂(lè)為話(huà)題的作文9
今天我和媽媽去乘106路公共汽車(chē)，我們上了車(chē)。真糟糕，車(chē)上只有一個(gè)座位了。媽媽讓我坐上了。
又到了一站，上來(lái)了一位老爺爺，有80多歲。這時(shí)車(chē)上早已沒(méi)有空位。老爺爺駐著一根拐杖，身體非常虛弱。我便主動(dòng)給老爺爺讓座。雖然車(chē)上很擁擠，沒(méi)人注意�？墒俏乙呀�(jīng)心滿(mǎn)意足了。
回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，雖然車(chē)上沒(méi)有人注意你�？墒菋寢尯芨吲d，你知道關(guān)心別人了，你這樣做得很好�！�
雖然我沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的事，但是我仍然覺(jué)得今天很有意義。
以樂(lè)為話(huà)題的作文10
盼星星、等月亮，終于把兩年一度的美食節(jié)給盼來(lái)了！
一放學(xué)，我便迫不及待地拉著爸爸直奔美食節(jié)的主要街道——城濱路。
先吃什么呢？羊肉串？糖葫蘆？魷魚(yú)？嘿，一時(shí)之間竟不知從何開(kāi)吃了！嗯，經(jīng)過(guò)再三思考，我決定先從糖葫蘆下手！于是，我快步向前，沖到糖葫蘆的攤前，向爸爸要了五元錢(qián)，買(mǎi)了串糖葫蘆。嘿！這串好看又好聞的糖葫蘆可真有它自己的特點(diǎn)呀！瞧，薄薄的糖片兒，香香的芝麻，真叫人“唾涎三尺”吶！“咔嚓——”我使勁一咬，那香甜的味道立刻溢滿(mǎn)了我的嘴，啊！又香又脆！
可口的冰糖葫蘆剛下肚，麻辣的羊肉串又吸引了我，我加快了腳步，又向爸爸要了五塊，買(mǎi)了三串香氣撲鼻的羊肉串，“麻”，“辣”兩味讓羊肉串的.佳味更上一層樓！“嗯，真香！”我吃得滿(mǎn)嘴滑油，一張口就會(huì)飄出陣陣麻辣之香！
“鐵板魷魚(yú)，又鮮又美，便宜賣(mài)！五元三串，快來(lái)買(mǎi)喲！”一陣陣吆喝聲又將人們“卷”了過(guò)去，“來(lái)六串”，“來(lái)九串”，隨著灘主越來(lái)越響的叫賣(mài)聲，人群越來(lái)越沸騰。瞧，這老板竟然又“以舞招客”，邊烤邊跳起了新疆舞。嘿，這招真靈，強(qiáng)勁有力的音樂(lè)聲和滑稽的舞蹈，使大批的顧客都向這里的攤位發(fā)起了“進(jìn)攻”。我也豪不示弱，要了三串味道鮮美的大魷魚(yú)。
又住前走了幾步，便看見(jiàn)了更多的人間美味，有金燦燦的雞翅，有黃澄澄的鹿肉，有紅通通的大閘蟹，還有褐油油的叫化雞……咦？前面的人在議論什么呀，過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)，湊湊熱鬧！“嗯，真香，對(duì)了，一定是北京烤鴨？”“不對(duì)，應(yīng)該是燒雞？”“嗯，是烤肉片吧？”呵呵，幾個(gè)“品食專(zhuān)家”在一旁專(zhuān)用鼻子的“聞”功，為美味佳肴開(kāi)起了一場(chǎng)“辯論大賽”呢！
“開(kāi)昆蟲(chóng)宴啦！”“彩色冰淇淋��！”“特辣毛血旺！”看，好吃的又上了，不說(shuō)了，我得趕緊去搶些來(lái)了，晚了，就沒(méi)我份嘍，bye-bye!
以樂(lè)為話(huà)題的作文11
有一天，小白兔出門(mén)散步。突然天空中下起傾盆大雨，小白兔慌慌張張的喊起來(lái)：“這可怎么辦呀？”這時(shí)，烏龜來(lái)了，烏龜問(wèn)小白兔：“你有什么心事么？講給我聽(tīng)聽(tīng)！”小白兔把這個(gè)經(jīng)過(guò)講給了烏龜伯伯聽(tīng)，烏龜眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，烏龜說(shuō)：“別著急，小白兔。用我身上的'龜殼當(dāng)雨傘吧！”說(shuō)著，烏龜把龜殼給了小白兔。
小白兔說(shuō)：“謝謝烏龜伯伯，好人有好報(bào)的。”說(shuō)完小白兔拿著傘，高高興興的散步去了。
以樂(lè)為話(huà)題的作文12
一直覺(jué)得，助人是一件快樂(lè)的事情。事實(shí)上，她帶給你的遠(yuǎn)不止這些：通過(guò)助人，你可以收獲寧?kù)o；通過(guò)助人，你會(huì)學(xué)到許多全新的東西；通過(guò)助人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你實(shí)際擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象；通過(guò)助人，你會(huì)明顯感受到眾人愛(ài)心的交匯，匯成一片愛(ài)的海洋，生命的價(jià)值和意義在此得以完全釋放。
助人需要一個(gè)平臺(tái)，這是多年困惑之后的感慨。平時(shí)，隨時(shí)隨地，你都可以無(wú)私地伸出你助人的雙手，你可以做到心底無(wú)私天自寬，但不必要的誤會(huì)還是會(huì)如影隨形，近年見(jiàn)諸網(wǎng)端的頻繁報(bào)道便是例證，有時(shí)甚至遠(yuǎn)不是誤會(huì)那么簡(jiǎn)單。助人不是一件單方面的行動(dòng)，重要是被助的人能欣然接受。否則，你的友善付出就不是在助人，而是在施壓。
加入志愿者之前，總覺(jué)得低調(diào)的，偷偷摸摸的助人更符合中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，畢竟助人是件心甘情愿的事，大可不必四處張揚(yáng)。經(jīng)過(guò)志愿者的短暫培訓(xùn)之后才恍悟：做的同樣一件事情，為什么會(huì)有兩種截然不同的想法？那叫雜念啊，至此終于完全釋?xiě)选?/p>
也許是連這個(gè)全國(guó)性乃至全球性的組織也感覺(jué)到了低調(diào)的必要，所以這么多年來(lái)雖一直懷揣一顆感恩的心，但始終沒(méi)有向這個(gè)組織靠攏過(guò)，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，才在一次偶然性極強(qiáng)的機(jī)緣中加入了本地的這一組織，用句時(shí)髦的話(huà)來(lái)說(shuō)就是——終于找到組織啦！
截止目前，已做過(guò)四次義工，雖然有組織安排，但仍然是絕對(duì)意義上的義工，單純，不參雜任何功利，好樣的！雖然限于時(shí)間等因素，現(xiàn)在還只能利用雙休空閑時(shí)間去，但還是希望服務(wù)的內(nèi)容能更豐富些，所謂急人需急急時(shí)無(wú)，義工應(yīng)該是雪中送碳而非錦上添花，能幫到那些真正需要幫助的人和事才是第一要義！
做了幾次義工，有幾點(diǎn)感觸：
一是義工應(yīng)該有顆好的.心態(tài)，要服從指揮和調(diào)度，不要認(rèn)為自己是無(wú)私奉獻(xiàn)，就可以隨心所欲；
二是“組織”二字既是一個(gè)名詞，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)詞，不是要去要求義工的領(lǐng)導(dǎo)者或指揮者要有多強(qiáng)的組織能力，實(shí)則沒(méi)有分工就沒(méi)有協(xié)同，一幫新人，一盤(pán)散沙，有侮組織形象；
三是想呼吁一下那些直接間接被助的人們，也請(qǐng)珍惜一下志愿者的付出，為他人，也為自己，比方去圖書(shū)館看書(shū)，看完隨手放回原位，就算一時(shí)忘記取書(shū)的位置，請(qǐng)教一下管理人員或志愿者，舉手之勞，也不至讓圖書(shū)協(xié)管成為志愿者長(zhǎng)期的例行服務(wù)。
現(xiàn)代人多心靈煩躁，讓自己寧?kù)o有三個(gè)好去處：一是教堂或佛堂或其他朝圣之地；一是去圖書(shū)館，還有就是去做志愿者幫助別人。助人為樂(lè)，助人為寧?kù)o之源，助人為快樂(lè)之本！
富人樂(lè)善好施，我們普通大眾則竭盡所能吧。這不是一件全新的事業(yè)，甚至也談不上古老，但卻值得我們窮其一生去虔誠(chéng)地施行！
以樂(lè)為話(huà)題的作文13
讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香�！�
不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一部分。正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧，有漫畫(huà)類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，也有百科類(lèi)……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。
我喜歡看書(shū)，書(shū)成為了我的好朋友，在我憂(yōu)愁地時(shí)候?yàn)槲医獬龖n(yōu)愁，在我傷心的時(shí)候?yàn)槲艺{(diào)解心情。記得有一次，因?yàn)槲也恍⌒陌阎兴幍狗�，媽媽把我狠狠地罵了一頓，我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團(tuán)》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節(jié)迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。
書(shū)，真是我的好友�。≡跁�(shū)海中，我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。
書(shū)，真是我良師益友，它既能教我知識(shí)，教我寫(xiě)作，還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰(shuí)？為誰(shuí)而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾R26;柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
有一次，我不小心把講臺(tái)桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因?yàn)槲遗吕蠋熈R我。那天中午，我看了《魯班的`故事》，這個(gè)故事主要講了：魯班把櫻桃樹(shù)砍了，但是他向父親承認(rèn)了。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，于是我向老師說(shuō)了，老師原諒了我。從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠(chéng)實(shí)。
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)使人情趣高雅；讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考；讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是美麗的大花園，那里有你所需要的一切�！笔前�！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。
以樂(lè)為話(huà)題的作文14
“樂(lè)”是大家最熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)了。人們遇到喜事會(huì)了；取得了好成績(jī)會(huì)樂(lè)；和朋友一起出去玩會(huì)樂(lè)總之“樂(lè)”無(wú)處不在。但是在我的認(rèn)知里，“樂(lè)”可以分為四種。
第一種樂(lè)就是讀書(shū)而得到的樂(lè)。讀書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。讀童話(huà)書(shū)的時(shí)候，我就像一只自由的小鳥(niǎo)，在童話(huà)王國(guó)里快樂(lè)的飛翔，和白雪公主和七個(gè)小矮人一起玩耍，與灰姑娘一起共渡難關(guān)。讀地理書(shū)時(shí)，我能感受到祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華。桂林山水是清奇俊秀的；杭州西湖是濃妝艷抹的；黃山和廬山是云霧縹緲的；長(zhǎng)江黃河是波瀾壯闊的；海南三亞的日出是迷人的
第二種樂(lè)來(lái)源于自己的滿(mǎn)足感。這種樂(lè)需要自己去創(chuàng)造。比如：扶起馬路邊被風(fēng)吹倒的垃圾桶；幫小區(qū)里的爺爺奶奶提東西上樓；幫同學(xué)尋找他（她）丟失的東西；幫老師把厚重的作業(yè)本送到辦公室；給勞累了一天的爸爸媽媽倒杯熱茶；給路邊饑餓的流浪貓買(mǎi)一根香腸當(dāng)你做了這些事的時(shí)候，你會(huì)感受到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的。甜甜的喜悅的感覺(jué)，那就是“樂(lè)”。
第三種樂(lè)來(lái)源于感恩的心。感恩父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們；感恩環(huán)衛(wèi)工人艱苦的勞動(dòng)給我們帶來(lái)潔凈的.環(huán)境；感恩警察叔叔為我們帶來(lái)了安全；感恩醫(yī)生為我們接觸了病痛；感恩花草樹(shù)木帶給我們新鮮的空氣；感恩世界上的一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴只要你抱著感恩的心去看世界，你就會(huì)收獲無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
最后一種樂(lè)是來(lái)源于友情。當(dāng)我和朋友一起逛街，買(mǎi)到了心儀已久的發(fā)夾時(shí)心里很滿(mǎn)足；當(dāng)我和朋友一起去野餐，躺在草地上一邊吃著美食一邊欣賞著美景，討論著開(kāi)心的話(huà)題時(shí)會(huì)感覺(jué)無(wú)比輕松的樂(lè)；當(dāng)我和朋友共同制定一個(gè)目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們之間互相幫助，互相鼓勵(lì)，我感到了友誼的力量
快樂(lè)其實(shí)并不少，只是它們大多數(shù)都藏在我們內(nèi)心世界的某個(gè)角落里，靜靜的等著你去發(fā)現(xiàn)。
以樂(lè)為話(huà)題的作文15
外公的毛筆字遠(yuǎn)近聞名。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我練就一手好字，就把我送到夏陽(yáng)畈外公家練字。
剛開(kāi)始，外公并沒(méi)有急著讓我寫(xiě)字，而是讓我一筆一畫(huà)地練習(xí)基本筆畫(huà)。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)新鮮，后來(lái)就不耐煩了，就跟外公訴苦：“外公，你整天讓我寫(xiě)這些筆畫(huà)，真無(wú)聊，我什么時(shí)候才能練字？不練這些筆畫(huà)了！”誰(shuí)知外公嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們祖國(guó)的漢字都是由這些筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)不練好怎么能寫(xiě)好字呢？就像沒(méi)有好的材料怎么能建好大樓一樣，所以你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了外公的話(huà)，我覺(jué)得有道理，于是就重新認(rèn)真練習(xí)筆畫(huà)。就這樣練了好久，外公才讓我學(xué)寫(xiě)字。
這樣一練就是好幾年，每個(gè)寒暑假，我都要到外公家去練字。書(shū)法如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。有時(shí)，我在練字的時(shí)候，屋外常常傳來(lái)一陣陣小孩的.歡笑，這時(shí)，我多么想出去玩��！有時(shí)，那貪玩的小貓?zhí)稍谖疑磉�，慵懶地伸著腰，一副安閑的樣子，我多想像它那樣美美地睡上一覺(jué)。有時(shí)，汗水流進(jìn)我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但當(dāng)我抬頭，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天上高高地飛翔，我想：假如這些小鳥(niǎo)沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔，那么它們只能呆在窩里，一事無(wú)成。想到這兒，我又認(rèn)真地練起字兒來(lái)，寫(xiě)的字也有點(diǎn)模樣了。
學(xué)習(xí)書(shū)法不只只有苦，也有樂(lè)。每當(dāng)新年到來(lái)時(shí)，我經(jīng)常和外公到街頭寫(xiě)春聯(lián)。當(dāng)過(guò)路的人看見(jiàn)我寫(xiě)的字發(fā)出嘖嘖稱(chēng)贊時(shí)，我心里別提有多高興了。
今天，我和父母去操場(chǎng)玩，我們乘出租車(chē)，很快就到了望城公園門(mén)口，下車(chē)前看到門(mén)口擁擠。下車(chē)，我們?nèi)ベI(mǎi)票，買(mǎi)票后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。
冬無(wú)嚴(yán)寒，夏可以像激流勇進(jìn)游戲，我們選擇玩的過(guò)山車(chē)。購(gòu)買(mǎi)我們的門(mén)票后，我們要排隊(duì)才輪到我們很長(zhǎng)一段時(shí)間。我們騎，我們的工作人員系好安全帶，車(chē)子啟動(dòng)。車(chē)慢慢爬到了山頂，然后迅速下坡，然后再次幾個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我閉上了眼睛緊緊的，爸爸“哇哇”直叫，不到20秒結(jié)束時(shí)，是如此驚險(xiǎn)太刺激了。
下車(chē)后，我問(wèn)爸爸：“為什么我翻上去的時(shí)候，還感覺(jué)我是坐在一個(gè)椅子設(shè)計(jì)上面？”爸爸進(jìn)行回答：“因?yàn)閷?duì)于我們的速度快，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候?qū)W生就會(huì)發(fā)展產(chǎn)生一種離心力，所以你就會(huì)通過(guò)感覺(jué)是坐在上面�！�
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