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禮物的作文5篇【熱】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的禮物的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
我愛冬天,更愛冬天的雪。我很幸運的在冬天出生,并且出生的那一天正好下著大雪。從生下來就與雪結(jié)緣,讓我以后更愛雪。
“下雪啦!”每次我都會高聲叫喊,生怕有人不知道下雪似的。我愛站在門口觀察雪花,它們好像是被撕碎的棉絮,沒有目的地四處飄落。哦!雪兒落在大地上,給大地蓋上了一件白色的棉被,怕它們被寒冷的北風(fēng)給凍著了。雪兒眨著美麗的大眼睛對萬物說:“我保護你們,你們明年要開出更美的花。
走出門,輕盈的雪兒落在衣服上,是沒有感覺的。伸出手接幾片雪花,它們雖然都是六邊形的,但圖案卻各不相同,而且每個都很精巧,像是一個出色的匠師的巧奪天工之作。
雪兒多么美麗。〉F(xiàn)在由于溫室效應(yīng),幾年冬天都沒有看到雪了。人們真應(yīng)該保護壞境。
我會想起小時候,每次下雪天,總會像個瘋丫頭似的,召集家附近的.小伙伴。大家似乎都不懼寒冷,也不待在家里,因為雪的誘惑力太大了。我們便會一起堆一個雪人,然后一起和一張影,大概是在迎接新年的到來吧!有時家人允許,我們還會打雪仗。于是左鄰右舍便回蕩著我們的歡聲笑語。
雪兒美麗純潔,輕盈靈巧,它凈化了我的心靈,給了我美的意境,更許諾了我一段金色的回憶。
禮物的作文 篇2
快看,春姑娘邁著輕盈的腳步來了。你看,她帶來了什么禮物?她帶來了明媚的陽光,那陽光多么燦爛呀!
她來到山邊,把陽光給了山,然后柔和的對山伯伯說:“伯伯該起床了,多鍛煉身體呀!贝笊蕉读硕渡砩系难┗,笑了笑,把氣勢給了春姑娘,這是為了感謝春。
春拿著裝著氣勢的小花籃,哼著愉快的小調(diào),一蹦一跳的'走著。春來到楊樹哥哥和柳樹姐姐的身邊,把陽光給了她們,楊樹哥哥立刻換了一套綠色襯衫,顯得格外精神爽朗。而柳樹姐姐立刻染了新頭發(fā),那頭發(fā)在風(fēng)兒的吹動下顯得那樣美麗。她們把健康給了春。
春拿著裝著氣勢和健康的小花籃,哼著愉快的小調(diào),一蹦一跳的走著。來到小草旁,看著小草一直不出來,就進土壤里把小草拉了出來。小草一出來,就對這個新生活充滿希望。就把希望給了春,也是報答。
春來到我們身邊,把氣勢、健康和希望給了我們。把氣勢給我們,讓我們各個有氣勢。把健康給我們,讓我們各個有一個健康的身體。把希望給了我們,讓我們各個有一個美好的希望。我們沒有什么能報答春,只有好好學(xué)習(xí),這也算報答春的最好的禮物。
禮物的作文 篇3
對歲月,沒有什么特殊的感慨,畢竟,我們還年輕。年長者總是提及光陰的可貴,我們也恭敬地應(yīng)諾,卻仍是嫌光陰過得太慢,用歡笑驅(qū)趕光陰!叭缛羧藗冮_始愛惜光陰,那么他的生命的積儲是有一部分耗蝕的了”。也許,沒有什么時間是浪費掉的,你一直都在做此時肯定,下一秒?yún)s否定的事。
有時,我在想,我真的在成長嗎?看著過去照片保留的天真幼稚的童顏,我打消疑慮。那么,我問自己,這些年,我在做什么?我卻啞口無言。為尋找成長的足跡,我總喜歡沿著曾經(jīng)走過的小徑,重溫幼時的歡樂……
記得小時候,總是沒有理由地快樂,放肆奔跑在黃土漫天的操場上;不安分地坐在教室里認真賣力地朗讀早已熟記于心的'古詩;放學(xué)后,采摘路旁的花花草草,尋找雨后藏匿在濕潤泥土中的蝸牛與蚯蚓。我依然可以感覺到當(dāng)時的歡樂與驚喜,無論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在,都很清晰。我記得小學(xué)教室門口的梧桐樹,總是在高高的天空中飛揚。葉落,滿地的落葉勻勻地鋪在地面。值日,用竹絲編成的掃帚輕輕聚合這些凋謝的生命!扒!”我微喟一聲。想起陸蠡先生對葉的闡釋,這恍若不是一張樹葉,分明是一張日歷,一張被不可見的手扯下來的日歷。這上面寫著的是一個無形的字:“秋”。光陰便這樣到我腦海之中。落花時,粉紫色的花便毫無征兆的落地,我們舍不得掃,只是靜靜地撿起來,放在嘴唇,吮吸殘留的花蜜,也許那時才會懂得黛玉葬花時內(nèi)心不為人知的傷悲。成熟時,它會掉穗,軟軟的,像毛毛蟲一樣的果實,縱橫地躺在地面。男孩子會在課間十分鐘拾起幾只,悄悄放在女孩子的文具盒或書包中,不露聲色地等待她們驚恐的尖叫。當(dāng)我回憶起這些,才發(fā)現(xiàn)那些時光并不是默默浪費掉,它們是歲月給我的禮物。
不斷的升學(xué)與考試,之后,身體里似乎只剩下無休止的課堂與練習(xí)題,那些記憶,每每回憶,每每感動。是歲月贈與我的禮物變少了嗎?雪天里,我竟然愛上了獨自一人漫步在白雪覆蓋的操場,走一段路,回頭看看自己留下的足跡,卻不再想它。我身旁形影不離的歡笑呢?消失,消失,無影無蹤,無處可尋……
教室門口,卻是連綿不絕的背著蝸牛殼,戴著高度眼鏡,手里捧著一摞摞書的學(xué)生,但仔細看,他們卻似乎都是一個摸樣,和他們打招呼,總是懶懶地抬起疲憊的眼瞼,嗓子里吐出一個字“嗯”。慢慢得,我發(fā)現(xiàn)自己和他們一樣了,雪地里的足跡就是證明。
時間老人啊,你為什么要將所有的孩子塑成一個模型。他哼哼的說,我從不垂青那些沒有個性的孩子。哦,我明白為什么爺爺給我的禮物越來越少了,因為我已經(jīng)慢慢變得不再是我。
不是時間,那是誰毀滅了我們?
救救,救救孩子!
禮物的作文 篇4
今天是三八婦女節(jié),是全體女士“大喜”的日子。
一、今年過節(jié)不收禮,我班流行送馬屁。
一打上課鈴,老師往臺上一站,那可是春風(fēng)滿面。李昊元第一個站起來,馬屁拍得山響:“祝老師稿費多多,天天數(shù)錢快樂多!”老師一聽,笑成了一朵花,魏宇翔不甘示弱,:“祝老師魅力多多!迷死帥哥一窩窩!”老師更加春風(fēng)滿面。高龍一見這招不錯,不花錢還送了不少快樂,趕緊站起來:“祝老師狗年旺旺旺,一路旺到底,魅力無限,光芒四射!”陳老一聽,激動得連連眨著她那“迷人”的眼睛,嘴巴里還說:“電著你們沒有?”大家狂嘔……這時彭春林站起來繼續(xù)祝福:“祝陳老師青春永駐,永垂不朽!”吃錯藥了,這不是找死嗎?老師照著他的屁股就要練拳腳,彭春林趕忙改嘴:“我是說祝我們的文章和您的名望永垂不朽!”“哦,這還差不多……”老臉上又撥開云霧見太陽了……
二、借花獻佛
禮物當(dāng)然不止這些了,一些口拙的、馬屁功夫不高的同學(xué)悄悄地買了玫瑰和康乃馨。一人一朵,有一大束呢!老師笑得比吃了奶油蛋糕還甜……
回家的時候,媽媽懷抱著鮮花,花香一路陪伴著我們,羨慕的目光一直交織在我們身上……
回到家,媽媽借花獻佛:“婆婆,祝您三八節(jié)快樂!”奶奶的`嘴樂得都合不攏了。
三、禮輕情義多。
“鈴……”爸爸回來了,雙手藏在身后:“看我給你們帶來了什么節(jié)日禮物?”“什么?”竟是兩串朱老大糖葫蘆?我和媽媽都是拉下眼皮,又一想:嗯,夾心糖葫蘆紅紅酸酸,甜甜蜜蜜一串串,“味道”也不錯!
四、我也很快樂
又由于我也是女性,也應(yīng)該受到禮遇,所以媽媽也送了我禮物――一包薯片!這可是我平時連想也不敢想的美味哦,當(dāng)然,我的嘴巴也咧得合不上了……
三八大節(jié),我愛你!
禮物的作文 篇5
愛,是父母送給我們的禮物;責(zé)任,是磨難送給我們的禮物;勇氣,是困難送給我們的禮物;但最珍貴的卻是時間送給我們的禮物——回憶。
“小明叫你出去玩!眿寢尯暗。我一聽到這句話,就像飛向藍天的小鳥,萬分開心?删驮谖壹磳_出家門的那一刻,我看到了那擱置已久的'毛筆,不盡又陷入了回憶之中。
那是一個寒冬的早晨,我拎著一個裝著毛筆的袋子,來到了書法教室里。一進教室,一幅毛筆作品就映入我的眼簾,那幅作品是用行書寫的,十分流暢,筆畫之間似乎充滿了無限奧秘,令人遐想聯(lián)翩,也就是這幅作品讓我愛上了書法,開始了我的書法生涯。
開始的時候,我只是練習(xí)筆畫,并沒有感到什么困難?呻S著時間的推移,我練習(xí)的字越來越多,作業(yè)也越來越多,這令本來就被學(xué)校作業(yè)壓得動彈不得的我更加疲憊,我越來越想放棄,可媽媽沒有說什么,只是強迫我寫。我心想,這毛筆字有什么用?我都快被累死了,正好馬上有個比賽,考砸了我就不學(xué)了。
我的書法作業(yè)越來越差,上課也越來越不專心,直到有一天,老師在課后與我談話:“馬上要比賽了,可你的狀態(tài)卻變得越來越差,你知道原因嗎?”此刻我只想回家,便說不知道。老師搖了搖頭,指著那幅當(dāng)初吸引我的作品說:“你知道那幅作品的作者嗎?他只比你大一歲,只比你早上一年書法,他的刻苦讓他有了今天的成就,他能做到,難道你就不能嗎?這次你們在同一年齡段比賽,你知道你該做什么了吧?”
聽到這句話,我呆住了,從此以后,我比之前更加努力地練習(xí)。終于,我在考試中取得了不錯的成績。
小明的叫聲把我從回憶中喚回,我看了看那支毛筆,對小明說:“今天我不玩了,我還有一些作業(yè)呢!闭f罷,我拿起毛筆,在回憶的清香中練起了書法,享受著回憶送給我的獨特禮物。
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