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禮物的作文8篇(優(yōu)選)
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的禮物的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
那些年,是一個動蕩的時代,各忍者村之間動亂連連,暗殺,叛亂,忍者大戰(zhàn)猶如家常便飯。
那一年的春天來的很早,在那個春暖花開的季節(jié),木葉的忍者學校里,一個叫做卡卡西的稚氣小孩以第一名的成績從忍者學校畢業(yè),而那次畢業(yè)考中,倒數(shù)第一名的,是一個叫做凱的孩子。那年,他們5歲。
轉(zhuǎn)眼又一個寒暑,那個叫做卡卡西的男孩同樣以第一名的成績升級成了中忍,成了木葉史上年紀最小的中忍,天才之名傳播整個木葉。而忍者學校里,那個叫做凱的`小孩依舊是倒數(shù)第一名,尚未畢業(yè)。那年,他們6歲。
他們彼此7歲那年,凱搭上了末班車,終于從忍者學校畢業(yè),而他也知道,那個木葉傳說中的天才卡卡西,已經(jīng)成了木葉引以為榮的暗部……
禮物的作文 篇2
一條蜿蜒清澈的藍色的小溪,一重又一重翠綠的高山和氣勢磅礡、川流不息的瀑布,一幅美麗壯闊的風景在拼圖上一一的陳列。這幅拼圖看似輕而易舉,要把它拼湊完成還真是困難重重呀!
去年圣誕節(jié)時,我和妹妹收到伯父的禮物,真是欣喜萬分,我們迫不及待的打開禮物,哇!原來是一盒一千片的拼圖,我和妹妹七手八腳,馬上著手開始“進攻”。但我們對拼拼圖的方法一無所知,只好問爸爸,爸爸說:“拼拼圖的技巧是先把四角找到,在拼邊邊,最后才拼中間!庇辛税职值腻\囊妙計,我們就像一臺加滿油的汽車,正快速的奔馳著,所到之處,一塊又一塊的美麗風景呈現(xiàn)了。拼得正出神,但可怕的災(zāi)難發(fā)生了,妹妹為了趕蒼蠅而打翻了拼圖,真是功虧一簀,當下我七竅生煙,想破口大罵,但仔細想想,算了,“人有失足,馬有亂蹄!本驮徱荒槦o辜、垂頭喪氣的妹妹吧!眼看著她就快哭了!還好我趕緊安慰她,我們才相安無事。接著,我們重整旗鼓,準備進擊大反攻。
時間一分一秒的過去了,太陽公公已經(jīng)和月亮奶奶換班了,雖然精疲力盡,但我們依然聚精會神的'奮戰(zhàn)著。當最后一片拼圖完成時,歡呼聲響徹云霄,媽媽匆匆忙忙的跑上來,她還以為遭小偷了呢!
只要一進我家客廳,就可以看見墻壁上掛了一幅醒目的拼圖,那就是我和妹妹嘔心瀝血的杰作,風水先生還說可以招財進寶喔!果真最近爸爸順利的考上了主任。經(jīng)過這次拼圖,我知道合作是很重要的,更知道努力才會成功,我和妹妹的感情也更加昇華了。
禮物的作文 篇3
一支口琴靜靜地躺在窗臺上,陽光撒在上面反射出金色的光芒,那首熟悉的《送別》又在我耳邊回想,眼前又浮現(xiàn)外公的音容笑貌。
外公喜歡吹口琴,最喜歡吹的'是《送別》。他只有我一個聽眾,這個聽眾也只有一個動作,盤著腿席地而坐,雙手托腮,瞇著眼睛,沐浴著溫暖的陽光,聆聽那溪水般溫柔的曲調(diào),我的心被這曲調(diào)撫著,變得安靜,美好。
我也會吹口琴,但只會吹幾首,那是外公教的,當時我嘴笨,吹得不怎么好,但外公也不怪我,只是笑著看著我。有時一高興,他就會獎勵我一顆糖,或者一塊餅干,記得我第一次會吹《送別》,他非常高興,把自己的雙排口琴送給了我。但后來我上小學了,外公去了廣州經(jīng)商,之后就很少見面了。真到去年的一天,傳來了噩耗,外公因病醫(yī)治無效無奈地離開了這個世界,從此我再也聽不到那首熟悉的口琴獨奏《送別》了……有時我想外公時,就會拿出這只口琴對著外公安息的地方吹奏著,我希望這悠揚的琴聲能傳向遙遠的地方,直到外公真切地聽到。讓他感到外甥女正吹奏口琴,思念在天之靈的他……
看看口琴一一我思念的禮物,那首《送別》又飄入耳中,思緒越飄越遠,思念涌上心頭,鏡片竟蒙了一層霧,眼前的一切都變模糊了……
禮物的作文 篇4
烏云來了,壓得人喘不過氣,天空中消失了平日里的藍天,消失了明媚的陽光。一只蟬獨自在樹上,一聲不吭,抬頭望向天空,呆呆的樣子顯得它很害怕似的。
我正路上走著,忽然,天空中下起了大雨,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”,不一會兒,地上就積起了一個個小水洼。這些雨點像豆粒一樣大,打在頭上,又凉又痛,我撐開帶著的雨傘。
雷公公看見了,也跑過來湊熱鬧,拿出自己的象腳鼓,和雨婆婆組成一首奔放的歌曲。
風娘娘在林間穿梭著,邊跑邊拉手風琴,三人一組,組成了三重唱。
可是,過了一會兒,雨漸漸的小了,風娘娘和雷公公也累了,從一首波瀾壯闊的三重唱變成了輕快的山中小調(diào),讓人感到很舒心。
哦!原來是太陽要出來了。池子里的水滿了,青蛙歡快地叫著,像是在作曲;小魚向我吐泡泡,像在跟我打招呼似的`。
這場雨不是個壞天氣,而是大自然給予我們的禮物,不是嗎?
禮物的作文 篇5
生日禮物,歡送的禮物,新年禮物,什么樣的場所,什么樣的禮物。有漂亮的。精美的,但是,珍貴的只有一個。
暑假的八月二十日是我的生日。我的`生日有許多同學知道,其中就有我最喜歡的胡偉蝶。在我生日的時候,我一大早就聽到胡偉蝶在電話那頭的大嗓門。原來,是胡偉蝶來給我過生日了。其他那么多同學都不來,就她來了,我好感動!
她剛一進門,我的眼球就被她手上的白色口袋吸引了。我好奇的問:“你手上的口袋里的是什么東東呀?”她說:“還能是什么,當時生日禮物啦!”我很好奇,正準備拿過來瞧瞧,她卻把禮物往后一藏。我看著她神秘兮兮的樣子,不免吸了一口冷氣。因為,我在電視上看到過這樣一幕:一個小女孩過生日,一個男生送了她一大箱子的.....變形金剛!她不會送我一袋子的芭比娃娃吧!她把袋子一倒,里面全是.....玩具!胡偉蝶還說那些玩意兒時她的珍藏呢!
這曾經(jīng)是胡偉蝶的珍藏,現(xiàn)在是我的珍藏。
禮物的作文 篇6
有一種愛沒有妙言點綴,卻在無聲無息中見證深沉與偉大,讓人潸然淚下,這愛就叫母愛。
三八婦女節(jié)到了,我多想發(fā)自內(nèi)心說聲:“媽媽我愛您!”此時此刻的我,心里七上八下不知如何是好,送給媽媽什么禮物呢?項鏈?水晶?鮮花?賀卡?我左思右想,不知道送什么?我靈機一動,對媽媽興奮地說:“三八婦女節(jié)到了,我要送你一份特殊的禮物!鳖D時,媽媽用驚訝的目光注視著我,疑惑不解的對我說道:“什么禮物啊!”我鼓足勇氣說道:“媽媽,祝你節(jié)日快樂1我要送你一份特殊禮物,這個特殊的禮物就是——我以優(yōu)異的成績來報答你對我的一片苦心!眿寢屢汇,臉上露出了欣慰的表情,語重心長的說:“好女兒,你能了解媽媽的心思真是太好了!”“媽媽,你對我的愛,我一輩子也報答不了,我一定要好好學習,做一個懂事的好孩子!”我們情不自禁的笑起來,那笑容比花還甜。
世界上最無私的人是母親,因為她始終在為她的兒女著想,不曾想想自己。
母親是偉大的,她用她的雙手為我們營造了幸福的人生,為此她卻付出了她美麗的青春,她也無怨無悔。
母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間。
“誰言寸草心,報得三春暉。”母親的希望都在而女生身上,兒女美好的.明天是他們所想看到的,讓我們用勤奮上進來報答母親的如海恩情。
沒有落日般的魁麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與美麗;
沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有堅石般的堅毅與穩(wěn)重;
沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和;
這就是母愛,沒有什么驚天動地,卻打動著我的心!
禮物的作文 篇7
媽媽最好的禮物,像一條奔涌的大河,溫柔地漫過我荒蕪的心田
年近十五的少年,目光直勾勾地注視著眼前身形以漸漸佝僂的老人,還有些稚嫩的修長小手,忍不住地左右亂晃,澄澈的目光中仿佛能噴出雄雄烈火!敖裉焓俏业纳眨f好的禮物呢!”少年再次發(fā)火,一把推開了面前盛著半碗清湯的黃色瓷碗,寥寥無幾的小米心痛地從碗中流出!皟鹤樱瑒e著急,我----我這就去!”老人渾濁的雙眼中流露出幾分自責與心痛。“嗯,但愿如此!”少年冷血地轉(zhuǎn)過身去,語句中終于少了幾分怨氣。母親緩慢的轉(zhuǎn)過身去,雙眼中不禁展現(xiàn)出幾分無奈與心痛,枯瘦的雙手艱難的抓起身旁的一根細長樹棍,漸漸的支撐起那骨瘦如柴的身軀,另一只如枯枝般的老手整理期滿天的白發(fā)與全身如布片般的破衣,步履蹣跚地邁起如骷骨的雙腳,一步一步的向前挪動,逐漸遠離了這座早已破爛不堪的.小樓。
“父親死得早,也只有母親能有點用了!鄙倌昴坏碾p眼掃過房屋的每一個角落,最終定格在一張泛黃的老照片,望著照片中那溫馨和睦的一家,僵硬的心沒來由的受到的極大觸動,“也許您是對的,我應(yīng)該去找她!”少年眼神中顯露出幾分掙扎,最終化為了平靜
此時的城市,如冰的國度,被如鵝毛般的大雪所掌控,夜悄悄降臨,昏黃的路燈在黑暗中若隱若現(xiàn),少年飛快地穿梭在暗處,幽幽的燈火映出他焦急的臉龐上密布的汗水,與他那雙澄澈眼神中流露出的擔心。“到底在哪?”少年仔在心中瘋狂地詢問。終于在一座小樓的陰暗角落,披著一層破衣的佝僂老人顫抖地趴著風雪中。
少年一個健步,飛一般地沖到老人身旁。虛弱的老人好像有所感應(yīng),艱難的睜開迷茫的雙眼,看著眼前掙扎的少年,眼中不禁閃現(xiàn)出幾分驚喜與自責,片刻后,她用早已凍得發(fā)紫的雙手,緩慢的從一旁拾起三個五角錢,布滿皺紋的枯黃臉龐,擠出一些真心的笑容!蹦萌ィI些好吃的吧“
聽罷,少年終于淚如雨下,緩慢而堅定地說道:“媽媽,你的愛,才是您最好的禮物!”
禮物的作文 篇8
小學六年時光,我收到過無數(shù)的禮物。對我來說印象最深刻的禮物還是您給我的畢業(yè)贈言。
記得您剛剛擔任我們班的數(shù)學老師時就對我們說:“有位名人說過:付出不一定會有回報,但不付出是絕對不會有回報的……”
六年級時,您給我們制定了一套獎懲制度:“你們在一個月中,如果表現(xiàn)良好,每天可以得一個小印章,當你積攢了足夠的小印章時,便可以兌換一些學習用品;相反,如果一個月連一個章都集不到的話,那么下個星期你就每天留下來幫助值日生做值日……”
這種制度出現(xiàn)的第一天,課堂上很多性急的學生都盡可能的將手舉得高高的,一兩個學生坐在座位上端端正正的舉著手,老師呢,也就叫他們。這一幕我們都看到了,也都學著他們的樣子跟著舉手。最初幾天,大家都是平分秋色。隨著時間的.推移,差距也就慢慢的拉開了。同學之間也時常相互比拼看誰的章多,誰的章少。
到了兌換獎品的時候也就驗證了陸老師所說的話,有的同學章比較多,也有的滿載而歸。而那些平時表現(xiàn)不怎么好的同學也自然就什么都沒有了。至于那些什么都沒有的同學可就悲劇了,接下來他們就要乖乖的做一個星期的值日生了。雖然只是一些筆啊、本子啊之類的獎品,但這些東西已經(jīng)令我心滿意足了。然而,最大的收獲還遠遠不止這些,畢業(yè)考試時,我們的學習成績得到了顯著的提高。果不其然,付出總會有回報。
畢業(yè)時,您又對我們說:“第一次遇見你時所說的那些話,今天我把它改一下,送給你們:付出一定會有回報的……”
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