以孤獨(dú)為話題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的以孤獨(dú)為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以孤獨(dú)為話題的作文1
品一杯香茗，觀一生生世，靜靜享受這孤單之美。
――題記
生世間的美，太多，太多了，真正的美，卻在于內(nèi)心的孤獨(dú)。
彈琴的人，美在孤獨(dú)吧。彈著面前的素琴，靈動的指尖在弦間舞動著；彈奏響靈動的樂音，琴弦飛舞，舞動著似《高殺流水》、《胡笳十八拍》的孤獨(dú)，知音已去，留在塵世之中是已是陣陣孤獨(dú)。千年的絕唱，留給世人的是在指尖飛逝的時(shí)間與光陰的涼意。
下棋的人，美在孤獨(dú)吧。觀著面前的棋盤，下棋的手指在棋盤上落定，對弈完絕世的好棋，棋子對決，對弈下似“九宮十八陣”的無限涼意，與孤獨(dú)，棋友已去，留在塵世的，已經(jīng)是陣陣寂寞。百年的光陰，留給塵世的是在指尖留下的光陰的涼意。
寫書法的人，也美在孤獨(dú)吧。揮舞著面前的毛筆，寫出亦豪放亦嬌小的字跡，大筆旋轉(zhuǎn)，留下似《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》的`巨作。千年古作，卻無法欣賞，無限的墨汁，延續(xù)著作者背后不為人知的孤獨(dú)。千年的時(shí)光，在長空中飛逝，只留下一傷孤獨(dú)的巨作。
我想，作畫的人也是孤獨(dú)的。宣紙上渲染的何止是墨汁，更多的是背后的心血，或勾勒，或白描，在宣紙上留下潑墨的遐想，墨汁潑灑，化作《送子天王畫》等的巨作，留下的是讓世人感嘆的美感。小橋流水，大漠孤煙，何不為作者人生的孤獨(dú)與涼意？
最美不過孤獨(dú)，就像張愛玲，連吸煙的動作都是優(yōu)雅；最美不過孤獨(dú)，就像阮玲玉，連自殺的方式都是震撼；最美不過孤獨(dú)，就像蕭紅，連生命都是青春。最美不過孤獨(dú)！
以孤獨(dú)為話題的作文2
久而久之，我仿佛已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，我仿佛習(xí)慣了一個(gè)人在黑暗的路上走。我仿佛不那么膽小了，仿佛經(jīng)歷過一些風(fēng)風(fēng)雨雨，就不會害怕風(fēng)風(fēng)雨雨后會經(jīng)歷些什么。
孤獨(dú)，這兩個(gè)字已經(jīng)深深的刻在了我的心里。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著，我是孤獨(dú)的。我這什么都是一個(gè)人，沒有人陪伴我，在學(xué)校里，也沒有親近的人，時(shí)時(shí)刻刻都敢守著孤獨(dú)，讓我害怕，那個(gè)時(shí)候，我還有一個(gè)較好的`朋友。那天她給我談心，他在那兒跟我講，她是多么多么的孤獨(dú)，以前的時(shí)候常常跟比自己小很多歲的小孩兒玩。聽到這兒，我愣住了，深深地陷進(jìn)了沉思，難道我不是嗎？我也是這樣的人呀，我一直都是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的讓人感到我很乖巧。可是，我乖不乖巧，只有我一個(gè)人知道，孤獨(dú)的讓我不想說話，在外人看來我很安靜。孤獨(dú)的讓我看到這個(gè)世界沒有什么豐富的意義。沒有什么有趣的。
爸爸媽媽都去上班，只有我一個(gè)人在家里，有的時(shí)候，一整天爬在電腦前，有時(shí)還忘了吃飯，我卻沒有感到一點(diǎn)餓。不玩兒電腦，那就玩手機(jī)。抱著手機(jī)，玩兒呀玩兒。有的時(shí)候怎么也玩兒不進(jìn)去。我在那兒胡思亂想。我好孤獨(dú)，世界上沒有在比我孤獨(dú)的人吧。
我不再擔(dān)小，因?yàn)榻?jīng)歷過，所以不再害怕。經(jīng)歷得多了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨就成了家常便飯。
經(jīng)歷過那些事后，我想過，世界再大，風(fēng)風(fēng)雨雨再多，那比得過那些事嗎？
我笑了，我不再害怕孤獨(dú)，不再害怕，我相信�？傆幸惶�，我會不再孤獨(dú)……
以孤獨(dú)為話題的作文3
孤獨(dú)，使人看起來不免升起一股涼意的字眼，我卻對它情有獨(dú)鐘。它是我對生活的一種享受，品味它，就像是在品味一杯濃濃的龍井茶。
每當(dāng)晚自習(xí)踏著月光走在回家的路上時(shí)，心中便存有了那分孤獨(dú)。在那時(shí)，心緒便像脫韁的駿馬任意馳騁。它使自己忘記白天的一切煩惱、憂慮、恐懼和苦澀，帶來的是月朗星稀的夜。涼風(fēng)毫無顧忌地吹拂著我的.臉龐，使我浮躁一天的心在此時(shí)沉靜下來，于是，明天的生活在此時(shí)已被安排得更多姿。孤獨(dú)，正是對生活的細(xì)細(xì)品味。
夜深人靜時(shí)，常常擰亮那盞臺燈，沏一杯濃茶，拿起一本書，去品味那晨鐘暮鼓的久遠(yuǎn)，獨(dú)自享受那分靜謐，腦中不斷浮現(xiàn)著“春游芳草地，夏賞荷花池，采菊東籬下，悠然見南山”的意境，禁不住那陣沖動，一篇美文便誕生了。
于是孤獨(dú)便成了喜悅。此刻，你也許會說：“孤獨(dú)，是我成功的動力。”有人說，孤獨(dú)的人是可悲的，這也許是因?yàn)樗�沒有真正體味到它的內(nèi)涵，孤獨(dú)是你失意時(shí)的老友，在你身旁陪伴你；孤獨(dú)又是成功的原動力，在陶冶你的情操時(shí)給你以智慧。相信孤獨(dú)是可悲的朋友們，你們與其領(lǐng)受那本不屬于你的快樂，還不如細(xì)細(xì)品味本該屬于自己的那分孤獨(dú)！說不定，會有新發(fā)現(xiàn)呢！
“品嘗孤獨(dú)，就是品味人生�！辈恢悄奈徽苋苏f的，對于我特別適用，生活不只是在快樂時(shí)快樂，在孤獨(dú)時(shí)它也會賦予你獨(dú)有的快樂，細(xì)細(xì)品味吧！
以孤獨(dú)為話題的作文4
在動物園里有一只猩猩；世界上僅有的一只猩猩。
世界上為什么會只有這一只猩猩呢？那是因?yàn)槭畮啄昵叭祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，對書面語亂砍濫伐。這使一向吃素的猩猩失去了大量的食物。不少大猩猩在饑餓中死去，小猩猩也因?yàn)闆]人照料而餓死。不僅如此，猩猩還為爭配偶的事自相殘殺。因?yàn)橛胁簧俪赡甏笮尚善捩扇�。這使別的大猩猩沒有了配偶，便相互間搶配偶……
這些天災(zāi)人禍?zhǔn)勾笮尚傻臄?shù)量逐年減少。動物園里的那最后一只猩猩也是在野外發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)，它還是一只未成年的小猩猩。它獨(dú)自一個(gè)人躺在樹底下，它旁邊沒有任何同類。它的母親可能死了�？此臉幼雍孟髣偝錾痪�，它可能還沒見過它的同類，包括生它的母親。
動物園的工作人員便把它帶回了動物園，細(xì)心照料著它。
因?yàn)槭澜缟现皇Ｏ滤@只猩猩了，所以它的籠子里并沒關(guān)著什么其它的`動物。它的籠子很大，所以活動空間也很大�？墒菦]人和它玩。它每天除了吃喝，并沒有別的什么特別的活動。它整天悶悶不樂，一副死氣沉沉的樣子。
動物園工作人員怕它悶死，便把它放到了野外。四周圍都圍上高高的柵欄，生怕把它弄丟了。
忽然，有一只貓向它跑來，跑進(jìn)了它的懷里。悶悶不樂的小猩猩手動了一下，接著把貓摟住了。它摟著貓，一動不動，眼睛一直看著地面，似乎在想些什么�；蛟S它在想：這是不是我的伙伴，還是我的母親。
一只孤獨(dú)的猩猩，在一聲下來就沒享受過一絲絲的母愛。還有，在一個(gè)沒有一個(gè)同類的世界里獨(dú)活著，那是多少痛苦的事。
那這一切都是誰的錯(cuò)？是人類！要是他們注意保護(hù)生態(tài)平衡，這個(gè)悲劇就不會發(fā)生！
以孤獨(dú)為話題的作文5
“他是個(gè)性格開朗的家伙�！眲e人是這么說我的。那些同我一起上學(xué)放學(xué)，一起學(xué)習(xí)生活的人，我也只能叫他們“別人”。
我并不是個(gè)開朗的孩子——至少心里不是，內(nèi)心里，我始終是個(gè)靦腆且自卑的家伙。僅僅是別人不帶表情地盯我一眼，我也會在心里七想八想：“他們?yōu)槭裁匆@樣看我？難不成是我哪里惹他們生氣了？還是我哪里做的不夠好？他們不會開始煩我了吧！？”心臟開始不安地跳動。
有時(shí)候我會離開人群，一個(gè)人走到?jīng)]有人的地方去，看著遠(yuǎn)處的山和房子，亦或是地上的爬蟲小草，默默發(fā)神。眼里干干澀澀的，腦子里亂糊糊的，心里莫名抽動。似乎只有那蒼老的山川才是我真正的知己，真正的'傾聽者。樹葉在風(fēng)的擺動下?lián)u曳著，花草緘默地臥在泥土里，看著陰暗的天空。
一言不發(fā)。你亦我。
我當(dāng)然喜歡有個(gè)朋友——誰不喜歡有個(gè)朋友呢？可是我就是沒有那個(gè)勇氣，去向一個(gè)個(gè)陌生人說一句“你好�！睕]有勇氣，沒有，沒有的。我身邊的，頂多算熟人罷了。我打心底知道自己的脾氣有多惡劣——自私且無賴，所以不愛與他人聊天，每次也只是應(yīng)付一下罷了。“好好好”，“嗯嗯嗯”，“啊，這樣嗎？”。最多如此罷了。
我渴望并害怕著他們。
我找誰訴說呢？也只有遠(yuǎn)處的山川了。你看著我，我看著你，誰也不說話，只是默默看著。
默默的，無言無語。千言萬語在目光中早就流露出來了。我看了看周圍——沒有一個(gè)人。
孤獨(dú)，深深的孤獨(dú)，仿佛這偌大的城市只有我一個(gè)人一般，只有孤獨(dú)常常伴隨著我。我甚至已經(jīng)習(xí)慣了他在我身邊的日子。
但即便如此，我還是深深希望——總有一天，孤獨(dú)會成為我的一種消遣，而不是一種歸宿與逃避。那時(shí)，我便真的是一個(gè)“性格開朗的家伙”罷。
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