我愛寫記敘文的作文范文

　　我曾一時(shí)興起，寫了一篇記實(shí)性文章，題目就叫《如果我的生命只有一天》，希望大家珍惜寶貴的生命，不要虛度了大好光陰，因?yàn)樯�命非常的脆弱，也非常的短暫，就如小沈陽所說的那樣，“兩眼一睜一閉，那一天就過去了哈；兩眼一閉不睜，那一輩子就過去了哈！”。

　　意想不到的是，朋友對(duì)我的說法，表示還能理解和認(rèn)同，可對(duì)文章的風(fēng)格，卻表示了異議，說我的那篇文章，“像記敘文不太像散文”。對(duì)于朋友的評(píng)價(jià)，我是真正的心悅誠服。因?yàn)槲易钅檬值�，就是寫記敘文了�?/p>

　　記得當(dāng)年寫作文，最讓我驕傲的是一篇通訊，老師還曾作為范文，在班級(jí)朗讀欣賞過。在我上學(xué)的時(shí)候，正趕上文化革命。老師講，新聞報(bào)道也是創(chuàng)作，要源于生活高于生活，要塑造人的靈魂，要有真實(shí)可信的英雄事跡，要有心靈深處的閃光點(diǎn)。

　　基于這樣的要求，我選擇了一個(gè)老貧農(nóng)，作為故事的主人公。當(dāng)然，人物是真人真姓，但情節(jié)進(jìn)行了特別設(shè)計(jì)。我讓他做了飼養(yǎng)員，寫他的忘我工作，寫他的愛社如家，體現(xiàn)了很高的精神境界。因?yàn)�，這個(gè)人物是有生活原型的，他就是我的姥爺，所以讓人覺得，人物自然豐滿、有血有肉，讀起來真實(shí)可信。還記得電影《青松嶺》嗎？我想姥爺是有資格，做故事的主人公。

　　長(zhǎng)鞭哎那個(gè)一呀甩吔

　　叭叭地響哎

　　哎咳依呀

　　趕起那個(gè)大車出了莊哎哎咳喲

　　劈開那個(gè)重重霧哇

　　闖過那個(gè)道道梁哎

　　哎哎咳咳依呀哎哎咳咳依呀

　　哎哎咳咳依呀哎哎咳呀

　　要問大車哪里去吔……

　　沿著社會(huì)主義大道奔前方哎

　　…………

　　我的姥爺，就是生產(chǎn)隊(duì)的車?yán)习鍍骸ｋm說是六十歲的人了，可身子骨結(jié)實(shí)硬朗，干起活來不怵年輕人；對(duì)啞巴牲口疼愛有加，從不拿它們亂發(fā)脾氣。如果遇上高崗下坡，在舉鞭吆喝的同時(shí)，也會(huì)助上一臂之力；由于他愛社如家，“四清”運(yùn)動(dòng)后期，工作隊(duì)動(dòng)員他入黨，被他婉言謝絕了。他說，“我這人沒文化，開會(huì)是這耳朵聽，那耳朵就冒了，一句話也不會(huì)說。求你們高抬貴手，別讓我遭那份罪了！”對(duì)于這樣的回答，工作隊(duì)的同志也很無語。

　　姥爺不僅是車?yán)习�，還是那幾頭牲口的飼養(yǎng)員。每次卸了車，總是先讓牲口打幾個(gè)滾兒，讓它們好好地放松放松；如果跑長(zhǎng)途、拉重載，決不會(huì)立馬飲水，因?yàn)檫@樣很容易嗆著，就像我們?cè)诘乩锔苫�，要“歇歇喘喘抽袋煙”一樣；給牲口加的飼草，一定少加勤加，因?yàn)椤榜R不吃夜草不肥”嘛。就是說，即使是數(shù)九隆冬，每天半夜也會(huì)起來，給牲口添草添料；特別是到了早晨，把剩下的飼草拌上水料，牲口才能夠吃光吃凈。姥爺說，這剩下的草梗，牲口吃了才會(huì)長(zhǎng)膘有勁。

　　姥爺?shù)墓ぷ�，大家看在眼里，記在心上，給予了很高的評(píng)價(jià)。最打眼的是那幾頭牲口，個(gè)個(gè)膘肥體壯，跑起來龍馬精神。最值得一說的，是那匹鐵青馬，接手時(shí)瘦骨嶙峋，刮陣風(fēng)就可以吹倒。原因是那馬有病，只要不注意趴下，就別想自己站起來。是姥爺?shù)募?xì)致精心，讓它恢復(fù)了健康。不知道內(nèi)情的人，無法從這匹馬的神態(tài)，以及它的工作表現(xiàn)中，對(duì)它作出準(zhǔn)確的判斷。

　　正因?yàn)橛羞@樣的原型，所以寫起來得心應(yīng)手，只要對(duì)他的思想境界，有一個(gè)適度的拔高就可以了。比如，“小車不倒只管推，一直推到共產(chǎn)主義”，他“心里只有生產(chǎn)隊(duì)，唯獨(dú)沒有他自己”。實(shí)際上，他就是這樣想這樣做的，只是沒有人去發(fā)現(xiàn)，幫他總結(jié)提高而已。

　　而我的那些同學(xué)，就沒有這么幸運(yùn)了。他們筆下的故事，可能源于主觀臆想。在我們那個(gè)班，有40多個(gè)同學(xué)，其中不下5人，寫了同一個(gè)故事。說有個(gè)牧羊人，用身體擋住了大石頭，保護(hù)了集體羊群。老師說，這也太巧了吧，在這個(gè)世界上，哪有那么多驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，需要你用生命去冒險(xiǎn)呢？大家知道滾木擂石吧？那就是古戰(zhàn)場(chǎng)上，人們用于防御的重要武器。所以說，如果真有大石頭，從山上往下滾，誰也不可能擋住，否則就得碎尸萬段！寫作，也要藝術(shù)上的真實(shí)，切不可憑空捏造。

　　我說的這篇作文，不是小學(xué)生的作品，也不是初中生的手筆，而是高中生的大作。說高中生的語文水平，差得有點(diǎn)離譜了吧，可在當(dāng)時(shí)就是事實(shí)。我們小學(xué)升初中，沒有經(jīng)過考試；初中升高中時(shí)，名義上是考了，可跟沒考一樣，因?yàn)榍皟擅麤]被錄取，原因他們的成份不好，誰敢給地富反壞培養(yǎng)接班人呢？

　　那是一個(gè)扭曲的社會(huì)，扭曲的時(shí)代。在那樣的年代里，能有一張平靜的書桌，已經(jīng)顯得非常的奢侈。沒完沒了的政治運(yùn)動(dòng)，今天批“讀書做官”，明天批“讀書無用”，讓學(xué)生和老師無所適從。大學(xué)十年停止招生，高中畢業(yè)就意味著失業(yè)，這些都是必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)生沒心思學(xué)，老師沒辦法教，能聽課就很不錯(cuò)了，還能要求我們?cè)趺礃幽兀?/p>

　　我的那點(diǎn)語文水平，首先歸功于經(jīng)常寫信。因?yàn)樽±牙鸭�，每過一兩個(gè)月，就要給父親寫一封信，匯報(bào)我的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母為我操心；當(dāng)年的日記，激蕩著革命豪情，通篇是豪言壯語，可以說“狠斗私字一閃念，靈魂深處鬧革命，字字句句閃金光，一顆紅心永向黨！”如果發(fā)生點(diǎn)故事，相信不會(huì)比雷鋒、王杰、劉英俊差，為什么？因?yàn)樵蹨?zhǔn)備工作充分��！雖說沒有什么表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但也因此打下了良好的文字基礎(chǔ)；最有用的，莫過于聽故事、講故事了。要把跌宕起伏的人物命運(yùn)，精彩紛呈的故事情節(jié)，向聽眾交代清楚，這不是一件容易的事。其實(shí)，把別人的故事講出來，本身就是再創(chuàng)作的過程。

　　也許那個(gè)時(shí)候，我還算得上優(yōu)秀。可和現(xiàn)在的年輕人相比，差距還是十分的明顯。普通話考試，讓我顏面掃地。百十個(gè)漢字，竟有半數(shù)不會(huì)念；網(wǎng)上交流，我學(xué)會(huì)使用五筆，可換成拼音就犯了難；當(dāng)年的文化荒漠，讓我們受害頗深。九年高中畢業(yè)，只讀過一本《林海雪原》。

　　因?yàn)樽x書少，所以胸?zé)o文墨，很少引經(jīng)據(jù)典；因?yàn)槿狈τ?xùn)練，大多是實(shí)話實(shí)說，敘事“詞不達(dá)意”，有理也會(huì)“詞窮”；由于缺乏語文知識(shí)，不懂文章的樣式結(jié)構(gòu)，不會(huì)使用華麗的辭藻，優(yōu)美的語言，表達(dá)自己的思想，有時(shí)難免有說教之嫌。

　　但我覺得，文章的格式不重要，表達(dá)的方式不重要，重要的是文章的內(nèi)容。我愿把我的故事，講給朋友們聽。那可能是一個(gè)事件，也可能是一個(gè)傳說，還有可能是一段歷史，因?yàn)檫^去不應(yīng)忘記。列寧說過，“忘記過去就意味著背叛”。

　　我愛“記述文”。我愛文字的樸實(shí)無華，我愛文章的形神兼?zhèn)洌�更喜歡敘事的準(zhǔn)確生動(dòng)。如果以記敘文的方式，講述人生故事，說說人生感悟，對(duì)你我有所幫助，就是我所追求的。

　　我愿用我的筆，記敘你的陽光燦爛、健康時(shí)尚，記敘人生的艱難困苦、坎坷憂傷，記敘春天的絢麗多彩、艷麗芬芳，把一個(gè)童話般的現(xiàn)在和未來，奉獻(xiàn)給你——我親愛的朋友！

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