五年級(jí)記敘文
五年級(jí)記敘文1
“張老師，您來(lái)嘗嘗！”張老師，你快過(guò)來(lái)，我已經(jīng)忍受不耐！”我們班，嗬！瞧這氣勢(shì)，這熱鬧，這喊聲，多有孩子們快樂(lè)的地方啊，就跟那菜市場(chǎng)似的！你可能會(huì)說(shuō)：“你們班沒(méi)事咋跟菜市場(chǎng)似的？”呵呵，我們?cè)谂e行涼拌菜大賽，嘔耶！
這一次的'涼拌菜比賽，我們是準(zhǔn)備了N+1材料，真不愧是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)��！張老師也有幸當(dāng)了一回美食家，嘗盡我們班的涼拌美味呀！我回想起來(lái)都還想讓時(shí)光倒流，讓張老師，當(dāng)然，還有我再?lài)L一回美味啊！
我們班上有一種經(jīng)典語(yǔ)言：“怎么辦？涼拌炒雞蛋！”但在這種比賽中，哪個(gè)炒雞蛋，哪個(gè)是笨蛋！
我和易昭平一組，做的是水晶西紅柿和勇士黃瓜。水晶西紅柿和糖組成。我們將塑料手套套在手上，然后將事先準(zhǔn)備好的西紅柿倒入碗中，再用勺子擠出一些水。這些水在陽(yáng)光的照耀下，把西紅柿點(diǎn)綴得晶瑩透剔，讓我不禁口水直流三千尺，疑是銀河落九天”！
易昭平也沒(méi)閑著，她拿出糖罐，小心翼翼地將糖灑在西紅柿上。那些糖很快就融解了，嘗一口，易昭平滿(mǎn)意地笑了，就意味著——成功了！
我們不敢怠慢，開(kāi)始做勇士黃瓜。這道涼拌菜為什么叫勇士黃瓜呢？因?yàn)檫@道菜要加入許多辣椒和醋，能吃下去就算你狠！
做完之后，還未給張老師嘗，就被搶光了。哈哈，看來(lái)做的還得不借嘛！我發(fā)現(xiàn)，涼拌是我的最?lèi)?ài)！
五年級(jí)記敘文2
今天一大早，我就從睡夢(mèng)中驚醒。如同往常一樣，伸了個(gè)懶腰走出房間。突然，我覺(jué)得好冷還打了個(gè)哆嗦，往窗外一看。噢，天哪！外面下著暴雨呢！我這才想起，原來(lái)媽媽昨天跟我說(shuō)的是對(duì)的——今天有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲！
吃完早飯，我披上一件外套，走到書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。呼呼——大風(fēng)猛烈地吹著，嘩嘩——大雨也不甘示弱，瘋狂地下著。我再也沒(méi)有心思做作業(yè)了，放下筆，走到了窗戶(hù)前。哇！雨下得好大呀！這樣的景象使我不敢相信。窗外的雨跟風(fēng)一起合作，把街上茂密的大樹(shù)，嬌艷的花朵，綠油油的.草地吹得東倒西歪，搖搖欲墜。花朵和草兒打著哆嗦，垂著腦袋，像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，正在受罰，它努力支撐著立起來(lái)，卻又無(wú)能為力。
臺(tái)風(fēng)猙獰再一次大聲咆哮著，在花叢中打了個(gè)滾，花被折斷了腰，哭喪著墜落到了土上，憤怒卻又無(wú)助的望著臺(tái)風(fēng)，雨無(wú)情地捶打在它身上。只聽(tīng)砰的一聲，我連忙看了過(guò)去，原來(lái)是一盆文竹禁受不住考驗(yàn)，從對(duì)面6樓的樓頂上落了下來(lái)。在空中伴著風(fēng)和雨的沐浴，它搖搖擺擺，更顯得凄慘無(wú)比。過(guò)了一會(huì)兒，雨變小了一些，可是地面上而滿(mǎn)是落葉，花瓣空空的大垃圾桶也無(wú)奈地倒下了。這時(shí)，媽媽跑來(lái)說(shuō)：快看那，樹(shù)枝斷了！我急忙望去，呀！一棵大樹(shù)的上半部分已經(jīng)全部倒在地上了，樹(shù)枝，樹(shù)葉放肆地躺在地上。我驚訝無(wú)比，心想：這是我見(jiàn)過(guò)最大、最猛的臺(tái)風(fēng)了！
夏天是個(gè)多臺(tái)風(fēng)的季節(jié)，每當(dāng)臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)，大家只要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，臺(tái)風(fēng)就不可怕了。
五年級(jí)記敘文3
老師早在一個(gè)月前就告訴我們要參加學(xué)校舉行的廣播體操。這是我們升入五年級(jí)的第一次集體比賽。為了取得好成績(jī)，我們班所有同學(xué)一下課，便會(huì)蜂擁而至地跑出教室，一對(duì)一或三四個(gè)一組認(rèn)真地練習(xí)起廣播體操來(lái)。同學(xué)們一邊做一邊相互幫助對(duì)方糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。這時(shí)，老師也會(huì)來(lái)到我們中間指導(dǎo)我們練習(xí)。她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：不管你們這次比賽能否獲獎(jiǎng)，只要你們努力，盡自己全部的力量就可以了。
終于，祈盼已久的廣播比賽在學(xué)校的大操場(chǎng)上拉開(kāi)了序幕。我們踏著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)。場(chǎng)上五（1）、五（2）、五（3）正做著廣播操。��！從后面看他們就像是一個(gè)人一樣，每個(gè)人都做得十分規(guī)范。看了他們做得這么規(guī)范，我不禁緊張起來(lái)了。再看看大家，他們神態(tài)嚴(yán)肅，個(gè)個(gè)站的筆直。
輪到我們上場(chǎng)了。我的心里像塞了一只活蹦亂跳的兔子，呯、呯的在我心里直跳，仿佛要跳出來(lái)一樣。我心里暗暗著急，假如那節(jié)做錯(cuò)了怎們弄，會(huì)不會(huì)被別人嘲笑......我越想越害怕，不僅打了一個(gè)抖。就在我打抖的那一刻間，前后同學(xué)的手臂開(kāi)始跟我的手臂打起了架，我立刻糾正了過(guò)來(lái)，嚇得我冒了一身冷汗。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們隨著音樂(lè)的`節(jié)奏認(rèn)真做著每一個(gè)動(dòng)作。我一開(kāi)始非常緊張生怕做錯(cuò)拖了班級(jí)的后退。我漸漸地進(jìn)入角色，恢復(fù)了心情。終于廣播體操比賽結(jié)束了，我心里的小兔也從我肚子里為我高興，好像在說(shuō)：你們五（6）班做得真棒。
事后，老師告訴我們，我們班獲了二等獎(jiǎng)，五（5）班是一等獎(jiǎng)。我心里挺高興的，并暗暗下定決不能驕傲，爭(zhēng)取下次拿第一！
五年級(jí)記敘文4
沉浮在書(shū)海中，清歡難尋，偶爾從中抽出身子，我卻發(fā)現(xiàn)“人間有味是清歡！”我盡享著那清歡一刻。
十一長(zhǎng)假，我跌進(jìn)了書(shū)海。大量的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，我有些疲，想擺脫“作業(yè)君”的困擾。下午一放學(xué)，我飛奔回了爺爺家。
走進(jìn)大山，一座座高峻的山峰被綠水環(huán)繞，高高聳起。突然，一片青綠映入眼簾，筆桿高垂而下，形成碧綠的簾子，遮掩著它嬌羞的面龐。我像蜜蜂喜愛(ài)花一般被這深深的吸引住了。這片刻的清歡，令我心曠神怡。
輕輕地一陣風(fēng)吹過(guò)，一股醉心的香甜鉆進(jìn)了我的鼻孔，我順著香味兒轉(zhuǎn)身，一顆楊桃樹(shù)挺立在我面前，那上面的果實(shí)，又大又多，都?jí)簭澚搜烧嬷^“千朵萬(wàn)朵壓枝低”��！我不禁閉上了眼，咂了咂嘴，似乎在品嘗美味。嘴饞的我終于按捺不住了，一個(gè)小跑沖上前去，手抓住樹(shù)干，“蹭蹭蹭”像一只靈敏的猴子三兩下爬上了樹(shù)，看著滿(mǎn)樹(shù)的楊桃，我都不知道該從何處下手。管它三七二十一，我隨手抓了一個(gè)，一口咬下去，隨即一陣酸澀在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，我不禁起了一身雞皮疙瘩，連忙扔掉了。由于剛才上當(dāng)了，第二次我便左挑右選，時(shí)不時(shí)用手摸摸是軟是硬，時(shí)不時(shí)剝開(kāi)一個(gè)，用舌尖點(diǎn)一下，在嘴里抿幾下，經(jīng)過(guò)一番精心挑選后，我挑了一個(gè)看起來(lái)果肉飽滿(mǎn)，鮮嫩多汁的，我輕輕撕開(kāi)一點(diǎn)皮，撣去外面的毛，放在嘴邊一吸，舌頭上，嘴邊上沾滿(mǎn)了比蜜還甜的汁液，從嘴里一直甜到心里。咬上一口，鮮嫩的果肉爽口至極，嚼幾下，芝麻大小的籽發(fā)出脆脆的響聲。我悠閑的坐在樹(shù)上細(xì)細(xì)的品嘗這美味。這清歡的一刻，讓我快樂(lè)無(wú)限！
風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹(shù)，小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的'手輕輕撫摸著我的臉；溪水潺潺，演奏著一首首美妙的樂(lè)曲。這感覺(jué)，這聲音令我心中的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。享受生活，不一定要有山珍海味，菱羅綢緞，大自然便是上帝所賜予人類(lèi)最珍貴的。我感謝大自然，讓我脫下疲憊的心，讓我邂逅這清歡一刻。
人間有味是清歡，所謂清歡，莫過(guò)于此。
五年級(jí)記敘文5
書(shū)，就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的寶庫(kù)；書(shū)，就像一涌清泉，給人以心靈的洗滌；書(shū)，就像一艘小船，帶著我們乘風(fēng)破浪；書(shū)，就像一束鮮花，給人以芬芳艷麗；書(shū)，就像一陣春風(fēng)，給人以清涼舒暢；書(shū)，就像甘露，滋潤(rùn)著我們，讓我們成長(zhǎng)……不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)成了我生活中必不可缺的一部分。
閱讀成了我的習(xí)慣。在潔白的燈光下，我拿起書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字，細(xì)細(xì)地品讀。順著情節(jié)去遐想，腦海中便多出了一些天馬行空的畫(huà)面，自己卻覺(jué)得十分好玩，每當(dāng)我看完一本書(shū)還意猶未盡時(shí)，我便會(huì)拿起本子，把自己想到的情節(jié)寫(xiě)下來(lái)，一筆一劃雖說(shuō)稚嫩，卻是我長(zhǎng)大以后的一個(gè)特別的紀(jì)戀。
我總喜歡把書(shū)中的一字一句大聲地讀出來(lái)，因?yàn)槟菢游也拍芨由钋械伢w會(huì)到書(shū)中人物的情感。在看到那些傷感情節(jié)的時(shí)候，我的眼淚會(huì)止不住往下落，甚至?xí)袷钳偭艘粯拥拇舐曋肛?zé)那些壞蛋，即便他們是聽(tīng)不到的。在看見(jiàn)壞人被嚴(yán)懲的時(shí)候，我壓抑的心情仿佛一下子釋放了，笑容悄悄去，又悄悄回。當(dāng)看見(jiàn)一些搞笑情節(jié)的時(shí)候，我又會(huì)忍禁不住，笑得彎下了腰；當(dāng)看見(jiàn)溫馨的情節(jié)的時(shí)候，一種特別的情感油然而生，心中有說(shuō)不出的歡愉；當(dāng)看見(jiàn)一些驚險(xiǎn)的情節(jié)的時(shí)候，我的心又會(huì)不自覺(jué)的提起來(lái)……每次看書(shū)的時(shí)候，我的.表情就像在放電影，不停地變化。每次看書(shū)就像在播放一部人生劇。
當(dāng)一本書(shū)翻到底的時(shí)候，一個(gè)深刻的哲理也慢慢地在我腦海中顯現(xiàn)。這時(shí)，我會(huì)拿起本子，記下這個(gè)深刻的道理，因?yàn)檫@是作者寫(xiě)這本書(shū)的核心，也是他寫(xiě)這本書(shū)最主要的一個(gè)原因。個(gè)個(gè)道理，將使我受益匪淺。
看過(guò)那么多的書(shū)，總會(huì)有幾個(gè)人物會(huì)使自己印象深刻，而我印象最深刻的就是《湯姆叔叔的小屋》中的伊娃——一個(gè)善良的金發(fā)小女孩。在那個(gè)黑人被視為奴隸的時(shí)代，她仍然能對(duì)每一個(gè)生命平等看待。當(dāng)她即將離開(kāi)這個(gè)世界去天堂的時(shí)候，她請(qǐng)父親把自己金發(fā)送給家中的每一個(gè)人。她就像天使，用她的善良感動(dòng)著每一個(gè)人。淚水再次落下，也許書(shū)中那只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但在我心中，伊娃就是一個(gè)真正存在的人。
書(shū)，給我留下的是一次次的淚水與笑容，也是一個(gè)個(gè)人生的啟示。
五年級(jí)記敘文6
說(shuō)起調(diào)皮搗蛋的話(huà)，在班上除了張育銘，另一個(gè)就是倪凱弘，他的調(diào)皮可不是一般人能理解的。他曾經(jīng)的一件事，讓我明白了什么才是真正的調(diào)皮……
“叮鈴鈴——”清脆悅耳的下課鈴響了起來(lái)，這是一首交響樂(lè)，那么動(dòng)聽(tīng)。那時(shí)，我上三年級(jí)，倪凱弘剛轉(zhuǎn)到我們班，雖然對(duì)他的調(diào)皮早有耳聞，而我卻不以為然。數(shù)學(xué)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。楊老師捏起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)出兩道乘法題。倪凱弘就趁老師背身寫(xiě)題的`空隙，站起身來(lái)，光明正大地做著小動(dòng)作，使同學(xué)們都捂著嘴巴偷笑。
“哇！好大膽啊�！蔽也坏貌惑@嘆，總算見(jiàn)識(shí)到他傳聞已久的調(diào)皮了�？纯此耐�，乖乖地坐在那兒，專(zhuān)心致志地望著黑板，與心不在焉的他真是天壤之別。之后老師請(qǐng)兩位同學(xué)上去講臺(tái)做題，楊老師則在一邊指正、講解：“大家看，五五二 十五，往十位進(jìn)二，對(duì)�！边呎f(shuō)邊打了一個(gè)紅勾。這時(shí)一聲響亮的“錯(cuò)”平地而起。“誰(shuí)說(shuō)的？”楊老師要抓住搗亂分子
倪凱弘霍地站起來(lái)：“老師，您不是教我們四舍五入嗎？那個(gè)二不夠五，要舍去，不能進(jìn)到十位�！甭曇艉榱�，擲地有聲。同學(xué)們?cè)缫雅醺勾笮�，連轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇仿佛也笑得轉(zhuǎn)得飛快。
楊老師卻沒(méi)有那么好的心情，火冒三丈地問(wèn)：“那這個(gè)二去那兒？”“死了。”倪凱弘面不改色心不跳，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。陽(yáng)光也忍不住笑意，曬得更加猛烈了。楊老師的頭發(fā)都豎了起來(lái)，但顯然不是因?yàn)楦吲d�！澳憬o我站到后面去。”楊老師怒不可遏。倪凱弘?yún)s沒(méi)事兒人一樣：“好，我會(huì)乖乖地在后面好好聽(tīng)課的。”楊老師被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我不禁自言自語(yǔ)：“倪凱弘，你的調(diào)皮給我們這堂課帶來(lái)了歡樂(lè)哦�！�
下課后，同學(xué)們議論紛紛：“沒(méi)想到倪凱弘這么調(diào)皮呀。”倪凱弘啊倪凱弘，你什么時(shí)候能把“調(diào)皮大王”這頂帽子摘掉呢？
五年級(jí)記敘文7
風(fēng)親切地吹入校園，為沉浸在桂花香麗的操場(chǎng)添上一線(xiàn)生機(jī)，秋葉調(diào)皮的從樹(shù)上落下來(lái)，搖擺著潛入秋風(fēng)如水，金色的陽(yáng)光下，校園如夢(mèng)初醒，漸漸熱鬧起來(lái)。
外小一年一度的體育節(jié)終于拉開(kāi)了帷幕，我們吶喊著，喝彩著，奔跑著，奮斗著。
最令我記憶猶新的是20x60的接力賽，雖然我沒(méi)有參加，但我的心還是有些惴惴不安。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，第一棒的同學(xué)像離弦的箭一般沖了出去，只見(jiàn)他準(zhǔn)確無(wú)誤地把接力棒傳給了下一位同學(xué)，那下子，我心中的石頭才下落，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的`不懈努力，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉棒。
比賽過(guò)程中，不參加接力賽的同學(xué)與我一起在為隊(duì)員們加油吶喊。有的同學(xué)脖子上爆出了青筋;有的同學(xué)盡管跑不快，也使出了吃奶的勁，奮力追趕。我和同學(xué)們一起，幫剩下的同學(xué)加油助威。到最后一棒了，最后一名同學(xué)飛快地沖向終點(diǎn)，那一刻，我們?nèi)喾序v了起來(lái)，我們沖下看臺(tái)，與隊(duì)員們擁抱，頓時(shí)，我熱淚盈眶，為自己驕傲。我的眼前起霧了，永遠(yuǎn)也抹不開(kāi)。
當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄而立校內(nèi)，堅(jiān)強(qiáng)，是我們最后的防線(xiàn)，永遠(yuǎn)不倒的防線(xiàn)……
五年級(jí)記敘文8
淅瀝瀝，淅瀝瀝，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，最好不過(guò)的就是和家人一起做美食——清明粿。
清明粿的制作材料，是極為考究的。首先，去田野里摘來(lái)又綠又嫩的艾葉，清洗干凈，沸水煮軟，過(guò)涼水，擠干后，再用涼水浸泡1—2小時(shí)，隨后搗成艾泥待用。接著，炒制餡料。一般用新嫩的竹筍、咸菜和豬肉炒好備用。然后，用艾泥和糯米粉混合均勻，和成面團(tuán)后，把面團(tuán)蒸熟。最后，把蒸熟后的面團(tuán)，趁熱揉成光滑的面團(tuán)。至此，清明粿的材料才算準(zhǔn)備妥當(dāng)。
包清明粿，是最有意思的了。手一旦觸摸到那綠油油、滑溜溜的面團(tuán)，它就像一個(gè)大吸盤(pán)似的吸住你不放。捏一捏，軟軟的；拉一拉，粘粘的。使勁的揉一揉，一股清甜的香氣迎面襲來(lái)，繚繞鼻間。室內(nèi)的香氣混雜著窗外的雨聲，滋潤(rùn)著我們愉悅的心田。只見(jiàn)大人們拿起清明團(tuán)，用手掌“啪啪”地拍兩下，就成扁圓。然后，放入餡料，用指尖慢慢地旋轉(zhuǎn)著，粿皮就一點(diǎn)點(diǎn)的蠕動(dòng)，漸漸吞沒(méi)了餡料，一個(gè)包子形的清明粿就誕生了。我想做出不同形狀的清明粿。于是，我把清明團(tuán)一搓，搓成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'大蛇；一卷，又卷成了一條盤(pán)旋的大龍；最后，也來(lái)學(xué)個(gè)古人的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，一點(diǎn)，一條青龍立馬躍然而出。不一會(huì)兒，在雨聲、拍打聲、歡笑聲中，蒸籠里便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)胖胖的“包子”，一條條威武的“神龍”，一彎彎明亮的“月牙”……
把包好的清明粿放入蒸籠蒸上幾分鐘后，就可以品嘗美味啦。只見(jiàn)阿姨端上了熱氣騰騰的蒸籠盒，一股股撲鼻的香氣四處飄散。我顧不得燙，抓起一個(gè)，咬上一口。呀！咸淡適中、又香又糯的清明粿在舌尖上快樂(lè)地舞蹈著，它仿佛想讓我的唇齒多留香一會(huì)，粿皮緊緊地抱住牙齒不放，只覺(jué)得上牙和下牙黏在了一起，發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音。我嚼了又嚼，第一個(gè)還沒(méi)吃完，手卻已經(jīng)控制不住要去夾第二個(gè)了。這時(shí)，旁邊的妹妹兩眼放光，立馬拽住我的手，撒嬌道：“哥哥，哥哥，這個(gè)給我吧！”我只好故作大方的把那個(gè)最大的“胖包子”遞給了她。嘿，剛出爐的清明粿，那味兒，真不是蓋的！
年年艾葉綠，年年粿泛香。試問(wèn)鄉(xiāng)間人，卻道“清明依舊”，知否？知否？應(yīng)是色翠粿香，回味永久！
五年級(jí)記敘文9
晚上，我們?cè)诘舐鼚u的小鎮(zhèn)上吃好晚飯，照舊打著手電筒沿著崎嶇的山路往回走向Berjaya度假村。
不過(guò)，今晚和往常的夜晚可有些不大一樣，天陰沉沉的，一顆亮晶晶的星星也沒(méi)有，感覺(jué)有些悶熱。會(huì)不會(huì)要下雨
果然，天空出現(xiàn)了暴風(fēng)雨的前兆。突然間，一道閃電劃過(guò)黑漆漆的天際，那一刻，看清了天上堆積的烏云，遠(yuǎn)處的山頭，和近處的大海。緊接著，雷公公開(kāi)始打鼓了，轟隆隆的`聲音讓人心急如焚。現(xiàn)在，我們還走在山路上呢！左邊是山林，樹(shù)上的蝙蝠在飛，右邊山下就是大海，我的心怦怦直跳，都快從嗓子眼跳出來(lái)了。大家都加快速度走著，希望能在暴風(fēng)雨前到達(dá)度假村。
不一會(huì)兒，又有幾道閃電倏地劈開(kāi)天幕，起風(fēng)了，海水一改白天的寧?kù)o和美麗，它似乎發(fā)怒了，濁浪滾滾，讓人膽戰(zhàn)心驚。我暗想：這下慘了，如果馬上就是暴風(fēng)雨，我們肯定是落湯雞了，要是再碰上山洪的話(huà)，逃也逃不掉。我不停地催促大家再走快些，小云阿姨突然問(wèn)我：陶欣予，你知道傾盆大雨的英文怎么說(shuō)？我馬上回答：當(dāng)然，是rain cats and dogs!媽媽接口道：下雨和貓狗有什么關(guān)系，怎么這么滑稽！大家都開(kāi)始笑了，我也覺(jué)得緊張的情緒緩解了不少。小云阿姨悄悄地叮囑我說(shuō)：小陶，現(xiàn)在不大緊張了吧！嗯我不好意思地摸摸頭。
當(dāng)度假村的大門(mén)映入我的眼簾時(shí)，我一下子雀躍起來(lái)。就連幾顆大雨點(diǎn)掉落在頭上也不覺(jué)得緊張了�？偹愕竭_(dá)了自己住的小樓前，真的是太幸運(yùn)了，剛上樓，傾盆大雨開(kāi)始爆發(fā)了，雨聲大作，大樹(shù)搖晃，一切都籠罩在水幕之中刁曼島的暴風(fēng)雨是不是有靈性的呀？對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人他是那么的彬彬有禮，一直等到我們到了家才開(kāi)始落下。
五年級(jí)記敘文10
我喜歡那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，更喜歡碩果累累的秋天，看上去，一派豐收的景象。到處洋溢著歡快的喜悅。
放假了，我和媽媽來(lái)到外婆家，看見(jiàn)家門(mén)口的楓葉，秋風(fēng)把楓葉都吹紅了，把銀杏樹(shù)的葉子都吹落了，但是首先映入我的眼簾是那一小小片燦爛的楓樹(shù)葉，從遠(yuǎn)處望去像熊熊的烈火，在微風(fēng)的吹拂下，那一片片楓葉好像在跟我們點(diǎn)頭微笑，歡迎我們的到來(lái)。我撿起一片火紅的楓葉，仔細(xì)觀(guān)察那片楓葉，楓葉是由五個(gè)花葉瓣組成的，它的邊兒有一些粗糙，平面很光滑，那紅色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的像一只張開(kāi)的小手掌。楓葉有一個(gè)特點(diǎn)，春天的時(shí)候是碧綠碧綠的，轉(zhuǎn)眼間到了秋天，楓葉的葉子被那秋風(fēng)吹得火紅火紅的，把天空照得十分紅艷。
秋天里，還有一種葉子是我喜歡的，那就是用途很多的桂花。桂花樹(shù)的葉子密密麻麻地你挨著我，我挨著你像是在說(shuō)悄悄話(huà)呢!桂花的`葉子呈橢圓形，它的邊是鋸齒形，它的莖通向四面八方，像一張蜘蛛網(wǎng)，全都是翠綠色的，那綻開(kāi)笑臉的桂花，散發(fā)出一陣陣的清香，在陽(yáng)光的照耀下那金黃金黃的桂花，更是引人注目，我非常地喜歡它。
這些樹(shù)葉中，各種奇形怪狀的葉子可多了，其中最有趣的還是要數(shù)那銀杏葉，它也是綠色的，像一把扇子，又如一把大傘，上面還有一條條細(xì)細(xì)的花紋，因?yàn)榈搅饲锾欤瑯?shù)葉的邊有些枯黃，仿佛給它加上了花邊。當(dāng)一陣陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì)有許多銀杏樹(shù)葉從空中飄落下來(lái)飛飛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，又是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天里的樹(shù)葉是這個(gè)季節(jié)里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓人喜歡讓人留戀。
后記
秋天的葉子是千姿百態(tài)的，讓我們發(fā)現(xiàn)生活另一面的精彩！
【五年級(jí)記敘文】相關(guān)文章：
絕食-五年級(jí)-記敘文04-28
植樹(shù)-五年級(jí)-記敘文04-28
生日-五年級(jí)-記敘文04-28
掃蕩-五年級(jí)-記敘文04-28
泰山-五年級(jí)-記敘文04-28
踏青-五年級(jí)-記敘文04-28
讓座-五年級(jí)-記敘文04-28
真情-五年級(jí)-記敘文04-28
夏天-五年級(jí)-記敘文04-30