我的朋友記敘文

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的朋友記敘文1

　　在學(xué)校里每個(gè)人都有朋友，當(dāng)然我也不例外。古人云：為了找一個(gè)好朋友走多遠(yuǎn)的路也沒關(guān)系！

　　開學(xué)了，我走進(jìn)了教室，看到同學(xué)們都來(lái)了，我看了看課桌，課桌里面都有好多的書包。相比他們是有主人了吧！我找了一個(gè)沒有放書包的課桌坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了。老師看到了教室里的座位說(shuō)：你們做的實(shí)在是太亂了，我來(lái)幫你們重新排一下座位吧！我排到了一個(gè)中等的座位�？吹搅送�桌我對(duì)他說(shuō)：你好！心雪，很高興我們成為了同桌，以后我們就是朋友了。心雪聽了，高興地說(shuō)：是啊，以后我們就是好朋友了，以后多多關(guān)照呀！

　　就這樣我交了開學(xué)第一個(gè)朋友。一天我坐在座位上思考著。心雪看到了。對(duì)我說(shuō)：怎么了？心凝，你是不是遇到了什么問(wèn)題？我聽了垂頭喪氣的說(shuō)：對(duì)呀，我遇到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，是這樣的喔，不小心把張琪借給我看的書弄丟了。我正想怎么辦呢？老師說(shuō)過(guò)：有借有還，再借不難。這次我可是要失言了。心雪聽了靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：你把事實(shí)告訴張琪吧，她可能會(huì)原諒你喲！我聽了找到張琪對(duì)張琪說(shuō)：張琪對(duì)不起，我把你的書給弄丟。張琪聽了微笑著說(shuō)：沒關(guān)系，書丟了可以重買，可是誠(chéng)信丟了去哪找呢？心雪，可幫了我大忙啊。

　　這次我得幫她了。是這樣的心雪的文具盒不知道去哪了？我跑進(jìn)了宿舍看了看也沒有文具盒的'蹤影。我跑進(jìn)了廁所看了看也沒有文具盒的蹤影。文具盒到底去哪了呢？我想了想會(huì)不會(huì)是在心雪所走的路途中，我來(lái)到了教室外的樓梯。果然不出我所料，樓梯上有一個(gè)文具盒。我看了看真的是心雪的文具盒。太好了，終于找到了心雪的文具盒，我拿著文具盒來(lái)到了教室里。我拿著文具盒對(duì)心雪說(shuō)：心雪，你的文具盒我找到了，是在樓梯上發(fā)現(xiàn)的。心雪看到了文具盒高興的說(shuō)：謝謝你了！

　　希望我和心雪的友誼天長(zhǎng)地久，像被培根所說(shuō)：“友誼使悲痛銳減，友誼讓歡樂倍增。”

我的朋友記敘文2

　　我和婷婷是一對(duì)好朋友，每天形影不離。一起上學(xué)，一起吃午飯，一起玩游戲，一起回家……

　　某個(gè)星期一，老師讓我們制作小木船。不一會(huì)兒，我的小木船做好了。我一瞧：我的小木船好漂亮啊!我望了望婷婷，她的小木船還沒做好。我高興的想：哈哈，這次我比你快哦。剛想完，她的小木船已經(jīng)做好了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課聲響了。走到我的桌子前，她拿著她的'小木船對(duì)我說(shuō)：“凝凝，我們一起拿著我們的小木船去玩好不好?”“好啊，好啊。”我高興的說(shuō)。

　　我們玩得正高興，一個(gè)同學(xué)先撞了我一下，我的小木船掉在了地上，緊接著，他又撞了婷婷，婷婷往后一下，踩在了我的小木船上。我看了看我的小木船，簡(jiǎn)直不敢相信，它已經(jīng)傷痕累累。我既生氣又傷心，我對(duì)婷婷說(shuō)：“你竟然……”“對(duì)不起，我不是故意的�！彼�抱歉的說(shuō)�！昂�，你就是故意的，你看我的小木船漂亮，你就想把它毀掉，我要跟你絕交。”我非常生氣，“嗚嗚嗚……”我沒有拿起我的小木船，并搶走她的小木船，重重的摔在地上，我轉(zhuǎn)身走了。

　　下午體育課，我班來(lái)到操場(chǎng)上，我沒有看到婷婷，心想：不來(lái)就不來(lái)。哼。

　　下課了，我滿頭大汗的跑進(jìn)教室，坐在椅子上。這是，我的余光看到了婷婷在我旁邊。她捧著滿是膠水的小木船說(shuō)：“對(duì)不起，我不該把你的小木船弄壞，我把你的小木船用膠水粘好了，拿著吧!”“我也要向你道歉，我不該弄壞你的小木船，這送你了吧!”“不用，我們還是好伙伴吧?”“嗯，我們是最好的伙伴。”我和婷婷一起笑了。

　　這次事件已經(jīng)映在了我的腦海里。我們的友誼勝過(guò)任何人。

我的朋友記敘文3

　　她，頂著一個(gè)蘑菇頭，一雙丹鳳眼，小巧的鼻子下面有一個(gè)紅紅的小嘴。喜歡笑的她老是露出她那一排整潔的牙齒，頗像史迪仔，這是個(gè)多么可愛的她呀！兩個(gè)笑窩顯然易見。

　　我聽我的舍友說(shuō)，她在開學(xué)時(shí)，害羞地站在講臺(tái)上介紹自己，并說(shuō)出自己的心愿“希望我可以高一點(diǎn)”。全班哄堂大笑，都被她的幽默可愛而折服了。

　　當(dāng)我剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，在宿舍里，她主動(dòng)地跟我自我介紹，并讓我了解十一班這個(gè)大家庭，讓我剛來(lái)到這個(gè)陌生環(huán)境時(shí)惶恐的心平靜許多，于是我跟她成了好朋友。跟她相處久了，我更加發(fā)現(xiàn)她善良熱情可愛的個(gè)性，她在我身邊就像一個(gè)散發(fā)光與熱的'火球，照耀著我；像一條甘甜的溪流，滋潤(rùn)我的心田。

我的朋友記敘文4

　　冬天的寒風(fēng)刺骨的吹來(lái)，我靠在窗邊，靜靜的想：春天什么時(shí)候到來(lái)？窗外的枯樹悄悄地冒出了幾個(gè)小生命。只等春風(fēng)把它們的同伴喚醒。小草開始復(fù)蘇，大樹開始萌芽，花朵開始生長(zhǎng)，春天到了！

　　這是一個(gè)令我高興的季節(jié)，因?yàn)槲业呐笥褋?lái)找我了！它披著青綠色的衣裳，到了秋天，就會(huì)披上淡黃色的披風(fēng)，它不喜歡大紅大紫，喜歡淡淡的素色，恬靜而又可愛，它有個(gè)好聽的名字――草。

　　我的朋友交友十分廣泛。瞧！一片一片的.、一棵一棵的，遍地都是呢！一個(gè)看就知道小草們多么美好！小草不會(huì)傷心它們總是那么開心，每天樂呵呵的望著太陽(yáng)生長(zhǎng)，從來(lái)不懂得憂傷。春風(fēng)一吹它們就交頭接耳，那場(chǎng)面好不活潑熱鬧，看！那棵小草正在風(fēng)中笑彎了腰，還有那棵小草正捧腹大笑，還有幾棵小草正靜靜的傾聽著……

我的朋友記敘文5

　　我曾感嘆這個(gè)茫茫世界，當(dāng)我在迷霧之中一步步摸索著的時(shí)候，是你輕輕地牽起了我纖細(xì)的.手，帶著我穿越古今，領(lǐng)略人世間的千姿百味，尋找那一片嶄新的天地。

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘金英雄，都說(shuō)不是英雄，不讀三國(guó)，而品三國(guó)不得不感慨孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣魄；諸葛亮赤壁之戰(zhàn)火攻曹操，兵敗之時(shí)空城退敵的雄才大略；品關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)，斬六將的英雄氣概；品趙子龍單騎救阿斗的忠心為主……讀三國(guó)，品人物，數(shù)那數(shù)不盡的英雄事，思來(lái)，讓我新潮滾動(dòng)。品三國(guó)，我懂得，人生需德豪邁。

我的朋友記敘文6

　　“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的`孤兒。

　　朋友是夏天的樹陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…

　　現(xiàn)在時(shí)光倒流，回到幾年前的夏天。那時(shí)，我和好朋友小陶一起去書城買書。走進(jìn)書城，面對(duì)琳瑯滿目的書籍，我們心花怒放。我一會(huì)看看這本書，一會(huì)翻翻那本書，對(duì)所有的書都愛不釋手。突然，我發(fā)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的書――《魯濱遜漂流記》。興奮之極，我迅速把書從書架上取出，但樂極生悲，由于我過(guò)于用力，竟然把書的封面撕破了一個(gè)角，頓時(shí)，書難看了許多。我緊張、害怕，心里不停的在想該怎么辦？我猶豫了一下，然后趁人不注意，悄悄地把書放了回去，并催促好朋友小陶離開。

我的朋友記敘文7

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，她總是在無(wú)條件的幫助我。

　　廣東的`天氣向來(lái)都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒走到半山腰我就開始感到頭暈，“不會(huì)是中暑了吧？”潔問(wèn)道。“我沒事你們先走，我馬上就來(lái)�！蔽�?guī)缀跤帽M了力氣才說(shuō)出了這句話。

　　時(shí)間過(guò)去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了。“這是哪？我怎么會(huì)在這？鑫你快告訴我呀！”我迫切的問(wèn)道�！澳阒惺盍耍�是這位小姑娘送你來(lái)的！怎么熱的天你們?cè)趺磿?huì)去爬山呢！”醫(yī)生指著鑫說(shuō)道。

我的朋友記敘文8

　　“有一群姑娘，她們有一點(diǎn)任性，還有一點(diǎn)囂張；有一群姑娘，她們有一點(diǎn)叛逆，還有一點(diǎn)瘋狂�！笨蓜e怪我亂改歌詞，因?yàn)檫@就是我那幾個(gè)朋友的共同本性，不信，就請(qǐng)接著往下看。

　　那天下午，吃完午飯，她們幾個(gè)打打鬧鬧的準(zhǔn)備回教室，邊走邊討論頭一天看的電影，她們都覺得里面的.大姐大很帥，一直在那討論個(gè)不停，于是我說(shuō)：“覺得別人酷，不如你們自己去體驗(yàn)下那種感覺。”話音剛落，小C就接了過(guò)去說(shuō)：“對(duì)啊對(duì)啊。我們自己試試感覺�！逼渌麕讉�(gè)也附和起來(lái)，當(dāng)走到三樓時(shí)，我看見她們往右拐，我不禁感到疑惑（我們教室在四樓），隨后我便聽到她們大喊了一句電影中的臺(tái)詞“兄弟們，我們回來(lái)了，看我們搶了多少好東西”我頓時(shí)石化了，不到三秒，我就看見她們紅著臉出來(lái)了，原來(lái)她們本想回自己教室的結(jié)果走錯(cuò)了，當(dāng)她們意識(shí)過(guò)來(lái)時(shí)，別班的同學(xué)都齊刷刷的看著她們的，這就是她們囂張所引發(fā)的尷尬。

我的朋友記敘文9

　　瀑布尋找深潭作為對(duì)手，他在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破？金迸玉濺式的美麗和壯觀。

　　鉆機(jī)尋找?guī)r石作對(duì)手，他才在寂寞？枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調(diào)乏味的.日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。人生亦是如此，最強(qiáng)的敵人往往也是最好的朋友。

我的朋友記敘文10

　　她，是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村女孩，濃濃的.眉毛，嵌著一對(duì)大大的眼睛，健康黝黑的皮膚給她增添幾分活力，而她的雙手卻到處寫滿了滄桑。

　　她，還是一個(gè)女孩，今年大概十五歲左右吧，小時(shí)候，她是我唯一一個(gè)朋友，但我跟她玩的機(jī)會(huì)并不多……

　　“叫你去煮飯，你還有意見，老子今天不好好教訓(xùn)你是不行了……”每當(dāng)我想陪她一起玩時(shí)總能聽見她父親的罵聲和哭聲，我那時(shí)很膽小，不敢接近，只能默默地躲在門外開著這一切，恐懼的望著，望著。直到她父親消氣去睡覺后，才敢把她接出來(lái)玩，我知道她沒心情，但是為了讓她開心，我只好用玩來(lái)消除她心靈上的傷痛，可是久久不見效。

我的朋友記敘文11

　　我的好朋友是殷倩儀，殷倩儀成績(jī)特別好，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)！

　　殷倩儀有一雙明亮的眼睛，雖然鼻子扁扁的，但是殷倩儀的嘴巴笑起來(lái)很可愛哦！

　　有一回，我的語(yǔ)文書放在家里了。我很著急，急得像熱鍋上的.螞蟻。這時(shí)，殷倩儀看見了我著急的樣子，馬上就知道怎么回事了！可是她并沒有哈哈大笑，反而走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我陪你去打電話吧！”說(shuō)完，拉起我的手就要走。走在路上，殷倩儀不停的說(shuō)：“沒事的，沒事的！”邊說(shuō)還邊握著我的手，直到我安心為止！來(lái)到辦公室，我第一時(shí)間就是拿起電話打給爸爸媽媽，不久，電話通了，真巧！老師來(lái)了，老師驚訝地問(wèn)：“干嘛呀？”殷倩儀就說(shuō)：“她語(yǔ)文書忘記帶了！”老師又說(shuō)：“只是做一下筆記，借同桌的語(yǔ)文書讀一讀，看一看就可以了！”最后，我領(lǐng)了語(yǔ)文書，興高采烈地往教室里走去。

　　你有沒有發(fā)現(xiàn)？殷倩儀是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)呢！

我的朋友記敘文12

　　“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?”一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足。

　　童年的友誼，天真的滋味，無(wú)比的驕傲，悔恨的淚水，這四個(gè)串連于一體便變成了一曲交響樂……兒時(shí)打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂趣;學(xué)習(xí)過(guò)程的諍友，使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路。

　　那個(gè)膚色米黃，扎著一個(gè)辮子的小女孩是誰(shuí)?那個(gè)服裝樸素的小女孩是誰(shuí)?那個(gè)整天開心的小女孩是誰(shuí)?她就是我的好朋友：張曉楠。

　　那一次，是個(gè)下綿綿細(xì)雨的天。數(shù)學(xué)老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說(shuō)，今天我們考試，和語(yǔ)文課調(diào)換一下。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的`想：唉。怎么還是考試啊!考卷發(fā)了下來(lái)，我一看，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結(jié)束。

　　到了第二天，蔣老師又是一早來(lái)到教室，發(fā)了試卷。又私底下跟我談了談。她說(shuō)：“張文靜啊!你身為課代表，怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉：“尷尬”，低著頭看著鞋子，一句話也沒說(shuō)。出來(lái)了，張曉楠看見了我之后，向我打招呼，我也有氣無(wú)力的招了招手。她看見我有些不對(duì)勁，剛才還在辦公室里出來(lái)，就說(shuō)：“別郁悶，有我呢!有什么不順心的事兒向我說(shuō)說(shuō)吧!”“我考試才考了74分，都怪我啊!”隨后，她安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，這次不行還有下一次，別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友�！薄岸�!”我沖她笑笑，抱住了她。

　　朋友，是撫慰傷口的好東西。張曉楠，我想對(duì)你說(shuō)：“好朋友，我沒白認(rèn)識(shí)你。

　　L Love You!是我 very lucky!”

我的朋友記敘文13

　　在我們的生活中有許許多多的好朋友，但于你很好的朋友所剩無(wú)幾了！

　　那是因?yàn)槲覀儾欢�得什么是真正�?朋友，所以才會(huì)失去那么好的朋友！

　　之所以失去也是因?yàn)槲覀儧]發(fā)現(xiàn)他們正在悄悄的從我們的身邊溜走，一點(diǎn)都不珍惜自己于他們的友誼。

我的朋友記敘文14

　　我有個(gè)朋友，我認(rèn)識(shí)他，你也認(rèn)識(shí)他，可他卻不認(rèn)識(shí)我。我不能與他說(shuō)話，他卻經(jīng)常給我講一些我喜歡聽的故事，教給我一些道理。他說(shuō)話幽默，風(fēng)趣，漸漸地成為了我心目中理想的朋友。

　　他長(zhǎng)的圓頭圓腦，不像托爾斯泰那樣多毛，甚至于正好相反，沒有一點(diǎn)“植被”覆蓋在他的身上。細(xì)細(xì)的`胳膊，細(xì)細(xì)的腿，圓圓大大的身子，小小的眼睛，分不清哪里是頭哪里是身體。第一次看到他的人都會(huì)疑惑，這樣的細(xì)腿是如何支撐這龐大的軀體的。但看習(xí)慣之后，就會(huì)覺得這樣的外貌再合適不過(guò)了。

　　他的體內(nèi)沒有任何器官，也許你覺得這太離譜了，但事實(shí)上，確實(shí)如此。他就是我心中的“變形金剛”――分身術(shù)了得。將身體沿著軸線分割成兩個(gè)一模一樣的形態(tài)，別人坐進(jìn)去之后還能合在一起，可以救人。火中，他不會(huì)疼痛，穿梭其間。他常以“先知”自詡，但事實(shí)上，他卻什么都做不成，只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已。

我的朋友記敘文15

　　我有一個(gè)好朋友，我們從小就認(rèn)識(shí)，我想他是我最好的朋友。

　　六年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)我和以前班上的同學(xué)都分在各自的班，在我們班上白濤的`就只有我和王國(guó)煜兩個(gè)人，作為我們自然就玩得很好啦。

　　他總是理個(gè)短發(fā)，他很瘦，但眼睛很大。我們一起并肩走過(guò)六年級(jí)這一年，一年中快樂的日子當(dāng)然少不了，但有一次我們還是鬧了矛盾……

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