悔恨_初中記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的悔恨_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　期中考試成績發(fā)下來后，看著那幾門不及格的功課，我心如刀絞而無法阻控。不然，大家都說我荒廢時(shí)光，前段時(shí)間的努力都白費(fèi)了，甚有者宣稱這叫故作姿態(tài)。

　　我的心亂成一團(tuán)麻，我知道自己是半斤八兩，只熱中于自己所喜好的學(xué)科，便順其自然地將不趕興趣的學(xué)科順理成章地拋到了后腦勺。因此，我偏科偏得有點(diǎn)兒過分，每次總是使文科成績與理科成績產(chǎn)生沖突，它們之間的關(guān)系就像兩輛車在一個梯形的極速公路上奔跑，兩輛車不約而同地出某一地出發(fā)，去朝著不同的方向開去。為的是抵達(dá)同一個目的地，為什么另一輛車會如此固執(zhí)，要一意孤行呢？這也是我一直在反復(fù)向自己尋求的一個根本原因。汽車還能繼續(xù)浪費(fèi)汽油和時(shí)間嗎？是時(shí)候擺脫困擾，勇敢回頭去追逐另一輛車了。

　　本來以為文科考得好暫時(shí)還有個可以舒心的肩膀靠，沒想到考場作文得高分也是一種罪。那節(jié)評講作文課上，語文老師讓各位同桌幫檢查有36分以上的作文就拿給他向同學(xué)們傳讀，好多位同學(xué)的作文都受到了老師的夸獎和評價(jià)�？蓵r(shí)間就是那么湊巧，我的同桌接到了學(xué)校的一個任務(wù)，在老師上作文課時(shí)出去了。我的作文可是37分�。±蠋焷淼轿彝�桌的位置上，滿以為她也得了很高的分?jǐn)?shù)，便拿起來讀。那是一篇僅有34分的作文，老師讀完后卻將其夸得天花亂墜，后來認(rèn)真看看也不過爾爾。我的淚水就在頃刻間奔涌而出，正象書上寫的那樣，像斷了線的珠子嘩啦啦地順著面頰滾落下來，為了不當(dāng)眾出丑，我便把頭伏在手中，咬著牙不斷地告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。雖然我很想毛遂自薦，但計(jì)劃始終毀在了自己手里，只能怪自己有那個心卻沒那個膽。

　　也難怪，老師那天會如此胸有成竹地拿起同桌的作文答卷，我后來仔細(xì)地翻看了同桌的他的每次課堂作文，每次得到老師很高的評價(jià)和評分。而我的作文則是屢屢慘遭冷落，在老師眼里總顯得微不足道。此后，為了補(bǔ)償我心靈上的創(chuàng)傷，我便開始向其他同學(xué)炫耀自己得了高分的作文，每當(dāng)同學(xué)們用一種羨慕的眼光看我時(shí)，我便暗暗自喜，不可一世。那時(shí)我也并沒有門縫里看人，只是憤恨老師為什么那么做作，抱怨自己的無能。正值我以此感到慰藉時(shí)，同桌仍不忘捅我一刀，說什么“沒有平時(shí)，怎么會有戰(zhàn)時(shí)”之類的具有很深刺味性的話，那不是明擺著向我挑明她自己高人一等嗎？難道說這次作文他純屬失手，而我卻有百分之九十九的機(jī)率是靠碰巧或撞大運(yùn)罷了。

　　說來也真是詭異，我的每次考場作文都會得很高分，記得最少的那次也得了35分。（40分為滿分）可是在平時(shí)，為什么我的作文會如此不堪呢？對此暫時(shí)還不能解釋清楚。我想這與靈感多多少少會沾點(diǎn)邊吧，每次考試的前一天晚上我都會捧著自己喜愛的作文選細(xì)細(xì)品味，然后到了考試那天看到了熟悉的作文題，便能下筆如有神了吧。大概是這樣吧，我只能以此來撫慰我那顆脆弱的心。

　　沒人愿意再相信我了，沒有人。我不想把自己弄得遍體鱗傷，更不想變成刺猬再將人蟄傷。我將背著無窮的希望，去勇敢追逐美麗的夢。讓人們真正認(rèn)識我，意識到我并不是除了抱怨，生氣就無所事事。

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