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我想做得更好_初中記敘文
說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是作文中不可忽視的記敘文,記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同,可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么什么樣的記敘文才是好的呢?下面是小編精心整理的我想做得更好_初中記敘文,歡迎閱讀與收藏。
老媽說:“新學(xué)期你有什么打算?”
老師說:“請(qǐng)大家制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表。”
同學(xué)說:“又是新的一學(xué)期了!
有時(shí)我會(huì)想,我要怎樣面對(duì)新的學(xué)期,或者說怎樣迎接它。我很想說:“我要改掉粗心的毛病,我要提高某某成績,我要沖進(jìn)年級(jí)多少名……”但不知為什么,我從不想把它說出來,也許是因?yàn)橛X得做不到——反正我知道粗心已經(jīng)成了我的“生物特征”,連我的同桌都經(jīng)常說:“你呀,哎……”
所以寫作文的時(shí)候我很痛苦:到底是像擠牙膏一樣,擠一個(gè)字寫一個(gè)字地“展望未來”,還是啥都不想,寫一大堆不著邊際的話?
我是不是缺乏上進(jìn)心與信心?
但多多少少還是有些小變化:開學(xué)第一天,我終于決定拿起上學(xué)期積了一層灰的英語磁帶,靜下心來聽了一個(gè)小時(shí)。自那之后,每天早上我都是被英語磁帶聲喚醒。
我居然會(huì)主動(dòng)做題目,而且是兩本同時(shí)做。雖然我的“生物特征”讓我每次都錯(cuò)得一塌糊涂。
粗心的毛病總是“陰魂不散”。
我想說,其實(shí)我的內(nèi)心隱藏著一觸即發(fā)的斗志,只不過它一直都在,而不單單為了迎接什么。而是為了連我自己都不知道,只是出于本能才產(chǎn)生的目標(biāo)。目標(biāo),究竟是什么?我從小便感到熟悉而陌生。熟悉,因?yàn)樗恢倍荚冢荒吧驗(yàn)樗J(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它。
我想我有斗志,但沒有激情。我想別人寫這篇作文時(shí)一定是慷慨激昂……
究竟要怎樣迎接新學(xué)期?不要空話,不要計(jì)劃,那還剩下——更好。說白了,就是要做得更好,各個(gè)方面,各個(gè)領(lǐng)域,每件事,每個(gè)人,只要更好。為什么沒有目標(biāo)?因?yàn)闆]有最好,只有更好。為什么明明有了改變卻不認(rèn)為這有多重要?因?yàn)榭傁胫芨茫?/p>
更好,更好。為什么每次以“迎接新學(xué)期”為主題的作文,總覺得千篇一律,是因?yàn)槊繉W(xué)期都要更好!
我想做得更好!
我平靜地這樣想。并且也不想時(shí)時(shí)把它掛在嘴邊,不為什么,也許是我的“生物特征”。
這篇作文缺乏激情。
我覺得。但,斗志不一定要激情才能燃燒,心如止水,以柔克剛也未必不好。
為了前進(jìn)的必備“武器”————信心,我把它理解為冷靜。
嘴角終于揚(yáng)起微笑!
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