成長風雨聲_初中記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編幫大家整理的成長風雨聲_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　搖籃曲，風雨聲。

　　歲月是個磨人的東西，當我看到媽媽青絲中若隱若現(xiàn)的白發(fā)時，我就開始固執(zhí)地不想長大。

　　有些東西真的不能了，不能在夏天的午后去買一支巧克力味的雪糕，融化在盛夏炎炎的陽光中；不能在體育課后氣喘吁吁的趴在桌子上，一陣風吹來，并帶來了那些飲料誘人的香氣；不能再結(jié)伴去學校旁邊的公園寫家庭作業(yè)，看老師的背影消失在人海之中；不不能再呆呆地站在操場上，沒有方向，不知道該趕什么；不能座在夏夜的樓頂上，聽著蟬在細語，風中帶可點香幛的味道，什么都不能了……我的天空灰灰的，心里真的很沉重，仿佛呀了一塊千斤重石，比如畫畫，我實在是習慣了那種炭木柳條的氣味，跟著老師學也已經(jīng)跨過幾個四季了，有時候感覺很不好，下筆都是一大難題，我也是常常淪陷在痛苦之中，但我也只能夠微笑，盡可能的安慰自己，我知道我沒法哭，要抬頭，對自己說，堅持便是勝利，繼續(xù)……

　　小學的時候練習畫畫的時間莫名的緊張起來，每天除了吃飯，睡覺外，就是學習，是不是長大了，看事會認真起來呢？我總為沒好好珍惜時間而后悔起來。

　　對于畫畫，老師給我的壓力：“無論如何也要在初三把B級拿下。”或是父母在催促中練習，或是再次自我安慰，并且在畫畫時還要放棄某些東西，不如放棄五？；一長假去寫生，放棄周六周日去練習，放棄寒假花在畫畫上

　　等等等等……

　　但我只是想站在草坪上舉目向東看，我想看看清晨的霧氣，散了沒有；我只是想站在樓頂上舉目想西看，我想看看家鄉(xiāng)的向日葵，開了沒有……

　　好多的壓力，我應該如何換為動力？很無奈，真的很無奈，只是明天總是要到來，風已經(jīng)吹起來了，六月的月季香。那些南飛的鳥群，沒年春天都會回來，我都可以站在屋頂上等待，他們從我的頭頂上飛過，等待羽毛紛紛揚揚的落下來，如同春天里最溫柔的揚花，而有些美好，南去了，又不回來。

　　但這是我的選擇嗎？選擇要努力嗎？為什么這個世界有太多絕望，太多對立，無法捕捉？

　　天上的飛鳥啊！能帶我去嗎？他們終于還是散落在了天涯，音容笑貌，無可懷念。

　　我站在時光即將斷裂的懸崖邊，卻什么也看不見。在不斷追求畫畫的道路上，我失去了太多太多，但我同時也獲得了很多，不是嗎？成長有太多無奈，但在不能逃避的情況下，盡可能的去做好一切，這也許句是成長，穿越了烈日下的綠色田野；穿越了繁華城市的石頭森林；穿越了明明滅滅的悲喜；穿越了日升月沉的無常，我門一步步走向成熟，走向穩(wěn)重。

　　搖籃去，風雨聲。

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