- 相關(guān)推薦
我的初中生活記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編收集整理的我的初中生活記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的初中生活記敘文1
我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿著酸甜苦辣。
“官場”風(fēng)波
剛開學(xué)時(shí)，我就被大家推選成為了班長。我心里自然是美滋滋的：哈哈，終于出頭了！俗話說得好：新官上任三把火。我在班上制訂了諸多“法律條規(guī)”，有的還比較
合乎情理，有的則十分苛刻，同學(xué)們都被壓迫得“苦不堪言”，班級(jí)的紀(jì)律也因此變得越來越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長，最重要的是�。。≡僖膊蛔屛也迨职嗉�(jí)的管理事務(wù)。唉，我簡直就像是“太尉”，有職無權(quán)。我真是欲哭無淚�。∧嵌螘r(shí)間我的心情也像是到達(dá)了冰點(diǎn)。
“六國”爭霸
雖然我被免去了班長一職，但我好歹也還是個(gè)組長，就相當(dāng)于古代的諸侯。在慘遭貶職之后，我痛下決心，一定要讓自己的“國家”興盛起來！如今天下分為“六國”，我的“國家&rd
quo;實(shí)力最為薄弱。我絞盡腦汁地思索著，終于想到了一個(gè)絕佳的點(diǎn)子：通過扛水，打掃衛(wèi)生等勞動(dòng)給我“國”加分。果然，如我所料，我“國”的分?jǐn)?shù)成直線飆升�？上�，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——招錯(cuò)了人。也不知道腦殼里面哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，我招攬的全是些“吵包”，坑蒙拐騙，四處惹事，好不容易賺來的'分全給賠了進(jìn)去，不對(duì)，還不夠賠……
到了小組評(píng)比時(shí)，我們小組毫無懸念的倒數(shù)第一�？粗滠罢驹诘首由喜竦亟袊讨骸肮�！我的‘大卿帝國’！”我的心里翻江倒海，五味雜陳……
“考場”沉浮
屋漏偏逢連夜雨，丟了“官”，又沒了“國”。屢遭打擊的我選擇通過考試來展現(xiàn)自己的實(shí)力與才華。我是以第三名的成績考入的實(shí)驗(yàn)五班。第一學(xué)月考試，語、數(shù)、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科總成績排第八，也還屬于過得去。沒想到，期中考試翻船了！因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)在考得太糟糕，總成績掉到了第19名！我的天，這是雪上加霜啊！眼前閃現(xiàn)的是同學(xué)那輕蔑的眼神，老師責(zé)備的目光，父母失望的話語，這些鏡頭如同一枚枚鋼針，不停地戳著我的心。我開始反思我的問題：語文從來都是十拿九穩(wěn)，英語也問題不大，副科純靠記憶，就是數(shù)學(xué)一直是我過不去的一道坎，但凡數(shù)學(xué)成績能穩(wěn)定，排名就不會(huì)太差。而數(shù)學(xué)成績?yōu)楹尾环�(wěn)定，我總結(jié)出了原因：平時(shí)練習(xí)不夠，沒有刻苦鉆研的狠勁。我痛下決心，一頭扎進(jìn)題海之中，有時(shí)再晚，我也會(huì)偷偷“挑燈夜讀”……
終于，迎來了第三學(xué)月考試�？粗嚲恚倚判陌俦�。“刷——”我勇往直前地刷著題目，可半路上又蹦出一只“攔路虎”，我不禁將眉頭擰成了個(gè)疙瘩，筆停住了。不過輕言放棄怎么會(huì)是我的性格呢？經(jīng)過一次次地分析和嘗試，我終于攻克了它……
望著試卷上那個(gè)鮮紅的“120”，我終于露出了陽光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績的喜悅，而是揚(yáng)眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！
這就是我的初中生活。有喜有憂，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長，讓我知道自己是一只打不死的“小強(qiáng)”，一切的挫折只會(huì)讓我變得更強(qiáng)大！
我的初中生活記敘文2
早到了學(xué)校！就要先交功課，聯(lián)絡(luò)簿也寫好，完成后，剩下時(shí)間，就是我們的休息時(shí)間！在這個(gè)時(shí)間內(nèi)有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個(gè)珍貴的時(shí)間，那些人把珍貴的早自習(xí)用來抄功課，問他們?yōu)槭裁礇]寫?
他們也只是說:‘沒帶回家，所以忘記寫�！贿^我并沒有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個(gè)美麗的早晨時(shí)間。
當(dāng)早自修過了后，就開始要打掃了�。〈驋咄戤吅�，也給衛(wèi)生委員檢查OK后，如果還有時(shí)間，就可以用這段時(shí)間去幫忙未完成打掃的同學(xué)。打掃時(shí)間結(jié)束后，就到了我們美妙的時(shí)間了！
當(dāng)廣播在講故事，我們可以放松的去聽故事，讓好聽的.故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進(jìn)。廣播講完故事后，就是我們最愛的下課時(shí)間��！ 我們有四節(jié)上課三節(jié)下課，下課的時(shí)候有人在教室里寫日記、幫老師發(fā)功課，有時(shí)候還會(huì)看到有人在罰站、抄課文！
我們就這樣上課下課的，終于到了吃飯時(shí)間，班上的每個(gè)人早已饑腸轆轆！當(dāng)我們進(jìn)餐廳時(shí)，一陣陣的香味撲鼻而來，大家聞到后恨不得能馬上開動(dòng)，大家裝好飯后，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！
當(dāng)夢(mèng)想者老師說開動(dòng)時(shí)，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好要大快朵頤一番了！所以我們二話不說馬上開動(dòng)，因?yàn)樗渍Z說：‘心動(dòng)不如行動(dòng)’!當(dāng)老師們看到我們瘋狂的表現(xiàn)，都叫我們要細(xì)嚼慢咽，不過餓得前胸貼后背的我們哪聽的下去�。�！
吃完午飯后，我們就在等老師講：‘現(xiàn)在可以離開餐廳了�！倪@段時(shí)間可以先安靜的休息一下。只是當(dāng)老師說：‘現(xiàn)在可以離開餐廳’時(shí)，我們還要等班主任說：‘可以走了’，我們就慢慢的走回教室后，回到教室后，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準(zhǔn)備放學(xué)了。
快樂的一天就這樣結(jié)束了。
人要適時(shí)的休息才不會(huì)給身體太大的負(fù)擔(dān)，假日的時(shí)后，也可出外踏踏青，只要能放松，不管你在哪，隨時(shí)都可以讓身體充電一下喔！
我的初中生活記敘文3
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中生活，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無限的'挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。小學(xué)時(shí)的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負(fù)擔(dān)，心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無動(dòng)于衷�？墒乾F(xiàn)在的我，變了，雖然還不夠徹底。
我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識(shí)到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開黑暗，我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕！說實(shí)話，有時(shí)在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號(hào)的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。我膽怯，現(xiàn)實(shí)生活，總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。
久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰有無法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的！
我的初中生活記敘文4
幸福究竟是什么？這似乎是沒有固定答案的，因?yàn)樾腋?duì)于每個(gè)人來說都是不同的，農(nóng)民因豐收感到幸福，學(xué)生因成績上升感到幸福，交警因道路暢通感到幸�！�
即使對(duì)同一人來說，幸福也會(huì)因時(shí)間改變而截然不同，小時(shí)候因?yàn)橘I了新玩具、新衣服而感到幸福，長大了因?yàn)楦改傅年P(guān)愛、同學(xué)間美好的友誼而感到幸福，再往后，不知幸福對(duì)我們而言又會(huì)是什么。初中的這三年，我感到溫暖、幸福，而埋藏在心底最溫柔、最美好的記憶，便是看雪、賞花、望未來。
初一看雪·雪晴云淡日光寒
初一時(shí)的期末考試，考完最后兩門地理生物，下午就是寒假的開始了，來到二中的第一年，一切都這么新鮮，快樂，這一個(gè)冬天，下雪了，極難得的大雪，像是柳絮般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，將整個(gè)世界，用最溫柔、純凈的白色覆蓋，我們穿著厚厚的棉衣，像一群小麻雀一樣，唧唧喳喳的，一方面是要放寒假的喜悅，一方面是對(duì)雪的驚奇，南方的冬天極少落雪，這么大的雪更是罕見，我們登上樓頂，歡喜地伸出手去接一朵一朵的雪花，看那晶瑩的雪在手中融化，前面正在造一棟新樓，白雪覆蓋下偶然露出的一點(diǎn)紅色的樓板，像是不小心掉在白手絹上的梅花。
初二賞花·忽如一夜春風(fēng)來
后來我們升入初二，再不像剛進(jìn)二中那樣，對(duì)什么都好奇了，只是經(jīng)常為那些突然出現(xiàn)的美麗而感動(dòng)，初春的午后，我們吃完飯，從樓底走過，萬分驚喜的，教學(xué)樓前的樹開花了，似乎是以前從未看見過的，那普通的總是隱沒在暮色中的樹，真的忽如一夜春風(fēng)來，整棵綴滿了白色的小小的花朵，每一朵都像是精心嵌在枝頭的，卻又充滿了和諧安排的自然之美，像是櫻花，卻有不如櫻花那樣?jì)扇�，像是桃花，也沒有桃花的艷麗，我想或許是梨花。我們就這樣靜靜站在樹下，在陽光照耀下，感到難以名狀的幸福感，或許是美好事物帶來的吧。
初三望未來·我們張開翅膀
時(shí)光荏苒，就這么一下子，我們已經(jīng)升入初三，看教室前的門牌一年一年，由“初一（11）班”變成了“初三（11）班”，看無數(shù)個(gè)日升日落又日升，前面的新樓已經(jīng)造好，經(jīng)�？匆姵跻坏耐瑢W(xué)跑進(jìn)跑出，就會(huì)像年歲已高的老人那樣感嘆時(shí)光的流逝，初三，我們還未看見雪，也不再有時(shí)間賞花，總是披著朝陽來到學(xué)校，和月亮一同回家，雖然辛苦，但這并不是不幸福，清晨的朗朗書聲，課上的沙沙筆聲，都是幸福的聲音，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里，正在為未來努力著，滿懷對(duì)未來的美好憧憬而努力著，人生的下一個(gè)出口，將會(huì)看到更好的風(fēng)景，陽光下，我們張開翅膀，向著未來，幸福地飛翔。
看雪、賞花、望未來，這三段不同時(shí)光的幸福，構(gòu)成了我永遠(yuǎn)難忘的初中生活，也許往后，還會(huì)有不同的幸福，但我們現(xiàn)在要做的，就是萬分珍惜眼前的幸福，并為未來的幸福，做出最多的努力！
初中生活，如同一個(gè)打碎了的四味瓶，酸、甜、苦、辣交織在一起。
酸
剛剛到初中時(shí)，常常會(huì)和老朋友在一起聚聚，玩玩，談?wù)劯髯园嘀械娜な�，討論生活中的不愉快；有時(shí)候，還要與朋友結(jié)伴去操場上跑跑步，打打羽毛球或者看班里同學(xué)打籃球……好好地放松放松�？墒墙鼇�，就沒開學(xué)時(shí)那么空閑了。語、數(shù)、英、科幾門功課上下來，就有一大堆的作業(yè)。中午、課間和晚自習(xí)一直都在趕呀趕，追呀追。我這手呀！那叫一個(gè)酸！這酸苦，讓人不敢相信！還不止這樣，早上要晨跑，體育課也要跑，每天起來時(shí)總是腰酸背痛的！
甜
甜，也是初中生活不可缺少的一部分。到考試考了高分，學(xué)校辦了什么比賽，我們班XXX得了第幾，這都是讓我開心不已的！就拿這次期中考試來說吧，我拿了全年級(jí)第六的理想成績，得到了老師和父母的肯定和贊美，我這心里比吃了蜜還要來的甜。不過，這不能成為我驕傲的理由，不然，下一次的考試，我便會(huì)一再的退步，有道是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”呀！
苦
得到這些成績，當(dāng)然離不開平日里的努力與辛苦。就像《在山的那邊》這篇課文所說的：奔向理想的人生征途是漫長的，要經(jīng)歷千辛萬苦，唯有不怕困難，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。在這通往成功的的道路上，需要吃苦的精神，如果吃不了苦，又談何“堅(jiān)持不懈”呢？我相信我們吃過的苦，終將換來美好的未來。
辣
在初中的生活，我還體會(huì)到了“辣”�！白x書這么不當(dāng)心，這樣的題目都會(huì)做錯(cuò)！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細(xì)，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡直有點(diǎn)氣急敗壞的對(duì)我吼道。我的臉立刻紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說得不錯(cuò)，我太想當(dāng)然了，知識(shí)掌握得也不扎實(shí)！面對(duì)這張?jiān)嚲�，看著成績，臉不禁火辣辣的痛�?/p>
不過只有這樣，我下一次才能記住，不再犯錯(cuò)。
初中生活就是這樣，充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹苗一樣在風(fēng)雨中成長，這是我樂觀向上，充滿青春活力的理由！
金秋九月，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我進(jìn)入了期盼已久的中學(xué)生活。
雖然城關(guān)一中離城關(guān)一小很近，但是我卻從來都沒有去過。因此，我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)便常常幻想我的中學(xué)生活：嶄新而又高大的教學(xué)樓；寬敞而又氣派的操場；寬闊而又明亮的教室；擺放整齊而又干凈的新桌椅……第一天，我興高采烈地來到了學(xué)校，結(jié)果卻令我大失所望——學(xué)校的大門很普通，和城關(guān)一小的大門差不多。進(jìn)入學(xué)校后，最先進(jìn)入視線的是八個(gè)大字：“社會(huì)精英，模范公民”。起初，我并不知道它的含義，也沒有勾起我的任何興趣。后來，聽那些高年級(jí)的`大哥哥大姐姐們說，那是城關(guān)一中育人的目標(biāo)�，F(xiàn)在回味起來，這個(gè)目標(biāo)宏大而深遠(yuǎn)。緊接著，我又來到了學(xué)校內(nèi)部，結(jié)果跟我想象中的學(xué)校截然不同。那寬敞而又氣派的操場，被一個(gè)不太大、破舊不堪的操場給代替了；穿過了操場，映入眼簾的并不是嶄新而高大的教學(xué)樓，而是幾座老舊的教學(xué)樓。我的心情一下子跌倒了谷底。我懷著失落的心情朝教室走去，心里卻希望教室能夠給我?guī)硪稽c(diǎn)兒小小的驚喜。到了教室以后，我徹底失望了。因?yàn)椋淌依锛葲]有潔凈的桌椅，也沒有華麗的黑板，只有樸素而又陳舊的課桌和普通的黑板。我找了一個(gè)座位坐了下來，發(fā)現(xiàn)桌子上有一些凹槽，以及一些潦草的字跡，我的心情繼續(xù)下沉。
第二天，我依舊懷著沉重的心情來到了學(xué)校，但是，隨著與各科老師的見面，他們高雅的言談舉止、精湛的教學(xué)技巧、淵博的知識(shí)深深地吸引了我，我的心情也在不知不覺中好了起來。下課后，我在校園里溜達(dá)著，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的地方——文化長廊，就在我們教室后面。在這里面，我了解到了城關(guān)一中的悠久歷史、深厚的文化底蘊(yùn)以及所取得的驕人成績。這里面還有各種名人的名言警句，這些名言警句都是教育我們好好學(xué)習(xí)的。其中，給我留下了很深刻印象的，還是顏真卿的那首勸學(xué)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”——“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)是語文課，我們的語文老師是潘老師，她送給了我們兩句贈(zèng)言：“我不是最好的，但我可以做得更好。無知不是個(gè)性，有作為才有尊嚴(yán)�！迸死蠋煹脑�，給我了很大的動(dòng)力，使我一下子又充滿了希望，雖然我不是最好的，但我努力做更好的自己。
第二節(jié)課是英語課，我們的許老師告訴了我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)好英語這門課程……老師們的話雖然簡短，但卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的人生哲理。老師的話讓我明白了許多，也成長了許多。因此，我認(rèn)為我更應(yīng)該聽從老師們的教導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，爭取比現(xiàn)在做得還要好。
有些東西、有些事情不能只單純的看外表，就如城關(guān)一中，她就像花生一樣，雖然不像蘋果、梨、石榴那樣，有著華麗的外表，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，但是，她卻有著十分深?yuàn)W的文化底蘊(yùn)，一直潛移默化地影響著城關(guān)一中的學(xué)子，使城關(guān)一中的學(xué)子在她的滋潤培養(yǎng)下努力成才。如果說，城關(guān)一中是一片茂密的森林，那么，我就是這片森林中正在努力生長的一棵小樹。我相信，在城關(guān)一中這個(gè)溫暖的大家庭的呵護(hù)下，我一定能夠茁壯成長，終有一天，我一定會(huì)長成一參天大樹！
初中的生活開始了，讓我為它打打分吧！30分的充實(shí)；30分的競爭；30分的激情；10分的快樂。所以，我的初中生活＝充實(shí)＋競爭＋激情＋快樂。
第一次走進(jìn)新學(xué)校時(shí)，我感覺一切都那么陌生而又那么親切。這里和小學(xué)有什么兩樣呢？
初中的生活是絢麗的泡泡，多姿多彩。
初中的學(xué)習(xí)科目變多了！老師在課上講授的內(nèi)容量也變大了，不單單講書本知識(shí)，還拓展一些課外知識(shí)。老師那優(yōu)美的語言與奇妙的思想深深地吸引著我，每節(jié)課我都聽得出神入化，仿佛在知識(shí)的海洋里遨游。下課的十分鐘，仔細(xì)地回味一下課堂所學(xué)的內(nèi)容，我不僅加深了記憶，還有一番溫故而知新的樂趣。初中的生活很豐富。在學(xué)校完成作業(yè)，回到家我還可以讀喜愛的書。讀書能充實(shí)自已，還可以盡情享受書中的樂趣。
初中的生活是一支美妙的樂曲，有規(guī)律的音符在跳躍著。
每天早上，我踏著有節(jié)奏的三部曲：起床、洗漱、吃飯。到學(xué)校，要用精神的面貌面對(duì)老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心做題、仔細(xì)聽課。放學(xué)了，要加快步伐、緊跟節(jié)奏，跳著三步曲：回家、復(fù)習(xí)功課、吃晚飯。一覺醒來，又會(huì)重復(fù)昨天的三步曲。實(shí)際上，每天的生活看似一樣，但它們卻不同。只要你留心觀察身邊的事物，你就發(fā)現(xiàn)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。初中的生活是有規(guī)律的，每天都安排得緊緊的，沒有荒廢的時(shí)間。我每天都在忙碌著，很充實(shí)也很快樂。
初中的生活是到了‘馬拉松’的中途，人與人的差距將漸漸拉開，大家都鼓足了勁頭向前沖。
現(xiàn)在的班級(jí)人數(shù)增多了，優(yōu)秀的學(xué)生也不少。我似乎感覺到身邊的人都在不斷地學(xué)習(xí)，在小學(xué)時(shí)的優(yōu)越感已經(jīng)蕩然無存了。競爭越來越激烈，沒有時(shí)間再去玩耍，明顯感覺到時(shí)間好象不夠用。想輕松，又不能放松；想無休止地學(xué)嗎？那樣，誰也辦不到。
這些就是我對(duì)初中的印象：有快樂、有激情、有忙碌，也有競爭。相信很多同學(xué)都會(huì)有和我一樣的感受吧！
帶著小學(xué)的知識(shí)，帶著小學(xué)的性格，帶著小學(xué)的習(xí)慣，我們踏進(jìn)了初中的大門，此時(shí)，我們已是名副其實(shí)的初中生。我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮。踏進(jìn)班級(jí)，一切都是陌生的，陌生的同學(xué)，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的，我高興，我寂寞。看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門課，什么歷史呀、生物呀、地理呀......
真是多得讓人感到可怕。而且這是課本都是我從沒接觸過的，我歡樂，我無助。上課時(shí)，或是老師講得太快，或是我沒有書，而聽不進(jìn)去，我失落，我迷茫。若我聽得很認(rèn)真，甚至到了“忘我”的境界，我喜悅，我歡騰。
啊！這神奇的初一啊！把我變成了一個(gè)多愁善感的人，把我變成感情豐富的人，把我變成一個(gè)乖巧懂事的人，把我變成一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。現(xiàn)在，我才領(lǐng)悟到，初一這個(gè)新階段、新生活是多么美好��！
初中是一個(gè)特別的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期中我們將要養(yǎng)成自己的價(jià)值觀與社會(huì)觀，而在這個(gè)時(shí)期中和我們一起度過的不僅僅是父母還有初中老師們。
和我們一起度過初中三年的老師中，班主任是一個(gè)十分重要的角色，我的班主任是鄧?yán)蠋煛Ｋ膫�(gè)子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見她的時(shí)候她就穿著一件綠色的連衣裙。
鄧?yán)蠋煾髯噪m然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯(cuò)下場都是悲慘的，而鄧?yán)蠋熥罱^的是她不僅給了他們機(jī)會(huì)而且還提醒了他們，他們卻還是不聽。
鄧?yán)蠋熓墙陶Z文的，在訓(xùn)練我們的作文能力時(shí)她可有高招而且總能一石二鳥，比如：有一次在作文課上胡小鵬同學(xué)被罰面對(duì)墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧?yán)蠋熞舶l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)便對(duì)我們說：“你們看看他幾秒鐘會(huì)回頭�！眲傉f完全班就樂了，果不出所料，胡小鵬過了十幾秒就又回過頭來，全班馬上炸藥開了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以胡小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的生動(dòng)有趣于是當(dāng)天就有許多同學(xué)以胡小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了胡小鵬一下，讓他可以知錯(cuò)能改。
鄧?yán)蠋熛矚g打羽毛球，在我們上課的時(shí)候也會(huì)與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧?yán)蠋熍c胡耀渾在切磋球技，看了一會(huì)兒我的出了一個(gè)真理“姜還是老的辣，無論胡耀輝在我們班上技術(shù)再好也沒有鄧?yán)蠋焻柡Α?/p>
這就是一個(gè)初中老師，可以令學(xué)生害怕，不敢冒犯的老師也是一個(gè)聰明，幽默的班主任也是一個(gè)球技出色的好對(duì)手，有這樣一個(gè)好的初中伴侶還欲有何求呢？
我的初中生活記敘文5
我懷著緊張又期待的心情步入了初中，初中生活充實(shí)而忙碌，但又不失快樂。
初中生活我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)他們不同的模樣不同的性格有一頭短發(fā)，性格張揚(yáng)潑辣并且瘦弱柴古能說會(huì)道，把別人說的體無完膚，無地自容的有長得可愛，臉肉嘟嘟的眼睛很大很活潑好動(dòng)的，有眼睛雖小卻好看的，有帶著一雙眼鏡，有點(diǎn)賢妻良母的樣子的，有零時(shí)代很多，并且艾拿出來就被洗劫一空的等等，他們都性格鮮明，有時(shí)霸氣，有時(shí)活潑，有時(shí)抽風(fēng)，有時(shí)可愛有時(shí)……
初中生活也認(rèn)識(shí)了很多新老師，我的語文老師有一頭蓬松的卷發(fā)，加上大眼睛小嘴巴白亮的皮膚，富有感情的聲音，簡直就是一個(gè)真人版的洋娃娃，是個(gè)關(guān)心學(xué)生，并且講課很認(rèn)真也溫柔并嚴(yán)肅的`老師，我的數(shù)學(xué)老師帶著一雙眼鏡長長的頭發(fā)，簡單又不失品味的衣服，加上是班主任整體就像個(gè)精明能干的女強(qiáng)人，我的英語老師非常愛學(xué)生，有人走神老師就會(huì)提醒她決不放棄一個(gè)學(xué)生老師一頭短發(fā)，性格簡單豪爽，還有精通英語的地理老師，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的美術(shù)老師，溫柔知性的生物老師，善良的心理老師……
初中生活是艱難而辛苦，但也有一個(gè)新開始的機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和老師，他們都在我的初中生活中留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為美好的回憶。
我的初中生活記敘文6
歲月更迭，三年的時(shí)光匆匆過去，恍惚間，看著黑漆漆的攝像頭，在光影中，我又看了一遍初中歲月的影片，緩緩走在時(shí)間的隧道里。
電影的開頭，一個(gè)夏日。那是一年中最熱烈的一段時(shí)光，氤氳著暑熱，我牽著父親的手，粗糙的繭子摩挲著我，緩緩踏進(jìn)初中的大門。新環(huán)境的陌生，使我局促不安地?fù)钢讣住＿M(jìn)教室，好多的陌生面孔，在那之中也有著熟悉的人，心定了幾分，跑了過去。后來，我與她最為要好，但后來的后來那個(gè)知心好友的漸行漸遠(yuǎn)，是遺憾。
我的思緒飄了起來，一個(gè)老師的出場將我拉了回來。她于我而言，是英語的啟蒙老師。那時(shí)的她站立于講臺(tái)之中，還是那一股強(qiáng)大的氣場，舉手投足間，足見歲月的沉淀。課堂之中，她卸下一切，展露最純真的笑顏沉浸于課堂之中。時(shí)間開始快進(jìn)，很快一年結(jié)束了。在夏天的尾巴里，家中，悶熱間，看著換班的名單，心里少了一塊。她不再是我的老師了，后來也聽說她工作的`調(diào)離。她的離開，是遺憾。
時(shí)間繼續(xù)快進(jìn)，初三了。教室里亮著燈，沉悶。我躲在厚厚的書后面，寫著永遠(yuǎn)寫不完的試卷，背著無盡的知識(shí)，這是我的現(xiàn)狀�？芍乜戳巳甑挠捌椅丛鵀樽约号^，若是將來與那個(gè)夢(mèng)寐以求的高中擦肩而過，是遺憾。三年的渾渾噩噩，更是遺憾。
“咔嚓”，相機(jī)的響聲宣告著我這一番游歷的結(jié)束，我的初中也定格于那張照片。遺憾從未缺席，他填充著我的初中，葬著我心中的痛楚。
我的初中生活記敘文7
我的生活空間當(dāng)和煦的陽光暖暖的照在我的身上時(shí)，我會(huì)感嘆道：“啊我的生活空間原來是如此般的溫暖！當(dāng)烏云密布，豆大的雨滴敲打著我的臉龐，我會(huì)憂嘆道：“哦。原來生活之中并不是永遠(yuǎn)晴空萬里，也會(huì)給人帶來煩惱�！彼o我世間的一切。讓我健康，快樂的成長！
陣陣微風(fēng)輕撫我的身上，仿若慈母的手，又象老師懇切的教導(dǎo)！我將心寄托給春風(fēng)，讓它帶我去領(lǐng)略著絢麗的春天，真的，仿佛自己的心情插上了翅膀。路旁的野花你不讓我，我不讓你的開著，好不熱鬧！猶如那大街上的人在那里匆匆的赴往工作之地，花兒是快樂的！唯有我才會(huì)有這份閑暇的心去享受我的生活又去猜想他們的生活。多想告訴那些叔叔阿姨：“能否停下你們的腳步，和我一起享受上帝送給我們的禮物―春天讓我們舒松舒松筋骨，抖擻抖擻精神�！笨吹街慌缮鷻C(jī)勃勃的景象，我高呼道：“謝謝上帝給了我這一切，讓我有快樂的生活！
生如夏花之絢爛！給人以激情！當(dāng)我睜開蒙朧的雙眼，便感覺這個(gè)季節(jié)不再那么令人感覺到寂寞。時(shí)而聽樹上的蟬在那里高聲的買弄嗓子，這時(shí)又傳來蛙聲。他們?cè)谀抢镞M(jìn)行著大合唱比賽，幼稚的我雖聽不懂他們所唱的歌詞，但我卻知道他們共同的說了一句“好熱啊！”似乎在告誡在出的人們要帶好防曬的工具。我感謝他們，于是我便默默的`說：啊。原來世間的萬物都是那樣的熱心！原來，世間擁有如此多的愛！“望河水飄葉一年又一年，”但我卻不會(huì)因此而寂寞，某日的清晨，我和幾個(gè)小伙伴去尋找秋天時(shí)，我們便去踏秋，我們看到路旁全都金黃的草而，它們?cè)谀抢锓派涑鼋馉N燦的光輝，讓我銘記草兒也會(huì)變魔術(shù)，不再讓我對(duì)綠產(chǎn)生厭惡之感。正如“花開不是為了花落，而是為了燦爛。”那么。秋天不是為了枯萎，而是為了更新，就應(yīng)了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，所一秋給了我激。涼風(fēng)過處，送來了陣陣的飄香，楓葉層林盡染，曉來誰染霜林醉，是離人的淚嗎？在古人的眼里秋是蕭瑟的，于是我便辯駁道“我的生活空間給了我遐想”
鵝毛般的雪飄然而至，雙手捧那晶瑩的雪，呼吸那新鮮的空氣，這是詩人的做法。大人們便也停下手中的活，聚集在火盆旁，于是歡笑聲淹沒了平時(shí)的怨嘆聲。平時(shí)在父母面前寡言的我，此刻便反常的和他們聊了起來，談了我的學(xué)習(xí)，我的生活。曾經(jīng)總覺得他們永遠(yuǎn)是我的長輩，不可能成為我朋友。此刻我便想到汪國真的那句“人在冬天，總是沒有距離”走過了十二個(gè)春秋生活的空間給了我快樂，也讓我學(xué)會(huì)感謝，它給了我愛，更讓我學(xué)會(huì)去體味生活，它讓我變得多愁善感。它給了我晶瑩剔透，讓我靜心的對(duì)待生活，讓我得到一份意外的收獲。
【我的初中生活記敘文】相關(guān)文章：
我初中記敘文09-24
初中生活的記敘文02-12
暑假生活作文初中記敘文01-21
我的生活記敘文09-19
初中生活記敘文08-19
我的假期生活記敘文12-01
我的暑假生活記敘文08-18
初中記敘文：那次我覺悟了11-10
我初中記敘文15篇09-27
我初中記敘文(15篇)10-13