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高中花開花落記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的高中花開花落記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中花開花落記敘文1
有一種聲音，柔美而滋潤(rùn)心田，是感動(dòng);有一種力量，溫暖又給人希望，是感動(dòng);有一種故事，平凡卻催人淚下，是感動(dòng)……世界充滿了感動(dòng)，有感動(dòng)相伴，縱使孑身行于黑夜，亦不會(huì)孤獨(dú)，凝眸處，感動(dòng)的火花正給我們以溫暖和指引。而我知道，還有一種偉大的感動(dòng)，那是生命燦爛的盛開。
我家里養(yǎng)了許多花，所謂無(wú)心栽花花絢爛，本是為了增添一點(diǎn)綠色，不想在盛夏之際，那盆令箭荷花竟頂著烈日怒放了，我頗有川端康成“半夜花未眠”的驚訝與好奇大量著這花，碩大的花冠站立在那孤瘦的枝莖上，顏色濃郁，紅中透紫，像一團(tuán)烈火在奔騰燃燒，十分美麗。于是賞花又成為了我每日生活的一部分。
突然一個(gè)下午，花不再傲然直立，一瞬間，殘忍的一幕映入眼簾，花枝斷折，僅有一點(diǎn)皮與母體相連。望著那依然鮮艷的花，一種莫名的痛楚與悲哀涌上心頭，可憐的花，在生命最絢爛的時(shí)候就如此香消玉殞。而面對(duì)這依舊嬌嫩欲滴卻已斷生命之源的花，我不知如何是好，或許當(dāng)美麗碎破在眼前的那一刻，我已經(jīng)無(wú)助了。父親走過來(lái)了，片刻沉默，說(shuō)：“插到土壤中吧，會(huì)活下去的�！庇谑菤埢ㄓ只氐搅嘶ㄅ�。
這以后我更加關(guān)注那花了，然而一天天過去了，花依舊紅艷，花瓣飽滿，花蕊飄香，毫無(wú)頹敗之意。直到有一天，花低垂下了頭，我不再驚異與惋惜，我知道，花期已過，它是平靜而自然地結(jié)束了。我將萎落的花埋于土中，不是林黛玉“淺笑冷月葬花魂”的.凄婉悲楚，而是龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的樂觀積極。因?yàn)檫@枝花使我感動(dòng)，它詮釋了一些關(guān)于生命的意義。鮮花怒放，便要將生命的美展現(xiàn)得淋漓盡致，即使面對(duì)死亡威脅，也決不放棄，只為生命，為生命中那還未實(shí)現(xiàn)的絢爛。我想，人的'生命也應(yīng)該是這樣的。
花開花落，人生與死。蘇軾說(shuō)：“人生如夢(mèng)�！被蛟S與永恒的時(shí)間相比，人生只是剎那。然死生契闊，應(yīng)讓生命絢爛美麗，展示風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，生命的極致綻放是最偉大的感動(dòng)。這是來(lái)自一枝堅(jiān)強(qiáng)的花的啟示。
高中花開花落記敘文2
我靜靜地望著，望著那盆早已凋謝的水仙花，不再純潔，不再美麗，枯萎的花瓣在風(fēng)中搖擺，飄入我的心……
花開
這盆水仙花剛買回來(lái)不久，就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的花骨朵兒，也不知其中藏了什么仙露瓊漿。終于，在幾天后它那忍俊不禁的笑容綻開了，是那么美麗，一點(diǎn)點(diǎn)張開，直到完全盛開，一朵二朵三朵……那淡淡的芳香，似乎也是純白的，那樣純潔，沒有一絲的瑕污，夢(mèng)幻般輕輕籠罩著我。那片片潔白的花瓣襯著金燦燦的花蕊，那么的迷人美麗。
望著花兒在風(fēng)中舞動(dòng)的景象，我的心情舒暢，心中那多朵希望之花也隨之盛開。美術(shù)老師徐徐走向講臺(tái)，開始點(diǎn)評(píng)起大家一起設(shè)計(jì)的班徽，我靜靜地坐在位置上，期待著我的設(shè)計(jì)出現(xiàn)，我在心中默默地期待與祈禱。美術(shù)老師緩緩地舉起我設(shè)計(jì)的班徽，“這副作品很有創(chuàng)意，而且構(gòu)圖很簡(jiǎn)潔，意義也很到位，非常好……”我喜出望外，“耶，太棒了”，我激動(dòng)萬(wàn)分，想克制住自己愉悅的心情，可臉上還是掛著燦爛的`笑容。“但是此作品顏色設(shè)計(jì)得不好，顏色偏冷，可以換成紅色。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)，我這設(shè)計(jì)并不是完美的，但心里還是很開心……此時(shí)的我，還像那朵朵純潔的水仙花在舞蹈，抒發(fā)心中愉快的心情。
花落
一個(gè)月過去了，當(dāng)我再次注意到它的時(shí)候，它已經(jīng)失去了往日的迷人，白潤(rùn)的花瓣不再舞蹈，無(wú)精打采，搭拉著腦袋，很快，顏色也開始變化，從純白到微黃，到金黃，原本葉子充滿生機(jī)的翠色，深綠色也微微乏黃，一切失去了生機(jī)，枯萎的花瓣在風(fēng)中搖擺，毫無(wú)精神，水仙花，你的生命就只有一個(gè)月嗎?希望消失了，只換來(lái)了悲傷……
“下面發(fā)數(shù)學(xué)試卷，卷子沒打分，這次全班考的很不理想�！蔽议]上雙眼，期盼著，心亂如麻，“多少分，多少分?”終于我從同學(xué)手中接過了試卷，第一面全對(duì)，我暗喜，可好景不常，應(yīng)用題錯(cuò)3題，共18分，第二小面還錯(cuò)了10分題，我愣住了，只有72分，天啊!如天打雷劈，心中的希望之花一下子謝落了，其中有看題不仔細(xì)而出差錯(cuò)，每次都提醒自己要仔細(xì)看題，可為什么每次都有因粗心而出錯(cuò)?謝落的水仙花，你能告訴我答案嗎?
其實(shí)人的一生有許多的經(jīng)歷，就如這一開一謝的水仙花，時(shí)而有喜，時(shí)而有悲，花開花落，有歡樂就有悲傷，而悲傷又代表新的開始。
哦!花開花落，花開花落……
高中花開花落記敘文3
陽(yáng)光肆意揮灑，像個(gè)不懂事的孩子，照得人眼睛生疼。她邁著輕快的腳步，一路晃到教室。
喧囂的教室里，大家不約而同地攥著一沓提綱，嘴里念念有詞。“急什么呀?都在干什么呢?”她拍拍講臺(tái)桌，有些詫異。空氣凝固了有半秒，又瞬間爆開�！鞍汛笮〗�，馬上就要考試了，你說(shuō)我們急些啥�！卑嚅L(zhǎng)好心提醒。她撅著小嘴，嘟囔道：“有什么好背的，真沒勁!”說(shuō)罷，她撲向那片肆意的陽(yáng)光……
不久，成績(jī)出來(lái)了，她又是第一，且遙遙領(lǐng)先。她滿意地捧著成績(jī)單，得意地挑挑眉毛：“看看吧，背書有什么用!”
期中考來(lái)得太突然，讓人措手不及。那段時(shí)間很熱，大家?guī)缀跏桥菰诤顾�。�?yáng)光很毒辣，曬得花兒有些奈不住。不過還好，那些水靈靈的花兒是有些底子的，不至于蔫過去�？删褪沁@樣的天氣，她也閑不住——總是這兒倒騰來(lái)，那兒折騰去。
期中成績(jī)下來(lái)了，她退步了一點(diǎn)，但還能保住第一的寶座。當(dāng)大家提起這件事時(shí)，她依舊那樣沒心沒肺：馬有失蹄，人有失足啦!說(shuō)完，她尷尬地把臉挪向窗邊，卻又敏感地縮了回來(lái)，揉了揉澀疼的眼睛。
期末考那天下了場(chǎng)很大的雨，濕氣籠罩著一切。她很懊惱，像活蹦亂跳的螞蚱被狠狠地拔去雙腿。桌子上堆著復(fù)習(xí)資料，但她一個(gè)字也沒看進(jìn)去。
成績(jī)出來(lái)了，她不僅沒有保住第一，連第二也不是。她一向是那種自尊心很強(qiáng)的人，癱在角落一聲不吭。有人說(shuō)：“喲，學(xué)霸，今天魂沒啦?”她猛地抽了一下，隨即沖進(jìn)了噬人的暴雨中。
“為什么!”她幾乎是仰天長(zhǎng)嘯，淚水混合著雨水，重重地摔在地上。跺腳，號(hào)啕，宣泄，在沉重的不滿和委屈中，她瞥見了那朵曾經(jīng)艷麗的.花兒，被巨大的雨點(diǎn)狠狠敲打著。它很虛弱，卻依然努力支撐著快折斷的腰身和耷拉著的花瓣。她好像明白了些什么，給花兒做了個(gè)簡(jiǎn)單卻極有力的“雨傘”，便往家的方向狂奔。
她一刻都等不及了，只想把心中的那片空白全部填滿。
開學(xué)了，她又踏著輕快的腳步，卻有了些不易察覺的沉穩(wěn)。
陽(yáng)光沒有放肆的意味，花苞兒慵懶地舒展著筋骨，做好了蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備。
經(jīng)歷了那場(chǎng)花開花落，她也不再輕狂，像花兒一樣——不再看重自己，也不會(huì)看輕自己，只管在陽(yáng)光里奮斗，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)!
高中花開花落記敘文4
心中的那份迫切積壓了好久…好久……看著鐘表上秒針“滴答、滴答”地走著，我的心也隨之“砰砰”的跳動(dòng)�！拔宸昼�，兩分鐘，五十秒……”終于在急切的目光下，分針終于指向了十二。耶!七點(diǎn)了。我懷著極度興奮的目光，環(huán)顧這周圍，渴望看到那身著白色衣衫的身影。但，“沒有�！�
“啊，果然是去不成了嗎?我就知道。”我不禁低頭感慨，略顯失望。
“嘿，同學(xué)們準(zhǔn)備排隊(duì)，我們賞花走起。”這嘹亮的聲音，頓時(shí)將我的悲傷一掃而空。帶著笑容希望啟程。
起初，有些拘謹(jǐn)，自認(rèn)為這走馬觀花的賞法，是真的賞花么?我不以為然。但我錯(cuò)了，這樣邊走邊看，反而能賞到更多的美。從多個(gè)方面觀察，看到的是花兒們更別樣的風(fēng)采。玫紅色的，淡粉色的，大紅色的，還有雪白色的……都競(jìng)相開放，一展芳姿。在這些花中，有個(gè)兒大的，但也不乏小巧玲瓏的。走近，竟發(fā)現(xiàn)這朵，有著黃色花蕊。粉紅花瓣。白色花邊的`花，竟開的這樣別致。一朵花凌駕于眾花之上，與一旁的樹枝齊高，下面的花則是三五朵的開著，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇甚顯繁榮。
移步到池塘邊，呈綠色的池水中，總會(huì)時(shí)不時(shí)的有幾條紅色魚兒嬉戲，歡鬧似與游者相樂。我們繞著池邊凸起的石頭，一步一腳印，好似走過的這三年時(shí)光�？粗@校園，看看這親愛的同學(xué)。老師，再想想幾個(gè)星期后的天南地北，百感交集是喜悅卻也是惆悵。
每年的五月，是校園中最美的時(shí)候，花團(tuán)錦簇，鳥語(yǔ)花香。但花總有敗落之際，人總有別離之時(shí)。越美好的事物，卻也越是脆弱。在我們的不經(jīng)意中，悄悄地離我遠(yuǎn)去。
那凋零的花朵，略顯無(wú)奈地露出花蕊，卻孕育著希望的果實(shí)。那新生的花朵，舒展高傲的身姿，享受清晨的光輝。
花朵選擇枯萎是為了結(jié)出果實(shí)。我們選擇努力，是因?yàn)樾拇鎵?mèng)想，即使前路荊棘密布，即使面對(duì)分離，我們也絕不退縮。
我們還是我們，即使以后遠(yuǎn)在天邊，心也將永遠(yuǎn)在一起，我們的感情不會(huì)散，她會(huì)和那張定格的相片一起，封存在每個(gè)人最柔軟的內(nèi)心深處，要相信只有別離，才會(huì)更加真實(shí)重逢。我只愿我們的情像花朵一樣，繽紛綻放于心之沃土，永不凋零。
只愿我們感情不變，四四不散。
高中花開花落記敘文5
不要悔恨過去，既是創(chuàng)傷，又是財(cái)富;不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，又有彩虹;不要埋怨人生，既有花開，又有花落。
人生在世，正如一朵花。花開之時(shí)，嬌艷嫵媚，但不要過于迷戀，短暫的盛開只是一瞬，不會(huì)變成永恒;花落之時(shí)，不要因它的凄靜孤寂而過于苦悶，花開花落，才是人生!
冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)身時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，侵透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前。瑳]有思考的“奮斗淚泉，”沒有執(zhí)著的“犧牲血雨，”怎能有“成功之花”的明艷呢?
大海，如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠，如果失去了黃沙的飛舞，也就失去了壯美;同樣，人生如果失去了風(fēng)雨的洗禮，也就失去了存在的真實(shí)意義。
翻開書，看到了羅斯福，這位美國(guó)的.“鋼鐵總統(tǒng)”由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著驚人的毅力重新“站”了起來(lái)，拄著拐杖重新叱咤美國(guó)政壇……從中，我讀到了那份堅(jiān)強(qiáng)和不畏風(fēng)雨的毅力，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那舞姿之外的永恒的美……
巴爾扎克也曾說(shuō)過：“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”他們都是強(qiáng)者，都是偉人，因?yàn)樗麄兌茫猴L(fēng)雨過后，別有晴天!
古人云“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”是啊，梅花正是傲霜斗爭(zhēng)，忍受住了“寒徹骨”的磨難，凌寒獨(dú)放，才得以香滿乾坤!
種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能盛開;礦石，如果害怕焚燒，那它就永遠(yuǎn)不能成鋼;蠟燭，如果害怕熄滅，那它就永遠(yuǎn)不能發(fā)光;航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)就不能駛向彼岸。同樣，人，如果害怕風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)沒有晴天!
郭沫若說(shuō)：“一個(gè)人總是要有些拂逆的遭遇才好，不然會(huì)不知不覺消沉下去的�！笔前。肟吹饺松形⑷醯臒艄�，就必須走進(jìn)黑暗!
人生漫長(zhǎng)，有花開，亦有花落，開開落落，最終成就了美麗人生!
高中花開花落記敘文6
有些事情，該走的，終究是會(huì)走的。
——題記
(A)
你說(shuō)：我們要永遠(yuǎn)做好朋友，好嗎？我說(shuō)外面的教學(xué)樓已經(jīng)開始建了。你笑我牛頭不對(duì)馬嘴，我說(shuō)那就是我們的友情。
(B)
你是一個(gè)不入世俗的女孩，這是你自己認(rèn)為的。你對(duì)任何事都有一套頹廢的想法，這是我認(rèn)為的。我問你：為什么世界這么不公平？你對(duì)我說(shuō)：世界沒有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平。相對(duì)的公平？你聳聳肩，沒有說(shuō)話，只是無(wú)奈的笑了笑。我說(shuō)你太悲觀了，你卻一臉無(wú)辜的`說(shuō)：這個(gè)世界總是需要悲觀者的。
(C)
日子在我們的呻吟中慢慢地逝去，黑板上那個(gè)O是數(shù)字？是字母？而或是氧原子？我已不感興趣。但你卻對(duì)我說(shuō)那是一個(gè)舞者完美的舞姿。我沒有反對(duì)，因?yàn)槲抑滥銦釔畚璧�，熱愛那種無(wú)拘無(wú)束的感覺。可是看著滿臉陶醉的你，我還是說(shuō)了，說(shuō)那是不可能的，你不要想那么多。你詳裝沒有聽見，努力地嗅了嗅那令人嗆鼻的二氧化硫的味道。
(D)
外面的教學(xué)樓已經(jīng)有一個(gè)模樣了。你問我它會(huì)是什么顏色的，我說(shuō)白色吧，白色它最適合你。你笑著說(shuō)：不，是橘黃色，它熱烈大方你望著我驚奇的眼神，低低地吟了一句它是我向往的顏色。畢竟只是向往，你終究是屬于白色的，只因?yàn)槟阌幸活w孤獨(dú)的心�？粗鴾I流滿面的你，我還是說(shuō)出了這句不忍心說(shuō)出的話。
(E)
周董的新專輯《十一月的蕭邦》開始發(fā)行了，我介紹給你聽，你卻說(shuō)你不喜歡他，說(shuō)他和他的歌都太張揚(yáng)，太狂妄了，還說(shuō)樸樹是個(gè)很好的選擇啊，《那些花兒》聽過嗎？如水的調(diào)子中滲透著淡淡的憂傷。既然你都這樣說(shuō)了，我還能怎樣呢？
(F)
就在我們被考試摧殘的最后一段時(shí)間里，你突然對(duì)我說(shuō)：瑤，明天我就要離開了，我參加的藝術(shù)考試通過了，我不知道我的未來(lái)是怎樣的，但請(qǐng)你祝福我中考過后再去，不行嗎？我焦急的問了一句。你搖了搖頭，說(shuō)：你知道我不喜歡也不擅長(zhǎng)這樣的考試，所以，你能原諒我嗎？我沉默了，透過淚水我看見了低著頭模糊的你。
(G)
你還是走了。那天，樹葉忽然一下就黃了，落了，隨風(fēng)飄零。我忍著淚水，目送你離開，卻不敢走上前，擁抱著你，說(shuō)上一句以后常聯(lián)系。我知道你很失望，可你知道我又是怎樣的失落嗎？就讓這漫天飛舞的秋葉帶著我的思念，隨你遠(yuǎn)去吧！
(H)
窗外的教學(xué)樓出人意料的涂上了熱烈的橘黃色。我開始想你了，琪。教學(xué)樓已經(jīng)做好了，可是你卻不在了，我們的友誼呢，怎么樣了？周董的《依然范特西》里有一首叫做《千里之外》的歌，你聽過了嗎？
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