感動(dòng)初中記敘文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)初中記敘文1

　　“愛(ài)來(lái)自何方，像一粒種子，深深的在人們心中扎根，期待，期待你去挖掘他……”

　　沒(méi)有任何的前兆，災(zāi)難來(lái)到了。

　　5月12日。我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

　　就在短短的瞬間。曾經(jīng)美麗的河山不再存在。曾經(jīng)書(shū)聲瑯瑯的校園灰飛煙滅。曾經(jīng)溫馨的家園成為廢墟。5．12汶川大地震殃及了許多地方及許多無(wú)辜的人�！岸嗌偃艘�忍受妻離子散的痛苦，多少人要揮淚作別家人，多少人無(wú)家可歸，多少孩子成了孤兒，多少學(xué)生要暫停學(xué)業(yè)……”

　　望著一片片廢墟，人們來(lái)不及等救援隊(duì)，開(kāi)始用雙手挖掘——因?yàn)閺U墟下的生命在呼喚。

　　被救出的千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，我曾看到這樣一個(gè)在危難時(shí)刻不忘感恩，感動(dòng)中國(guó)的畫(huà)面：一個(gè)三歲的小男孩在被挖掘出來(lái)時(shí)，吃力地舉起右手，深深地向救他的叔叔敬了一個(gè)軍禮，以此感恩于自己的救命恩人。我們要記住他，學(xué)會(huì)感恩他人。學(xué)會(huì)為愛(ài)感恩！

　　熱淚盈眶不足以表達(dá)我對(duì)這個(gè)3歲小男孩的敬意。

　　突然，腦海中閃現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：地震區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)嗎？上網(wǎng)查查。

　　他們?cè)趯W(xué)習(xí)！在簡(jiǎn)陋的帳篷中學(xué)習(xí)，在臨時(shí)的'餐廳學(xué)習(xí)。在志愿者的幫助下學(xué)習(xí)，在所有愛(ài)他們的人們的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)。認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)，思緒隨著老師翻飛，眼、耳、口、手都跟著老師的節(jié)奏在走。沒(méi)有凄苦，有了溫暖的笑意。我，被震撼了：在這樣的環(huán)境下仍不忘學(xué)習(xí)。

　　是啊，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要。我想：他們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不光是為了自己，想吧，救援人員努力救他們出來(lái)，并尋求地方讓他們學(xué)習(xí)，他們不能不努力學(xué)習(xí)啊，不能辜負(fù)了大家�。∧敲次�，既然有地方學(xué)習(xí)，就更沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)了。

　　為了自己學(xué)習(xí)，為了愛(ài)學(xué)習(xí)！

　　我為他們而感動(dòng)，我要獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，不論大小，因?yàn)椋?/p>

　　一個(gè)大困難除以13億，則變得微不足道；

　　一份小愛(ài)心乘以13億，則會(huì)是愛(ài)的海洋！

　　讓我們唱響《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”

　　讓我們唱起《感恩的心》：

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

　　感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

感動(dòng)初中記敘文2

　　每一個(gè)人都有感動(dòng)的事，而且有人不止一件，我也不例外。有很多方法使我們感動(dòng)：有的是關(guān)于自己的，有的是看到的，有的是聽(tīng)別人說(shuō)的，有的是......五化八門(mén)，我更不例外。

　　有一天，下起了傾盆大雨，雨下的很緊，在一些水坑里“印出了很多花”。整座城市美極了，簡(jiǎn)直就是一座沉在海底的水晶城，人們的.傘，就是養(yǎng)在海底的花，隨水飄動(dòng)，車(chē)和鳴聲是海馬和海馬和海馬吹的音樂(lè)，車(chē)燈就是舞燈，在這種美景下，發(fā)生一些感動(dòng)的事，那也是正常。

　　當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，我突然聽(tīng)了細(xì)小的聲言：“姐姐，能讓一下嗎？”我往后一看，咦，沒(méi)人，我往下一看，一個(gè)小女孩在問(wèn)我，好像只有六七歲，雖然她打著傘，但是前面都濕了，“好啊，你先過(guò)去吧！”我說(shuō)著，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小女孩除了打著一把小傘兒，手里還捧著一個(gè)大傘。我想小女孩要給誰(shuí)送傘兒？我的目光跟著她，看到她走向傾盆大雨的地方，給了一個(gè)女人，大概是好媽媽，媽媽露出笑容，是幸福的，甜蜜的，她們一起走了，頓時(shí)，我感到鼻子酸酸的，眼淚在眼眶中跳躍，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看到了那副感人的畫(huà)面了嗎？我她感動(dòng)！”媽媽回答說(shuō)，我想，這是愛(ài)的力量。

　　當(dāng)時(shí)，我流下了感動(dòng)的眼淚。

感動(dòng)初中記敘文3

　　我記得羅丹說(shuō)：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”一直以來(lái)我都銘記在心。我知道那是我獲取能量的加油站。而感動(dòng)也是美的一種，它同樣缺少發(fā)現(xiàn)。

　　上屆的感動(dòng)校園人物中我得知了一位比我大一級(jí)的初三學(xué)姐，可是我僅僅一掃敷衍而過(guò)，沒(méi)有注意。最近一次的班會(huì)課演講比賽上，又有一位同學(xué)提到了那個(gè)早已被我忽視的人物――初三的學(xué)姐。那天，聽(tīng)著他的演說(shuō)對(duì)照著自己以往見(jiàn)到的學(xué)姐，想起他每天的笑臉，才發(fā)現(xiàn)自己什么都不了解、多么地粗心。原來(lái)，我看到的都是她的`榮耀，她背后的辛酸我什么都不知道。她，身上帶病――很難治愈的病。雖然，有病在身但她每時(shí)每刻都保持著微笑一個(gè)人慢慢的承受著一切。家庭并不富裕，但為了她的病，家人都為之奮斗和付出。在這一切不利的條件下，她卻依然給家人帶來(lái)開(kāi)心和驕傲。

　　在一次學(xué)校捐錢(qián)幫助貧苦山區(qū)兒童的捐助活動(dòng)中，他自己就是幫助對(duì)象卻意外地把家長(zhǎng)讓她買(mǎi)書(shū)的錢(qián)捐了出來(lái)，雖然數(shù)額不大，但足以看出她善良的內(nèi)心。我不明白到底是什么力量促使她這么堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)心的活著，但真的很讓人佩服。就像那天――被重高提前錄取的那天，她媽媽和她的對(duì)話――那些感人肺腑的言語(yǔ)。大意是指：媽媽說(shuō)，她孩子得了這個(gè)病還能給家庭帶來(lái)歡樂(lè)，她很自豪。而孩子卻告訴媽媽她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)下去，讓家人一直驕傲下去。

　　也許，困難磨礪了初三那位堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)姐，讓她更快的成長(zhǎng)。長(zhǎng)久以來(lái)我逃避她的名字，我喜歡學(xué)姐學(xué)姐地叫她，也許有人認(rèn)為叫她的名字會(huì)使我不僅僅是感到身邊所有光環(huán)消失，還有自己逐漸縮小縮小……但我真的不曾想過(guò)內(nèi)心就是覺(jué)得要這樣叫她，對(duì)于那個(gè)名字我早已刻在了心里。就如了解她以后，一種我視為懦弱的液體開(kāi)始滋生，卻甘心讓它一直蔓延。不錯(cuò)，這就是感動(dòng)，我眼里有的是感動(dòng)的淚水。

　　校友情？她學(xué)會(huì)了善良和堅(jiān)強(qiáng)，用了簡(jiǎn)單的微笑面對(duì)了世界，得到了無(wú)比的幸福。

　　奶奶，一個(gè)我一直很依賴的人。上次見(jiàn)奶奶已是去年，她那雪白雪白的發(fā)絲我永遠(yuǎn)難以忘懷。那時(shí)老人辛苦了一輩子的見(jiàn)證�？傆浀煤湍棠淘谝黄鸬拿恳粋�(gè)早晨。我貪睡，又怕早上上學(xué)遲到，奶奶每次都要不厭其煩的叫我好幾遍，那時(shí)不懂事的我遲到了就責(zé)怪奶奶。其實(shí)，奶奶只是為了我，讓我多休息下。當(dāng)時(shí)的我真是個(gè)被灌壞的孩子�，F(xiàn)在每當(dāng)電話里聽(tīng)到奶奶那顫抖的聲音，我便憶起了那雪白雪白的銀絲，因?yàn)槲叶�過(guò)早變蒼老的模樣。我才走過(guò)了人生的一小半，感動(dòng)還不曾理解透徹，但我懂得了珍惜。

　　親情！懂了珍惜，就看見(jiàn)了感動(dòng)的曙光，無(wú)形中體會(huì)了幸福。

　　讓我們帶著“發(fā)現(xiàn)的眼睛”在人生的旅途中看世界，讓風(fēng)景印在我們的腦海，讓感動(dòng)不再躲在不起眼的角落，讓我們一起說(shuō)：“了解感動(dòng)，幸福簡(jiǎn)單的難以置信！”

感動(dòng)初中記敘文4

　　感動(dòng)，是千古以來(lái)沒(méi)有被歷史湮沒(méi)的感情之一，無(wú)論是動(dòng)物，植物，只要它有生命，那它就懂得感動(dòng)。在我記憶的沙灘上五光十色的貝殼，最美的'是哪一枚呢？一個(gè)人，無(wú)論他是好人或壞人，都會(huì)被情所懂。情又分：愛(ài)情，親情，友情。

　　記得在小學(xué)畢業(yè)考試的那一段時(shí)間里，我們就像參加奧運(yùn)會(huì)全能比賽的運(yùn)動(dòng)員，要做好各項(xiàng)訓(xùn)練，才能在竟?fàn)幹腥�勝，獲得金牌。我的語(yǔ)文老師――胡老師，在講臺(tái)上為我們講解各種不同類型的考試題，打開(kāi)我們的思路，以便在考試時(shí)，思路敏捷，妙筆生花；數(shù)學(xué)張老師與英語(yǔ)老師，分別給我們解答各種疑難的數(shù)奧題和講解英語(yǔ)語(yǔ)法。父母為了我能掌握更多的知識(shí)，考上重點(diǎn)中學(xué)付出了辛勤的勞動(dòng)。爸爸耐心地輔導(dǎo)我，教我學(xué)習(xí)方法和考試技巧，叫我要用平常心去面對(duì)考試，準(zhǔn)確理解題意，才能事半功倍地完成考試。爺爺、奶奶都打電話來(lái)鼓勵(lì)我，細(xì)細(xì)的電話線傳來(lái)了濃濃的親情。其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

　　讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…

　　無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的！

感動(dòng)初中記敘文5

　　人間處處充滿著感動(dòng)。感動(dòng)是一滴甘甜的泉水，滋潤(rùn)你的心田；感動(dòng)是一抹陽(yáng)光，溫暖你的心靈；感動(dòng)是黑暗中的一把火，照亮了前行的路。一位老人向我講過(guò)一個(gè)令我感動(dòng)的真實(shí)故事。

　　在一個(gè)風(fēng)光秀麗的小鎮(zhèn)上，大概是早上五六點(diǎn)鐘吧，人們大多還在酣睡。一名男子被滾滾的濃煙嗆醒，他猛然睜開(kāi)眼睛，熊熊烈焰已經(jīng)有三四米高。他迅速起床，叫醒他的家人，帶著他們逃往樓下。

　　他們已經(jīng)安全地來(lái)到了樓下院子里，暫時(shí)逃離了危險(xiǎn)。男子眼見(jiàn)大火似猛獸一般爬上樓頂，火勢(shì)越來(lái)越大，然而男子并沒(méi)有離開(kāi)。他脫下衣服，對(duì)妻子說(shuō)：“趕快打119報(bào)警！”妻子看著他堅(jiān)毅而又嚴(yán)峻的眼神，說(shuō)：“去吧！”男子二話不說(shuō)，就似箭一般沖進(jìn)大樓，把樓里還在睡夢(mèng)中的人們叫醒，并組織他們有序的離開(kāi)，幾十人安全脫險(xiǎn)了。

　　樓里所有的人都安然無(wú)恙地逃了出來(lái)，只是最后出來(lái)的那位男子昏倒在地。他的全身都被燒焦了，頭發(fā)也沒(méi)有了，而他的身后是他踩下的一雙雙血腳印……

　　“滴嘟滴嘟——”消防隊(duì)終于趕了過(guò)來(lái)，他們迅速控制了火情，叫了救護(hù)車(chē)，把男子送進(jìn)了醫(yī)院。

　　男子在醫(yī)院的七十多天里，許多志愿者將自己的頭皮捐獻(xiàn)給他。在醫(yī)生、志愿者等人的幫助下，男子終于醒了過(guò)來(lái)，他向大家緩慢地?fù)]著那雙纏滿繃帶的`手，大家也都興奮不已。

　　然而并沒(méi)有想到，這竟是他向大家的最后一次揮手。沒(méi)過(guò)幾天，男子的病情開(kāi)始惡化，盡管醫(yī)生想盡了一切辦法將他拉回死亡線，但男子終究逃不過(guò)命運(yùn)的安排——他殉職光榮犧牲了。

　　當(dāng)這個(gè)消息傳到他家人耳中時(shí)，全家痛苦萬(wàn)分，食不下咽，寢食難安。暴露在院子里的一雙雙血腳印，是他無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的見(jiàn)證。

　　男子為了保他人平安，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，聽(tīng)了這個(gè)故事，有誰(shuí)不為之感動(dòng)呢？

感動(dòng)初中記敘文6

　　星期六下午，我去永仁電信局去交手機(jī)話費(fèi)，當(dāng)我心疼地交好話費(fèi)，不經(jīng)意地拔好友的號(hào)碼，可無(wú)法接通，無(wú)賴的我，信步到隔壁的郵局去看西北風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，小男孩仗著人小個(gè)子矮的優(yōu)勢(shì)從人縫里鉆進(jìn)鉆出，買(mǎi)到了郵票和信封，找了一個(gè)狹小的空位，低頭寫(xiě)著收信人的地址和姓名。

　　突然，耳畔傳來(lái)了陌生的叫聲：“小哥哥，你的筆借我用一下好嗎？”我循聲抬起了頭，是一位長(zhǎng)得又黑又丑的姑娘站在小男孩的身旁。見(jiàn)到她這副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一陣惡心，真想趕快躲開(kāi)。不料令人討厭的她也挪了挪身體，朝小男孩抿嘴微笑。只見(jiàn)她不高不胖，穿著樸實(shí)，年紀(jì)大概有十七八歲。雖然她長(zhǎng)相不美，但瘦黑的臉上和一雙水靈靈的眼睛里都蘊(yùn)藏著善意，給人一種友好的感覺(jué)。我想，她大概是在附近的某處小飯館打工的吧。

　　我正在猶豫，她禮貌地重新說(shuō)道：“小哥哥，你的筆借我用一下好嗎？”眼神里帶著企盼和焦急。小男孩把筆遞給了她。可她接過(guò)小男孩手中的筆后，似乎又猶豫了，臉上顯出為難的表情。小男孩望著她尷尬的臉色，我猜想小男孩心里真不是滋味�！澳氵@人真是的，筆拿去了還呆啥？快寫(xiě)呀�！毙∧泻⑦`心地催促她說(shuō)。

　　她見(jiàn)小男孩生氣了，急得要哭似的：“好哥哥，都怪我不好，其實(shí)……”她欲說(shuō)又止�！澳阍趺蠢玻俊毙∧泻⒒艁y地追問(wèn)。“我的字寫(xiě)得不好，真擔(dān)心把地址寫(xiě)錯(cuò)了！這樣吧，你幫我寫(xiě)，我給你兩元錢(qián)報(bào)酬，怎么樣？”她說(shuō)著從衣兜里拿出一張嶄新的兩元人民幣。見(jiàn)她這種舉動(dòng)，小男孩感到受辱一般。她看著小男孩生氣的樣子，反而笑著說(shuō)：“我知道你不會(huì)要我的錢(qián)，才大膽地求你幫助�！�

　　當(dāng)小男孩拿過(guò)信封和一張寫(xiě)有地址的紙時(shí)，便聽(tīng)她的敘述。她家住在中和鄉(xiāng)直苴村委會(huì)的一個(gè)窮山溝里，來(lái)永仁打工將近一個(gè)年頭。前幾天，她在電視上看到一些貧困地區(qū)的孩子因家里窮而沒(méi)錢(qián)上學(xué)，小小年紀(jì)就要跟著父母種田�！皩�(shí)在太可憐了！”她說(shuō)，“我就是因?yàn)榧依锔F，只讀了三年級(jí)就輟學(xué)了。出來(lái)打工使我嘗到了沒(méi)文化的苦頭。我不想看到再多的弟弟、妹妹走我這條不幸的路。我要把我一年打工積蓄的四百元，捐獻(xiàn)給‘貧困地區(qū)’！我是真心誠(chéng)意的。我的'漢話說(shuō)得不好。希望你能幫助我！”聽(tīng)完她感人肺腑的一席話，我不禁熱淚盈眶，感動(dòng)萬(wàn)分，同時(shí)更慚愧得無(wú)地自容……

　　小男孩幫她寫(xiě)好地址，小彝族打工妹寄完信，看著小彝族打工妹消失在人群中。我突然想起哲人的一段話：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美、永恒的美。”我在加水泥廠的路上，耳際邊還不停地響著小彝族打工妹的感人肺腑的一席話……

　　這就是揮之不去的郵局感動(dòng)一幕。

感動(dòng)初中記敘文7

　　在許多公共場(chǎng)所，常常會(huì)遇到一些好心人，有時(shí)他們的付出看似微不足道，但對(duì)受幫助者來(lái)說(shuō)卻可能是莫大的關(guān)懷……

　　去年冬天，我從鞍山乘坐713路公交車(chē)回家，并坐在了一個(gè)單人座上�？赡芤�?yàn)槠�勞加上�?chē)廂內(nèi)的溫暖，我不知不覺(jué)得睡著了……

　　正當(dāng)我做著甜蜜的'美夢(mèng)時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)使我驚醒，我向外一張望，愣住了――車(chē)子已經(jīng)到了長(zhǎng)江南路，而我則該在黃興路站下車(chē)的。此時(shí)的我不管三七二十一地下了車(chē)，本想到對(duì)面的車(chē)站返程回去，可是由于修路對(duì)面的車(chē)站暫時(shí)封閉，我一時(shí)摸不著頭腦，顯得焦急萬(wàn)分。

感動(dòng)初中記敘文8

　　它靜靜地躺在上鎖的抽屜里，載著滿滿的回憶，品味著這份友情的甜美。每每翻出這個(gè)舊信封，總能想起那段美好時(shí)光。我打開(kāi)它，一張邊角微皺的相片輕輕抖落出來(lái)。照片上的你，笑容依舊燦爛。我輕撫你臉龐，仿佛你在笑著對(duì)我說(shuō)話。

　　你就像我的天使，在我不安的時(shí)候笑著陪在我身旁，所有不安總會(huì)被你的溫暖純凈所融化。學(xué)校舉辦演講比賽，老師對(duì)我寄予厚望，選了我代表班級(jí)參加�？晌业哪懶∈俏彝�而生畏。每次走上舞臺(tái)前都緊張的直哆嗦，像是只寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小鳥(niǎo)。我托著自己那張苦瓜臉，作發(fā)愁裝。心里已翻江倒海，像是有一只撒了氣的氣球在心上亂撞，使得我臉憋得通紅，痛苦不堪。你笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，不緊不慢地坐到我身邊，綻開(kāi)一個(gè)燦爛的笑容：“恭喜恭喜，又要‘出戰(zhàn)’了！我看好你�！蔽页蚰阋谎郏�委屈得撇撇嘴。你見(jiàn)我這副模樣，眼睛彎成兩條細(xì)細(xì)的月牙兒，不顧形象的大笑起來(lái)：“哈哈……”銀鈴般清脆的笑聲飄入我耳，似乎為我撫平了心中的不寧，掃盡了心中的陰霾。被你帶動(dòng)，我的嘴角也不禁彎起了弧度。許久，笑聲漸漸平息。你鄭重的對(duì)我說(shuō)，別怕，加油�。∧愕膽B(tài)度讓我一愣，隨即便笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　比賽即將開(kāi)始。我渾身哆嗦，大腦一片空白。老師安撫著我，可我緊張過(guò)度，這沒(méi)有使我得到一丁點(diǎn)的緩解。這時(shí)，你喘著粗氣，出現(xiàn)到我面前，對(duì)茫然無(wú)措的我露出一個(gè)分外耀眼的微笑：“瞧你那傻樣！嘿，可不能輸哇！哈哈。”那清脆的笑聲又回響在我的'耳際，我心頭不禁微微一震，多么熟悉的笑聲！每當(dāng)我遇到困難，這開(kāi)朗的笑聲總是圍繞著我。我想自己是平靜了不少，至少我不再發(fā)抖，能微笑著昂起頭來(lái)了。

　　我朝你投去感激的目光，你的臉上似乎增加了一絲欣慰。我直起身子，昂起頭來(lái)，走上那明亮的舞臺(tái)。舞臺(tái)上留下了我全新的身影。我的演講進(jìn)行得十分順利，并獲得了可喜的成績(jī)。沐浴著成功的喜悅，耳邊仿佛又響起了那熟悉快樂(lè)的笑聲……

　　我以為我們會(huì)一直陪伴著直到青春的盡頭。然而，你說(shuō)你要隨父母離開(kāi)了。盡管我很不舍，但終沒(méi)有用，我也只好接受。我有很多話想說(shuō)，可拿起筆卻不知道從何說(shuō)起。那一夜，在臺(tái)燈下我頂著瞌睡蟲(chóng)對(duì)我的襲擊，為你寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)紙的信。那天的別離，我們都很平靜。我們不約而同的拿出信送給彼此，露出會(huì)心的笑容。你轉(zhuǎn)身隨父母而去，不時(shí)回頭望望我，我笑著對(duì)你揮手，眼眶早已盈滿了淚水。

　　你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感動(dòng)�；叵肫饋�(lái)，雖有苦澀，但終會(huì)化為一抹甜蜜，讓人回味。你的友愛(ài)讓我感動(dòng)，似一泓清泉，是那么清澈純凈，又像是一杯烈酒，溫暖著我的心窩，讓我久久不能忘懷。不知現(xiàn)在的你還好嗎。感謝青春路上有你，有感動(dòng)。

感動(dòng)初中記敘文9

　　早上起來(lái)天陰沉沉的，讓人覺(jué)得很壓抑。送女兒回來(lái)的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘記帶雨具了，又急著趕時(shí)間上班，結(jié)果淋得透濕，狼狽不堪。

　　緊張忙碌了一天，又累又困。去接放學(xué)的女兒，心情也不好，女兒想到游樂(lè)場(chǎng)去玩，我不同意。女兒看到我一臉的倦意，拉著我的手要和我說(shuō)話，我只好蹲下來(lái)。女兒用小手捧著我的臉，盯著我的眼睛說(shuō)：“媽媽，你早上是不是淋雨了？”我有些驚訝地問(wèn)：“你怎么知道？”女兒認(rèn)真地說(shuō)：“早上我看到同學(xué)的媽媽送他來(lái)上學(xué)時(shí)衣服都淋濕了，我好著急，知道媽媽在路上，擔(dān)心你淋濕感冒了�！迸畠赫f(shuō)著把小手放在我的額頭上，以前女兒感冒我都是這樣試探的，不想只有五歲的小人兒卻記得這些細(xì)節(jié)，一股暖流傳遍我全身。以前我一直以為女兒從小嬌生慣養(yǎng)不懂事，沒(méi)想到小小年紀(jì)她就會(huì)關(guān)心人。

　　我親了親女兒的小臉蛋說(shuō)：“寶貝兒，你想去哪兒，媽媽帶你去�！迸畠汉鲩W著大眼睛說(shuō)：“媽媽，我到奶奶家去。”我把女兒送到奶奶家，就趕緊回家睡了，頭疼的厲害，可能真的感冒了。不知睡了多久，女兒回來(lái)了，她站在我面前，用小手不停地?fù)崦�著我的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)地把手放在我的額前試探著，我感到口干舌燥，心里像著了火一樣，可能真的是發(fā)燒了。我拉著女兒的小手說(shuō)：“寶貝兒媽媽生病了，你自己去看電視吧。”女兒說(shuō)：“我從奶奶家給你帶飯了，你起來(lái)吃吧。”我擺了擺手表示我吃不下，我看到女兒（A）離開(kāi)了臥室，心里很難過(guò)，可是我實(shí)在是爬不起來(lái)，炎熱的酷暑緊張的工作煩瑣的家務(wù)，我太累了，我要休息一會(huì)兒，就一小會(huì)兒，我就可以支撐著起來(lái)，陪伴我的女兒。我想著，迷迷糊糊地又睡著了。女兒又來(lái)了，她站在我面前，聲音啞啞的，（B）：“媽媽，我給你泡了藥，你起來(lái)喝吧。你還沒(méi)吃飯呢？”女兒說(shuō)著（C），但她不敢哭出聲來(lái)。我趕緊坐起來(lái)一邊接過(guò)女兒手里的碗，一邊替她擦眼淚。她找了好久只找到“護(hù)彤”，是一種小兒退燒藥，看著女兒可憐的樣子，我也顧不了那么多，昂起頭把藥喝光了。說(shuō)也奇怪，不一會(huì)兒，出了一身汁，燒居然退了。

　　我欣慰地抱著女兒，覺(jué)得她突然長(zhǎng)大了。

　　第二天，太陽(yáng)透過(guò)我們的`窗戶，照在熟睡的女兒身上。我覺(jué)得自己真的很幸福。

　　生活中，我們要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，這樣才會(huì)得到別人的關(guān)心。我們都是生活在平凡的世界上，要在平凡中體會(huì)感動(dòng)，在感動(dòng)中享受平凡的幸福。

　　1. 女兒想去游樂(lè)場(chǎng)，媽媽本不同意，可后來(lái)怎么又說(shuō)“寶貝兒，你想去哪兒，媽媽帶你去�！�？（2分）

　　2. 女兒原先想去游樂(lè)場(chǎng)去玩，怎么又改主意了，要到奶奶家去？（2分）

　　3.女兒對(duì)媽媽的關(guān)心表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)列舉出至少兩點(diǎn)（2分）

　　4.為使文意連貫，根據(jù)語(yǔ)境把“帶著哭腔”“噙著眼淚”“眼淚啪啪往下掉”分別寫(xiě)在下面橫線上。（3分）

　　A B C

　　5.讀了這篇文章你印象最深的是什么？試抓住一點(diǎn)進(jìn)行賞析（如字詞、修辭、人物的描寫(xiě)、思想內(nèi)容等均可）（3分）

　　6.給文章擬個(gè)題目。（2分）

　　參考答案：

　　1、因?yàn)樗�看到女兒這么懂事，心里非常激動(dòng)，覺(jué)得為了女兒辛苦點(diǎn)累點(diǎn)都算不了什么。（意思對(duì)即可）

　　2、她看到媽媽一臉的倦意，擔(dān)心她媽媽感冒了，所以決定到奶家去，讓媽媽休息一下。（意思對(duì)即可）

　　3、如在奶奶家里給媽媽帶來(lái)飯，給媽媽泡了藥，用手去試媽媽的額頭等等。

　　4、A噙著眼淚 B帶著哭腔 C眼淚啪啪往下掉

　　5、略

　　6、如平凡的感動(dòng)、感動(dòng)、關(guān)心、欣慰等

感動(dòng)初中記敘文10

　　在生活中，常常會(huì)發(fā)生令人感動(dòng)不已的事情，而在我的身邊，同樣也發(fā)生過(guò)這樣的事情……

　　記得那是一個(gè)雷雨交加的夜晚，一個(gè)看起來(lái)差不多只有五歲的小女孩，和我一樣躲在十六棟的屋檐下，等待停雨后好回家，。突然，雨變得小了很多，但如果冒雨回家的話，準(zhǔn)會(huì)全身濕透，并且感冒發(fā)燒，可那個(gè)小女孩，卻跑到雨中，我這時(shí)變得不知所措，“咚！”一聲，小女孩在雨中跌倒，我準(zhǔn)備去救小女孩的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶皺著眉頭，急匆匆的去扶那個(gè)跌倒的小女孩，我心想：這個(gè)老奶奶看上去好慈祥哦！難道是小女孩的外婆或奶奶？

　　過(guò)了一會(huì)兒，我緩過(guò)了神，只看見(jiàn)老奶奶已經(jīng)把跌倒的小女孩安全地送到對(duì)面的十七棟的屋檐下，接下來(lái)的一幕令我怎樣都想不到：小女孩大聲地問(wèn)：“老奶奶，你家住哪兒？”頓時(shí)，我的眼淚一下子流了下來(lái)。心想：難道這個(gè)慈祥的老奶奶不是小女孩的外婆或奶奶？這時(shí)，老奶奶說(shuō)道：“噢！可愛(ài)的小女孩，你趕快回家吧，不然你的父母會(huì)擔(dān)心的.。還有，你不必?fù)?dān)心我！我會(huì)注意安全的。”站在一旁的我，頓時(shí)驚訝了：不會(huì)吧！這個(gè)老奶奶真的不是小女孩的奶奶或外婆。那老奶奶為什么救小女孩？她們即不是親人也不認(rèn)識(shí)。

　　帶著這個(gè)問(wèn)題，我回了家，才想起她是小區(qū)的掃地員工，我又一次流下了感動(dòng)的淚水。

　　“感恩的心，感謝有你……”。

感動(dòng)初中記敘文11

　　看到這些圖片時(shí)，你感動(dòng)了嗎？

　　這是如何一種難以名狀的畫(huà)面！

　　你看，這是如此落后而困苦的山村！貧瘠的土地，破爛的低矮的舊房，干涸的河溝，零星的枯黃枝椏。這一群衣衫破爛不堪、赤著小腳的孩子，手被凍得通紅，只有半截的褲子下面露出赤裸裸的腿，這腿上有多少大大小小的瘡疤！蓬亂的頭發(fā)，臟兮兮的衣角，無(wú)助的眼神，那樣流離迷茫。

　　再細(xì)看這一群年過(guò)花甲的老人，扛著鋤頭，在干枯得裂了縫的田地上用盡全身力氣不停地挖啊挖。他們臉上布滿了密密麻麻的皺紋，手掌上歲月劃過(guò)深深的溝壑，他們卻怎么也不肯停息，任由鋤頭一上一下地瘋狂運(yùn)動(dòng)著。同樣，老人們的腳趾也長(zhǎng)著囂張的瘡疤，小腿凍得青一塊紫一塊，手心手背全冰得發(fā)麻發(fā)紫……可他們的額上居然有了一樣溫暖的物質(zhì)----汗水！冬日嚴(yán)寒中的汗水！

　　繼續(xù)往下看，求知的孩子們?cè)谶@一間狹小無(wú)比的屋子里學(xué)習(xí)，屋頂有一個(gè)顯而易見(jiàn)的大洞，墻壁四周有好多張牙舞爪的裂縫。但這些并影響不了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)的向往，對(duì)科學(xué)的追求！

　　這些圖片，一個(gè)落后的山區(qū)，你哭了嗎？冬雪何殘酷！卻掩蓋不了內(nèi)心的陽(yáng)光！

　　讀到這些感人肺腑的文字時(shí)，你感動(dòng)了嗎？

　　“父親是個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)力些……可是他要穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是如何一個(gè)愛(ài)子情深、疼惜兒子的好父親！想象著父親爬過(guò)月臺(tái)的'身影，怎不砰然心動(dòng)？！

　　“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快就流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)……”這又是怎樣一個(gè)懂事、知父親心的兒子！怕父親因自己流淚而傷心，默默地隱藏著感激與淚水，怎不是一個(gè)好兒子！

　　一篇文章，一個(gè)畫(huà)面，傾訴著難言的父子深情。你哭了吧？這一秒美麗的感動(dòng)！

　　聽(tīng)到這些親切的話語(yǔ)，你感動(dòng)了嗎？

　　“孩子，你是媽媽的好孩子，失敗了不要緊，重新站起來(lái)，媽媽會(huì)一直在身邊支持你！”

　　-----媽媽

　　“沒(méi)有關(guān)系，考差了下一次重新起程，孩子，你要的是和自己賽跑！”

　　-----爸爸

　　“你要好好的，我們會(huì)一直在一起，相信我，緣分會(huì)讓我們天長(zhǎng)地久，給我一個(gè)微笑好嗎？不準(zhǔn)你再憂傷！”

　　------Bestfriends

　　“我們是永遠(yuǎn)的同學(xué)，不會(huì)因?yàn)榉珠_(kāi)而永遠(yuǎn)失去聯(lián)絡(luò)，因?yàn)槲覀兊男拇�連在一起是一個(gè)團(tuán)體！”

　　------同學(xué)們

　　一個(gè)人，不同的角色，卻享受著無(wú)限的愛(ài)，一遍遍聆聽(tīng)內(nèi)心的吶喊，一遍遍聆聽(tīng)內(nèi)心的哭泣，一遍遍聆聽(tīng)內(nèi)心的歌唱。這是感動(dòng)，不是么？

　　這一秒，我哭了。因?yàn)楦袆?dòng)。

感動(dòng)初中記敘文12

　　在這個(gè)世界上有許多的壞人，可是我卻在幸運(yùn)中看到了世界上難找的好人，也讓我深深的體會(huì)到了世界的溫暖。

　　那一天，我和表妹在外面玩，看見(jiàn)了一堆人圍在一起好像有什么新鮮的`事情，于是我的好奇心就起來(lái)了，便過(guò)去看看有什么好玩的。過(guò)去一看原來(lái)是一位婦女和一位男人在吵架。我看了看地下摔壞的豆腐，便叫表妹問(wèn)一下有什么事。表妹毫不害怕地問(wèn)了一下旁人�！澳莻�(gè)女的在那個(gè)男的那兒買(mǎi)豆腐，然后也不知道發(fā)生了什么事，豆腐就摔到地上，他倆就你一句我一句的吵起來(lái)。”

　　突然耳邊傳來(lái)一陣刺耳的爭(zhēng)吵。

　　女：“賠錢(qián)。”

　　男：“是你自己沒(méi)拿好袋子的，你沒(méi)權(quán)力叫我賠錢(qián)。”

　　女：“明明是你沒(méi)拿好袋子，又說(shuō)我沒(méi)拿好袋子�！�

　　男：“是你沒(méi)拿好袋子�！�

　　女：“是你沒(méi)裝好�！�

　　……

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩（賣(mài)豆腐男子的小孩）拿了塊豆腐放進(jìn)了袋子里，然后給那位婦女。最后，他倆兒都沉默下來(lái)，那男的撫摸著自己的孩子，女的看見(jiàn)了就把錢(qián)給了他。這一刻我被感動(dòng)了。

　　這個(gè)世界為了錢(qián)而戰(zhàn)斗的人實(shí)在太多了。我只求這個(gè)世界的人不要為錢(qián)而戰(zhàn)斗，搞得大家都不開(kāi)心。

感動(dòng)初中記敘文13

　　浮云輕輕掠過(guò)，無(wú)名的花兒在和風(fēng)中輕輕顫動(dòng)著它嬌美的花瓣，溫暖的陽(yáng)光蕩漾開(kāi)無(wú)限溫情。盡管生活是行色匆匆的代名詞，但我相信生活永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅一份份真情對(duì)我們的感動(dòng)。我們沒(méi)有時(shí)間去因感動(dòng)而慟哭一場(chǎng)，但我們卻可以對(duì)身邊的一些小小的善舉會(huì)心微笑。

　　有些善是微小的，但卻在我們心中種下真情的種子。曾讀過(guò)一篇名為《近光燈遠(yuǎn)光燈》的文章，作者描繪在黑夜漫長(zhǎng)的隧道里，其他司機(jī)為他亮起溫暖的遠(yuǎn)光燈，他因此而感動(dòng)。在那之后每逢黑夜，他就自覺(jué)地打開(kāi)遠(yuǎn)光燈。善意的一言一行也許是微小的，不過(guò)是茫茫人生之海的一滴罷了，但卻能感染每一個(gè)人。他人小小的善舉，在我們內(nèi)心開(kāi)出一朵真情之花，告訴我們愛(ài)是可以相互傳遞的`。讓我們牽起雙手，用善意的雙眸，善意的微笑，傳遞愛(ài)的訊息，讓真情之花裝點(diǎn)這神州大地。

　　有些善是微小的，但卻可以讓我們看見(jiàn)施善那人心中的光明，那絲絲溫暖織起了我們心中的真情之網(wǎng)。印度革命家甘地有一次乘火車(chē)遠(yuǎn)游，在上車(chē)時(shí)不慎落下一只鞋，于是他趕在火車(chē)開(kāi)動(dòng)之前將另一只鞋也擺在鐵軌旁。當(dāng)別人問(wèn)及緣故時(shí)，他莞爾一笑，輕聲說(shuō)道：“這樣撿得鞋的窮人便可以獲得一雙鞋了�！彼�的笑仿若春風(fēng)在每個(gè)人的心湖中漾起一朵美麗的漣漪。我在他小小的善舉中看到他光明的內(nèi)心、他的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。我想正是善意帶來(lái)的無(wú)限真情感動(dòng)，讓他瘦弱的身軀支撐起非暴力革命的藍(lán)天。

感動(dòng)初中記敘文14

　　現(xiàn)在，在我們生活中值得感動(dòng)的事真是越來(lái)越少了，想找到這些事如大海撈針。因?yàn)楝F(xiàn)在人的自私心理，做什么事都帶有目的性的。但最近我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)橛幸患�事讓我…�?/p>

　　上一個(gè)周末，我與我媽及她的同事在派出所里，警察讓我們清點(diǎn)錢(qián)款。當(dāng)我們說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題。”警察很快又問(wèn)了“真的'沒(méi)問(wèn)題？”“沒(méi)有。”當(dāng)我問(wèn)起怎么找到時(shí)候，警察告訴我們：“好像她從包里把那筆錢(qián)拿出來(lái)的時(shí)候，偶然間被幾個(gè)新疆小伙子瞄到了，他們便起人賊心，趁人過(guò)馬路時(shí)不注意就被？走了，后來(lái)被一位好心的男子發(fā)現(xiàn)報(bào)了警。當(dāng)那個(gè)新疆人用錢(qián)買(mǎi)東西時(shí)被抓住了�！碑�(dāng)我又問(wèn)道那個(gè)好心男子人呢，長(zhǎng)得怎么樣子時(shí)，警察說(shuō)：“他做完筆錄就走了，是個(gè)中年男子，長(zhǎng)得挺瘦的，臉頰的兩塊肉凹進(jìn)去的……”

　　事情是這樣的，我們幾個(gè)人一起出去逛街，過(guò)條馬路就到浦東八佰伴了，見(jiàn)到目的地近在咫尺，我心中不由得想象著等會(huì)買(mǎi)點(diǎn)什么。

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