心兒也跳“兔子舞”-五年級-記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的心兒也跳“兔子舞”-五年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天上午的科學課上，老師抱著一疊疊試卷把我們一個個嚇得魂飛魄散，心兒也跳起了“兔子舞”。

　　“嘀鈴鈴…”悠長的上課鈴響起，這一節(jié)是科學課，我們都高興極了，因為又可以做實驗了，好期待呀，我們都忍不住偷偷的笑了�！巴趵蠋熞�發(fā)期中試卷了！”不知誰大喊一聲。班中的笑聲戛然而止，大家都定在了桌子上一動不動，全沒了剛才的興奮，隨之而來的是“砰砰”亂跳的心，那速度一定比新出生的嬰兒還快。

　　果然，伴著最后的鈴聲，王老師抱著我們的期中試卷走到了講臺上。老師叫王軼愷和李宇航兩人分發(fā)試卷，其他同學在座位上等候。只見大家有的坐在位子上一動不動，只拿眼睛盯著他們兩人手中的試卷；有的忍不住站起來不停地跺著腳，生怕別人不知道他的位置似的；有的則使勁的撓頭，好像這樣可以拿到高分試卷一樣——大家都怕低分試卷會變成是自己的試卷。

　　看，那里汪宇軒發(fā)到了試卷，他卻不急著打開，而是先把試卷折了折，端正了，再慢慢地打開。突然，他像被子彈射中了似的，身體不自覺地向后退了一步，臉上全沒了剛才的期待，我知道他一定是考砸了。接著周爍敏也拿到了試卷，只見他先把頭別向一邊，等試卷完全打開了，才又慢慢地把頭回來，等看見自己的分數，才嘆了一口氣——又一個被低分試卷打敗的人……唉，但愿我不要像他們一樣。這樣想著，心兒不自覺地又跳起了“兔子舞”。

　　終于，我也拿到試卷了，“砰砰砰”心口的那只兔子跳的更歡了，我卻緊張得不得了。好不容易才顫抖著打開我的試卷，又一個第一單元83，第二單元83，期中考試還是83，“王老師呀王老師，萬水千山總是情，給個高分行不行？”我不禁在心里嘀咕開了。

　　嘆！看來這個星期五回家后，又要被媽媽“扁”了，真是杯具��！

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