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童話大師安徒生五年級(jí)記敘文（通用36篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的童話大師安徒生五年級(jí)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇1
我們熟悉的童話大師安徒生，全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他1805年生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)年病逝于商人麥爾喬家中他的父親是個(gè)窮鞋匠，安徒生童年喪父，母親改嫁，從小就被貧困折磨，先后在幾家店鋪里做學(xué)徒，沒有受過正規(guī)教育。
他少年時(shí)代就對(duì)舞臺(tái)產(chǎn)生了興趣年在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角，后因嗓子失潤(rùn)被解雇年，他得到劇院導(dǎo)演納斯·科林的資助，就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)院年4月，安徒生的一部創(chuàng)作喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛情》正式在皇家劇院上演的那一天，這位年輕的劇作靜靜的地坐在大劇院的一個(gè)角落里，望著他所創(chuàng)作的人物活生生的出現(xiàn)在觀眾的面前，聽著觀眾的喝彩，他的眼中不禁流出一行行的熱淚。十年前，他幾次想在這個(gè)劇院里找到一個(gè)小小的職位，都遭到奚落和否定。從那時(shí)到現(xiàn)在舞臺(tái)上的演出為止，這是一段多么艱苦和漫長(zhǎng)的過程！今天，他終于成功了，得到了公眾的.承認(rèn)。
安徒生是從寫成年人的文學(xué)作品開始的，不過他對(duì)丹麥文學(xué)―也對(duì)世界文學(xué)的最大貢獻(xiàn)，卻是童話年，他在創(chuàng)作了詩(shī)歌、小說、劇本，并受到社會(huì)承認(rèn)之后，他認(rèn)真的思考一個(gè)問題：誰(shuí)最需要他寫作呢？他感到最許要他寫作的人莫過于丹麥的孩子，特別是窮苦的孩子，他們是多么的寂寞，不但沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，沒有玩具，甚至還沒有朋友。他自己曾經(jīng)就是一個(gè)這樣的孩子，為使這些孩子凄慘的生活有一點(diǎn)溫暖，同時(shí)通過這些東西來教育他們，使他們熱愛生活。他覺得最表他的這個(gè)思想的文學(xué)形式就是童話。于是他立志要寫童話，要做一個(gè)童話作家。
他已經(jīng)成為赫赫有名的童話大師，這說明他以前的努力沒有白費(fèi)。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇2
假如我是安徒生，我要為賣火柴的小姑娘寫上一件好看的棉襖，寫上豐盛的食物，寫出一個(gè)開心的家庭，讓她擁有開心的童年，開心的圣誕。我要讓她賣掉很多火柴，讓她在新年的中快樂地笑著，歡跳著……
假如我是安徒生，我要讓海的女兒可以說話，可以與王子一塊唱歌跳舞。我要讓王子了解所有。我要讓海的女兒與王子結(jié)婚，幸福的生活。我要讓巫婆變得善良，把聲音和長(zhǎng)發(fā)還給海的女兒們。
假如我是安徒生，我要讓皇帝變得聰明點(diǎn)，讓那兩個(gè)狡猾的裁縫穿上自己做的可笑的“衣服”，被人們都說源于己看到的事實(shí)。同時(shí)把這里的.大家都變得善良聰明。
假如我是安徒生，我要寫出無數(shù)漂亮的童話，讓小孩們?cè)谕挼男强障伦鑫宀拾邤痰膲?mèng)。我要為災(zāi)區(qū)的小孩們送去智慧棒，找到我們的親人。我要為盲人送去法力，讓他們重見光明。我要讓天空中飛滿漂亮的彩色的童話泡泡。我要讓大伙在森林中生活。我要被人類與其他生靈和睦相處……
童話是美好時(shí)光的象征，童話是一種奇妙的想象，童話中有我的愛心，童話也是我的最好看的的“童年”。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇3
安徒生的一生是悲慘的、傷心的。
安徒生誕生于丹麥福恩島奧賽鎮(zhèn)，是19世紀(jì)的童話作家，世界文學(xué)童話的創(chuàng)始人。小時(shí)候他孤僻自卑、生性敏感，長(zhǎng)的'其貌不揚(yáng)，沒有人緣。
早年他際遇不佳，父親是個(gè)窮鞋匠，母親是洗衣匠，一字不識(shí)。他從小家境貧寒，沒受過正規(guī)教育，但他對(duì)大學(xué)有一顆赤誠(chéng)和執(zhí)著的心，正式這樣堅(jiān)持不懈的努力，安徒生終于獲得了成功。
安徒生因?yàn)樾r(shí)候家境貧寒，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以他強(qiáng)烈的感到：最需要閱讀的人，莫過于貧寒的孩子。為使這些孩子凄慘的生活有一點(diǎn)溫暖，受到一點(diǎn)教育，使他們熱愛生活、美和真理，他們創(chuàng)造了些美的作品，那就是今天流行于世界各地，體現(xiàn)真善美，鞭撻丑惡的安徒生童話。
安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和戲劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的主要作品有《海的女兒》、《海的女兒》、《影子》、《拇指姑娘》等。
安徒生的童話體現(xiàn)了丹麥文學(xué)中的民主傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)主義傾向。
好了，這就是安徒生名片！
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇4
那是您么？手中握著筆，穿著黑衣裳……
那一定是您——安徒生。
您坐在書桌旁，靜靜的拿著筆，寫下一個(gè)個(gè)文字，一篇篇童話。您的眼睛雖然在看著那一頁(yè)頁(yè)寫得滿滿的文字，但您的心卻早就飛到了童話之中：海邊，美人魚在靜靜觀看；田野上，豆莢里的五粒豌豆正被一顆顆彈出；城堡里，國(guó)王正在試著新衣裳……您一生中創(chuàng)造了一千多個(gè)美麗而又充滿啟迪的故事，使人們的`生活充滿了美好。
那時(shí)，您的頭發(fā)已經(jīng)白了，身體已經(jīng)衰弱了……您累了吧？
那一刻，天上的星星望著您，地上的花兒守著您，您卻已停止了呼吸。
那一刻，天空沒有一絲色彩，人們?cè)僖沧x不到您的故事了。但是，您卻活在人們的心中……
有人說，您已成仙；有人說，您已在天堂……但是我堅(jiān)信，您還在書桌旁！您還在寫著一篇篇童話。因?yàn)�，還有許許多多的動(dòng)物、事物正期待著您把它們寫進(jìn)童話，它們期待了一年、十年、甚至百年……您應(yīng)該還為5.12地震寫下了一篇故事吧？
您可是19世紀(jì)最杰出的人物��！您的誕生，使丹麥成了童話王國(guó)。我從心底呼喚著這個(gè)傳奇的名字——安徒生，人類永遠(yuǎn)的驕傲！
哦，安徒生！您坐在書桌旁，讓一個(gè)又一個(gè)的王子，一個(gè)又一個(gè)的公主誕生……
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇5
從小我就愛看故事書，特別是丹麥著名童話作家安徒生的故事，我覺得安徒生寫的故事生動(dòng)而且有趣，《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新衣》這些童話故事，陪伴了一代又一代人的童年。
一天我正在津津有味的看著安徒生童話時(shí)，安徒生突然微笑著從書里走了出來，我很驚訝，但更高興，看著安徒生爺爺那張慈祥的臉我突然想問好多問題，可腦袋有點(diǎn)不聽使喚，我連忙給安徒生爺爺讓座。只見安徒生爺爺微笑著對(duì)我說：“小朋友，謝謝你一直在閱讀我的故事，你放心我會(huì)寫出更好的童話故事，也希望你能從我的故事中明白一些道理。”我急忙問：“安徒生爺爺你為什么能寫出這么多我們愛看的故事呢？”安徒生說：“因?yàn)槲姨貏e喜歡文學(xué)，喜歡讀好書多積累一些好詞好句，還要有一些豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來的美好幻想啊！”我聽了以后很受啟發(fā)并且一再央求想做安徒生爺爺童話里的主人公，不過我要喜劇版的，爺爺微笑著答應(yīng)了我的.請(qǐng)求。
當(dāng)我還沉浸在喜悅之中的時(shí)候，安徒生爺爺說：“時(shí)間不早了，我還要去拜訪下一個(gè)忠實(shí)讀者呢！我說：“安徒生爺爺再見�！闭f完?duì)敔敶蟛娇邕M(jìn)了書中，我會(huì)記得和安徒生爺爺一起談話的時(shí)光，把作文寫的更好。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇6
“這是昨天的事情，”月亮對(duì)我說，“我向下面的一個(gè)小院落望去。它的四周圍著一圈房子。院子里有1只母雞和11只小雛。一個(gè)可愛的'小姑娘在它們周圍跑著，跳著。母雞呱呱地叫起來，驚恐地展開翅膀來保護(hù)她的一窩孩子。這時(shí)小姑娘的爸爸走來了，責(zé)備了她幾句。于是我就走開了，再也沒有想起這件事情。可是今天晚上，剛不過幾分鐘以前，我又朝下邊的這個(gè)院落望。四周是一起靜寂。可是不一會(huì)兒那個(gè)小姑娘又跑出來了。她偷偷地走向雞屋，把門拉開，鉆進(jìn)母雞和小雞群中去。它們大聲狂叫，向四邊亂飛。小姑娘在它們后面追趕。這情景我看得很清楚，因?yàn)槲沂浅瘔ι系囊粋�(gè)小洞口向里窺望的。我對(duì)這個(gè)任性的孩子感到很生氣。這時(shí)她爸爸走過來，抓著她的手臂，把她罵得比昨天還要厲害，我不禁感到很高興。她垂下頭，她藍(lán)色的眼睛里亮著大顆的淚珠�！阍谶@兒干什么?’爸爸問。她哭起來，‘我想進(jìn)去親一下母雞呀，’她說，‘我想請(qǐng)求她原諒我，因?yàn)槲易蛱祗@動(dòng)了她一家。不過我不敢告訴你!’”
“爸爸親了一下這個(gè)天真孩子的前額，我呢，我親了她的小嘴和眼睛�！�
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇7
童話是一個(gè)美妙而又神奇的世界，它里面有著許許多多美好的幻想。我對(duì)《安徒生童話》百讀不厭，童話中的每一個(gè)故事是那樣扣人心弦、撲朔迷離、離奇有趣�？墒�，大家知道安徒生是怎樣創(chuàng)造出這些充滿浪漫和神氣色彩的故事的嗎？
安徒生出生于丹麥，他的童年十分不幸，爸爸去世后，他與媽媽相依為命。但是悲慘的命運(yùn)沒有把他壓倒，他有著遠(yuǎn)大的理想、目標(biāo)和夢(mèng)想。雖然他經(jīng)歷了無數(shù)次的坎坷與失敗，可他從來沒有放棄過，從來沒有自卑過。他憑著澎湃的熱情，百折不饒的精神，終于成了一名童話大師。
與安徒生相比，我們的童年是幸福和快樂的。在家里，我們是爸爸媽媽的`小皇帝、小公主，什么都依賴父母，就像溫室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失敗�？墒谴蠹沂欠裰肋�有許多像我們一樣的同齡人他們吃不飽穿不暖，上不了學(xué)。
安徒生的故事告訴我，要珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷了無數(shù)次的磨難與挫折才能到達(dá)人生的光輝頂點(diǎn)。只有經(jīng)歷過失敗后，才能體會(huì)到成功的艱辛和幸福。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇8
今天，我來到姥姥家找到了一本《安徒生童話》，我看了看目錄有一篇《皇帝的新衣》讓我產(chǎn)生了閱讀的興趣，我決定看看這篇童話。
童話的內(nèi)容講述了一位愛“美”的皇帝聽取了兩個(gè)騙子的話，叫騙子為他做衣服。過了幾天，皇帝叫大臣去看，大臣到了紡織的地方，卻什么也看不見，很奇怪，兩個(gè)騙子說：“只有愚蠢的人才看不見，聰明的人才看的.見。大臣連連說這件衣服很好看。皇帝也是這樣。
過了幾天，衣服做好了，皇帝準(zhǔn)備穿著這件“美麗”的衣服去出巡。到了街上，街上的人都在議論紛紛，但是誰(shuí)都不敢講。突然，一個(gè)小孩說：“看，皇帝什么也沒穿哪！”眾人一看，哈哈大笑起來。
我覺得里面的皇帝和大臣為了滿足自己的一點(diǎn)虛榮心，因?yàn)樗麄兟犘帕蓑_子的話：愚蠢的人才看不見這件衣服。他們肯定是不想當(dāng)愚蠢的人，但是事實(shí)擺在眼前，確實(shí)什么也沒有。騙子的話騙過了他們的眼睛，所以才會(huì)鬧了這么一個(gè)笑話。
我們做人應(yīng)該要用誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)每一件事，不管是好是壞，一定不要騙人，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇9
一本好書就像我們最親密的伙伴，像燈塔，像導(dǎo)師。它能讓我把讀書當(dāng)成一種享受，感受到內(nèi)心的激動(dòng)，嘗到快樂，學(xué)會(huì)珍惜，和我一起成長(zhǎng)。
我清楚地記得我六歲時(shí)媽媽給我買的第一本書——《安徒生童話》。有了這本書，我迫不及待地想讀它。那些想象力豐富、意境優(yōu)美的故事吸引著我，觸動(dòng)著我。比如《賣火柴的小女孩》講的是一個(gè)小女孩在大年三十要赤腳在雪地里賣火柴，風(fēng)里飄來燒鵝的.香味。看了這個(gè)心里酸酸的。為什么全世界都像這漫天飛舞的雪花一樣無情？而我成長(zhǎng)在一個(gè)新的時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭，吃好，穿暖，玩得開心。比起賣火柴的小女孩，我差遠(yuǎn)了！為什么要找父母要零花錢？不珍惜現(xiàn)在的一切？把那些零花錢攢起來，以后做點(diǎn)好事幫助有需要的人。讓我的慈悲和善良在這里滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，改變我對(duì)社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，告訴我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》確實(shí)是一本好書。這里不需要對(duì)書中的每一個(gè)故事都進(jìn)行詳細(xì)闡述。你不妨慢慢享受。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇10
說到讓人覺的了不起的人，有人會(huì)說衛(wèi)兵，因?yàn)樾l(wèi)兵保衛(wèi)國(guó)家；有人會(huì)說老師，因?yàn)槔蠋熍嘤瞬牛挥腥藭?huì)說醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生救死扶傷。而我，我認(rèn)為最了不起的人是作家安徒生。
小時(shí)候爸爸媽媽就給我講安徒生的童話故事，現(xiàn)在我最喜愛的還是安徒生童話。
大年夜，漆黑的街，一個(gè)小女孩赤著腳在雪地里走著，看樣子又冷又餓。她是誰(shuí)呢？這大冷的天為什么還在街上？她就是丹麥童話大師安徒生筆下賣火柴的小女孩。安徒生，您真了不起。您用筆把小女孩寫的栩栩如生，同時(shí)也揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，讀過您的作品的人對(duì)小女孩不幸的遭遇懷有無限的同情。
安徒生，您真了不起。您筆下那一篇《皇帝的新裝》又令我捧腹大笑。
安徒生，您是我的偶像，您是我的崇拜者，雖然我永遠(yuǎn)也見不到您的真實(shí)面貌，但有一次我在夢(mèng)里看見您了，您正在揮動(dòng)著筆桿，寫那一篇又一篇美麗動(dòng)人的故事，這令我非常滿足。
您那一篇篇栩栩如生的`故事，帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話故事里，而且您那想象豐富、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)言樸素的故事使我的作文有了大大的提高。
最后我還想說：“安徒生，您真了不起�！�
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇11
今天，在媽媽、阿嬌等大人帶領(lǐng)下，我跟冰冰姐姐到上海世博園玩了一圈。
參觀完一些場(chǎng)館之后，我突然看見一個(gè)名叫“安徒生童話樂園”的地方。我想，里面一定很好玩，所以，我和冰姐姐一起拖著大人們往里。
一進(jìn)門，我們倆就看中了一個(gè)地方——童話之家。然后，阿姨們給冰冰姐姐戴上一個(gè)手表一樣的東西，就進(jìn)去了，阿姨們又給冰冰姐姐穿上白襪子，就進(jìn)去玩了。倒霉的是我，過了好長(zhǎng)時(shí)間才進(jìn)去。第一個(gè)是“樹精”，但我不知道，所以我準(zhǔn)備進(jìn)第二個(gè)丑小鴨的時(shí)候，聽見冰冰姐姐在說：“唉，施旗真可憐，不能來玩！”“誰(shuí)說，我不能來玩的？”我大聲的說�！斑@是把海洋球里面的小鴨子找出來”。冰冰姐姐說。我們玩了15分鐘，阿姨又把我們帶到了“皇帝的新裝”，這個(gè)游戲是給我們一件白色的衣服給我們畫。我畫呀畫，終于畫好了。然后，又到了“海的`女兒”。一進(jìn)去全是沙子，我和冰冰姐姐在里面玩“QQ農(nóng)場(chǎng)”“買東西”的游戲。我們正玩得開心的時(shí)候，時(shí)間到了。沒辦法，我們只好出去了。忽然，最后，我們戀戀不舍的離開了這個(gè)令人難忘的地方，跟它說了聲“再見”！
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇12
太陽(yáng)暖暖地照在身上，我捧著《安徒生》坐在躺椅上，聚精會(huì)神地看著�？粗粗�，我迷迷糊糊的睡著了，醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)既陌生又熟悉的地方。問一問路人才知道，原來自己誤入了時(shí)光隧道，來到了1815的丹麥奧登賽市。
這可是大文學(xué)家安徒生的故鄉(xiāng)啊，我走進(jìn)了安徒生的.家，屋子雖然簡(jiǎn)陋，可是干干凈凈，安徒生坐在地上，看著朋友送他的戲劇節(jié)目單，我走進(jìn)他的身旁：“你好，我很高興認(rèn)識(shí)你，你呢？”“太好了，你知道嗎？這里沒有一個(gè)小朋友愿意陪我玩，有錢的孩子還總是欺負(fù)我，有你在，我太高興了！”安徒生不由自主地拉著我轉(zhuǎn)了起來，我跟著笑了起來，分享著他的喜悅。
“我上不起學(xué)，可好心的文凱佛羅德太太讓我去她那借書看，我尤其喜歡《莎士比亞全集》，我看了后把它改成了紙人戲，來我給你演一演！”說著，他拿著他媽媽的圍裙披在身上做斗篷，扮演李爾王，并大聲朗讀那長(zhǎng)段獨(dú)白，我看得目瞪口呆，說道“安徒生你真了不起，11歲就讀完了《莎士比亞全集》。還能自編自演，你真是太有才了。”
“快醒醒！你在嘀咕什么啊？耳旁響起媽媽的催促聲，我揉了揉惺忪的雙眼，啊！原來我是做起了美夢(mèng)。我又忙不迭的拿起書，看了起來......
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇13
兒時(shí)的我，小小的心靈里有著許許多多的幻想。多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。為我的夢(mèng)插上翅膀的就是《安徒生童話》。
它在我的心靈里生根發(fā)芽，它讓我知道了什么是喜悅，什么是憂傷，懂得了什么是丑惡，什么是善良……捧著它，我會(huì)歡呼雀躍，那是因?yàn)椤俺笮▲啞弊罱K變成了“白天鵝”，讀著它，我會(huì)淚流滿面，因?yàn)椤昂５呐畠骸弊兂闪伺菽�，永遠(yuǎn)不能與“王子”相見……
它是我幼小心靈中的一顆紅寶石，它的'異彩深深地吸引著我，讓我情不自禁地叩響那一扇扇未知的大門，在童話的王國(guó)里盡情地遨游……
小小的燈泡變成了一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，它照亮了童話的時(shí)空隧道，讓我在其中穿梭。“豌豆上的公主”、可愛的“小甲蟲”、歷經(jīng)挫折的“拇指姑娘”、愛穿“新衣”的皇帝……我該去找誰(shuí)玩呢？
我輕輕地閉上眼睛，隨手翻開了一篇，哦，那是《賣火柴的小女孩》，我用心輕輕讀著“哧……她擦著了一根，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，她剛想溫暖一下自己的身體，火爐消失了……小女孩隨著她的奶奶去了天堂。
哦，《安徒生童話》，你是我童年的夢(mèng)，也是我夢(mèng)中的童年!
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇14
我讀了《安徒生童話》這本書，其中有一篇文章叫《賣火柴的小女孩》深深地把我吸引，我反復(fù)讀了幾遍。
小女孩的命運(yùn)和堅(jiān)強(qiáng)的生活精神打動(dòng)了我。她生活在一個(gè)非常困難的家庭。媽媽早年去世，疼愛她的祖母也去世了，只有一位病重的爸爸。生活沒有著落，家中只剩下一些火柴，于是，她決定把火柴拿出去買。清晨，她穿著木脫鞋，迎著刺骨的寒風(fēng)和滿天飄揚(yáng)的大雪，一步一步艱難地向前走，邊走邊喊：“賣火柴，誰(shuí)買火柴……”天漸漸黑了，有錢的人家開始準(zhǔn)備過除夕夜了，可她仍然沒有賣掉一根火柴。她的手和腳都被凍僵了，不斷地在嘴邊呵著熱氣，雙腳凍得又紅又腫，走不動(dòng)了，疼得像針扎一樣。她坐在一個(gè)人墻角邊，再也站不起來了。她點(diǎn)燃一根火柴取暖,一會(huì)兒，火柴熄滅了，接著又點(diǎn)燃一根火柴來取暖，幻想這是個(gè)火爐該多好呀！她不斷憧憬著溫暖、幸福的'生活，就這樣，她在夢(mèng)幻中死去。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，我為她的悲慘命運(yùn)而悲傷，對(duì)他的堅(jiān)強(qiáng)，憧憬美好生活而高興。
我要努力學(xué)習(xí)、克服困難，珍惜我的幸福生活。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇15
提起丹麥的文學(xué)巨匠安徒生，我相信大家都很熟悉，他作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
《丑小鴨》它一生下來，因?yàn)樯煤艹�，人們和�?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的'努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生童話立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿許多人類美好人性的現(xiàn)象和愿望。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇16
在《安徒生童話》里，我認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。有“可憐的賣火柴的小女孩”，“愚蠢的皇帝”，“可惡的王子”，“堅(jiān)強(qiáng)勇敢的.丑小鴨”，其中我最喜歡的是“丑小鴨”。
故事中丑小鴨處處受到欺負(fù)，在它的成長(zhǎng)的過程中，大家都覺得它長(zhǎng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它，罵它。丑小鴨受盡了折磨，差點(diǎn)兒死了。當(dāng)春天來臨的時(shí)候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。
這個(gè)故事使我懂得了：什么是真正的美。真正的美是心靈美。“愛美之心，人皆有之”，世界上，有誰(shuí)不愛美？外表美固然重要，但心靈美更重要。有些人，為了外表美，不惜一切代價(jià)，那是美嗎？有些人，雖然長(zhǎng)得丑，可是它努力，勤奮，善良，這是丑嗎？
讀完這篇《丑小鴨》，使我明白了：心靈美才是真正的美，丑小鴨變成了白天鵝，一切都源于它心中的那一份永恒的夢(mèng)想。只要我們堅(jiān)定信念，擁有美麗的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地去奮斗，你也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。讓我們變成天鵝，在廣闊的天空中展翅高飛吧！
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇17
童年，是快樂的，是美麗的，的是多姿多彩的。在著絢爛的美好童年里，又怎能少了童話的陪伴？童話，又怎能少了安徒生呢？
安徒生，這個(gè)不朽的名字。他用他那裝滿奇思妙想的腦袋和那動(dòng)人的筆觸寫出了許多不可思議的童話。國(guó)王，公主，王子，小鳥，樹，花兒，都爭(zhēng)先恐后的講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在他的童話王國(guó)里，大肆綻放著絢麗的`七色花！
閱讀就是一次次的旅行，每一次閱讀都會(huì)把我們帶入一個(gè)新的世界。如果這一路上，少了童話，少了安徒生，該錯(cuò)過多少美麗的風(fēng)景呢？
任何一個(gè)孩子讀過《安徒生童話》，細(xì)細(xì)品味過每一篇故事，都會(huì)在心里埋下一粒充滿幻想的種子�；蛟S在很多年以后，我們?nèi)稳挥浀媚菫榱藧矍閵^不顧身的小美人魚；光著屁股游行還得意洋洋的蠢皇帝；丑小鴨蛻變成白天鵝的艱辛歷程……這一切，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
仔細(xì)想想，安徒生的童話是不是可以讓我們享受一生呢？呵呵，在童年路上，有安徒生的陪伴，有童話的陪伴，該是多么美好�。�
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇18
從前有個(gè)公主叫艾麗莎，長(zhǎng)的十分漂亮。艾麗莎有十一個(gè)英俊的哥哥，他們過著快樂的生活。突然有一天，王后死了。國(guó)王又娶了個(gè)新王后，新王后不喜歡艾麗莎和她的哥哥們，把艾麗莎送到鄉(xiāng)下一個(gè)農(nóng)民家里居住，把十一個(gè)王子變成了野天鵝。
艾麗莎一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間她已經(jīng)15歲了，變的更美麗漂亮了。新王后非常嫉妒艾麗莎的'美貌，也想把艾麗莎變成一只野天鵝。因?yàn)閲?guó)王還要見公主，所以她還不敢這么做。但是她又把艾麗莎弄的很臟很丑，艾麗莎被國(guó)王趕出了王宮。
艾麗莎決定去找哥哥們，她找到了哥哥們，白天他們會(huì)變成野天鵝，但是到了晚上他們還會(huì)恢復(fù)人的原形，晚上他們住在一個(gè)山洞里。艾麗莎做夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)仙女，告訴她用蕁麻織成披甲，披到是一只野天鵝的身上，魔法就會(huì)解除，他們就會(huì)變成原來的樣子。艾麗莎忍受這痛苦，給哥哥們編制蕁麻披甲。這中間她不能說一句話，她還經(jīng)過很過坎坷，忍受著很多痛苦，最后終于織好了十一件披甲，使哥哥們都恢復(fù)了原來的樣子。她也遇見了一個(gè)國(guó)王，最后和國(guó)王過著幸福的生活。
這個(gè)故事非常好聽，艾麗莎也很勇敢和善良，我很喜歡她。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇19
《安徒生童話》是一本非常有趣的書，但結(jié)局大都是不圓滿的。作者安徒生用這種獨(dú)特的寫法吸引了讀者的目光。
我印象比較深刻的有《賣火柴的小女孩》《雛菊》《皇帝的新衣》......其中，賣火柴的小女孩最讓我難忘:在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，一個(gè)小女孩在街頭，一輛車閃過，女孩的`一只鞋掉了，調(diào)皮的男孩又把另一只鞋搶走了。女孩躲在角落里，她又不敢回家，因?yàn)樗頍o分文（沒賣出火柴）。她點(diǎn)亮一根火柴，在微微光中，出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，火柴兒滅，火爐兒消；又一根火柴被點(diǎn)亮，出現(xiàn)了誘人的大餐，火柴兒滅，大餐兒消；再一根火柴被點(diǎn)亮，去世多年的奶奶重現(xiàn)眼前，女孩擁入奶奶的懷抱去了天國(guó)，那里衣食無憂......讀完故事，我的眼睛濕潤(rùn)了，多可憐的小姑娘，我多想把她接到我家來，讓她分享我的新衣，每天帶她一起上學(xué)，她笑起來一定很美！
《安徒生童話》這本書讓我明白了許多:善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；做人要講誠(chéng)信；把握方向，堅(jiān)持不懈，就能成功......
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇20
一本好書就像是我們最親密的伙伴，就像一盞指路的明燈，就像一位良師益友。它能使我把閱讀當(dāng)成一種享受，感受心靈的激動(dòng)，品味幸福，學(xué)會(huì)珍惜，伴隨我成長(zhǎng)。
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的'小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇21
當(dāng)大家談起童話故事時(shí)，有些人會(huì)認(rèn)為是哄小朋友睡覺的東西。但是，童話中的深刻道理是多么令人深思�。�
這本書是著名作家安徒生寫的。書中加入了許多想象的內(nèi)容，給了我很大啟發(fā)。在讀這本書的過程中，也讓我明白了“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的'道理。
書中使我印象深刻的有幾個(gè)故事，其中一個(gè)是《踩面包的小姑娘》，這個(gè)故事講述了一個(gè)性格暴躁，并且不尊重自己媽媽的一個(gè)小女孩的故事。女孩喜歡有錢人家的生活，討厭自己窮苦的家。于是去了有錢人家里，不再想那愛她的窮媽媽。當(dāng)回家看到她媽媽時(shí)，怕弄臟自己的鞋而踩著面包過。即使小姑娘如此不懂事，她媽媽卻依然一如既往地愛著她。當(dāng)我看完這個(gè)故事后，我想：難道生她養(yǎng)她的親生母親都比不上她那漂亮的新鞋子嗎？
細(xì)細(xì)觀察我們的媽媽，會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽是那么愛我們，她們的愛是無瑕的。當(dāng)媽媽責(zé)罵我們時(shí)，我們也許會(huì)覺得她不愛我們，其實(shí)這恰恰表現(xiàn)了媽媽對(duì)我們的愛。不管我們的媽媽是漂亮的，還是丑陋的，我們都不能討厭媽媽；不管她們是年輕的，還是年老的，都不能不尊重媽媽。
媽媽是世界上最偉大的人，母愛是世界上無法替代的最珍貴的感情。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇22
我家書櫥里有各種各樣的書，比如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》等等，其中《安徒生童話》是我最喜歡看的書。
這本書里描述了幾十個(gè)童話故事，塑造了一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話形象——愚蠢的國(guó)王、善良可愛的海公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴女孩，丑小鴨等，其中最令我感動(dòng)的`是賣火柴的小女孩。
從前，有一個(gè)小女孩，外面下著鵝毛大雪�？伤廊淮┲棺�，還有媽媽的拖鞋出去賣火柴，凍得直打抖。一輛馬車過來了，把小女孩的一只拖鞋弄丟了，另一只拖鞋被一個(gè)小男孩撿到了，他說：“長(zhǎng)大了，等我有孩子了，我把這拖鞋當(dāng)小孩的搖籃。”小女孩只好光著腳，一整天了，小女孩一根火柴也沒有賣出去，她不敢回家，因?yàn)樗厝?huì)被爸爸打的。小女孩知道之后外祖母疼愛她。她太冷了，小女孩點(diǎn)著一根火柴，她面前出現(xiàn)一個(gè)火爐，正當(dāng)她把凍僵的腳暖和一會(huì)兒時(shí)，火柴突然滅了。小女孩又點(diǎn)著第二根火柴，她仿佛看見桌子有鵝肉、蛋糕、蘋果。新年的早上，人們發(fā)現(xiàn)小女孩躺在墻角，凍死了。
如果小女孩來到這里，我會(huì)把我的棉襖給她穿，食物給她吃，讓小女孩也過上幸福的生活。
跟小女孩相比，我實(shí)在是太幸福了，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇23
安徒生的童話，我很小的時(shí)候便看過了。那時(shí)是由媽媽讀給我聽的。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，又一次讀起了兒時(shí)的童話，只不過，這次不再是媽媽為我讀了，而是由我自己，一筆一畫，憑我的認(rèn)識(shí)與想法去領(lǐng)悟它。
我都看到了什么��？
仿佛是一個(gè)伸手不見五指的黑夜，卻又人聲鼎沸。我孤獨(dú)地站在中央，想找尋一絲光亮。忽然，我看見了一個(gè)男孩，他提著燈籠，里面裝著一只小小的`螢火蟲。他大聲地告訴每一個(gè)人，他要照亮這個(gè)世界，得到的，卻是眾人的訕笑和鄙夷。男孩忽然跑遠(yuǎn)了。就在我以為他放棄了時(shí)，他卻又回到了這里，這時(shí)，他的身后聚集著成千上萬(wàn)只螢火蟲，像一雙巨大的羽翼，在他身后徐徐展開，金光四射。
那場(chǎng)景像極了《丑小鴨》里丑小鴨蛻變成白天鵝的情景。男孩臉上的堅(jiān)定與丑小鴨心中不屈的希望融合在了一起。
我突然發(fā)現(xiàn)，有什么東西，在他們的胸口閃光——是信念，是希望！是堅(jiān)定的信念，是最執(zhí)著的期望！
我忽然明白了丑小鴨的蛻變——是因?yàn)樾拍�！在那般頑強(qiáng)的信念中，丑小鴨不見了，男孩成功了，他們都完成了人生的蛻變——憑著信念！
從此，人們永遠(yuǎn)記住了《丑小鴨》及那位男孩——安徒生。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇24
我七歲過生日的時(shí)候，媽媽送給我一本書，是《安徒生童話》。書里有趣的故事和漂亮的插圖一下子吸引了我，我可喜歡啦。書里的童話故事我都很喜歡，尤其是《皇帝的`新裝》這一篇。
《皇帝的新裝》講的是兩個(gè)騙子哄弄一位虛榮的皇帝的故事。這兩個(gè)騙子為了騙取錢財(cái)，織了一件根本不存在的衣服，他們騙皇帝說只有聰明和稱職的人才能看見這件衣服。皇帝當(dāng)然不希望被人說他是個(gè)愚蠢并不稱職的皇帝，所以他只好假裝很滿意。他把朝中的大臣們聚在一起，欣賞這件美麗的“衣服”。大臣們和皇帝一樣虛榮，都不停的稱贊著。穿著“新衣服”的皇帝很高興，以為自己很美，就舉行了游行。老百姓們看著赤裸裸的皇帝，也一直贊美著，誰(shuí)也不想別人看出自己的愚蠢或不稱職�？墒且粋�(gè)天真的孩子叫了起來，勇敢地說出了事情的真相。這個(gè)故事告訴我，做人不能太虛榮，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子！
除了這一篇童話，我還喜歡《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等故事，它們都教會(huì)了我許多道理。我真喜歡《安徒生童話》�。�
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇25
安徒生是丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧困的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。
開始，他決心當(dāng)一名演員，十四歲時(shí)便離別了故鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自來到首都本哈根。他克服了生活上的重重困難，以毅力學(xué)習(xí)文化。起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭遇到了拒絕，后來被一位音樂學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌。可是他沒有錢買衣服和鞋子，不斷地感冒、咳嗦，嗓音嘶啞了，只好離開了音樂學(xué)校。但是他從事藝術(shù)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)意志毫不動(dòng)搖，又下決心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆寫出人間的不平他住在一間舊房子的頂樓上，沒日沒夜地練習(xí)寫作。
經(jīng)過十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲開始，他專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。安徒生生命的最后幾年體弱多病，幸運(yùn)的是，他一生都生活在讀者的敬愛之中。當(dāng)安徒生在哥本哈根大街上走過時(shí)，一些行人懷著崇敬的心情向作家致意，還有許多人則目送著他。他們之中許多人就是在他的童話熏陶下長(zhǎng)大的'。他們知道他走過艱辛的道路，為他在世界上取得的聲譽(yù)而感到驕傲。?
1875年8月4日，這位童話之王在友人梅爾基奧爾家中停止了呼吸。清風(fēng)悄然拂動(dòng)他的銀發(fā)，在這里，誰(shuí)也聽不到他的故事了。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇26
我相信每個(gè)人的童年，都有一個(gè)人來點(diǎn)綴：安徒生。
我認(rèn)識(shí)的安徒生，是個(gè)丹麥作家，他愛寫童話，每個(gè)不同的年齡，讀出的都不一樣，這就是他寫的童話的神奇之處。
人生的多彩，都是不同刻畫得，我的童年，也是刻畫的繽紛可愛。有可憐的小女孩在寒雪天賣火柴，有臭美的皇帝，有幸運(yùn)的丑小鴨，有懵懂的小人魚——小時(shí)候的.理解就只有這些了，而現(xiàn)在已物是“感”非了！
《海的女兒》——一個(gè)小女孩15歲的沖動(dòng)與自私，為了愛的人放棄生命，那么愛她的人呢？這不就是一種自私嗎？她所付出的東西，是否真正屬于她？這是一種奉獻(xiàn)嗎？
《影子作文》——一個(gè)追求自由，渴望自由的影子，因?yàn)槿诵缘碾U(xiǎn)惡，變得卑鄙，可怕。令人對(duì)他產(chǎn)生恐懼，去討好他。這是社會(huì)，可怕，黑暗，危險(xiǎn)的社會(huì)，卑鄙，險(xiǎn)惡，可惡的人生，無不體現(xiàn)在篇陰森的童話中。
《皇帝的新裝》——諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)人性的虛榮與狡詐，反映的就是社會(huì)缺少善良的人，而那個(gè)揭穿謊言的孩子，表現(xiàn)的都是一種正義！
思考過，在意過，可否讓我繼續(xù)走近它的世界，去感受忿忿不平，去感受正義，去感受愛！這是我認(rèn)識(shí)的安徒生，準(zhǔn)確來說，是安徒生的童話——運(yùn)用美好與詼諧的故事表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)。
謝謝您，至少讓我有了一種完整的童年。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇27
童話的月夜中，童話的星空下，童話的天堂里，有許許多多精妙絕倫的故事，讓我如癡如醉�；孟胫约阂彩且晃煌挻蠹�，或許我有一天就變成了安徒生。
如果我是安徒生，我要為賣火柴的小女孩寫上一件漂亮的棉襖，寫上豐盛的食物，寫出一個(gè)快樂的家庭，讓她擁有快樂的童年，快樂的圣誕節(jié)。我要讓她賣掉許多火柴，讓她在新年的中快樂地笑著，歡跳著……
如果我是安徒生，我要讓海的女兒可以說話，可以與王子一起唱歌跳舞。我要讓王子明白一切。我要讓海的女兒與王子結(jié)婚，幸福的生活。我要讓巫婆變得善良，把聲音和長(zhǎng)發(fā)還給海的女兒們。
如果我是安徒生，我要讓皇帝變得聰明點(diǎn)，讓那兩個(gè)狡猾的裁縫穿上自己做的可笑的.“衣服”，讓人們都說出自己看到的事實(shí)。同時(shí)把這里的人們都變得善良聰明。
如果我是安徒生，我要寫出無數(shù)美麗的童話，讓孩子們?cè)谕挼男强障伦鑫宀拾邤痰膲?mèng)。我要為災(zāi)區(qū)的孩子們送去智慧棒，找到自己的親人。我要為盲人送去法力，讓他們重見光明。我要讓天空中飛滿美麗的彩色的童話泡泡。我要讓大家在森林中生活。我要讓人類與其他生靈和睦相處……
童話是美好時(shí)光的象征，童話是一種奇妙的想象，童話中有我的愛心，童話也是我的最美的“童年”。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇28
安徒生童話取材于現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)人類充滿美好的祝愿。這些作品的藝術(shù)魅力震驚了世界文壇，在世界文學(xué)史上開啟了童話創(chuàng)作的新篇章。
在丹麥哥本哈根入口處的海面上，一尊銅像浮出水面。它告訴人們這是丹麥，因?yàn)樗堑湹南笳鳌５⒉淮淼湹拈_國(guó)元?jiǎng)�，也不代表某個(gè)丹麥王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女性。她坐在一塊石頭上，若有所思地看著大海。她在沉思什么？誰(shuí)也猜不到。沒人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾巴，所以她是美人魚&mdash——海之女，丹麥作家安徒生童話中的主人公。
丑小鴨出生了，因?yàn)樗艹�，人和�?dòng)物都不喜歡它。在寒冷的冬天，它在森林里受苦。后來靠自己的努力，終于飛了。它變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨靠自己的努力變成了天鵝。它告訴我們，無論你做什么，不要害怕愚蠢，只要你用心去做，你就會(huì)成功。
《賣火柴的小女孩》里的小女孩是一個(gè)生活在貧困家庭的孩子。她的童年充滿了黑暗和寒冷。除夕之夜，一個(gè)下雪的晚上，一個(gè)光著頭光著腳穿著薄薄的舊圍裙的小女孩蜷縮在一個(gè)角落里，又冷又餓。她沒有賣火柴，不能回家。當(dāng)她終于掏出火柴取暖時(shí)，許多空洞的夢(mèng)出現(xiàn)在她面前，但最后她卻凍死在街上。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種獨(dú)特的'純真和質(zhì)樸的氣質(zhì)。喜歡古今中外很多優(yōu)秀的文學(xué)作品。書中的天堂太美了。這是一個(gè)每個(gè)人都向往的地方。安徒生童話就像一朵花，盛開在每個(gè)人的心里。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇29
安徒生童話我家里有好幾本《安徒生童話》，其中我最喜歡的故事是《海的女兒》。故事大意是：有一個(gè)海神他有七個(gè)女兒，其中最小的女兒是最漂亮的，每當(dāng)女兒到十五歲生日時(shí)，就能到海面上，這天，小女兒的十五歲生日到了，她就游上了海面，碰巧看到有人落水，她急忙把這個(gè)人就上岸，小女兒喜歡上了他，這時(shí)，有人來了，她急忙躲到了海底，原來這個(gè)男人是一個(gè)王子，來的'人是一位公主，王子誤以為是公主救了他，而小女兒到海底找到了巫婆，要巫婆給她一雙腳，巫婆答應(yīng)了，并說條件是我要把你的聲音變沒，而且等王子結(jié)婚時(shí)，不是和你，而是和別人，那你就要變成泡沫化為烏有，小女兒答應(yīng)了，可是小女兒剛到陸地不久，王子就結(jié)婚了，最小小女而變成了泡沫。
這個(gè)故事讓我懂得了愛是很偉大的，比如母愛，這汶川大地震中，消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)有一位母親跪在一個(gè)地方，兩手著地，肚子下面有一個(gè)小嬰兒在那里，旁邊有一部手機(jī)，手機(jī)上寫道：媽媽永遠(yuǎn)愛你！然而，這位母親已經(jīng)去世，但她仍然在保護(hù)她的孩子，這是多么感人的場(chǎng)面，這是一位偉大的母親！還有你可以獻(xiàn)愛心，比如文具用品、衣服……這些都可以表達(dá)你的愛，因此我希望每個(gè)人都要有一份愛心！母愛是多么無私��！生活中還有許多種愛。比如當(dāng)你遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì)幫助你，這是一種愛。如果當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母會(huì)幫助你，這是一種愛。生活中還有很多，因此我希望每一個(gè)人都要有一份愛心，這樣我們的生活就會(huì)充滿愛。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇30
我有一本厚厚的《安徒生爺爺?shù)耐挕�，那里面有好多好多的童話故事。什么《丑小鴨》啦，《賣火柴的小女孩》啦，都動(dòng)聽極了。
小時(shí)候，我就喜歡坐在小矮凳上，用手托著下巴，聽媽媽講安徒生的童話。有時(shí)候，我常會(huì)把這本伴我過了整個(gè)童年的《安徒生爺爺?shù)墓适隆分匦履贸鰜碜x，一個(gè)故事，有時(shí)讀上兩三遍也不會(huì)感到厭倦，而且一次比一次有趣，回味無窮。
就拿《賣火柴的小女孩》來說吧，當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，只知道小女孩因?yàn)榧依锔F，才出來賣火柴；當(dāng)我讀完第二遍的時(shí)候，我的同情心不覺油然而生，我對(duì)那個(gè)小女孩產(chǎn)生了愛憐之情，真希望能去幫助幫助她；當(dāng)我讀完第三遍的時(shí)候，我的眼淚模糊了我的眼睛，深深地感覺到，在舊俄時(shí)代，窮人的命運(yùn)是多么的悲慘，同樣純潔無瑕的一個(gè)孩子，在富人的家庭里大年夜穿著厚厚的衣服，吃著噴香的`燒鵝，是多么快樂呀！而窮人的孩子在大年夜里卻是赤著雙腳，穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的舊裙子，大雪紛飛仍在沿街叫賣，以致凍死在地上。請(qǐng)想一想吧，這是多么的不公平呀！同樣的孩子，卻遭遇這樣不同的命運(yùn)，這到底是為什么呢？
我喜歡讀這本童話故事，它給我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，給我?guī)砹藲g樂，有時(shí)也給我解除煩惱，把我引進(jìn)一個(gè)神奇而又美麗的世界，我像一只自由的小鳥在那里展翅飛翔……
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇31
站在時(shí)間的道口，日歷無可辯駁地告訴我，應(yīng)該是初冬的時(shí)節(jié)了，在凋零了無數(shù)的生機(jī)的同時(shí)，也悄悄展開了童話的淚滴。
在流淌的秋風(fēng)中，漫步進(jìn)書店，一個(gè)天真的男孩興高采烈地指著書架上的一本書欣喜若狂地說：‘‘媽媽，我要這本書�！�
那位母親取下書本，慢慢翻閱著，小男孩迫不及待地用手指在書上比比劃劃“媽媽，媽媽，你看，這本書里有白雪公主呢！還有丑小鴨，媽媽，你再看看�！�
我笑了，為小男孩的純潔而笑。
慢慢俯下身，看見書的封面映著一如既往的童話式的園林，還有那久違的幾個(gè)字“安徒生童話“。
記憶的湖泊突然間沸騰了，每一個(gè)翻滾的泡沫都展示著過去對(duì)童話的信仰。
過去的日子，真的如童話般美麗，遙想起落葉的世界，在那個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度慢慢展開，讓懵懂的我嘻嘻地傻笑。
一切，都是那么甜蜜，猶如幼時(shí)嘴邊牛奶的味道。
而曾幾何時(shí)，時(shí)光的車輪粘碎了那個(gè)世界，我必須長(zhǎng)大了，大人們對(duì)我嚴(yán)厲而又開玩笑地說。
我在他們的欣喜中喊著我要長(zhǎng)大，于是我真的長(zhǎng)大了，于是一個(gè)鏡頭徹底切斷了我和那個(gè)世界的`聯(lián)系。
不知哪一天，我把小時(shí)候的童話書，用一根細(xì)細(xì)的尼龍繩捆了起來，賣給了屋外收廢品的小販，換來的只是幾張薄紙片和我對(duì)紙片數(shù)量的不滿。殊不知我的愚蠢葬送了我的童真。
安徒生，這個(gè)已經(jīng)變得模糊的名字，以成為我心頭的痛楚。好想回到過去，只為那一份藍(lán)藍(lán)的天空和朵朵白云。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇32
到哥本哈根后，安徒生到處尋找機(jī)會(huì)，卻四處碰壁，沒有人對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)下孩子的才藝給予重視。帶的錢所剩無幾，安徒生不得不找零活干，他常常伴著昏暗的街燈度過一個(gè)又一個(gè)的黑夜。
終于有一天，他的才華被一位意大利歌唱家發(fā)現(xiàn)，歌唱家收留了他并教他學(xué)聲樂。然而不久，新的打擊又降臨了。由于嚴(yán)寒和經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，安徒生不停地與傷風(fēng)咳嗽做斗爭(zhēng)。更糟糕的是，他當(dāng)時(shí)正處于變聲期，嗓子變得粗啞難聽，無法恢復(fù)了。安徒生當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想就這樣破滅了。
在此后的一年中，安徒生像一只可憐的“丑小鴨”，到處受到奚落，但他從事藝術(shù)事業(yè)的決心從未動(dòng)搖過。1822年，在好心人的幫助下，安徒生申請(qǐng)到了一筆助學(xué)金，得以進(jìn)入正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，安徒生廢寢忘食地閱讀一切能夠找到的文學(xué)作品，同時(shí)也充分利用時(shí)間創(chuàng)作。他的才能在童話方面得到真正的體現(xiàn)。
每當(dāng)夜晚，安徒生坐在書桌前，隨著油燈的火苗跳動(dòng)，他的.思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，《賣火柴的小姑娘》、《皇帝的新裝》……童話王國(guó)的故事是無窮無盡的。安徒生30歲時(shí)，他的第一部童話集出版了，孩子們十分喜愛他的童話，要求他繼續(xù)寫下去。從此，安徒生開始了專業(yè)的童話創(chuàng)作。
安徒生出生貧窮，但始終沒有放棄對(duì)理想的追求，他寫的童話《丑小鴨》就形象地反映了他的一生。他通過這個(gè)故事，給孩子們講述了一個(gè)十分深刻的道理：逆境更能造就人。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇33
看了這本書后，我覺得，這本書不但有許多好詞好句，文章感人又通順、有喜有悲，而且還很有教育意義。如：它告訴我們不要貪戀虛榮、要善良。不要自欺欺人，要堅(jiān)強(qiáng)、要孝順……
我最喜歡的是《美》。這篇文章講的是一位雕塑家想要完成一件藝術(shù)品。他聽說在一個(gè)鄉(xiāng)村里有兩個(gè)姐妹長(zhǎng)得很美，就去拜訪她們。她們的.父親是守林者。雕塑家一見到她們，就立刻被她們的美陶醉了，簡(jiǎn)直分不出誰(shuí)更美�？傻袼芗覜]有帶工具，只好下次再來。
一天，父親去巡視山林，很晚都沒回來。家人決定出去尋找，姐姐讓妹妹和媽媽去找。她們找了很久，還是沒找到，最后她們回去了，當(dāng)回到家后才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)回來，姐姐早已去睡覺了。爸爸說自己掉進(jìn)了坑，是一個(gè)路過人救了他。只是那個(gè)人要娶自己的一個(gè)女兒做妻子。父母決定把姐姐嫁給他，因?yàn)槊妹貌恍�。可姐姐知道了后，�?jiān)決不答應(yīng)嫁給那個(gè)人。妹妹為了不讓爸爸媽媽為難，就表示自己愿做他的妻子，只是求他再等兩年，年輕人同意了。
不久，姐姐嫁給了一個(gè)有錢人。他們選了一塊合適的地址建造宮殿。并挑選一位王后，原來國(guó)王就是父親的救命恩人，妹妹就做了王后。
婚禮上，雕塑家送來一件完美的藝術(shù)品做禮物，這是一座新娘的全身雕像。
我覺得姐妹的外表雖然一樣，但妹妹有一個(gè)完美的心靈，她才是真正的美。妹妹的外表與心靈都是最美的。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇34
“從前？”，我安靜地看著手上的《安徒生童話》，思緒隨著安徒生老人的細(xì)膩筆觸再一起進(jìn)入了《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等流傳已久的名篇？我一直很崇拜安徒生老人，因?yàn)樗鶎懙耐捸S富了多少代人的精神，令多少人的童年更加幸福��！他的童話一直伴隨我的成長(zhǎng)，小時(shí)候讀安徒生老人的童話，就像是給心靈插上了一雙翅膀，任意飛翔。讓自己天馬行空的想象有了堡壘，讓單純天真的孩子的心靈更加靈凈剔透，讓我從小時(shí)候起就熱愛起了童話，也讓我埋下了一個(gè)夢(mèng)想的種子：長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)和安徒生爺爺一樣的作家，為孩子寫美麗的童話。
漸漸長(zhǎng)大的我，讀安徒生老人的童話，也懂得同情弱者，憎恨童話中丑惡的人和現(xiàn)象，會(huì)為可憐的賣火柴的小女孩哭泣；會(huì)為美人魚的犧牲傷心；會(huì)為丑小鴨長(zhǎng)成了天鵝而開心不已。安徒老人用他獨(dú)特的筆尖引領(lǐng)我在引人入勝的情節(jié)和感人的氣氛中對(duì)現(xiàn)實(shí)中不好的.那一面有所領(lǐng)悟。
而現(xiàn)在的我，讀安徒生老人的童話，開始領(lǐng)悟他對(duì)我們少年讀者的熱愛，領(lǐng)悟他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者和貴族們的不滿。從童話中，我看出了老人用他諷刺的筆法，狠狠地嘲笑和諷刺統(tǒng)治者的愚蠢
可笑和虛偽，看出了老人向不平等的社會(huì)提出了血淚的控拆！
我相信，未來的我依然會(huì)看《安徒生童話》。因?yàn)�，安徒生老人的作品永遠(yuǎn)值得我去閱讀、研究。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇35
好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會(huì)兒照射在墻上，一會(huì)又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測(cè)它要去哪里的時(shí)候，這燈光又變成了火星，時(shí)而又變成了流星雨，一束束燈光一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，顏色變化多端，再加上動(dòng)聽的音樂，我感覺真的進(jìn)入了夢(mèng)幻世界？
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的`香味迎風(fēng)撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。
童話大師安徒生五年級(jí)記敘文 篇36
眾所周知，“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書，能讓你終生受益，今天我為大家推薦一本《安徒生童話》。
雨漸漸瀝瀝地下著，雨點(diǎn)落在田地里，屋頂上。我感到十分無聊，拿起了《安徒生童話》津津有味的看了起來。十五分鐘過去了，二十五分鐘過去了……可書就像一塊磁石，一樣深深地吸引著我，使我回味無窮。
它是丹麥著名作家安徒生寫的，故事里有美麗善良的公主；有英俊瀟灑的王子；有聰明的阿拉丁；有遭受厄運(yùn)的.灰姑娘；還有……其中，給我印象最深的是灰姑娘。
這是一個(gè)動(dòng)人的故事：灰姑娘的母親死了，父親又娶了一個(gè)繼母，繼母對(duì)她很不好。可是到了最后，王子娶了灰姑娘。因此世界上再也沒有人叫她灰姑娘了。
讀了灰姑娘的故事，我十分敬佩灰姑娘，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼！在我們這個(gè)新時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立，我們不能總依靠父母的保護(hù)，一朵溫室里的花，永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，要學(xué)做一個(gè)勇者！努力克服困難！
童話書里還有許許多多動(dòng)人的故事，為我們開啟了文學(xué)的大門，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，進(jìn)入到一個(gè)美妙的世界，讓我們渾身充滿力量，這種力量可以激勵(lì)著我們不斷向前行，不斷成長(zhǎng)。
一本好書，能給我們帶來許多收獲，《安徒生童話》就很不錯(cuò)，大家快來讀一讀吧！
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