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大戰(zhàn)跳蚤軍-六年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的大戰(zhàn)跳蚤軍-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“好不容易在暑假里能睡個(gè)好覺(jué)，怎么又把我叫醒了？”我抱怨著坐了起來(lái)�！鞍�，我的腿怎么了？”我不解的盯著媽媽。媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話了：“實(shí)話告訴你吧，今天早上我在家里發(fā)現(xiàn)了跳蚤，你的腿就是它們的‘杰作’�！蔽乙粫r(shí)不知道說(shuō)什么好，一向非常干凈的我家怎么會(huì)有跳蚤呢？
對(duì)了，說(shuō)不定是它！說(shuō)起它呀，我得從我剛開(kāi)是放假說(shuō)起。剛放暑假那天我家來(lái)了一位“客人”。這位“客人”就是貓，你別說(shuō)它還真漂亮。一雙綠盈盈的的貓眼，四只健而有力的腿，一條漂亮華麗的大尾巴，一看就是一只貴族出生的貓�？墒沁@只貓卻淪落到這種地步，結(jié)果還找上我們家屋頂隔熱臺(tái)下溫暖的“窩”。好在爸爸及時(shí)下了“逐客令”要不然我們家還不得成跳蚤窩��！
想著我就冒冷汗于是我立刻開(kāi)始行動(dòng)，為我那只“毀容的腳報(bào)仇雪恨。我先鎖定一個(gè)目標(biāo)，接著又一巴掌下去，Yes目標(biāo)命中。我得意洋洋地想：呵呵一定搞定了！可是就在張開(kāi)手掌的一瞬間他便不辭而別地逃走了，我氣急敗壞的踢了兩腳枕頭，只好施行第二方案。我先找來(lái)一雙手套，以免把跳蚤身上的病菌傳染到我的身上。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，知道了跳蚤的體形很小，光靠手拍是不可能把它給拍死的，只有靠指甲和指甲之間的空隙使勁擠壓菜置它于死地，雖然這個(gè)方法比較起效，但是這樣動(dòng)作太慢了，估計(jì)猴年馬月也解決不了。沒(méi)辦法了只好用那招最不環(huán)保的一招了——噴殺蟲(chóng)劑。我和媽媽立刻去避難，這“艱巨”的任務(wù)級(jí)交給爸爸來(lái)處理吧。大約等了5、6個(gè)小時(shí)，我迫不及待地沖上了樓想看看跳蚤是不是已經(jīng)尸橫遍地了。一打開(kāi)到門我既樂(lè)了又驚了。樂(lè)是看到跳蚤大軍已經(jīng)一愛(ài)涂地了，驚是看到地上密密麻麻的跳蚤真的很令人驚訝！
可見(jiàn)跳蚤的繁殖有多強(qiáng)，所以大家一定不能亂養(yǎng)小寵物，也不能收留野貓野狗。雖然這次我的腳被咬的很慘，可是我還是很高興因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：小動(dòng)物可以適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)，但是你和它太親近那你的麻煩就大了！
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