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我獲獎(jiǎng)了-六年級(jí)-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,特別是其中的記敘文,更是常見,記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等,來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢?下面是小編為大家收集的我獲獎(jiǎng)了-六年級(jí)-記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。
兩個(gè)星期前,我被同學(xué)遴選為班級(jí)華語演講比賽代表。當(dāng)老師告訴我這個(gè)天大的好消息時(shí),外婆感到又喜又憂。喜的是,班上同學(xué)都信任我,愿意給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì);憂的是,我從來沒有上過臺(tái),也沒有演講的經(jīng)驗(yàn),深怕自己不能夠勝任。
回家后,我擬定一份演講稿,然后馬上對(duì)著鏡子練習(xí)臺(tái)詞。偶爾,媽媽也會(huì)從旁指正我的錯(cuò)誤,而我也欣然地接受了媽媽的教導(dǎo)。不久,我就把演講稿背得滾瓜爛熟了。時(shí)間如白駒過隙,兩個(gè)星期的時(shí)間也悄悄的溜走了。
比賽當(dāng)天,我懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情到學(xué)校去。想富者老師報(bào)道后,我便坐在臺(tái)下等候上臺(tái)演講。那天的參賽者高手如云,其中還有蟬聯(lián)幾屆演講比賽冠軍的林梅芳同學(xué)。西醫(yī)一一介紹了評(píng)判老師后,比賽就正式開始了。大多數(shù)的參賽者以抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)演說,只有少數(shù)的參賽者平鋪直敘地把演講稿背完。
眼看就快要到我了,我越來越?jīng)]信心,手掌心也沁出了冷汗,畢竟我對(duì)自己的能力不免有些懷疑。輪到我了!望著臺(tái)下黑壓壓的人頭,我的心跳忽然加速了。我深吸了一口氣,很快就使自己鎮(zhèn)定下來。我向臺(tái)下的同學(xué)請(qǐng)安后,不急不徐地把講詞說完。最后,我以鞠躬的方式結(jié)束了這長(zhǎng)達(dá)三分鐘的演說。
!最緊張的時(shí)刻終于來臨了。我的心像波濤般起伏,深怕自己給班級(jí)丟臉。我洗耳恭聽司儀揭曉成績(jī)。安慰獎(jiǎng)過了,優(yōu)秀獎(jiǎng)也宣布了,但就是沒有我的名字!氨緦萌A語演講比賽亞軍得主是…。李潔羚同學(xué)!彼緝x說道。
什么?我簡(jiǎn)直不敢相信自己竟然得了亞軍!在觀眾如雷的掌聲下,我如小鳥般“飛”到臺(tái)上接過這個(gè)獎(jiǎng)杯,喜悅的音符在我眼角閃爍;氐桨嗌,同學(xué)們都來恭賀我得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),畢竟我之前從來沒有參加過類似的比賽。
我感到雀躍萬分,內(nèi)心的喜悅非筆墨所能形容。這個(gè)獎(jiǎng)杯對(duì)我來說是深具意義的,因?yàn)檫@是我用努力換取的。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天—一個(gè)讓我畢生難忘的一天。
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