學會自我保護-六年級-記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編整理的學會自我保護-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是六（2）班的劉婷，今天我“國旗下講話”的題目是《學會自我保護》。

　　我想先給同學們提幾個問題：你會撥打緊急救助電話嗎？你能準確背出爸爸媽媽的電話嗎？如果有人危急你的生命怎么辦？如果有人搶奪你的財物該怎么辦？你和爸爸、媽媽在一個不熟悉的地方走散了，你該找誰幫助？

　　俗話說“天有不測風云，人有旦夕禍福”，人生中難免有陷于險境、受到危害的時候。我們小學生是未成年人，年齡小，體力小，屬于社會中的弱勢群體。在受到不法侵害時，如果聽天由命、順其自然的話，境況會變得更加糟糕，使自己失去獲救的機會。只有提高自我保護的意識，學會自我保護的本領，隨機應變、奮力抗爭才能化險為夷、轉(zhuǎn)危為安。

　　下面，我就給大家介紹5條小學生自我保護的方法，希望大家能牢記在心。

　　1、記住家人的電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。

　　2、放學時要排路隊結(jié)伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。

　　3、上下學時，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，有大道走時不走僻靜的小巷。如果路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。

　　4、遭到壞人劫持、傷害等暴力侵害時，不要硬拼，要鎮(zhèn)靜下來想辦法，找準時機發(fā)出求救信息。

　　5、遇到問題、遭遇侵害時，一定要及時告知家長、老師。

　　同學們，讓我們從小學會自我保護的本領，珍惜生命，善待生命！讓我們一起在同一片藍天下，自由、快樂、健康地成長吧！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

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