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正能量記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,尤其是記敘文,記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同,可分為兩類:簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的正能量記敘文,希望能夠幫助到大家。
正能量記敘文1
這件事是發(fā)生在我去媽媽單位找媽媽的路上。
我坐車的時(shí)候,前排坐著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,在陽(yáng)光的照耀下,他那銀絲般的頭發(fā),格外引人注意。
到了中心廣場(chǎng)站時(shí),上來(lái)了一位抱著孩子的阿姨。車上已經(jīng)沒(méi)有座位了,這位阿姨抱著孩子站在車上,搖搖晃晃,一點(diǎn)也站不穩(wěn)。我想:“我給阿姨讓個(gè)坐吧,我是優(yōu)秀少先隊(duì)員,可我還得站好一段路,再說(shuō),車上還有好幾個(gè)比我大的`學(xué)生,也沒(méi)有讓座,還是算了吧,也許阿姨下站就下車了!
這時(shí),男售票員粗聲粗氣地說(shuō):“哪位同志,給抱孩子的女士讓個(gè)座?”可是沒(méi)有人站起來(lái)。售票員又喊道哪位同志,還沒(méi)有說(shuō)完,那個(gè)老爺爺已經(jīng)站起來(lái)了。我也想站起來(lái),可老爺爺站得比我還快,對(duì)抱孩子的阿姨說(shuō):“來(lái),坐在這里吧!”我慚愧的頭都不敢抬了,虧我還是優(yōu)秀少先隊(duì)員呢。
那位阿姨連聲說(shuō):“謝謝,大爺,還是您坐吧,我沒(méi)事!
可老爺爺卻扶著阿姨坐下。我本來(lái)讓老爺爺坐在我的位子上,又一站到了,老爺爺卻下車了。
這件事至今也忘不了,永遠(yuǎn)也忘不了,慈祥的老爺爺站起的那一瞬間。
正能量記敘文2
中國(guó)體操男團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員之一,喜歡他不僅僅是因?yàn)樗鞘澜绻谲,是我們中?guó)人的驕傲,更因?yàn)殛愐槐v的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神傳遞正能量。
從08年北京奧運(yùn)會(huì)我就記住了這個(gè)吊環(huán)王,很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在今年的.倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我一直關(guān)注體操的比賽,因?yàn)楸荣惡脱行逈_突,沒(méi)有時(shí)間看電視,就利用研修的邊隙,看看網(wǎng)上的新聞評(píng)論。在預(yù)賽中因?yàn)楣鶄リ?yáng)臨時(shí)上場(chǎng),導(dǎo)致出現(xiàn)了很多重大失誤,排名跌到有史以來(lái)最差,也讓大家對(duì)他們的決賽不抱希望。
但是大逆轉(zhuǎn)就是這樣不可思議的發(fā)生,當(dāng)我在網(wǎng)上看到中國(guó)男團(tuán)最終以零失誤成功衛(wèi)冕的標(biāo)題,真是非常激動(dòng)。這次通過(guò)開學(xué)第一課我知道他們成功的原因,因?yàn)殛愐槐诮o同學(xué)們上課的時(shí)候說(shuō),預(yù)賽失誤后,團(tuán)隊(duì)成員在一起總結(jié)原因,互相鼓勵(lì),沒(méi)有一個(gè)人埋怨,隊(duì)員之間傳遞的是一種正能量,而別的國(guó)家在失敗后,隊(duì)員之間卻互相埋怨,傳遞的是負(fù)能量,一正一負(fù),產(chǎn)生的效果可想而知。
傳遞正能量。陳一冰說(shuō)的多好!現(xiàn)在我們所提倡的鼓勵(lì),是人都愛(ài)聽好話,聽了好話之后干勁更足,誰(shuí)愿意聽批評(píng)啊!即使錯(cuò)了,也有原因,也希望得到理解,而不是諷刺、挖苦、抱怨,負(fù)面的批評(píng)有的能產(chǎn)生激勵(lì)作用,但大多只能讓人越聽越喪氣,逆境出人才,但順境更易出人才! 我們要點(diǎn)燃?jí)粝雮,傳遞正能量!
正能量記敘文3
前幾天,我在電視上看見一些斷了手、腳的殘疾人,毫不沮喪,堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想,我不禁深深地佩服他們。聽他們的故事讓人振奮,就是他們有正能量。想想我們自己,條件這么好,身強(qiáng)力壯,卻把夢(mèng)想看作一件雞毛蒜皮的小事,稍有困難就舉步不前。不說(shuō)別的,就比如說(shuō)我們喜歡玩,如果媽媽在你玩得起勁的時(shí)候叫你去學(xué)習(xí),那么你可能就會(huì)生氣,然后媽媽也會(huì)生氣,我想這應(yīng)該是負(fù)能量了。但我們也不過(guò)是凡人一個(gè),生活中能發(fā)揮多少正能量?我又不禁沉思起來(lái)。
有一次,天公不作美,在放學(xué)的時(shí)候竟然下起了傾盆大雨。我站在走廊上,呆呆的望著外面,這該死的天氣怎么回家啊!突然聽見好像有誰(shuí)叫著我的名字。啊,原來(lái)是好朋友趙童。她看著我郁悶的樣子似乎明白了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“干脆我先送你到學(xué)校對(duì)面可以躲雨的.地方吧!”于是我和趙童手拉著手共撐一把傘向?qū)W校對(duì)面走去。到了對(duì)面街頭,外婆剛好來(lái)了,我對(duì)趙童道謝,趙童說(shuō)沒(méi)關(guān)系,一蹦一跳走遠(yuǎn)了。看著開心的趙童,我若有所悟,能在別人需要的時(shí)候給予幫助,哪怕是微不足道,但也最暖人心窩。這就是正能量,一個(gè)凡人身上的正能量,我身邊的正能量。
相信,你身邊一定也有許多正能量。
正能量記敘文4
張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人,總是給社會(huì)傳遞正能量。
車禍瞬間,她推開學(xué)生,而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉,為救學(xué)生身受重傷,至今躺在重癥監(jiān)護(hù)室沒(méi)有蘇醒。連日來(lái),她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,張麗莉也被網(wǎng)友們稱為最美女教師。
5月8日晚上,放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動(dòng),撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。電光火石之間,張麗莉老師沖上來(lái)推開學(xué)生,自己卻被卷入車底在那個(gè)生死時(shí)刻,張老師但凡有一絲遲疑,就來(lái)不及把學(xué)生推開,幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去,自己身負(fù)重傷,保得學(xué)生安然。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉,是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人,讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的'鄭經(jīng)偉老師,想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自己于險(xiǎn)境的方式,完美地詮釋了師德二字的千鈞之重和崇高偉大。
張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推,并非破空而來(lái)的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師。幾年前的一個(gè)冬天,她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生,被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子,F(xiàn)在看來(lái),那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始,她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢,寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī),一邊關(guān)照學(xué)生生活,張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血,愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看,她是一個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看,她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因?yàn)樾闹杏袗?ài),她在平常總是不聲不響的奉獻(xiàn),而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。
張老師目前還躺在病床上,生死未卜。她英勇而無(wú)私的行為,令人感佩,也促人深思。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我們一邊抱怨人心不古,互信缺失,一邊對(duì)周圍加意防范,吝于付出。屢屢曝出的社會(huì)新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識(shí):昨天有個(gè)老人倒在地上沒(méi)人敢扶,前天有人扶了倒地的人卻被賴上,而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次,過(guò)往車輛都不肯停,行經(jīng)路人匆匆而過(guò)在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中,似乎誰(shuí)也不敢再輕易向別人展開笑臉,伸出雙手,而且誰(shuí)都能找出不再微笑和伸手的正當(dāng)理由。抱怨成了常態(tài),提防成了共識(shí),人與人之間的溝通變得困難,簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜脑黾佣兊脧?fù)雜。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦,但又無(wú)力打破這種怪圈。
事實(shí)上,樊籬是可以清除的,怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人,總是給社會(huì)傳遞正能量。面對(duì)張老師的高尚行為,我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S,把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤,如果你總是以悲觀失落的心情面向世界,世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門,社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情。
最美女教師名下無(wú)虛,她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們帶來(lái)更多的溫暖。
正能量記敘文5
正能量是一盞無(wú)形的燈,照耀著我們前進(jìn)的道路;正能量是一塊電池,時(shí)刻為我們充電;正能量是一束光,為我們驅(qū)散身邊的黑霧!}記
正能量·同學(xué)
他坐在教室角落默默無(wú)聞,很少與同學(xué)說(shuō)話,自從那一次,我改變了對(duì)他的認(rèn)識(shí)。
在一個(gè)烏云密布,下著滂沱大雨的下午,大家都撐著傘回去了,可還有一位同學(xué)忘了帶傘,無(wú)助地站在教室邊。我正想過(guò)去幫助他,可這時(shí)在教室最后清潔,默默無(wú)聞的他,一下樓,見到那位同學(xué),便知緣故了。只見他默默地走過(guò)去,把手中的傘給了那位同學(xué),他怕那位同學(xué)會(huì)將手中的傘塞回給他,便對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“我家就在附近,我沖回去就行了,你撐傘回去吧。”說(shuō)完便冒著傾盆大雨,用書包頂著頭沖出校門,我擔(dān)心他的書會(huì)濕,也怕他會(huì)滑倒,但他已消失在風(fēng)雨中,第二天,當(dāng)我得知他住的地方比那位同學(xué)遠(yuǎn),而且看著他因書濕被老師數(shù)落而感動(dòng)。
原來(lái)一位默默無(wú)聞不相識(shí)的人,也會(huì)熱心有愛(ài)心地去幫助他人。
正能量·顧客
夏日炎炎,大家都在家里或庭下玩樂(lè)、休息,而這位衣著樸素眼力不好的老婆婆卻坐在太陽(yáng)下賣西瓜,人人走過(guò)的她的身旁都表現(xiàn)出了不屑,聽著那老婆婆的一聲聲叫賣,我很是心酸,但我沒(méi)錢,很是無(wú)奈。這時(shí),有位中年大叔來(lái)到了老婆婆身前,蹲下來(lái)輕聲和藹地問(wèn)著老婆婆:“這瓜多少錢1斤呢?大姨!崩掀牌胚B忙說(shuō):“紅甜西瓜,包大包便宜!币姷嚼掀牌,想必也有小孩要帶,但家里又無(wú)收入,才一天天如此艱辛。中年大叔對(duì)老婆婆說(shuō):“大姨,正好我們家那小孩也很愛(ài)吃西瓜,把剩下的五個(gè)西瓜都包了吧!崩掀牌怕冻隽诵δ,用袋裝了裝剩下的五個(gè)西瓜。當(dāng)大叔要給錢時(shí),發(fā)現(xiàn)老婆婆放在地上的錢袋里有張假的100元,霎時(shí),大叔的表情凝重了,說(shuō)著:“這怎么還會(huì)有這些沒(méi)良心的人啊?”看著老婆婆那慈祥、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,大叔嘆了口氣,拿出袋中的錢包,把假的100元放進(jìn)去,拿了張新的100元出來(lái),又把西瓜的錢算了,對(duì)老婆婆說(shuō):“大姨,以后別人給錢時(shí)記得叫別人看看真假,再見大姨。”老婆婆似乎懂得了什么,便收好了錢背著籃子蹣跚地回了家。
素不相識(shí),生活簡(jiǎn)樸的大叔竟會(huì)如此熱心、無(wú)私奉獻(xiàn)的`去傳遞正能量,使我震撼。
正能量·行人
來(lái)來(lái)往往的大街上人山人海,一輛輛車飛馳而過(guò),這時(shí)一位老太太倒在了地上,大家便紛紛走開,生怕老太太“碰瓷”。老太太痛苦的呻吟著,卻無(wú)人幫忙,大家都在圍著談?wù)。可?dāng)一位行人走過(guò)后看到一個(gè)箭步?jīng)_了上去,連忙扶老太太去醫(yī)院,群眾對(duì)這位行人指手畫腳談?wù)撝,?dāng)醫(yī)院結(jié)果出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)老太太是因?yàn)榈脱菚灥沟,?jù)了解這位老太太的女兒生了兩個(gè)孩子后就不知去向了,留下老太太日夜操勞照顧孩子。這位行人知道了后,默默掏出了自己的手機(jī)。在金額不多的微信上支付了醫(yī)費(fèi),老太太連忙叫著:“好心人,好心人!我會(huì)用我日后的積蓄慢慢還給您的!”行人對(duì)她說(shuō):“老太太您很辛苦,賺錢很難,而我,還是可以慢慢掙,保重了!”行人默默走回了家。
原來(lái),行人中也會(huì)有如此高尚的品質(zhì),為他人著想,舍己為人的精神值得我們尊敬。
只要我們生活中留意,正能量時(shí)刻都在,生活中也正是需要這些正能量,我們的社會(huì)才能變得更加美好。所以,讓我們一起傳遞正能量吧!
正能量記敘文6
正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們的心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。我們一起來(lái)傳遞正能量吧!
曾經(jīng)一度,因‘小悅悅事件’‘彭宇案’……等極端事件讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂和焦慮。
忘不了那一天,我在電視上看到的畫面,泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民紛紛趕來(lái)為一位逝者送行,他不是什么大領(lǐng)導(dǎo),也不是什么偉人。但他,卻是市民公認(rèn)的最美公交車司機(jī)——吳斌。
吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī),跑杭州一無(wú)錫線路。5月29日中午,他駕駛著浙大型客車從無(wú)錫返回杭州,車上載有24名乘客。11時(shí)40分左右,車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí),一塊大鐵片突然從天而降,擊碎擋風(fēng)玻璃后,砸向吳斌的腹部和手臂。吳斌本能地用右手捂了一下腹部,看上去很痛苦,但還是讓車緩緩減速,穩(wěn)穩(wěn)地停下來(lái)打開車門,疏散旅客。回頭還對(duì)受到驚嚇的乘客說(shuō):“別亂跑,注意安全!”做完這一切,吳斌癱坐在了座位上。大家看到,車的擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)洞。有人把吳斌的衣服解開后,發(fā)現(xiàn)他滿身是血,胃部還有一個(gè)三角形的洞24名乘客安然無(wú)恙,而年僅48歲的`吳斌,因傷勢(shì)過(guò)重,搶救無(wú)效,于6月1日不幸去世。
正能量的事跡不計(jì)其數(shù)。就人性而言,沒(méi)有人天生就勇敢,任何時(shí)候、碰到任何事情都能挺身而出,大多數(shù)人都是既懦弱又勇敢,有時(shí)懦弱有時(shí)勇敢。換言之,每個(gè)人身上既有‘負(fù)能量’,又有‘正能量’。理想而言,如果人人都輸送‘正能量’,這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得美好,反之則會(huì)顯得黑暗。吳斌的故事中,激發(fā)‘正能量’的東西叫‘敬業(yè)’——在危急時(shí)刻,吳斌的想法很簡(jiǎn)單:我是一名司機(jī),任何情況下我都必須盡最大努力保護(hù)乘客安全,這是我的職責(zé)。
正因?yàn)樵S多人都加入了正能量的行列中,所以,快熄滅的道德之火再次熊熊燃燒!
正能量記敘文7
關(guān)于微笑的話題,許多的名人都曾表達(dá)過(guò)笑容的“威力”。給我印象最深的一句話就是“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人,才活得有價(jià)值!逼鋵(shí),生活就應(yīng)該順境的時(shí)候笑由心生,在事情不是那么盡如人意的時(shí)候,我們換個(gè)角度,微笑著面對(duì),這樣才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。
我知道一句話“愛(ài)笑的女孩兒,運(yùn)氣不會(huì)太差”,這個(gè)可以從電視劇《笑著活下去》中宴陽(yáng)的身上得到體現(xiàn),所以天天面帶笑容的女生可以在無(wú)形之中增加自己的個(gè)人魅力哦。在生活之中,每天早上起來(lái)就對(duì)著鏡子中的'自己微笑一下,可以保持一天的好心情,這個(gè)可是有科學(xué)依據(jù)。而且,微笑有著神奇的魔力,不僅可以讓自己開心起來(lái),還可以讓身邊的朋友感受到,間接的影響他們的心情,這就是傳遞正能量的一種表現(xiàn)!
在困境中面帶微笑,那么本來(lái)一件很苦的事情,也可以愉快的完成。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),首先就是要培養(yǎng)興趣,那么如果每次都是拿著自己討厭的課本笑一笑,告訴自己我可以的,那么一件很痛苦的事情,也可以快樂(lè)的完成。面向光明,那么陰影就在我們的身后,所以,笑一下沒(méi)什么大不了,笑對(duì)人生才是王道。
正能量記敘文8
在我的身邊,有很多正能量。
有一天,我和媽媽吃拉面,旁邊坐著一對(duì)母子。等著熱氣騰騰的拉面上桌后,那位媽媽給兒子盛了一小碗,兒子只吃了幾口就不吃了,跟媽媽說(shuō):“我不吃拉面了,我要吃米飯!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō):“我們不能浪費(fèi)糧食,你把面條吃完我就給你米飯!笨赡呛⒆泳褪遣活I(lǐng)情,哇哇大哭,還說(shuō)著:“我就要吃米飯!”“不行!”剛才還溫柔的媽媽突然變得嚴(yán)肅起來(lái),“我說(shuō)過(guò)了,不能浪費(fèi),你想想農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的.糧食就讓你這么浪費(fèi)了,他們?cè)摱嗝磦!薄皩?duì)不起,媽媽,我錯(cuò)了!蹦呛⒆勇犃藡寢尩脑,非常慚愧,乖乖地把面條全部吃完了。看到這,我和媽媽相視一笑。
唐代李紳寫過(guò)一首詩(shī)《鋤禾》:
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
一滴汗一粒糧,愛(ài)惜糧食,就是對(duì)農(nóng)民伯伯最好的回報(bào)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,希望我們每個(gè)人都能把這種勤儉節(jié)約的正能量傳遞下去。
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