【薦】我和書的故事記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的我和書的故事記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和書的故事記敘文1

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。像愛(ài)迪生一樣，每天都刻苦讀書。而且愛(ài)迪生小時(shí)候還嘗試孵蛋，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終，他成了一個(gè)發(fā)明家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)很差，但他努力讀書，長(zhǎng)大后成了一個(gè)科學(xué)巨人。

　　從我五歲起，媽媽就督促我讀書，她說(shuō)：“一天不讀書，長(zhǎng)大就沒(méi)知識(shí)�！蔽胰杖兆x，月月讀，終于我喜歡上了讀書。

　　記得有一次，我知道了一本書叫《假如給我三天光明》，一到中午，我便會(huì)貪婪的吸收著這本書的精華。到了晚上，等我寫完作業(yè)我就會(huì)坐在床上讀書，一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讀一會(huì)就要睡覺(jué)了。”知道了。我回答。過(guò)了一段時(shí)間，好像世界都消失了。我和書似乎融為一體了。過(guò)了一會(huì)，爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“快睡覺(jué)�！彼�一看我還沒(méi)答應(yīng)，就生氣了，說(shuō)：“你再不睡覺(jué)我就把你的`書扔了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)便馬上去睡覺(jué)了。但我并不是真睡而是裝睡，等爸爸媽媽睡著了之后，我便偷偷摸摸的把書拿了回來(lái)。躺在被窩里，幸運(yùn)的是沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來(lái)讀書。讀著讀著我便沒(méi)有睡意了，但是我的脖子卻感到很疼，就好像有一個(gè)東西壓在脖子上一樣�？晌也�沒(méi)有理會(huì)，而繼續(xù)讀書。等我到十二點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“讀書也要分清時(shí)間，晚上讀書會(huì)近視的�，F(xiàn)在你應(yīng)該睡覺(jué)，明天才能早起�！蔽艺f(shuō)：“好吧。”然后我便乖乖聽(tīng)話了。

　　我每次讀完一本書就會(huì)明白一個(gè)道理，這次我明白的道理是“開(kāi)卷有益，”不管你讀什么書，只要用心去讀，才會(huì)讀懂其中的道理，也會(huì)讀懂其中的奧秘。

　　這次讀書也讓我懂得了很多知識(shí)，干什么事情不能光靠蠻力解決，這是不行的，這也要講究智慧，我還知道了，只要讀有意義的書，你只會(huì)獲得好處，而不會(huì)獲得壞處。

我和書的故事記敘文2

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是漢代文學(xué)家劉向的名言。書在我們生活中是必不可少的，但曾經(jīng)在我眼中，看書像是做噩夢(mèng)一般可怕，十分困難。

　　有一天，我寫完作業(yè)剛想去房間玩，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)，快去看書，不要總是玩，我只好不情愿地從書架上拿了一本《馬小跳忠誠(chéng)的流浪狗》看了起來(lái)，沒(méi)想到我的目光很快被這本書吸引了一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)......我慢慢走近了作者的筆下，著急、開(kāi)心、不舍、悲傷、驚訝......真是百感交集!突然我一轉(zhuǎn)頭，媽媽出現(xiàn)在了我眼前，她也發(fā)生了態(tài)度上的`轉(zhuǎn)變，“好了，你再看十分鐘就去玩兒吧!”我一聽(tīng)心里高興了起來(lái)，又繼續(xù)看起了書。很快，我發(fā)現(xiàn)書中的場(chǎng)景和人物都十分有趣，似乎活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我眼前，我竟然一連看了一個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累，從此以后我愛(ài)上了看書。

　　評(píng)語(yǔ)：書的魅力如此大，可以讓曾經(jīng)不喜歡看書的小作者愛(ài)上看書，這一過(guò)程小作者寫得很生動(dòng)!

我和書的故事記敘文3

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌后，都會(huì)想到我的知心好友——書。

　　暢游書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書香，使我對(duì)書更是情有獨(dú)鐘。

　　俗話說(shuō)得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。

　　當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書，打開(kāi)絢麗多彩的'圖書，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的資源。

　　每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。

　　有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書啊？”其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼�就是把大家喝咖啡、聊天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

　　這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書。

我和書的故事記敘文4

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！� 這句名言，我覺(jué)得特別有道理。從小到大，我讀過(guò)各種各樣的書。書就像我的好朋友，一起伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我長(zhǎng)大……

　　四五歲的我，對(duì)世界充滿了天真和好奇，常常聽(tīng)著媽媽講的童話故事，漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　七八歲的我，吃力地讀著大部頭，有時(shí)候因?yàn)榭吹锰�入迷，還鬧出了一些小笑話。

　　記得有一次，我正讀著《查理與巧克力工廠》這本書上癮的時(shí)候，媽媽在廚房里大聲地叫我：“好孩子，幫我到樓下超市買一袋鹽!”我隨口應(yīng)聲：“知道啦!”話音剛落，我仍埋頭繼續(xù)讀書。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我不動(dòng)身，再次催促說(shuō)：“你怎么還沒(méi)去買鹽啊?快點(diǎn)!”“馬上!”我敷衍地說(shuō)。此時(shí)，我越看越入迷，又一次把媽媽的話拋在了腦后。

　　“你到底還去不去，再不去你的午飯就沒(méi)法吃了!”這時(shí)候的媽媽正舉著菜刀站在房門口，沖著我怒吼。我立刻放下手中的`書，連滾帶爬地朝超市方向飛奔而去。忙亂中，我根本沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)的話。到了超市，我隨手買了一包糖就回來(lái)了。

　　結(jié)果可想而知，我們的午飯都是甜菜，真是讓人哭笑不得啊!

　　而現(xiàn)在的我，開(kāi)始與湯姆索亞一起喜怒哀樂(lè)，開(kāi)始穿梭在明朝的歷史中，開(kāi)始走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界……

　　這時(shí)候，我已經(jīng)褪去了幼稚，不再看那些無(wú)聊的阿衰和豌豆，不再把喜洋洋、摩爾莊園掛在嘴邊，我開(kāi)始如饑似渴地飽覽《明朝那些事兒》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《朱自清散文集》等等。這時(shí)候，我開(kāi)始和爸爸媽媽一起切磋歷史故事，常常爭(zhēng)得面紅耳赤;開(kāi)始和爸爸媽媽一起交流簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài);開(kāi)始和爸爸媽媽一起探討《三國(guó)演義》中諸葛亮的智謀、司馬懿的狡詐、曹操的多疑、劉備的仁義等等。

　　書帶給了我許多無(wú)窮的樂(lè)趣，帶給了我許多無(wú)盡的知識(shí)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。讓我們一起在書的海洋里自由自在地遨游吧!

我和書的故事記敘文5

　　我家的書柜頂上，放著一套莫言的精裝書。外盒上赫然入目的是莫言的親筆題字：“書是最大的。”書是人類智慧的.精華和傳承，讀書可以使我們了解幾千年前的故事，洞察前人的所感所悟。

　　我從小就喜歡看書。上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講《西游記》，畫中的孫悟空騰云駕霧、活靈活現(xiàn)，讓我總是不愿停下，央求媽媽讀了一回又一回。

　　上小學(xué)后，我成了圖書大廈的常客。琳瑯滿目的書架，五彩斑斕的圖書，找個(gè)空當(dāng)席地而坐，一下子就浸入故事的海洋之中。我一會(huì)兒被逗得哈哈大笑，一會(huì)兒為主人公感到惋惜，一會(huì)兒激動(dòng)得心都提到了嗓子眼兒�！靶菹⑾卵劬Π桑�要關(guān)門了。”媽媽說(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)熙熙攘攘的人群已經(jīng)散去，偌大的“海洋”中潮水退去，變得寧?kù)o安詳，讓人忘了時(shí)間。

　　三年級(jí)后，媽媽不時(shí)從圖書館抱回一摞摞書，天文、地理、歷史、藝術(shù)、哲學(xué)，幾乎無(wú)所不包。我最近看的一套是《喬治的宇宙》，它是現(xiàn)代著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金和他女兒共同為孩子們寫的一套天文學(xué)讀物。雖說(shuō)來(lái)頭很大，但一開(kāi)始我很抗拒，認(rèn)為它一定很枯燥。媽媽告訴我：“里面的故事很有趣，還有只很可愛(ài)的小豬，一開(kāi)始就走丟了，你不想知道發(fā)生了什么嗎？”我在好奇心的驅(qū)使下翻開(kāi)書，沒(méi)想到一下子被故事情節(jié)吸引，津津有味地讀起來(lái)。那些我認(rèn)為乏味難懂的天文知識(shí)，隨著故事的發(fā)展，也進(jìn)入了我的腦海中，為我打開(kāi)了一片新的天地。有一天晚上，我竟然夢(mèng)見(jiàn)了書中的情節(jié)。

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書好，多讀書，讀好書，讓我們一起暢游在書的海洋里吧！

我和書的故事記敘文6

　　書籍是知識(shí)的寶庫(kù)。書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望。

　　當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽常常在床邊給我講故事。《丑小鴨》讓我知道了當(dāng)人碰到困難受到譏笑的時(shí)候，要勇往直前�！逗５呐畠骸纷屛抑�道了為了實(shí)現(xiàn)理想而不惜犧牲自己的精神�！赌釥査埂纷屛抑�道了他的驚險(xiǎn)之旅

　　上了小學(xué)，我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了。我的書也增多了不少，《四庫(kù)全書》，《成語(yǔ)故事》，《優(yōu)秀作文選》還有許多的卡通漫畫書，都成了我最要好的朋友。

　　現(xiàn)在我每次寫作文，都會(huì)想到書中的好詞好句，并巧妙地把它運(yùn)用到我的作文里。老師常常把我的`作文當(dāng)作范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。這些都讓我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大。特別是當(dāng)我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的《江南新蕾報(bào)》的時(shí)候，我更是欣喜若狂。

　　通過(guò)書，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好的學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)書，我明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需要把眼光放遠(yuǎn)一些。

　　書陪伴我走過(guò)了12年的歲月，它似一闕跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪著我，去攀登那知識(shí)的高峰。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

我和書的故事記敘文7

　　我和書的故事作文（一）

　　我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。

　　二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。

　　三年級(jí)的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。

　　同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！

　　我和書的故事作文（二）

　　有人說(shuō)“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂(lè)趣。

　　一天上午，舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書我津津有味的讀了起來(lái)。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。

　　一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。

　　就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來(lái)看。于是我放下書念念不舍的離開(kāi)了。

　　啊，書真是太有趣了，下回我還要再來(lái)看這本書。

　　我和書的故事作文（三）

　　書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書結(jié)下了不解之緣。

　　我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽(tīng)。

　　后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。

　　我與書相伴，書讓我受益匪淺。

　　我和書的`故事作文（四）

　　每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛(ài)好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書館，同學(xué)們都說(shuō)要去看書去，我不知道是看什么說(shuō)，我來(lái)到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒(méi)有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒(méi)有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書的習(xí)慣。

　　書是我們?nèi)说呐笥眩�是我們的爸爸媽媽，給我們陽(yáng)光。

　　我和書的故事作文（五）

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的。我非常喜歡看書，除了游泳這個(gè)愛(ài)好以外，我最喜歡的就是看書了。

　　我愛(ài)看書愛(ài)到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書蟲”。我經(jīng)�？匆恍╅e書，比如：《拇指班長(zhǎng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。

　　我一看上書，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而且一下子就是兩小時(shí)呢！

　　有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開(kāi)始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的。可是，媽媽說(shuō)：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看。可我也得去吃飯，只好戀戀不舍地去吃飯了。

　　書就像知識(shí)的海洋，我愿做無(wú)帆的小船。我需要書，我愛(ài)讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。

我和書的故事記敘文8

　　小時(shí)候，我非常不愛(ài)讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽(tīng)到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒(méi)有緣分。

　　其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的`種子發(fā)芽了。

　　小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說(shuō)我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說(shuō)我，反復(fù)說(shuō)我不愛(ài)讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來(lái)，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)了一本書對(duì)我說(shuō)：“別哭了，讓我來(lái)幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧！看今后你媽媽還怎么說(shuō)你”我說(shuō)：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)？我才不信呢！”書自豪地說(shuō)：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問(wèn)住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說(shuō)：“那就快樂(lè)幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說(shuō)：那你就快來(lái)我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來(lái)到了書的課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說(shuō)：“你看看，我有十萬(wàn)個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來(lái)我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭(zhēng)先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂(lè)、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽(tīng)得我如癡如醉。

　　正當(dāng)我陶醉在書海的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲把我吵醒了，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！，

　　說(shuō)也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表?yè)P(yáng)也逐漸多了起來(lái)。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說(shuō)來(lái)我也聽(tīng)聽(tīng)。

我和書的故事記敘文9

　　記得有一次，媽媽為我精心挑選了一本《感恩小學(xué)生的300個(gè)親情故事》，我拿到手里，一看，哇！300篇！看不完了，看不完了。我雖然這么想，但因?yàn)檫@是媽媽的禮物，我還是草草的看了一篇。然后就跟媽媽說(shuō)看完一篇了。媽媽說(shuō)：“哇！好多呀！肯定看不完了！我告訴你，你現(xiàn)在給我去認(rèn)認(rèn)真真的讀，否則……哼哼！”唉！果然是媽啊，我在想什么，她都曉得哎！沒(méi)辦法，我只好乖乖地拿起書。希望我能從書里平靜心情，這時(shí)一篇文章映入我的眼簾，寫的'是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。

　　這本書中的每個(gè)故事都包含著非常特別的幸福�？戳酥�后，讓我非常感動(dòng)，也讓我明白懂得感恩的人是幸福的人。感恩，應(yīng)該成為我們學(xué)會(huì)做人的一門必修功課。我真正感受到書的巨大魅力，讀書時(shí)不再拘于情節(jié)，而是學(xué)會(huì)了感悟書中的內(nèi)容�，F(xiàn)在書已是我最親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮。

　　“書中自有黃金屋”，其實(shí)所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的知識(shí)”，如果你還沒(méi)有找到“黃金屋”，那就趕快拿起你的書，去尋找吧！

我和書的故事記敘文10

　　從一年級(jí)起，讀書就走進(jìn)了我的生活。

　　記得那時(shí)候，班里同學(xué)的手上都有一本自己喜歡的書，他們拿著書到處?kù)乓�，過(guò)了一陣子，我終于忍不住了，央求媽媽也給我買一本書，媽媽爽快的答應(yīng)了。

　　第二天，我回到家，媽媽給了我一本紅色封皮的書，剛開(kāi)始，我囫圇吞棗得把這本書讀了好幾遍，結(jié)果我回憶起這本書的內(nèi)容時(shí)，，居然什么都不記得了，沒(méi)辦法，我只能把這本書再讀一遍，我又讀的時(shí)候，把每一個(gè)字都讀得特別清楚，并把好詞好句抄下來(lái)，還會(huì)把書中的段落多讀幾遍，讀完后，我不光學(xué)會(huì)了更多好詞好句，還發(fā)現(xiàn)了許多以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的一些知識(shí)，從那以后，凡是讀書，我就會(huì)特別認(rèn)真地讀上好幾遍，所以，我從中學(xué)到了許多的知識(shí)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，有一個(gè)圖書館里的書特別適合我們這個(gè)年齡的孩子讀，我立刻請(qǐng)求爸爸媽媽帶我去，，他們也立刻答應(yīng)了，我們到了那個(gè)圖書館，里面有許多童話書，我翻開(kāi)一本書，讀了許多童話，也學(xué)到了許多東西，比如說(shuō)《王者之風(fēng)》這個(gè)故事告訴我們遇到困難的時(shí)候，即使不能立刻戰(zhàn)勝它，也絕不要?dú)怵H。正像那第三頭獅子說(shuō)的.，困難是不會(huì)增長(zhǎng)的。而我們卻每天都在長(zhǎng)大，也擁有著越來(lái)越強(qiáng)大的力量。只要我們自己不放棄，就總有一天能戰(zhàn)勝困難，成為真正的強(qiáng)者。

　　經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的讀書，我悟出一個(gè)道理：讀書要仔細(xì)，這樣才能從書中學(xué)到知識(shí)。

我和書的故事記敘文11

　　從幼年起，我就和書結(jié)下了不解之緣，他成了我生活中不可缺少的東西，打開(kāi)記憶匣門，我似乎回到了那天真、快樂(lè)的童年時(shí)代。

　　那時(shí)，我才剛上小學(xué)2年級(jí)，就已經(jīng)被書迷上了，當(dāng)看到別人買書的時(shí)候，我就眼饞，常央求媽媽也給我買。為這，沒(méi)少挨媽媽訓(xùn)斥。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，放學(xué)后我邊走邊哼著小曲，突然想了一個(gè)好主意：哼，媽媽不給我買書，我去書店看書，我高興得像一只麻雀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還沒(méi)走進(jìn)門，便看見(jiàn)店里面有很多人，我放心地向書店奔去。

　　我跨進(jìn)大門，嘻，還好沒(méi)被老板發(fā)現(xiàn)，從大人的腋下鉆過(guò)，啊，終于擠到里面來(lái)了，順手拿了一本我最愛(ài)的《格林童話》。我看著書，仿佛自己已經(jīng)沉浸到了整個(gè)故事當(dāng)中。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了的`時(shí)候，我才知道，我已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。我咽了一口吐沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。這個(gè)時(shí)候，我才依依不舍地把書放回書架。

　　自那以后，我在書的世界里度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的日子。我似乎和每一本書的主人公都混在了一起，和他們一同悲傷，一同歡樂(lè)，讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分，我喜愛(ài)讀書，，書帶我在浩瀚的知識(shí)里遨游，書是我的營(yíng)養(yǎng)品。我喜愛(ài)讀書。李建麗

我和書的故事記敘文12

　　書，是一盞黑夜里的啟明燈；也是沙漠里的一片綠洲；是一位知識(shí)淵博的智者；也是一把打開(kāi)智慧大門的鑰匙……書是人類進(jìn)步的階梯。在書中，有許多的故事教導(dǎo)我們做一個(gè)善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?dāng)然書中也有許多豐富多彩的故事為我們?cè)鎏砩�活的情趣�?/p>

　　我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我只要手里一有彩圖繪本，就會(huì)有模有樣的看起來(lái)。

　　后來(lái)我成為了一名小學(xué)生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時(shí)的我迷戀上了童話類的'書籍。

　　再后來(lái)我讀了《安徒生童話》，里面有個(gè)故事我至今還記憶猶新：《丑小鴨》。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：是金子總會(huì)發(fā)光的，你現(xiàn)在做的一切努力都是在為你未來(lái)的輝煌打“地基”，不要覺(jué)得累，因?yàn)槟阍谧呱掀侣罚�努力后的勝利遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順來(lái)得更為珍貴！

　　隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，字詞認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越有深?yuàn)W的道理。讀了《假如給我三天光明》，我對(duì)海倫凱勒的敬佩之情發(fā)自內(nèi)心的油然而生。她使我明白，倘若一個(gè)人在艱苦逆境中還能的頑強(qiáng)活下去，而且活的精彩快樂(lè)，那么那個(gè)人的生命之花一定，比沒(méi)有為自己生命努力過(guò)的人的生命之花要更眾人矚目。

　　書里有趣的故事還有很多很多，我們應(yīng)用心的去感悟每個(gè)故事中的道理，因?yàn)樯�活中的每一天都是在為自己而活�?/p>

我和書的故事記敘文13

　　小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。

　　上了小學(xué)，有一年暑假，我打開(kāi)書柜想找一支筆時(shí)，一本封面精致的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來(lái)一看，原來(lái)是一本《名人故事》。我翻開(kāi)第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下，故事講的是德國(guó)著名詩(shī)人、劇作家歌德?tīng)?zhēng)分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的事。故事告訴我們：時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然而逝，時(shí)間是一切生命的基礎(chǔ)，時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事，令我愛(ài)不釋手。

　　從那以后，我變得愛(ài)看書了，《三國(guó)演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機(jī)智英勇；《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活；《苦兒流浪記》使我明白了：命運(yùn)再苦也不要被打敗。一本又一本的書帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識(shí)。我終于發(fā)現(xiàn)，書的'海洋竟然是如此的廣闊！

　　書，成為了我最好的朋友。現(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書，如癡如醉地看起來(lái)，如同遇見(jiàn)好朋友一樣，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。

　　我想，我會(huì)和書成為一生的好朋友！

我和書的故事記敘文14

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，書包陪伴了我們多年。它就仿佛我們的一位好朋友，跟我們形影不離，時(shí)時(shí)刻刻都跟我們?cè)谝黄穑何覀円黄鹕蠈W(xué)，一起聽(tīng)課，一起寫作業(yè)……今天，我就給你講一次我與書包的故事……

　　一次，我寫完作業(yè)，起身正準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書包，忽然，我發(fā)現(xiàn)書包的拉鏈亮閃閃、明晃晃的，就像一條金鏈子一樣。我趕忙放下作業(yè)，走過(guò)去把拉鏈一拉，剎那間，彩色的光芒在我的身邊跑來(lái)跑去，我伸出手想去摸一摸它們，它們就宛如絲綢帶一樣，在我周圍漂浮。忽然，一個(gè)發(fā)射著光芒的“小肉蛋”從我的書包里跳了出來(lái)，變成了一個(gè)小精靈，對(duì)我說(shuō)：“我是二次元世界的精靈，總算找到你啦！”我目瞪口呆，激動(dòng)得“直跳三千尺”！小精靈指著我的額頭對(duì)我說(shuō)：“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的`要死，只有你還挺激動(dòng)，看來(lái)我沒(méi)白找呀！”

　　不到一周，我和小精靈就成了無(wú)話不談的好朋友，我們一起放風(fēng)箏，一起做游戲，一起踢足球，一起釣魚……有一次，它和我在書房里看書，這時(shí)它的眼睛一轉(zhuǎn)，腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)亮著的小燈泡，它拿出一個(gè)銀得耀眼的“盤子”，接著，只見(jiàn)它往空中一甩，我們的旁邊頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進(jìn)去！小精靈飛到我的前方，說(shuō)：“別激動(dòng)，別激動(dòng)！”只見(jiàn)它又高舉著手，打了一個(gè)響指，我們立刻就進(jìn)到了飛船里面。我驚喜得呆站在那兒了：金銀制作成的吊燈閃爍著耀眼的光芒，仿佛夜空中的星星一樣，地上還有野草，螢火蟲在我們的周圍翩翩起舞，和我們一起唱著歌跳著舞……

　　后來(lái)，小精靈又和我一起在公園里散步，月亮女神突然飛了下來(lái)，說(shuō)要讓精靈返回它的世界了。在離別時(shí)，我們的眼里都有了淚花，不知是要離別時(shí)傷心的淚還是見(jiàn)到月亮女神激動(dòng)得淚……

我和書的故事記敘文15

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)�！蔽液苜澩�這句話，如果沒(méi)有書，我們的知識(shí)要從哪里來(lái)呢？

　　《昆蟲記》讓我感受到了法布爾細(xì)致的觀察力；《秘密花園》讓我感受到了科林、瑪麗和迪肯之間深厚的友誼；《小橘燈》讓我感受到了冰心的心中有愛(ài)，筆下有情；《寶葫蘆的秘密》讓我感受到了王葆的誠(chéng)實(shí)。

　　在我看過(guò)的眾多書籍中，讓我印象最深刻的是《湯小團(tuán)之漫游中國(guó)歷史》這一套書。

　　記得有一次，我邊看書邊吃飯，媽媽突然發(fā)現(xiàn)我流出了眼淚，急忙問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事，我流下的是激動(dòng)的淚水，只不過(guò)是讀到了漢王劉邦戰(zhàn)勝西楚霸王項(xiàng)羽，統(tǒng)一全國(guó)�！眿寢寗傞_(kāi)始還在擔(dān)心著我，現(xiàn)在卻很開(kāi)心，為我而欣慰。媽媽摸著我的腦袋說(shuō)，“這孩子，讀書還讀出情感了，自己的心情竟然能跟著故事的情節(jié)變化�！�

　　吃完飯，我立刻跑到學(xué)習(xí)桌前接著津津有味地讀起了書。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然在那里興致勃勃的'讀書。

　　我一會(huì)兒跟著齊國(guó)人民向齊桓公姜小白的死亡感到悲傷，一會(huì)兒跟著被楊廣欺負(fù)的百姓吞聲忍淚，一會(huì)兒跟著大唐的軍隊(duì)?wèi)c祝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

　　跟隨著《湯小團(tuán)之漫游中國(guó)歷史》，我仿佛置身于其中。我十分感謝這套書的作者谷清平，因?yàn)槲以诳催@套書前對(duì)歷史是很反感的，覺(jué)得它枯燥無(wú)趣，但自從看了這套書后，我對(duì)歷史的興趣一下就變得濃厚了，所以之后我接連看了《三國(guó)志》《史記》等多本歷史書。

　　書籍能開(kāi)拓我的視野，還能充實(shí)我的生活，更能增長(zhǎng)我的知識(shí)。書籍使我終生受益。

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