校園記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的校園記敘文，歡迎大家分享。

校園記敘文1

　　太陽(yáng)還來(lái)不及從東方升起，我就習(xí)慣性的從床上爬起來(lái)，簡(jiǎn)單裝飾一下，就朝著學(xué)校的方向奔去。

　　我跨進(jìn)校園的第一步，眼前就是沉浸在霧里的校園。眼前的校園如同仙境一般，又像一股輕煙，飄在校園的四周。校園的景物恍恍惚惚，若隱若現(xiàn)。

　　霧中的校園，什么東西都看得不太清楚了。漫步在校園，總是會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。霧好像在不斷地增加，形成一片茫茫的“霧海”，彌漫著整個(gè)校園。

　　校園的每個(gè)地方，都有霧的影子。高大、挺拔、郁郁蒼蒼的樹木都被霧遮得只剩點(diǎn)點(diǎn)星星的綠色，花壇里的花草都幾乎看不見(jiàn)了，看見(jiàn)的是濃濃的薄霧，霧在散發(fā)，散發(fā)在校園里面。

　　校園成了霧的海洋，可美中不足的是，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有嬉戲打鬧，沒(méi)有熱鬧非凡，周圍是那么的`寧?kù)o，甚至使我有些心驚膽戰(zhàn)！

　　那什么顏色都說(shuō)不正確的霧，摸不到的霧，誰(shuí)都不知道它什么時(shí)候退。我身離開這云霧籠罩的校園，卻一步三回頭，我忘不了霧中的景色，忘不了飄飄欲仙的感覺(jué)，更忘不了霧中的校園。

校園記敘文2

　　“我們是共產(chǎn)主義的繼承人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄在前胸…”每天早上，我都戴著紅領(lǐng)巾，背著書包，邊走邊唱歌，高興地去可愛(ài)的校園--金都天長(zhǎng)。那里有很多美麗的東西。我不相信。我不相信。那就和我一起來(lái)吧！

　　進(jìn)入校門時(shí)，聽(tīng)！這本朗朗的書聲，那么整齊，響亮，那個(gè)合唱團(tuán)的同學(xué)的歌聲，那么愉快，動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉，更著急的人也想停下腳步，仔細(xì)聽(tīng)！站在那所學(xué)校門口的同學(xué)精神飽滿，他們的團(tuán)隊(duì)禮貌規(guī)范有力。愉快的朗讀聲牽著走幾步，是學(xué)校的中廳。抬頭一看，就能看到那個(gè)行業(yè)強(qiáng)大的大字“學(xué)得很扎實(shí)，成為堂堂”，那就是我們的學(xué)校訓(xùn)練。進(jìn)教室向左拐，上三樓是我們的教室。學(xué)校的每個(gè)教室都很寬敞明亮，但是每個(gè)教室的布局都不同，各有各的特征:有些教室的墻壁上貼著同學(xué)們活動(dòng)時(shí)的照片，笑容上記載著所有的喜悅的教室里布置著生日的墻壁“的小壽星”的臉上開著的笑容，有些教室充滿了學(xué)生的書法作品，有些藝術(shù)家的姿勢(shì)。學(xué)校的.設(shè)施非常完善。教育大樓兩側(cè)突出的地方是老師們休息和辦公室，北樓的一樓、二樓是閱覽室、會(huì)議室，學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、美術(shù)和書法專用教室位于北樓的四樓、五樓。每層走廊的盡頭都有方便衛(wèi)生的直飲水。

　　離開教育大樓，可以看到廣闊的操場(chǎng)。那里有高籃球架，新的塑料課程，在這里經(jīng)�？吹轿覀兊纳碛�，回顧我們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)左側(cè)的可愛(ài)桂花樹每到秋天都會(huì)給我們帶來(lái)清香。靠近操場(chǎng)，被兩棟教育大樓包圍在中間的空地里，是學(xué)校的中庭。不要輕視這片空地。在這里，除了學(xué)習(xí)，我們的活動(dòng)很豐富。紅領(lǐng)巾貿(mào)易市場(chǎng)，迎接新游園活動(dòng)……還有人偶劇表演--老豬和小豬呢？

　　這就是我們可愛(ài)的校園，美麗快樂(lè)的地方。

校園記敘文3

　　我們愛(ài)自己的校園。像美麗的花園一樣，草如線，花團(tuán)錦簇的平房，幾棵老樹，兩個(gè)操場(chǎng)。總之，在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了很多快樂(lè)的日子。

　　進(jìn)入大門，“磐安縣前鎮(zhèn)中心學(xué)校”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下發(fā)光。你也可以看到大足球。那是我們足球特色學(xué)校的象征。你也可以看到三棟平房。左邊是宿舍，前面是食堂，右邊是教學(xué)樓。

　　我們四年級(jí)的教室在三樓，在教室樓前傾聽(tīng)，聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲，就像百靈鳥唱歌時(shí)一樣動(dòng)聽(tīng)。

　　接下來(lái)看看我們的宿舍，門口有一雙整齊的拖鞋。宿舍里的床正方形的被子映入眼簾。軍人般的要求，使同學(xué)們更加自律。

　　然后是我們的食堂，食堂里有很多桌椅，還有兩個(gè)吃飯的窗口。窗戶的這邊是整齊的隊(duì)伍，窗戶的`里面是婆婆們溫柔的樣子。我們吃飯的時(shí)候也有禮貌的語(yǔ)言。“婆婆，你好”“感謝婆婆！”

　　最后來(lái)到我們的“公園”--操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多快樂(lè)“小鳥”--學(xué)生。我們?cè)谶@個(gè)小操場(chǎng)上度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。沿著操場(chǎng)前面的樓梯，可以到達(dá)與人們共享的“大樂(lè)園”大操場(chǎng)長(zhǎng)400米，操場(chǎng)中間有20平方米左右的足球場(chǎng)，我們的體育課經(jīng)常在這里上。

　　校園花草樹木值得我們珍惜，校園角落值得我們觀察，校園快樂(lè)值得我們追求！我愛(ài)我可愛(ài)的校園！

校園記敘文4

　　我的校園是風(fēng)景優(yōu)美的地方，春夏秋冬美麗。

　　一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是大花壇。五顏六色的花鋪滿了花壇，中間站著一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的少女雕像，她坐在彎曲的月亮上，手里拿著閃閃發(fā)光的星星。

　　穿過(guò)花壇，假山出現(xiàn)在眼前，奇峰排列，形態(tài)千千。假山后面是一個(gè)寬敞平整的.操場(chǎng)。操場(chǎng)旁邊有很多教室的教學(xué)樓，每個(gè)教室都很干凈，桌子和椅子都很整齊，黑板好像沒(méi)用過(guò)。

　　藍(lán)色的爬桿神氣地站在操場(chǎng)的另一邊，邊緣是乒乓球桌，周圍的綠樹成蔭，每次上課，這里都是孩子們歡笑的聚集地。

　　春天，綠草從睡眠中醒來(lái)，同時(shí)喚醒春天的美麗——各種各樣的花爭(zhēng)先恐后地盛開，太陽(yáng)花、香雪球、石竹、大麗花……一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，置身其中，我似乎有整個(gè)春天。一夜之間充滿了活力的景象。

　　夏天的校園變綠了，以前可愛(ài)的嫩芽，現(xiàn)在長(zhǎng)成了茁壯的草，在一片綠蔭中，聲音的蟬鳴唱著炎熱的歌謠�；�聽(tīng)歌謠穿華麗的舞裙，草聽(tīng)歌謠換了深綠色的夏裝。每天放學(xué)后，我們都躲在大樹下，躺在草地上，望著滿眼的蒼翠，心情舒暢，夏天沒(méi)那么熱。

　　漸漸地，秋天來(lái)了，她只揮手，整個(gè)校園都染上了金黃色——小樹穿著秋裝，花收起了曼妙的舞姿，草沒(méi)有了以前的憤怒，低下了頭。只看到波斯菊，天人菊花色鮮艷，姿態(tài)高雅，對(duì)著秋天的女孩熱情地笑著。淡淡的香味彌漫著校園，我忘了回去。

　　冬天這么安靜地來(lái)了，來(lái)到小樹旁，抱著小樹猛烈搖晃，小樹只搖了幾片枯黃的樹葉。它又來(lái)到花壇的邊緣，對(duì)著花草強(qiáng)烈地吹了一口氣，花緊張地抱著身體，花瓣一片也打不開，草伸出腰來(lái)，只是被吹黃了身體的一半。孩子們沒(méi)那么吵鬧，校園里又安靜了。

　　我愛(ài)我的校園，隨時(shí)她都很美！

校園記敘文5

　　我們的校園坐落在高聳的平頂山腳下，是五百所名校之一。校園的一年四季景色非常迷人，那就讓我給你們介紹介紹吧！

　　不知不覺(jué)的，春天邁著輕盈的步履，慢慢的走來(lái)了。可愛(ài)的迎春花露出了黃色叫嬌嫩笑臉。小草也醒了，他伸了伸手，打了打哈欠，就從肥沃的土地里鉆了出來(lái)，微風(fēng)一吹，小草就跳起了“迎春之舞”。小鳥站在芽苞初放的枝頭上唱歌，好像在頌揚(yáng)校園里美麗的.景色。

　　“知了——知了——知了——”是誰(shuí)又唱起了那歡快，柔美的歌？是在柳樹上的知了！他暗示我們：夏天來(lái)啦！學(xué)校門口那高大、挺拔、粗壯的大樹好像一位強(qiáng)壯的警官，隨時(shí)隨地地守衛(wèi)著我們的實(shí)驗(yàn)一小。又好象一位老壽星，充滿希望地看著那如火如丹的太陽(yáng)。剛開始還芽苞初放，眼之間，到處都是濃蔭。小草坡上，小草密密麻麻的，偶爾從樹上漏下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

　　秋天來(lái)啦！一片枯黃的樹葉被風(fēng)吹落下來(lái)，接著，黃葉一片一片紛紛落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞。樹葉掉到了地上，為大地鋪上了一層金色的絲巾，漂亮極了！

　　冬天是冷酷無(wú)情的，“呼——呼——”，狂風(fēng)猶如一頭雄獅，在天空中怒吼，無(wú)盡無(wú)休，“呼——呼——”狂風(fēng)吹得跑到上塵土飛揚(yáng)，小樹亂搖，恰似萬(wàn)馬奔騰而過(guò)。只有梅花在刺骨的寒風(fēng)里挺立著，發(fā)出淡淡的清香

　　校園真美�。∥覟樽约焊械津湴�，因?yàn)槲沂菍?shí)驗(yàn)一小的人！

校園記敘文6

　　我們的校園位于最好的江邊，那是我們生活的樂(lè)園。今天一起去看看吧！

　　從北門進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是大石頭，上面刻著有力的大字——事實(shí)上，它代表了我們馀姚實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的質(zhì)量：勤奮，踏實(shí)。大石頭旁邊圍著很多樹，其中最引人注目的是那朵紅花繼木，那棵樹枝彎曲，伸手歡迎我們的到來(lái)走進(jìn)大廳，穿過(guò)藝術(shù)走廊，來(lái)到銀杏樹林。秋天的銀杏樹林，樹枝上掛著金黃色“的小扇子”，地面上鋪著金黃色“的.地毯”，踩著會(huì)發(fā)出吱吱的聲音。但是，今天的銀杏樹好像掉了頭發(fā)，禿了，沒(méi)有風(fēng)景。相比之下，書山旁的廣玉蘭花競(jìng)相開放。有些已經(jīng)完全盛開，有些已經(jīng)開了兩三片花瓣，有些還是花骨，看起來(lái)很快就會(huì)膨脹裂開，這都很美啊

　　再往里走，就來(lái)“愉快的農(nóng)場(chǎng)”，這是三年級(jí)學(xué)生們的天地。業(yè)馀時(shí)間，他們?cè)谶@里種蔬菜、蘿卜、蠶豆。看，有些蘿卜露出頭來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。有些蘿卜躲在土下，遲遲不出來(lái)，好像是個(gè)害羞的女孩。

　　這就是我們美麗的校園，希望有機(jī)會(huì)來(lái)看看。

校園記敘文7

　　我們的校園在德莊，我們的校園非常美麗。

　　一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一排排樹和一排排車子，每棵樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵站在那里一動(dòng)不動(dòng)的守衛(wèi)我們的校園。車子呢，車子擺的非常整齊。我們五年級(jí)擺車子的前面有一個(gè)大花壇，花壇分為三層，第一層和第二層種著花，第三層種著松樹，花壇旁邊插著很多牌子，告訴我們不要隨便摘花�；▔�前面就是我們的教學(xué)樓了，我們教學(xué)樓是黃色的，上面寫著幾個(gè)大紅字，雖然我們?cè)谵r(nóng)村，但我們的教學(xué)樓和城市的教學(xué)樓沒(méi)什么兩樣，也有實(shí)驗(yàn)室，遠(yuǎn)程教育室，語(yǔ)音室，圖書室和微機(jī)室，這些個(gè)室我都很喜歡，但是最喜歡的還是我們的教師，因?yàn)榻淌沂俏液屯瑢W(xué)共同學(xué)習(xí)的地方，我們教室在二樓，我們教室里有前后兩塊黑板，后面的.黑板是用來(lái)辦板報(bào)的，我們辦的板報(bào)可好看了，上面畫著我喜歡的美羊羊前黑板的上方寫著八個(gè)大字，它每時(shí)每刻都激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

　　這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。

校園記敘文8

　　金秋九月，我告別小學(xué)，來(lái)到人生中第二個(gè)學(xué)習(xí)站點(diǎn)—－初中校園。

　　從初來(lái)時(shí)，像只無(wú)頭蒼蠅東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，覺(jué)得這個(gè)陌生校園就像一座迷宮，到如今對(duì)校園熟悉到可以準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出各地方的名稱，腦海中也會(huì)自動(dòng)生成一張地圖。而我對(duì)校園的印象就只能用一個(gè)字形容——美。

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。像蘇軾說(shuō)的這般，校園看山的形態(tài)，各有不同，云霧中，好似被白紗籠罩。若隱若現(xiàn)，就像一位嬌羞的姑娘……細(xì)雨蒙蒙中，像霧似的`雨，像雨似的霧。在我眼中更是千變?nèi)f化，琢磨不透。在平常山峰的表面總是披著一件綠色長(zhǎng)袍，連綿不絕，一座挨著一座，仿佛是一條蜿蜒奔騰的綠色長(zhǎng)龍。

　　遠(yuǎn)看，一座高聳的山矗立在我眼前，好像用手，就可以不費(fèi)九牛二虎之力的輕松抬起；而近看那山峰，就突然變了樣——仿佛是一個(gè)巨人站在我的面前，而我也顯得渺小�！按髿庖膊桓页觥薄�

　　校園里兩排高大的樹木宛如將士，護(hù)送學(xué)生走進(jìn)學(xué)堂，每一個(gè)角落都是那么勃勃生機(jī)。

　　不必說(shuō)高大的建筑，茂盛的花草樹木，高聳的山峰，光滑的欄桿，也不必說(shuō)知了在樹間鳴叫。蜻蜓的隨風(fēng)飛舞，單單是校園中的一個(gè)小角落，給人的感覺(jué)總是美的。

　　在我的初中校園里，不僅景美，人文也美。

　　走進(jìn)校園，阮嘯仙烈士的雕像熠熠生輝。每每經(jīng)過(guò)這里，心中總有股聲音催我?jiàn)^進(jìn)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因！

　　回顧阮嘯仙烈士的革命事跡，撫今追昔。鑒往夕來(lái)，傳承紅色基因精神，激發(fā)著我們不斷前行。

　　在校園中，不管你身處何地，教室里、樓梯道、走廊上……放眼望去，哪里不洋溢著濃濃的文化知識(shí)？

　　這，就是我的美麗校園。我深愛(ài)我的校園！

校園記敘文9

　　星期一到了，我們大家穿著校服來(lái)到學(xué)校，在國(guó)歌的節(jié)奏下我們莊嚴(yán)地敬禮。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風(fēng)也停了下來(lái)，我們的手放下，等待著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“請(qǐng)各位班級(jí)按照順序退場(chǎng)�！眲傁胫�，此句話便出現(xiàn)在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學(xué)校的升旗儀式。我無(wú)奈的望著小草，心中默默地跟小草說(shuō)再見(jiàn)。

　　校園里的花草很多，它們很可愛(ài)。每次打掃得時(shí)候我們都為它們摘除掉害蟲，看著它們一天天長(zhǎng)大，我仿佛認(rèn)為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的教師才是真正的園丁。

　　我喜歡我的學(xué)校，更喜歡學(xué)校的教學(xué)樓。我的校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數(shù)我們的教學(xué)樓了。

　　我們學(xué)校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡(jiǎn)稱為。B棟樓。棟樓是。 。年級(jí)。B棟樓當(dāng)然是。 。年級(jí)了。我今年讀五年級(jí)了，在B棟樓樓右起第一間教室就是我的教室五〈 〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個(gè)辦公室。學(xué)校的設(shè)施很好。有圖書室。自然教室和醫(yī)務(wù)室。每層樓有教師的男女的廁所，學(xué)生廁所在教學(xué)樓的'后面，每次下課，學(xué)生們跑去上廁所，還可以練習(xí)跑步。廁所的旁邊是一個(gè)垃圾池，每次打掃衛(wèi)生過(guò)后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實(shí)也不算食堂了，就是小賣部，因?yàn)槟抢锒贾毁u零食。有時(shí)買點(diǎn)炒粉，米粉的。不過(guò)雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯(cuò)的。

　　這就是我的學(xué)校。

校園記敘文10

　　春天，猶如一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“T”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種，小學(xué)四年級(jí)作文,早春的校園。

　　你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的.花盤像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！”

　　在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,早春的校園》。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了

　　英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕快長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來(lái)了

　　你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

　　望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒(méi)有了春天，就沒(méi)有含苞欲放的花朵，就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。

校園記敘文11

　　我的校園生活豐富多彩，本學(xué)期學(xué)校開展了很多活動(dòng)，但給我留下最深刻印象的是演唱會(huì)和足球比賽。

　　音樂(lè)會(huì)當(dāng)天，我們興奮地進(jìn)入“的國(guó)樂(lè)進(jìn)入教室·的駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別音樂(lè)會(huì)”的會(huì)場(chǎng)。藝術(shù)家們精彩演奏的旋律，像海浪一樣洶涌，像小河一樣細(xì)流，帶我們?nèi)チ嗣利惖囊魳?lè)世界。這次特別演唱會(huì)真是美麗的享受啊

　　最令人興奮的是“校長(zhǎng)杯足球比賽”，比賽場(chǎng)上名人很多。我們四（三）班的選手和其他班一樣，用拳頭擦手，啦啦隊(duì)也來(lái)幫助上場(chǎng)選手，真是天旋地轉(zhuǎn)，不熱鬧啊

　　隨著比賽正式開始。我們班的選手被編成紅隊(duì)，其他是藍(lán)隊(duì)。在比賽場(chǎng)上，紅、藍(lán)兩隊(duì)的選手們迅速奔跑。他們都是生龍活虎，在球場(chǎng)上我，互不讓步。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，雙方的分?jǐn)?shù)仍然是0：0。正在討論準(zhǔn)備加時(shí)比賽的時(shí)候，紅隊(duì)的9號(hào)美麗的假動(dòng)作傳達(dá)給隊(duì)友14號(hào)，14號(hào)的選手看著門，像猛虎一樣向前奔跑，在對(duì)方防守選手的左側(cè)用力踢飛球，球像離弦的箭一樣飛向藍(lán)方門。這時(shí)，每個(gè)人的.眼睛都盯著藍(lán)方的守門人，看到他展開雙臂，盯著球，球接近他的頭時(shí)，跳起來(lái)“啊，太好了”正當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員打算為自己的隊(duì)友鼓掌時(shí)，旁邊的紅隊(duì)啦啦啦隊(duì)歡呼，守門人沒(méi)能接球，進(jìn)了球！這時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲也響了，啊！我們的紅隊(duì)贏了。

　　突然，操場(chǎng)沸騰，掌聲、歡呼聲、笑聲聚集在一起，好像在祝賀我們多彩的校園

校園記敘文12

　　歌律如秋聲，凄涼婉轉(zhuǎn)。

　　秋天，它最像那蒲公英，風(fēng)在吹，葉在飄，秋天的校園，它像是風(fēng)雨落葉的使者，精靈的樂(lè)園，校園的秋天更是一首輕盈歡快的歌。

　　清晨，紅日從東方升起驅(qū)走黑暗。秋的陽(yáng)光，不是夏日灼灼驕陽(yáng)也不似春天明媚的陽(yáng)光，卻是一絲明亮與清涼。走進(jìn)校園，撲鼻而來(lái)的是清冽的淡香。是的，那是被露水親吻過(guò)的葉子的香。教學(xué)樓仍是巍然佇立，寒氣襲來(lái)吹落了幾片枯黃的葉，朗朗讀書聲和著秋風(fēng)一起飄蕩在校園。

　　背著書包，穿著襯衫和長(zhǎng)長(zhǎng)牛仔褲的學(xué)生又使整個(gè)校園增添了秋的姿色。中午，我們沐浴在和煦的陽(yáng)光下，少了夏日嘩啦啦玩水的聲音，多了歡呼聲。有了秋風(fēng)，便多了葉，落葉在舞蹈，同學(xué)們必須要付出汗水，舞出青春的美妙呀！

　　教學(xué)樓后的兩棵樹——松樹。再大的風(fēng)，他們也從不畏懼。常綠針形樹，猶如兩座寶塔，它們拼命地生長(zhǎng)，為了能環(huán)顧校園一切。它們是校園的.守護(hù)神，炯炯地看著我們。

　　花兒躲藏了，拾起落葉放在掌心，我吮吸著秋的氣息，感受著秋的美。

　　秋來(lái)了，涼涼的風(fēng)。秋的校園又奏起了歌，落葉之歌，秋風(fēng)之歌，輕輕緩緩悠悠揚(yáng)揚(yáng)的唱著……

　　只有一片落葉，不知多少秋聲……

校園記敘文13

　　鑼鼓咚咚鏘鏘地響起來(lái)了，“鏘鏘，齊鏘齊……”這搔癢人心的鑼鼓聲，人們是多么熟悉��！伴著節(jié)拍明顯的鑼鼓聲，幾十對(duì)披紅掛綠的少男少女扭起來(lái)了。

　　他們熟練的步子和搖曳多姿的舞姿，不止一次地博得人們熱烈的.掌聲。人們滿口稱贊：“幾年不見(jiàn)扭秧歌了，看起來(lái)真有意思�！笔堑�，秧歌雖舊，然而“舊壇裝新酒”，其意義大非昔日可比。

校園記敘文14

　　9月20日是第30個(gè)“愛(ài)牙日”。今年的主題是“口腔健康，全身健康�！�17日下午，我們小記者一起參加了學(xué)校組織的口腔健康講座進(jìn)校園活動(dòng)。

　　為我們講課的'是市中心醫(yī)院口腔科主治醫(yī)師彭醫(yī)生。彭醫(yī)生說(shuō)：“長(zhǎng)期不正確的刷牙方式，可能導(dǎo)致牙齒損壞，所以，一定要用正確的刷牙方式刷牙。保護(hù)牙齒不要受細(xì)菌感染，要注意以下幾點(diǎn)：少吃甜食(如巧克力、冰淇淋等)，少喝碳酸飲料，多吃粗糧，可以清潔感染層……”我們聽(tīng)得如醉如癡，從中也學(xué)到了很多知識(shí)。

　　最后，彭醫(yī)生說(shuō)：“我們一定要保護(hù)好牙齒，因?yàn)橛幸豢诤醚例X，比什么都重要。”講座結(jié)束后，醫(yī)生還為我們進(jìn)行了口腔檢查。醫(yī)院檢查過(guò)我的牙齒后對(duì)我說(shuō)：“你的牙齒很好，要繼續(xù)保持�！蔽衣�(tīng)完心里美滋滋的。

　　通過(guò)參加這次活動(dòng)，我受益匪淺。

校園記敘文15

　　我有一個(gè)美麗的校園，這個(gè)校園很寬敞，學(xué)校的門很高很大，在門的兩旁，寫著‘啟已記之航，帆之理想’意思就是讓我們做一個(gè)有偉大理想的小學(xué)生。

　　在學(xué)校的門口，有兩道綠色，那是冬青在作怪，其中還有花和草；再向里走，你會(huì)看到一個(gè)呈半圓形的花壇，里面有一株亭亭玉立的白玉蘭，玉蘭的前面有一塊小石碑‘把孩子培養(yǎng)成財(cái)富’是他的標(biāo)語(yǔ)；花壇里面還有太陽(yáng)花，還有幾株竹子；花壇兩面有兩株劍麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，劍麻好像是這個(gè)花壇的守衛(wèi)者，這個(gè)花壇有時(shí)會(huì)招來(lái)一些蝴蝶或蜜蜂，漂亮的蝴蝶給我們的校園添上了生機(jī)。

　　學(xué)校的東墻上有很多有用的知識(shí)，有三字經(jīng)啦，唐詩(shī)啦，墻下面還有一些翠綠的小草，很有生命力，長(zhǎng)的很茂盛，在空閑的時(shí)候還可以讀讀來(lái)陶冶情操。

　　學(xué)校的西面是車棚，有很多騎自行車來(lái)上學(xué)的學(xué)生都可以把車停在那里，老師也可以停車在哪里，為我們帶來(lái)了很多方便。

　　再往里面走，就是我們的教學(xué)樓了，一共有四棟，前兩棟是多功能室，有圖書室，音樂(lè)室，美術(shù)室和實(shí)驗(yàn)室各有三間教室，往后就是教學(xué)樓了，你如果來(lái)我的學(xué)校我會(huì)請(qǐng)你參觀那有趣的多功能室。

　　你順著教學(xué)樓的水泥路可以到我們的操場(chǎng)上，我也說(shuō)不出他有多大反正就是很大啦，還有一個(gè)400米的環(huán)形跑道，上體育課的時(shí)候我們都得繞著它跑上幾圈，以便我們鍛煉身體。

　　如果你累了，可以再堅(jiān)持那么一下下，帶你走到那涼亭的時(shí)候，你會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)樗�太讓人放松了。我的`學(xué)校好吧。

　　我的學(xué)校很美的，這可不是吹的，也不是蓋的，而是用實(shí)力說(shuō)話的，她美麗的會(huì)讓你看一眼就不想走了。就是因?yàn)樗�太美了，所以我們才要更加用心的學(xué)習(xí)，不能讓我們辜負(fù)了這美麗的校園，如果你要來(lái)參觀的話我可是隨時(shí)歡迎的哦/

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