樹(shù)葉貼畫記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的樹(shù)葉貼畫記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

樹(shù)葉貼畫記敘文1

　　“嘩—嘩—……”看，地上落了不少葉子呢！五顏六色的葉子，扔了多可惜。不如，我們來(lái)做樹(shù)葉貼畫吧！

　　我撿了許多葉子，扇形的、針形的、掌形的……這些千姿百態(tài)的形狀和五花八門的顏色讓我不得不佩服大自然的鬼斧神工。接下來(lái)，就可以貼了。我準(zhǔn)備做孔雀，于是先拿了一片較圓的葉子做孔雀的身體，然后又把一片葉子剪成約為1.5厘米寬的長(zhǎng)條做孔雀的脖子，貼在身體的左上角，再貼一片圓的葉子在脖子上，小心翼翼地畫上眼睛，孔雀的上半身就做完了。我又把樹(shù)枝切成幾段，貼在身體下方做腿，孔雀的基本雛形就顯現(xiàn)出來(lái)了。這時(shí)，爸爸看了我貼的孔雀上半身說(shuō)道：“這哪是孔雀呀，簡(jiǎn)直就是只大肥鳥(niǎo)！哈哈……”我聽(tīng)了心里很難過(guò)，但一想到魯迅說(shuō)的一句話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我又重拾信心，繼續(xù)做孔雀了。

　　接下來(lái)要做孔雀羽毛中最美麗的部分了－－孔雀的'尾羽，我先用葉子在紙上拼出了形狀，然后又找來(lái)一些花瓣，有規(guī)律地放在拼好的形狀上，做出羽毛上的漂亮圖案，孔雀的尾羽一下子變得栩栩如生，整只孔雀也躍然紙上。我的作品大功告成了，我請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽觀賞，媽媽很驚訝我做得如此漂亮，爸爸也說(shuō)經(jīng)過(guò)我的一點(diǎn)綴果然大肥鳥(niǎo)變成了真孔雀了，我有一種說(shuō)不出的成就感涌上心頭，像吃了蜜一樣甜呢！

樹(shù)葉貼畫記敘文2

　　今天下午，我來(lái)上(到)作文輔導(dǎo)班，我一進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)了哇的聲音。我看了看，黑板(寫著一行大字，)原來(lái)是(作文的題目)——“樹(shù)葉粘貼畫”。

　　我們正式上課了，(雖然黑板上的一行字十分醒目，但還是)有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師，今天我們寫什么作文?”老師心平氣和地說(shuō)：“今天我們寫粘貼畫，但是我們要先做樹(shù)葉粘貼畫。”老師真是發(fā)神經(jīng)，作文課變成了手工課，(我在心里埋怨著。)

　　我們開(kāi)始做手工了，手工課(需)要(的材料)有草稿紙、剪子、樹(shù)葉。(樹(shù)葉在哪里啊?正在我疑惑之時(shí)，只見(jiàn))老師(端來(lái))拿到一大盆樹(shù)葉，有紅色的、黃色的、綠色的。(這些樹(shù)葉中，)還有楓樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、榆樹(shù)葉……

　　老師開(kāi)始給我們發(fā)草圖了，我要了一張既簡(jiǎn)單而又(有趣)不簡(jiǎn)單(圖畫)，上面有一個(gè)太陽(yáng)，底下有個(gè)(棵)樹(shù)，旁邊有土道、小草，(還有)和一個(gè)小女孩。

　　我開(kāi)始挑選葉子，我拿了一個(gè)楓葉做太陽(yáng)，首先把紅楓葉剪成了一個(gè)圓，(再)在剪成一條條的，(做為太陽(yáng)放射出的光芒。)太陽(yáng)做成了，我用膠水粘在了紙上。

　　現(xiàn)在我開(kāi)始“鋪路”了，我拿了柳樹(shù)葉開(kāi)始鋪路，我用膠水粘了一下，可是粘反了，粘在了我的手上。鋪路好難啊，我小心翼翼地粘上，可是由于我手太抖了，粘偏了，我下定決心必須粘好，我繼續(xù)堅(jiān)持，這下終于粘好了，我很高興。我看了看(另一條)旁邊的路，又繼續(xù)粘了起來(lái)。我根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)，又開(kāi)始粘起來(lái)，終于粘好了。

　　我開(kāi)始粘小姑娘，用樹(shù)葉粘她的.頭發(fā)，用楓葉粘她的(腦袋)頭，用楊樹(shù)葉做她的身體，用柳樹(shù)葉做她的(腿)腳。

　　(就這樣，我把全幅圖都粘貼完了。)我交了上去。老師看看說(shuō)：“康莊，你又粗心了�！蔽乙苫蟛唤�。“白云，你還沒(méi)做呢!”我看了看立即做了起來(lái)。為了更加光彩，我往柳樹(shù)葉上還涂上了藍(lán)色呢!

　　我做完了，又交給了老師，老師(看看，)點(diǎn)點(diǎn)頭。我不禁笑了起來(lái)。

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