有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文1
看書(shū)上介紹，熱氣能讓塑料口袋飛起來(lái)，于是我想驗(yàn)證一下。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，原材料只需要一個(gè)稍大的保鮮袋、一盞酒精燈、一張卡紙、一卷雙面膠和一把剪刀就可以了。
萬(wàn)事俱備，小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始嘍！第一步：把準(zhǔn)備好的卡紙卷成小筒，用雙面膠粘好，再在紙筒上剪一些小洞；第二步：把酒精燈點(diǎn)燃。因?yàn)槲沂堑谝淮问褂没�，弄了好半天都沒(méi)把火點(diǎn)燃，媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)�！弊罱K，在媽媽的鼓勵(lì)下，我自己點(diǎn)燃了酒精燈；第三步：把點(diǎn)燃的酒精燈迅速放進(jìn)做好的`紙筒里；第四步：把保鮮袋套在紙筒上。這一步我一個(gè)人不好操作，所以請(qǐng)求媽媽幫忙，我拉住袋子的上端，媽媽提著袋子的下端，兩個(gè)人一起把袋子往紙筒上一套，搞定。
看著保鮮袋越來(lái)越鼓，我和媽媽松開(kāi)手，等待奇跡發(fā)生。慢慢地，慢慢地，保鮮袋漸漸升起，越飄越高，它竟然真的飛了上去。我好開(kāi)心呀！
后來(lái)我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：保鮮袋是通過(guò)加熱的空氣飛起來(lái)的。當(dāng)空氣被加熱和膨脹時(shí)，比重變輕就慢慢升起來(lái)了。這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文2
星期六，我正在讀課外書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)上寫(xiě)著盲人能識(shí)黑白罐，我想盲人沒(méi)有眼睛，怎么來(lái)識(shí)黑白罐呢？我決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
傍晚，我準(zhǔn)備了黑、白兩只鐵罐，然后用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。根本不知道哪個(gè)是白罐，哪個(gè)是黑罐。為了證明書(shū)上的說(shuō)法是正確的，我又試了一遍，還是沒(méi)有感覺(jué)。我只好請(qǐng)來(lái)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“明天我們一起試試�！�
第二天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽(yáng)臺(tái)上，我一臉疑惑，爸爸神秘地說(shuō)：“一會(huì)兒我們一起試試�！标�(yáng)光下，爸爸放好鐵罐，然后蒙上眼睛，大約過(guò)了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩只罐子。咦？怎么一個(gè)燙一個(gè)不燙呢？“爸爸，怎么回事呀！”我好奇的問(wèn)。爸爸說(shuō)：“你把布拿開(kāi)自己看一下吧！”我急忙拿掉布，一看，發(fā)燙是黑罐。兩只罐同時(shí)放在陽(yáng)光下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢？我苦思不得其解。爸爸見(jiàn)我一頭霧水便耐心地講解起來(lái)。
原來(lái)，黑色和白色光線(xiàn)的.吸收量不同，黑色能吸收陽(yáng)光中的所有光線(xiàn)，而白色卻反射了所有光線(xiàn)。怪不得呢！我恍然大悟。因?yàn)楹诠拮邮呛谏�，所以便比白罐子更容易受熱。怪不得夏天人們喜歡穿白色的衣服，是因?yàn)樗芊瓷潢?yáng)光中更多的光線(xiàn)，不至于感覺(jué)太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會(huì)感覺(jué)太冷。
其實(shí)，只要悉心觀察，仔細(xì)觀察，生活中一定會(huì)有更多我們不知道的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文3
今天，科學(xué)老師叫我們回家做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。我回到家，做完作業(yè)后，便迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)也不動(dòng)的。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又加了兩勺鹽，頓時(shí)，鹽四散開(kāi)來(lái)，像天女下凡時(shí)的云霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見(jiàn)雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個(gè)，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽，攪攪，不一會(huì)，雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽看到我在做“雞蛋浮起來(lái)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，便問(wèn)我：“你知道雞蛋為什么能浮起來(lái)嗎？”媽媽的提問(wèn)，讓我張口結(jié)舌，啞口無(wú)言。于是我問(wèn)媽媽“為什么？”可媽媽讓我自己去查資料，找答案。后來(lái)，我在網(wǎng)上找到了答案：物體能否在水中漂浮取決于它的密度。在清水中加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的.密度時(shí)，雞蛋所受的浮力大于重力，于是，雞蛋就自然而然的被“托”起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：科學(xué)是神奇的，只要我們肯大膽實(shí)驗(yàn)，大膽思考，那么，我們就會(huì)得到知識(shí)，收獲勝利的果實(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文4
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！苯裉焯�(yáng)公公神秘地躲到云層里了。
大童老師也奇怪，她神秘兮兮地走進(jìn)教室問(wèn)：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”
同學(xué)們大喊大叫，有的說(shuō)“信”，有的說(shuō)“不信”。那聲音啊，一陣高過(guò)一陣，頓時(shí)教室成了菜市場(chǎng)。
“是或不是，都要讓實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)話(huà)�！蓖蠋熉龡l斯理地說(shuō)。于是，童老師開(kāi)始教步驟啦，首先，把白紙撕成小紙屑，不過(guò)小紙屑一定要很碎，然后再用一支塑料筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，兩分鐘后，立刻放在小紙屑上，讓紙屑跳起舞來(lái)。
“現(xiàn)在知道了吧？”童老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始了。
“突如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，我的面前堆成了一座“小雪山”。接著，我用塑料筆快速地在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，天��！我的頭發(fā)痛死了，我一邊摩擦，一邊想我的頭發(fā)會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？如果掉下來(lái)了，嗚――太慘了。最后摩擦了兩分鐘，我以地鐵的速度把塑料筆放在“小雪山”上。后果會(huì)怎樣呢？
奇跡發(fā)生了，小紙屑像被施了魔法似的，有的`翩翩起舞，好像想比誰(shuí)跳舞跳得好看；有的你追我趕，好像在進(jìn)行田徑比賽；有的一直往上跳，好像要把筆扯下來(lái)和它一起跳舞；還有的坐在地上，像個(gè)木頭人似的。
做完了實(shí)驗(yàn)我才明白，解開(kāi)了心中的疑惑。
老師還繪聲繪色地講了一下：“塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來(lái)�！�
聽(tīng)完了老師的講解后，我更加明白了，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)，大道理�？茖W(xué)無(wú)處不在，只要你愛(ài)科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文5
看到這個(gè)名字，你們害怕了嗎？不用怕，這只是個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！
爸爸給我們買(mǎi)了一套新玩具，可以做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，玩具里有許多材料，還有說(shuō)明書(shū)，一共可以做108個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如彩虹、彩色噴泉、人造雪、火山爆發(fā)等等。
商量后我們決定做“火山爆發(fā)”。需要的材料有泡騰片、色素、食用油、透明玻璃、漏斗、清水。第一步向瓶子中加入五分之一的清水和10滴的橘色色素，攪拌均勻；第二步借助漏斗向瓶中加入五分之三的食用油；第三步向瓶中加入泡騰片。見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了，瓶底開(kāi)始有了橘色的小氣泡，越來(lái)越多，像熱浪翻滾一樣，一直向上冒出美麗的“火山巖漿”，持續(xù)了2分鐘左右，真是太神奇了！
火山爆發(fā)小實(shí)驗(yàn)的原理是，泡騰片遇水后能產(chǎn)生出大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)聚集到足夠的二氧化碳?xì)怏w時(shí)，就會(huì)帶著有顏色的水沖出油水層，到達(dá)油的頂端，逸出到空氣，制造出火山爆發(fā)時(shí)的景象！
我們太喜歡這個(gè)玩具了，既能做實(shí)驗(yàn)，還能知道一些科學(xué)原理！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文6
下午，我和媽媽去給可可送櫻桃。
我剛進(jìn)她家門(mén)口兒，正看見(jiàn)她在一本正經(jīng)地看著一本書(shū)。我好奇的問(wèn)道：“你在干什么呀？”可可回答道：“我正在研究一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�，我們倆來(lái)一起做吧。”
可可對(duì)我說(shuō)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是讓雞蛋浮起來(lái)。
首先，我們把玻璃燒杯里倒了一些自來(lái)水，接著我們倒了一點(diǎn)鹽，然后我們把雞蛋放了進(jìn)去，我和可可瞪大了眼睛看著雞蛋，等著奇跡的'時(shí)刻到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋還紋絲不動(dòng)的沉在了水底，我心想：這是什么原因呢？我和可可充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)道：“應(yīng)該是鹽放少了吧。”于是我和可可去廚房又拿了幾勺鹽，放入水中。我和可可屏住呼吸，瞪大眼睛。不一會(huì)兒雞蛋就像一個(gè)氣球一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的升了起來(lái)，最后，浮到了水面。我們高興地尖叫起來(lái)�？此坪芎�(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，做起來(lái)還有點(diǎn)難呢！
時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，拉著太陽(yáng)公公一點(diǎn)一點(diǎn)往山下走去。我只好不得不跟可可說(shuō)再見(jiàn)回家去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我明白了：遇到困難一定要多動(dòng)腦筋解決，多思考，才會(huì)成功！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文7
上課鈴一響，毛老師就捧著一大堆器材走進(jìn)教室，大伙兒看到老師手里的東西，有的興奮，有的疑惑……老師要干啥呀？
老師走上講臺(tái)，拿出一個(gè)小銅球和一個(gè)小鐵環(huán)。小銅球整體來(lái)看像個(gè)小魚(yú)竿，金屬柄上有一個(gè)藍(lán)色橡膠套，柄頭有一個(gè)細(xì)鐵鏈，它的末端吊著一個(gè)“小胖子”。鐵環(huán)也有一個(gè)手柄，環(huán)直徑大約3厘米，像一個(gè)吹泡泡的工具。
老師拿起它們，對(duì)準(zhǔn)以后一連穿梭四五次，都輕松自如。
老師又拿出酒精燈，打開(kāi)了它，只見(jiàn)紫藍(lán)色內(nèi)焰外有著橙黃色外焰，如同一個(gè)穿著橙黃色外衣和紫藍(lán)色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老師先把小銅球放在內(nèi)焰上，同學(xué)們齊聲驚呼：“錯(cuò)了，應(yīng)該放在外焰上�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么呀？”這時(shí)盧可辛說(shuō)：“內(nèi)焰溫度低，燃燒不夠快，外焰溫度高，應(yīng)該放在外焰上�！崩蠋煱研°~球放在外焰上，只見(jiàn)它底部變黑，身子變大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的褲子弄臟了，為了向小胖子道歉，就請(qǐng)他吃飯，所以他就越來(lái)越胖。
老師把小銅球和鐵環(huán)又穿梭一遍，可這次銅球安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在鐵環(huán)上，進(jìn)不了“家門(mén)”。老師說(shuō)“這是熱脹！”
老師又把它放入水中，只聽(tīng)“呲”的'一聲，一縷白煙騰空而上，周?chē)灿砍鲆恍馀荨^(guò)了大概3分鐘，老師把它拿出來(lái)，和鐵環(huán)又穿梭一下，又是自如的了。老師說(shuō)“這就是冷縮，看來(lái)我們實(shí)驗(yàn)成功！”
實(shí)在是太神奇了。正如伽利略所說(shuō)：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)�！蔽覀円欢ㄒ嘤^察。其實(shí)，熱脹冷縮的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天時(shí)地面崩裂。同學(xué)們也可以到城市中去尋找哦！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文8
我能控制紙片，讓它們跳舞，你相信嗎？不信？你瞧——
今天下午第一課，顧老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”什么實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)。找重心？慣性？反彈？顧老師都搖搖頭。我心想：老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。靠禳c(diǎn)揭曉答案吧！
這時(shí)，顧老師拿了一張白紙，撕成一小片兒一小片兒的，撒在講臺(tái)上。尤優(yōu)叫起來(lái)：“利用靜電吸紙，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)！”“哦！”同學(xué)們興奮極了，也紛紛動(dòng)手撕起紙來(lái)。大家一邊撕紙一邊聽(tīng)顧老師繼續(xù)往下講：“撕好紙，用尺子在頭發(fā)上、衣服上或紙上用力摩擦，摩擦后的尺子就能將紙片吸起來(lái)�！薄斑@簡(jiǎn)單！”我心里暗想。
我拿起直尺，在褲子上使勁摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的紙片�？沙龊跷乙饬系氖�，紙片并非那么聽(tīng)話(huà)，怎么吸、怎么粘，它們都死也不肯上來(lái)。我思索，可能是摩擦不夠到位吧。
“呀！”后面的蔡檸優(yōu)尖叫起來(lái)。顧老師問(wèn)怎么了，她回答：“軟尺吸不起來(lái)，即使吸起來(lái)了，也很快掉下去了。我試過(guò)好幾次，都是這樣�！甭�(tīng)了她的'話(huà)，有些同學(xué)也反映說(shuō)是這么回事�！澳銈兛梢詥�(wèn)周?chē)兴芰嫌渤叩耐瑢W(xué)借著用�！蔽姨嶙h。老師點(diǎn)頭同意。
我又馬上回到我的小實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。這次我更用力地來(lái)回摩擦直尺，一不會(huì)兒，我的手臂就酸了。我滿(mǎn)懷希望地把尺子向紙片伸去……“哈，成功了！”我驚呼，“我能控制紙片跳舞呢！”許多同學(xué)圍了上來(lái)。小紙片們跳得可歡了，有的趴在尺子上，不時(shí)翻個(gè)個(gè)兒，有的在表演“猴子撈月”，一個(gè)接著一個(gè)，排著隊(duì)，晃來(lái)晃去；還有的仿佛在跳躍，被吸上去，掉下來(lái)，又吸上去，又掉下來(lái)……真可謂是千姿百態(tài)！“哦，有意思！”大家都拍手叫好。
最后，顧老師揭開(kāi)了“尺子吸紙”的奧秘：“一開(kāi)始尤優(yōu)就說(shuō)了，這是利用‘電’來(lái)吸附紙片的。我們用尺子在衣服上來(lái)回摩擦，產(chǎn)生了靜電。靜電的力量其實(shí)挺大，可將紙片吸起來(lái)。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，也不難發(fā)現(xiàn)靜電的影子：冬天脫毛衣時(shí)。能聽(tīng)到‘咝——咝——’的聲音，那就是靜電。如果關(guān)上燈，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，那也是靜電�！蓖瑢W(xué)們連連稱(chēng)是。
大千世界，無(wú)奇不有。在平時(shí)的生活中，只要我們仔細(xì)觀察，大膽探索，一定能解開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文9
今天我給大家做一項(xiàng)吃軟不吃硬的有趣小實(shí)驗(yàn)——“非牛頓流體”�！胺桥ｎD流體”是一種非常神奇的“液體”，你用手輕輕的觸摸它，它就像水一樣柔軟，而當(dāng)你使勁捶它或者捏它，它就會(huì)像鋼鐵般的堅(jiān)硬，不會(huì)壞掉。
我準(zhǔn)備了一袋淀粉（哪種淀粉都可以）、一個(gè)碗、一根小木棒、一杯自來(lái)水。我先小心地將淀粉倒一些在碗中，這個(gè)時(shí)候一定要小心，要不然淀粉就會(huì)灑到處都是。接著把自來(lái)水倒入碗中，我只能靠自己的感覺(jué)來(lái)控制倒水的多少，反正水位線(xiàn)比淀粉多一厘米左右就可以了。然后拿起小木棒在水中將淀粉和水?dāng)嚢枞跒橐惑w，混合均勻，直到攪拌時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)費(fèi)力的`時(shí)候，就做好啦！
這時(shí)的我很緊張，不知道這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到底有沒(méi)有成功。我屏住呼吸，用手使勁捶了一下，發(fā)現(xiàn)它真的硬如鋼鐵用手輕輕觸摸一下，它又變?nèi)彳浟�。我倒了一點(diǎn)在手上，使勁一捏，它立刻就凝固了，我把手掌攤平，它又變回原樣。說(shuō)明這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成功了。是不是很有趣？
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文10
第四節(jié)課，科學(xué)老師帶著一絲神秘走進(jìn)教室，然后對(duì)同學(xué)們講道：“今天，我要讓大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是要讓雞蛋在水中浮起來(lái)。”科學(xué)老師剛說(shuō)完，我就迫不及待的準(zhǔn)備好了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我往燒杯里加了一瓶水，雞蛋沒(méi)有浮在水里�；蛟S，水加得不夠多。于是，我又加了好多水，燒杯里，水都要漫出來(lái)了，但是，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我急了，索性就用手幫助雞蛋上浮，然后把手松開(kāi)�？墒�，雞蛋被我一松手，又靜靜地躺在水底，做著自己的`美夢(mèng)。
失敗兩次以后，我心急如焚，就想打退堂鼓了。但我轉(zhuǎn)念又想：成功不就是失敗之母嗎？遇上這么點(diǎn)小事都放棄，這是我的風(fēng)格嗎？想到這兒，我鼓起勇氣，決定重新做一次實(shí)驗(yàn)。為了這次實(shí)驗(yàn)不失敗，我上網(wǎng)查資料。原來(lái)，雞蛋能在鹽水中上浮。因?yàn)椋}水的密度比純凈水大，而純凈水的密度又小于雞蛋。
我馬上往水里加了一些鹽，雞蛋不用我用手幫助就能浮于水面了�！俺晒α�！成功了！”我高興得大喊道，手舞足蹈。
這次試驗(yàn)，不但讓我明白了實(shí)驗(yàn)原理，還讓我懂得了：只要不怕失敗，成功就會(huì)在你的眼前。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文11
今天，楊老師給我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉浮。
上課了，楊老師神秘地從袋子里取出了兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽和一個(gè)勺子。在同學(xué)們期待的眼光下，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。
楊老師先往一號(hào)、二號(hào)兩個(gè)玻璃杯里裝滿(mǎn)純凈水，然后將雞蛋分別放入兩杯水中，這時(shí)的雞蛋就像潛水健兒一樣跳進(jìn)水中，安然躺在水底。這時(shí)，楊老師在二號(hào)杯子里不斷加入食鹽，奇跡發(fā)生………這時(shí)的雞蛋寶寶就像睡美人從夢(mèng)中醒來(lái)一樣，揉眼睛，伸展懶惰的腰，稍微向上移動(dòng)！同學(xué)們的眼睛圓圓的，大大的，直直地盯著二號(hào)杯子，害怕錯(cuò)過(guò)見(jiàn)證奇跡的瞬間！慢慢地，慢慢地，雞蛋浮出水面。突然，教室沸騰起來(lái)，同學(xué)們同聲尖叫，但很快又安靜下來(lái)，我們的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？楊老師似乎看穿了同學(xué)們的心，語(yǔ)言重心長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)谒屑欲}時(shí)，水的密度發(fā)生了變化，鹽水的密度比雞蛋的.密度大的話(huà)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。所以我們看到二號(hào)杯子里的雞蛋寶寶浮起來(lái)了。”聽(tīng)了楊老師的話(huà)，同學(xué)們有想法點(diǎn)頭。
為了幫助同學(xué)們了解浮力，接下來(lái)，楊老師給我們打了一個(gè)有趣的游戲。賴(lài)奕帆同學(xué)扮演雞蛋，楊老師扮演純凈水，這時(shí)的賴(lài)奕帆被楊老師緊緊抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉楊老師，楊老師又讓幾個(gè)同學(xué)扮演鹽，在這幾個(gè)同學(xué)的共同幫助下，賴(lài)奕帆同學(xué)迅速逃脫了。啊……原來(lái)如此，同學(xué)們同聲說(shuō)。通過(guò)這個(gè)游戲，我也找到了物體能否浮在水中取決于密度的答案。在清水中加入鹽后，清水變成鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋的浮力比重力大，雞蛋順理成章地被“托”托。
這次實(shí)驗(yàn)很有趣！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水的密度大于純水的密度，二是我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實(shí)驗(yàn)，可以從周?chē)@得更多的科學(xué)道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文12
我爸最近送了我一套科學(xué)工具，我十分好奇，打開(kāi)盒子后，我見(jiàn)到許多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的道具，便動(dòng)動(dòng)這個(gè)零件，碰碰那個(gè)測(cè)量杯，再敲敲這個(gè)試管，一副沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的樣子。
而當(dāng)我在課上聽(tīng)老師說(shuō)xxx科學(xué)家很偉大發(fā)現(xiàn)了什么什么之后，我立刻著迷于科學(xué)，天天看百科全書(shū)，下課看，睡覺(jué)看，吃飯看，完全把自己當(dāng)成一個(gè)科學(xué)家。
一次，我正沉迷于百科全書(shū)的知識(shí)時(shí)，忽然看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：假如把雞蛋放在水里并慢慢加上鹽，那雞蛋就會(huì)浮出水面。
我聽(tīng)了，出于科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和自己的.好奇心，也準(zhǔn)備嘗試一下。
首先，我的準(zhǔn)備好了書(shū)上說(shuō)要的材料：一袋鹽，一個(gè)已經(jīng)裝滿(mǎn)水的杯子和一個(gè)雞蛋。
可要知道，我為了換取手中這區(qū)區(qū)一包鹽和一個(gè)雞蛋，已經(jīng)犧牲自己一個(gè)月的零花錢(qián)，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個(gè)材料。
但愿這個(gè)實(shí)驗(yàn)值我一個(gè)月的零花錢(qián)，我心里想著，將我的勺子洗干凈，從鹽袋中少出一勺鹽，然后再倒進(jìn)水里。最后慢慢的把雞蛋放的下去。
可那只雞蛋不爭(zhēng)氣，直接躺在杯底。
我低頭沉思了一會(huì)兒，應(yīng)該是放的鹽還沒(méi)融化，便拿起勺子在水里搗鼓了一下，終于那個(gè)雞蛋慢悠悠地浮上了一點(diǎn)點(diǎn)。
我見(jiàn)了，半喜半憂(yōu)：喜的是這實(shí)驗(yàn)是真的；憂(yōu)的是別人百科全書(shū)上說(shuō)的是加上少許的鹽，它就會(huì)浮上水面，咋自己的只浮上一丟丟而已呢？
想到這，我像鹽不要錢(qián)似的，拿起鹽袋，拼命往水里灌鹽，灌得鹽沒(méi)剩多少時(shí)，把袋子丟在一旁，拿來(lái)一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，直轉(zhuǎn)得我手發(fā)麻了，才松開(kāi)手，定眼一看——只見(jiàn)水中非常朦朧，像清晨的晨霧，過(guò)了好一會(huì)兒，水才漸漸變得清楚。
我熱淚盈眶，實(shí)驗(yàn)終于成功了；我百感交集。這零花錢(qián)總算沒(méi)白花。
后來(lái)，我通過(guò)在百度上查找資料，終于明白雞蛋之所以能浮出水面的原因：因?yàn)辂}放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文13
今天，我們做了一項(xiàng)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師宣布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！一下子，班上熱鬧了起來(lái)，三五一群。“快點(diǎn)接電路！快點(diǎn)排‘正極’和‘負(fù)極’！“快，快！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷著。
我自己一人做，難免顯得有些手忙腳亂。我先按著正、負(fù)兩級(jí)相間隔的方法，把電池排列好，把兩頭接上電線(xiàn)，讓電燈泡連上電池，“滋”一聲，我的手上一陣灼熱，同時(shí)，燈泡也亮了，直照得我的抽屜發(fā)亮
“好厲害！”“哇酷！”我尋聲走去，“�。 痹瓉�(lái)周易正在用自制的電鋸——其實(shí)是在旋馬達(dá)上插了一個(gè)圓形齒輪，一接電，就可以鋸東西了！“咝咝”周易用齒輪飛快地切斷一張紙
“轟轟嗚——嗚”“大白天的，誰(shuí)的摩托車(chē)在響？”我叫道。陳文斌笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)順手打了個(gè)響指。“這？怎么可能？”只看他把一次性杯子插在旋馬達(dá)上。我說(shuō)：“這個(gè)千奇百怪的東西可以發(fā)出摩托的`馬達(dá)聲？”“怎么，不信？”他看出了我的心思，電源一接，“嗚——嗚”的“摩托”聲回蕩在教室里�！芭�，你用的是空氣共振的原理�。〔缓�(jiǎn)單！看來(lái)你還花了不少功夫��！”說(shuō)著，我倆都笑了
真是一趟有趣的科學(xué)課，真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文14
星期五，鐘老師跟我們說(shuō)，要寫(xiě)關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文。我想這也太簡(jiǎn)單了吧，那我就做一個(gè)關(guān)于人體肺部活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)吧。
這里找找，那里找找，很快我就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料準(zhǔn)備好了，有氣球、吸管、熱熔槍、礦泉水瓶和剪刀。
接下來(lái)就是我要做激動(dòng)人心的實(shí)驗(yàn)啦。首先我把瓶子剪成兩半，我只需要帶著蓋子的那一半，接著用錐子在瓶蓋上打了個(gè)洞。再把一根吸管剪成兩根3厘米長(zhǎng)的小段，然后把它們插進(jìn)另一根長(zhǎng)吸管里，再用熱熔槍把三根吸管接口固定。結(jié)果我卻把三個(gè)吸管的口直接粘閉上了，氣流根本就出不來(lái)。
剛開(kāi)始就失敗了，這讓我有點(diǎn)氣餒。我正打算放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“昊明，不要急，我們一起找出原因，再重新來(lái)一遍，一定可以成功的�！眿寢尩脑�(huà)讓我慢慢地找回了信心。
我仔細(xì)地研究失敗的原因。原來(lái)是長(zhǎng)吸管的口太小了，無(wú)法同時(shí)接納兩根小吸管口。于是我靈機(jī)一動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“可以用牛奶的吸管試試呀�！庇谑牵覀兙湍昧伺Ｄ痰奈苤匦伦隽似饋�(lái)。這一次很成功，一下子就把三根吸管連接起來(lái)了。
接著我再把兩個(gè)充當(dāng)肺的小氣球分別綁在兩根小吸管上，讓長(zhǎng)吸管穿過(guò)打了洞的瓶蓋，再把瓶蓋擰緊，最后用半個(gè)氣球套在瓶子的底部。就這樣，人體肺部的'模型就已經(jīng)完成了。
我輕輕拉底部氣球時(shí)，兩個(gè)綁在吸管上的氣球會(huì)隨著氣流一張一合，就像人體里的肺在活動(dòng)一樣，實(shí)驗(yàn)終于成功了！
看著這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)品，我百感交集。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：看似簡(jiǎn)單的事情也必須要認(rèn)真才能做得更好。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文15
我愛(ài)科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我曾經(jīng)做過(guò)許多次科學(xué)小試驗(yàn)：點(diǎn)亮小燈泡；帶電的報(bào)紙；胡椒粉與鹽巴的分離等等實(shí)驗(yàn)。其中，令我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是帶電的報(bào)紙。
記得那一天晚上：媽媽給我和爸爸出了個(gè)難題：“你們能不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)嗎？”我疑惑不解，心想：怎么可能嘛？除非我有超能力！爸爸撓了撓頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“這有可能嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出神秘的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不著頭腦。我眼珠一，興奮的說(shuō)：“我知道了！”我急急忙忙的從筆盒中拿出鉛筆，拿著報(bào)紙，來(lái)到媽媽遠(yuǎn)處的墻邊，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覝?zhǔn)備好了！”我先展開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上；然后，我用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。我又掀起報(bào)紙的一角，然后松手，咦？被掀起的'角會(huì)被墻壁吸回去，成功了！媽媽跑過(guò)來(lái)，摸著我的頭，對(duì)遠(yuǎn)處的爸爸說(shuō)：“你看，女兒都比你聰明了！”爸爸變臉可真快，連忙說(shuō)道：“小菜一碟，只是我深藏不露！”說(shuō)完，還甩了甩頭發(fā)。逗得我和媽媽可高興了！靜電的力量可真大！
科學(xué)給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)生活質(zhì)量的提高，才讓我今天這么幸福地生活在這個(gè)世界！感謝你，科學(xué)！
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