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不一樣的愛記敘文【精】
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的愛記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的愛記敘文1
愛，它釋放著溫暖，它放出了耀眼的光，灼亮了我的雙眼。在人生的路中，它伴隨著我走向光明。
——題記
世間的愛無極多，受愛的人因感動(dòng)而美麗。母愛溫柔細(xì)膩，當(dāng)你感到寂寞時(shí)，母愛會(huì)隨著你的心碧波蕩漾；當(dāng)你心情煩躁時(shí)，他將與你分享痛楚。父愛深情嚴(yán)格，當(dāng)你做錯(cuò)了事，它往往用沉默感染著你，讓你潛移默化，得到很好的熏陶。
我永遠(yuǎn)忘不了三年前的'精神虐殺的一幕，它將永遠(yuǎn)的深藏在我心靈的末端。
晚上，我們與父母在一起吃飯，父親因?yàn)樯眢w不好，所以從不沾酒。吃好飯后，覺得閑聊無比，我便和弟弟妹妹們匆匆的趕去鄰居家看電視。記得當(dāng)時(shí)，父親只用那雙奇異的目光望著我們，那種眼光充滿柔情和無奈。也許家里常常為一點(diǎn)不愉快的事兒而爭吵的緣故，父親什么也沒有說，這種生活他過得習(xí)慣了。在我背后的永遠(yuǎn)是活蹦亂跳的弟妹們，他們時(shí)常歡笑著，父親也看得慣了。
夜已經(jīng)很晚了，我們沒有回家，其實(shí)也并不想回家，也沒有想到父親孤零零在家的絕望的心情。12點(diǎn)鐘了，門外突然傳來了敲門聲。門開了，只見父親用焦慮的語氣朝著我說：“夜太深了，你帶弟妹們回家吧�！睙o聲的命令似地的口氣，我們懷著無比掃興的心情依依不舍離開了鄰居家。
不一樣的愛記敘文2
可是，當(dāng)你真正去問一個(gè)人，問他“愛”的含義，他不是避而不答，就是把你的問題當(dāng)玩笑，不會(huì)認(rèn)真去對(duì)待，但是在這種玩笑一樣的答案中，我得到了我最滿意的答案——自由。
愛的確是一種自由。如果你養(yǎng)過鳥，你會(huì)知道，鳥在剛被關(guān)進(jìn)籠子里的時(shí)候，它不會(huì)去進(jìn)食，只是一味的看著天空，眼中充滿了企盼和希望。這時(shí)的你就是負(fù)出再多的愛它都不會(huì)去理睬，你唯一讓它滿意的，就是打開籠子的門，讓它飛向它所向往的藍(lán)天，所追求的自由，所想像的自由飛翔的快樂。這時(shí)的你一定會(huì)明白，有時(shí)，愛也可以是自由。
1955年，阿根延作家奧古斯丁。庫塞尼創(chuàng)作了一部戲劇《中鋒在黎明前死去》。劇中的主人公別里特蘭是個(gè)足球中鋒，他在足球大賽中表現(xiàn)極為出色，帶領(lǐng)自己的球隊(duì)贏得了一次又一次的'勝利。但他卻被當(dāng)做俱樂部的抵押品拍賣給了富有的收藏家魯普斯。這位富豪有個(gè)荒唐的怪癖——以收藏優(yōu)秀人物為樂事，被他收藏的人全都成為其私有財(cái)產(chǎn)，失去了自由。
不一樣的愛記敘文3
我的啟蒙老師x老師”，她為我們下了很大的功夫，目的只有一個(gè)，把我們培育成祖國的棟梁之材。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，那天中午放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響過，同學(xué)們都被家長接走了，可是我的'媽媽還沒有來。我獨(dú)自蹲在校門口，看著街上走過的陌生面孔，真想哭。眼淚不聽話的在眼眶中打轉(zhuǎn)，這時(shí)，您走過來，用手擦去我眼角的淚水，說：老師陪你一起等，好不好？如果爸爸媽媽還沒來，老師送你回家！”您還給我講了幾個(gè)幽默的小故事，逗得我”哈哈”大笑，這時(shí)，我感覺時(shí)間過的好快，我好想永遠(yuǎn)停留在那一刻��！
還記得四年級(jí)的那場運(yùn)動(dòng)會(huì)，在200米跑道上，劉儒哲聽到槍響就飛奔出去，快到終點(diǎn)時(shí)被旁邊一班同學(xué)拌了一下跌到了地上。我們和您都圍了上去，您看見他腿上流血了，就趕緊背上他去醫(yī)務(wù)室。雖然我們失去了一個(gè)獎(jiǎng)狀，卻讓我懂得了真正的關(guān)愛。
老師，我感覺時(shí)間過得好快��！一眨眼都六年級(jí)了，快要畢業(yè)了，真有點(diǎn)兒依依不舍！
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您——————老師的愛是天下最偉大，最高潔的愛！
不一樣的愛記敘文4
簡簡單單的一個(gè)字，卻包含著人世間的長存的溫暖。
愛是什么？
古時(shí)的智者會(huì)這樣告訴你：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是博愛；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是仁愛；而慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”中的，則是慈母的慈愛了。
心懷天下愛的.博愛和仁愛固然可貴，可要說不一樣，還當(dāng)說說父母對(duì)子女的慈愛。
為人父母，總是希望給予子女最好的一切�？捎捎趯�(duì)事物理解的不同，對(duì)慈愛一詞的理解，也自然不同。
沒有節(jié)制的慈愛是溺愛。毫不夸張地說，這叫另一種方式的害。過分的溺愛只會(huì)帶來不幸，也正所謂慈母多敗兒�？蛇@也是愛的一種，因?yàn)樗某踔砸捕际且粋�(gè)“慈”字，只可惜用錯(cuò)了方法。
過于嚴(yán)肅的愛是約束。它是牢籠的代名詞。倘若慈愛泛濫，便會(huì)形成包圍，阻擋了一切傷害的可能，同時(shí)也成了約束，成了枷鎖，鎖住了快樂和溫暖。這也不是慈愛。
要求高于關(guān)心的愛，是標(biāo)準(zhǔn)。它成了衡量一切的天枰，永遠(yuǎn)那么公正，不會(huì)傾斜，卻失掉了“慈”，使這種愛變得麻木與冰冷。
不一樣的愛記敘文5
在2010年04月14日07時(shí)49分，青海省玉樹縣再次發(fā)生7.1級(jí)地震。相信提起地震，每一個(gè)中國人都不會(huì)忘記，2008年5月12日發(fā)生在汶川的那場巨大災(zāi)難！往事猶歷歷在目，不堪回首，今日這場悲劇又在再次上演了。一場災(zāi)難之后，我們將要面臨的是什么？——死亡、殘缺、家園毀滅、親人離散的巨大悲劇，以及銘刻在心靈深處的難以愈合的傷！
兩年前悲痛欲絕汶川大地震，造成了十萬于人遇難，財(cái)產(chǎn)更是難以計(jì)數(shù)。那次慘不忍睹汶川大地震牽引了我們無數(shù)人的心，大家都在電視上看到了那一幕幕讓人們永遠(yuǎn)忘記不掉的感人畫面，俗話說：“一方有難，八方支援”因?yàn)橛辛宋覀兊膸椭�，他們才沒有被困難所壓倒！沒有被饑荒所困��！重建的繁榮汶川，春意盎然，好象春天般的新生柳樹。
加油！玉樹縣的鄉(xiāng)親們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！你們一定不要害怕！讓我們手挽手，重新建好家園！雖說我們相隔千里，但我們的心是連在一起的`。就象有一首歌唱得好《我和你》那首歌的歌詞是這樣的：我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會(huì)在北京。
來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。
來吧！朋友們，來吧！鄉(xiāng)親們，就讓我們心連心，手挽手重建家園
愿你們堅(jiān)強(qiáng)起來，陽光總在風(fēng)雨后，一切都會(huì)好起來的！
xx縣的鄉(xiāng)親們，加油！
我會(huì)一直一直默默為你們祈禱！為你們祝福！
不一樣的愛記敘文6
稚嫩的青春
在16歲稚嫩的青春中，曾有過迷茫，有過無助。但安靜的陽光終究會(huì)隕落，會(huì)給平凡的我?guī)碛職馀c力量。那陽光就是你，是你留給我少年時(shí)期最美好的記憶。
還記得剛剛到這個(gè)班級(jí)時(shí)，周圍的人都不太熟悉。只有你，乖巧的跑過來找我聊天。一開始時(shí)羞澀，逐漸變得熟悉，最后變成無話不談的好朋友。是你把沉默寡言的我變得樂觀自信。讓我懂得：其實(shí)我并不孤單，其實(shí)朋友的愛也一樣溫暖。
無悔的綻放
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您，老師！我還記得您用沾滿粉末的雙手為我們講課，我還記得您那慈祥的諄諄教導(dǎo)，我還記得您新增的幾絲銀發(fā)。
回想起初一時(shí)，我的成績總是停滯不前，而我也沒有努力的方向，是您開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，在我的人生道路上點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。從那以后，每當(dāng)看見您批改作業(yè)時(shí)辛勤的背影，我總是會(huì)默默堅(jiān)定奮發(fā)的決心。因?yàn)槲抑�，您的愛是我前進(jìn)的無限動(dòng)力。
無私的'奉獻(xiàn)
“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里；我心中的風(fēng)雨來了，我躲在母親的懷里”——冰心
是啊，正如冰心說的！父母的愛是最無私、最偉大的。如果說友情是水，愛情是酒，那么親情就是血，是生命中最珍貴最濃厚的情感。
我永遠(yuǎn)無法忘記父親為我奔波忙碌的身影，母親在朝陽還未照進(jìn)的廚房里為我煮雞蛋。而我卻因父母未滿足我的需求而大發(fā)雷霆，因父母的批評(píng)訓(xùn)斥而感到委屈痛苦。其實(shí)我們又知道多少父母飽經(jīng)滄桑而經(jīng)久不衰的愛呢？
我們的一生中需要經(jīng)歷多少愛、付出多少愛才會(huì)完整呢？其實(shí)，只要我們感受了，嘗試了，付出了，體會(huì)到不一樣的愛給我們不一樣的感動(dòng)就足夠了！
不一樣的愛記敘文7
有人說；‘‘六年級(jí)是升學(xué)的重要關(guān)口，一定要抓、抓、抓�？墒遣恢趺吹模职謪s正好相反，對(duì)我的學(xué)習(xí)也不如以前關(guān)心了，對(duì)我總是愛理不理的，唉！對(duì)此我很是無奈。
“爸，明……天要進(jìn)行單元的測試�！蔽医K于把早就想說的.話說了出來。
“哦，好好考，知道了嗎？”爸爸冷冷地小聲說了一句。
我真不明白，爸爸為什么要如此對(duì)我？難道我犯了什么錯(cuò)誤，但我作為他的女兒，他也不應(yīng)該冷淡我呀！難道是我升學(xué)時(shí)英語考得不好？唉！不想了，還是去復(fù)習(xí)吧！
我看了一會(huì)兒書，打了幾個(gè)哈欠，看看鐘。�。∈c(diǎn)了，睡覺時(shí)我還看了看爸爸的房間，燈依然亮著，自從我升上了重要的六年級(jí)后，爸爸就每晚一直忙到很晚。
一天早晨，媽媽在樓下做飯，爸爸去鍛煉。我躡手躡腳地來到爸爸房間，一本書和一個(gè)紅皮本子映入我的眼簾，只見書名是《如何讓孩子學(xué)習(xí)》幾個(gè)黑亮亮的大字，翻開第一頁只見有兩行字畫了紅線：對(duì)于小升初十分重要的六年級(jí)，可以對(duì)他的學(xué)習(xí)冷淡，這一方法用于性格倔強(qiáng)的學(xué)生……后面畫紅線的句子更是不計(jì)其數(shù)。
一陣急促的上樓聲，是爸爸，不好，快溜。我正要溜時(shí)，爸爸已經(jīng)來到了我身邊，小聲說：“對(duì)不起孩子，我不該冷淡你。”“不……”我含著眼淚說。
“身邊的每一個(gè)人都在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們都不是圓心，所以總會(huì)有分分離離。一個(gè)人總是要忘記一些事情，才能記住另外一件事情，如同有人靠近自己，必定會(huì)有人離開自己。我們總是會(huì)體驗(yàn)許多的分離。而我，只是安靜的微笑著面對(duì)這些，盡管這微笑有些牽強(qiáng)。是不是回憶就像淡淡檸檬草，辛酸又有芳香的味道，繞一圈，我發(fā)現(xiàn)，我有更遠(yuǎn)的地平線……”
不一樣的愛記敘文8
如果說人生是一株柳，那么我認(rèn)為，愛就是一縷清風(fēng)，沒有風(fēng)兒的吹拂,怎顯柳條的柔媚？如果說人生是一只悠揚(yáng)的曲子，那我認(rèn)為，愛就是一個(gè)不可缺少的音符，沒有了它，這曲子也將黯然失色；如果說人生是一只展翅高飛的小鳥，那么我認(rèn)為，愛則是小鳥的雙翅，沒有了翅膀，小鳥怎能高飛？如果說人生是一個(gè)遠(yuǎn)航的帆船，那么愛則是帆船的劃槳，沒有了劃槳，帆船也不會(huì)迎風(fēng)遠(yuǎn)航！
最愛那柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的雅趣；最愛那蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達(dá)開朗；最愛那岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。在這個(gè)童話般的世界里，有多少事物值得的我們留戀？但真正沁人心脾的還是文學(xué)之愛，那種輕柔的如柳絮般的'愛。
文學(xué)之愛是暖春里起舞的柳，是炎夏中傾瀉的雨，是秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)地“蝶”，是寒冬里高傲的梅。他是老舍記憶中的那根藤蘿，是朱自清淚光里的背影，是高爾基酸楚難忘的童年，是保爾鋼鐵般不朽的精神，是毛澤東萬里雪飄的北國風(fēng)光。
這是一種特殊的愛，他像母親教育我們多讀書，因?yàn)樗嬖V我們，魯迅說過：讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理學(xué)是人深沉，理論學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人聰慧。
不一樣的愛記敘文9
從小，媽媽爸爸就希望我能自立，“自己的事情自己做”一向都是爸爸媽媽對(duì)我的宗旨，我呢？從小就很懶惰，粗心大意，還不愿改正錯(cuò)誤，爸爸媽媽為此可廢了不少心思呢！而我，這顆小樹苗，終于在爸爸媽媽的澆灌下，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多.......還記得小時(shí)候，媽媽常說我是個(gè)粗心大意的小丫頭，作業(yè)忘帶是常有的事情，可真正讓我改掉這個(gè)壞毛病的還是因?yàn)槟翘?....
天氣不像往常一樣的好，天空掛著個(gè)臉，風(fēng)呼呼地刮著，我還趴在床上，這不，被媽媽無情的拉了起來，“看看，幾點(diǎn)了？還不準(zhǔn)備上學(xué)去？”我揉揉眼睛“天啊，8點(diǎn)了”我一邊抱怨著媽媽叫的太遲了，一邊收拾好，順手拿起一塊面包，便往學(xué)校沖去，剛一踏進(jìn)班門，正好趕上老師的“作業(yè)大搜查”，只見老師把目光“唰”的一下投在氣喘吁吁的我身上，“劉宇彤，作業(yè)拿出來，老師要檢查”“哦”我一邊回應(yīng)著，一邊去掏那笨重的大書包，找了好久，連作業(yè)的影子都沒見到，“哎呀，又落到家里了，真倒霉”我一邊抱怨著，一邊畏畏縮縮地走的老師面前，“老師，我.......我作業(yè)忘帶了”老師一聽，立馬“多云轉(zhuǎn)陣雨”，我一見，立馬借老師手機(jī)給媽媽打電話，本以為媽媽會(huì)馬上給我送來，誰知情況和我想象的截然不同，只聽媽媽說了一句話“自己的事情自己做，我們不會(huì)管你的”說完，便掛了電話，頓時(shí)委屈、氣憤...充滿了我的胸腔，眼淚“啪啪”的打在冰冷的桌角，老師最后終于允許我補(bǔ)一遍作業(yè)，放學(xué)了，我一肚子的怨氣“這要是別人的家長，早就送來了，我明明寫了，為什么我還要補(bǔ)？都怪媽媽，哼”.........手中的鉛筆，在作業(yè)紙上面機(jī)械的`滑動(dòng)著，補(bǔ)呀補(bǔ)，補(bǔ)了好久，終于補(bǔ)完了，我慢悠悠的出了校門，天氣異常的冷，風(fēng)越刮越大，還摻雜著豆大的雨滴，樹葉們唱著“交響樂”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，一個(gè)熟悉的身影，“是媽媽！”，只見她連忙走過來，給我披上一件外套，抹去我的眼淚，打開傘，拿起我肩頭的書包，拉著我的手，和藹地說“彤彤，補(bǔ)完了嗎？”“嗯..”我很不愿的說，“哦，那就好。彤彤，你要明白，人生的路還很長，不能什么事都依靠別人，很多事情你都要自己做，這才能鍛煉你，你要做一棵不怕風(fēng)雨的小樹，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走完這條路對(duì)不對(duì)？等你長大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽做的都是對(duì)的，你會(huì)長的，會(huì)變成熟..........我的鼻子頓時(shí)酸酸的，對(duì)呀“人生的路還很長很長，要一步一個(gè)腳印的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走完這條路！那天，我懂了，媽媽那不一樣的愛，一直陪在我的身邊~！默默的支持我，鼓勵(lì)我.！
從那以后，我再也沒丟三落四過，我懂，媽媽的放手是不一樣的愛，這種愛，一直陪在我的身邊，只是我還沒發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)檫@種不一樣的愛，讓我成長，讓我成熟，讓我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地走下去，媽媽，我愛你~謝謝你那不一樣的愛，教會(huì)我成長~！你就是我的一縷陽光，一泓清泉，一片光明.....是我無法用語言贊美的偉大母親！
不一樣的愛記敘文10
我相信每一位同學(xué)都會(huì)受到不一樣樣的愛，有慈愛的愛，有嚴(yán)格的愛，有付出的愛，有回報(bào)的愛……有母親的慈祥，父親的嚴(yán)厲，兄弟的手足情深……總之，有數(shù)不盡的愛。
在小學(xué)，上一年級(jí)的時(shí)候，我不想去上學(xué)。第一天我對(duì)媽媽、爸爸說了，他們也同意了�？墒堑搅说诙�，我又對(duì)媽媽爸爸說，媽媽慈祥的說：“下個(gè)學(xué)期吧！反正孩子還小，也不差這幾天。”可爸爸嚴(yán)厲的說：“不行，培養(yǎng)孩子要從小抓起，不能拖拖拉拉的�！蔽衣犚娏税职謰寢尩膶�(duì)話，很傷心的哭了。心想：還是媽媽好，下學(xué)期再去有什么的了，非趕這個(gè)學(xué)期。那時(shí)，我還不能理解父親對(duì)我的愛。以為他是在故意刁難我，和我過不去，讓我難堪，可是我那時(shí)完全理解不了父親的愛，只能理解母親的愛。
在人的一生中，父母似乎總是一個(gè)嚴(yán)厲一個(gè)慈愛，就像戲中的`，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，一唱一和。其實(shí)，他們完全出于一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是對(duì)我的愛，愛是無止境的，不會(huì)被別人盜取，也不會(huì)丟失。愛只要付出就有收獲，想勤勞的農(nóng)民種的莊稼一樣，春天播種，夏天付出，秋天收獲，冬天快樂。每個(gè)人出自于不一樣的愛，愛有許多種。有時(shí)愛能成就一個(gè)人，也能淪陷一個(gè)人。世上最偉大的東西就是愛，愛是純潔的，愛是無私的，愛是美好的，愛是偉大的。在人的一生中，都要經(jīng)歷各種各樣，五花八門的愛，也必須承受愛的代價(jià)�，F(xiàn)在我們所承受的也只不過是人生中的五分之一，將來還會(huì)有更多的代價(jià)要我們?nèi)コ惺堋?/p>
愛是多種的不是單一的，世間有各種各樣的愛，我們每一個(gè)人都會(huì)慢慢的去感受，去身臨其境。
不一樣的愛記敘文11
我們有屬于自己的地位、名譽(yù)、權(quán)利，我有一個(gè)幸福的家庭。家庭中有很多關(guān)心我的人，愛我的人。我很快樂很高興，我有一個(gè)溫和的爸爸，一個(gè)溫柔的媽媽�？蓯鄣拿妹�，生活在這個(gè)家庭我感覺非常的幸福。
記的有一次，爸爸給我講了故事，有一對(duì)夫婦生了一個(gè)小女孩，小女孩很可愛，長著水靈靈的'大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，可愛極了，不幸的是這個(gè)小女孩患有先天性心臟病。這讓這個(gè)并不富裕的家庭雪上加霜。這時(shí)這對(duì)夫婦每天都陪在小孩的身邊，讓她盡可能的得到一絲溫暖，可是第二天，意想不到的事情發(fā)生了，那對(duì)夫婦不見了。拋棄了這個(gè)女孩，給她看病的是一個(gè)年輕的男生，他開始認(rèn)為他們夫婦有事暫時(shí)離開了，沒有想到到現(xiàn)在沒有回來。茫茫人海去那找呀？最后，是他收養(yǎng)了這個(gè)女孩的。
聽了這個(gè)故事，我很受感動(dòng)。也存滿了幾份憤怒。感動(dòng)的是這位醫(yī)生的無私大愛，對(duì)小孩申出了友愛之手，憤怒的是她的親身父母拋棄了她。小女孩逐漸長大慢慢的知道了這一切，開始懷著對(duì)恩人的感恩之心回報(bào)他。此時(shí)她心里更加記恨她的父母，想著有一天要報(bào)復(fù)他們，這位養(yǎng)父母知道后慢慢做女孩的工作，讓她安心學(xué)習(xí)，忘記過去，女孩懷著對(duì)恩人的感激之情開始了她的生活。幾年后，這位女孩出版了一部書<<特殊的愛》，在當(dāng)時(shí)引起很大的轟動(dòng)。是的，在關(guān)鍵時(shí)刻，是熱心人接納了她，而她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力回報(bào)了別人。這種愛是特殊的，是不一樣的。
不一樣的愛記敘文12
提到愛，你會(huì)想到什么？是一對(duì)情侶之間互訴衷腸、父母與孩子嬉戲的笑臉、同學(xué)之間純真的友情、還是老師對(duì)學(xué)生語重心長的教誨？這些雖然都是愛，但是愛是多種多樣的。所以，還有不一樣的愛,比如……
大自然像是海市蜃樓，變換無窮，帶給了人們無限的驚喜。而四季就是最好的證明。春季，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春雨開始拜訪這個(gè)世界，路邊的野花競相開放，柳條吐出新芽，小草從泥土中冒出了腦袋，河水開始了歌唱，鳥兒又從南方飛了回來……這一切都充滿了生機(jī)與歡樂。夏季，是繁盛的季節(jié)。放眼望去，是滿眼的綠色：綠色的山，綠色的水，而且天空好像也被染成了綠色，河流在歡樂的縱情高歌，雨水也紛至沓來。孩子們開始在茂密的樹林里，在河水中玩耍，享受夏天的快樂。但是秋天，是悲涼的季節(jié)。樹葉紛紛落下，秋雨綿綿似乎永無絕期，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們在這時(shí)也想念起了家鄉(xiāng)，在這個(gè)季節(jié)，一切似乎都使人悲傷。到了冬季，情況就有所好轉(zhuǎn)。在北方，雪的來臨，沖淡了悲傷，帶給了人們歡樂，而且它還為第二年的耕種打下了基礎(chǔ)，農(nóng)民們也在這個(gè)季節(jié)享受到了難得的安閑……四季的變化帶給人們的是無限的'驚喜，帶給了人們的是對(duì)自然之美的感受，這就是自然給予人類的一份厚禮，作為回報(bào)，難道人們不應(yīng)該去愛自然嗎？
上帝創(chuàng)造的每一個(gè)生命都是有意義的，連最微小的生命也值得我們?nèi)�，因�(yàn)橛辛怂鼈�，世界才變得生機(jī)勃勃。設(shè)想一下，如果世界只剩下人類，那將會(huì)是什么樣情景？眼前沒有了植物，只剩下高樓大廈，沒有了植物的光合作用，無法替人們凈化渾濁的空氣，人們只能在這個(gè)骯臟的世界里生活。沒有了動(dòng)物，世界一片沉寂，人們只能聽到汽車的鳴笛聲，喧囂聲，再也聽不到鳥兒清脆的歌喉，夏夜蟬的合唱，那將是一個(gè)多么灰暗，多么可怕的世界呀。所以從現(xiàn)在起，愛護(hù)身邊的一切生命。因?yàn)檫@不僅是對(duì)生命的尊重，也是對(duì)人類自己以及對(duì)我們子孫后代的一種保護(hù)。
不一樣的愛記敘文13
還記得“小豬過河”的故事嗎？
有兩只各居住在河兩岸的小豬。一次，兩人都因?yàn)橛屑笔乱^河上唯一的獨(dú)木橋。他們在橋兩岸擠著眼對(duì)望著，可誰也沒把腳抬上獨(dú)木橋。這時(shí)，白小豬禮貌地微笑了一下，側(cè)開身子，示意讓黑小豬先過。
最后，兩只小豬都到達(dá)了對(duì)岸，他們彼此開心地對(duì)笑，從此，成為了最好的朋友。
讓，讓出了一份真誠可貴的友誼。也是因?yàn)閻郏顾麄兝斫獗舜诵囊�，使他們懂得謙讓。
回想起有次春游，是去爬山。窄小的山路在人潮涌動(dòng)下，似乎也在上下波動(dòng)。男生們有干勁，都跑在前頭領(lǐng)路，女生則在后面臉色蒼白地跟著。
“蛇——！”突然從女生堆中傳來一聲尖叫。
膽小的女生亂了手腳，沒命地想往前擠，可一幫身強(qiáng)力壯的男生擋了去路！
只見這時(shí)，男生們不約而同“刷”的一聲往兩邊讓，窄窄的山路讓出一條寬闊的梯。此刻的心中仿佛流動(dòng)著一股暖流，勝似在冬日里享受著和煦的陽光一樣溫暖。
讓，讓出了一片天空，這片天空使我們彼此間沒有距離。這是寬大的愛，是心與心的溝通，愛與愛的交流，使得我們在危險(xiǎn)時(shí)懂得“讓”。
有一回上學(xué)要去擠公交車，到達(dá)車站時(shí)仿佛進(jìn)入了菜市場。
人們保持著一樣的姿勢、表情——前傾著身子，皺著眉頭，一臉焦急的'樣子，眼睛卻異常有神，不時(shí)閃著金光，十足一個(gè)追債的。我也扭動(dòng)著身子摻差進(jìn)人群中。
緩緩“走”來一部車，盯著車?yán)锏摹吧扯◆~”，溫暖的朝陽變得炙熱起來，但我還是和著人群涌了上去。
趕著上班的人、上學(xué)的人擠啊、逼啊，窄窄的門越變越窄。突然后面不擠了，往后一看，一個(gè)老翁緩緩走來，前面的人也安靜地讓出一條道，就這樣，一陣喧鬧聲也平息了下來。
讓，讓出一份素養(yǎng)。這是因?yàn)樾闹卸米鹄蠍塾椎拿赖隆?/p>
讓，是一種美德，是一種不一樣的愛，是關(guān)愛、是友愛……但“讓”卻使我們的心靈變得更近，使蔚藍(lán)的天空更廣闊！
不一樣的愛記敘文14
直到現(xiàn)在，郁涵還很懷念四個(gè)人坐在一起的日子。她很高興身邊有莜顏、洛辰和琳藍(lán)三個(gè)知心朋友。至于那次調(diào)座位，她看作是一個(gè)新起點(diǎn)。那流言縱然有一千分貝，她相信終會(huì)隨時(shí)間而磨滅。
精靈·競爭
老師似乎是有意的吧，讓全班前四名坐在一起。做為全班第一的閆綸率先坐在第三排，郁涵極不情愿地提著書包坐在閆綸旁邊，因?yàn)樗逶谧约汉洼佒虚g。莜顏是郁涵在初一八班交的第二個(gè)朋友。第一個(gè)朋友是同窗六年的好友靈琦，再次分在同一個(gè)班，算是緣分吧。而洛辰則一聲不響地坐在了郁涵前面。
郁涵不善交際，偶爾隔著閆綸和莜顏聊幾句，但更多時(shí)候是看閆綸和莜顏聊得火熱。“哎，莜顏，你和閆綸還真配��！”靈琦下課時(shí)和莜顏開玩笑。“去！”莜顏好像也并不在意�！拔也趴床簧纤�！”閆綸還真?zhèn)耍艉匆娸伒耐装盗讼氯ァ?/p>
坐在是非之地，只有洛辰常�；剡^頭來和郁涵搭訕，他的幽默讓她笑顏逐開。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期將盡，郁涵也領(lǐng)略到了閆綸的風(fēng)采——英語出口成章。當(dāng)然全班第一也有缺點(diǎn)，那就是對(duì)于數(shù)學(xué)的'不自信。四個(gè)人互相幫助又暗暗較勁，這也是老師的初衷吧。
考試結(jié)束了，郁涵成了全班第一，自然開始受關(guān)注。而洛辰還真是一鳴驚人——第二名，讓郁涵不敢再小瞧他。閆綸和莜顏并列第三。閆綸倒也大度，開始謙虛地向郁涵請教。
危機(jī)·間諜
源于作文本上的評(píng)語吧。“郁涵，你是最棒的，加油！閆綸。”郁涵明白那不過是同桌的鼓勵(lì)。可莜顏卻當(dāng)著她的面和靈琦添油加醋地說，靈琦倒也不大。最受不了的是莜顏竟背著郁涵和閆綸把評(píng)語念給全班同學(xué)聽，這是后來洛辰告訴她的。是吃醋吧，莜顏竟不給自己解釋的機(jī)會(huì)，足有兩個(gè)星期，郁涵都不愿和閆綸多交流，是生悶氣吧，干嘛讓莜顏誤會(huì)？偏偏只有洛辰看出了郁涵的郁悶，不隨便和人傾訴的她把洛辰當(dāng)成了垃圾筒。靈琦夾在郁涵和莜顏中間，好不容易才湊合了兩位。
“八班的間諜，就是莜顏！”不知是誰說的，最后幾乎全班人都確信無疑。只因?yàn)檩伿钦Z文委員，經(jīng)常出入在辦公室，很多事也是她通知。郁涵和靈琦為莜顏打抱不平，可無奈勢力太弱。最讓莜顏寒心的應(yīng)該是閆綸吧，他居然也冷言冷語刺激自己�！罢婵床怀鰜�，閆綸是這種人。好歹也坐了近兩個(gè)學(xué)期同桌了呀�！睉�(yīng)該是失望吧，郁涵從此不太理閆綸。
不一樣的愛記敘文15
在這一生中，我們得到過太多的愛，但是唯有那看似平淡而無比深刻的母愛讓我無法忘記，這種不一樣的愛讓我感受到了家的溫暖。
兒時(shí)的我不愛學(xué)習(xí)，每當(dāng)母親從地里拖著那疲憊的身子，手中也不忘拿一件教訓(xùn)我的“工具”一進(jìn)大門，首先聽到的便是那震耳欲聾般的大喊聲：“寫完作業(yè)了嗎？”別提我了，聽到這聲音，在看看那寫了兩個(gè)字的練習(xí)冊。一溜煙帶著練習(xí)冊鉆在床下。嗨！這下安全了。現(xiàn)在想起來自己那時(shí)真是太“聰明”了。事后聽奶奶說母親為了找我，花費(fèi)了一中午的時(shí)間。而我那時(shí)正在床下安逸的睡覺呢。我的淚水奪眶而出。我的慈母。你給于了我不一樣的愛讓我感受到了家的溫暖。
現(xiàn)在的我，懂得了感恩。把回報(bào)父母做為自己的責(zé)任。用學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們。
我曾看到過這樣一篇文章，文章講述了一位老師在不經(jīng)意間以一種特別的方式給予了一個(gè)孩子不一樣的愛。但她卻沒有想到，這不經(jīng)意間的愛卻給這給孩子幸福的'一生，同時(shí)，她也得到了愛的回報(bào)。
對(duì)，愛是無私的，他不只只是帶給人情感，帶給人更多的是感動(dòng)。翻開歷史的史卷。看看那些對(duì)祖國以不一樣的方式付出的愛，祖國，騰飛了。
朋友，如果你愿意將你的愛奉獻(xiàn)出來，也許，在不經(jīng)意間你就會(huì)得到愛的回報(bào)，也許，你付出的愛沒有得到回報(bào)。你要明白，一切的愛都是無私的，我們不應(yīng)該沒有得到愛而不去繼續(xù)付出愛。
把你那不一樣的愛奉獻(xiàn)出來，譜出那和諧動(dòng)聽的愛的樂章。
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