【精華】小學(xué)敘事作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
我每年春節(jié)都會(huì)收到數(shù)目不小的壓歲錢，看到了這么多的壓歲錢，我心里美滋滋的。我的壓歲錢大部分都讓媽媽保存著，我留小部分放在錢罐子里做零用。
有時(shí)候，我和媽媽一起到書(shū)城看書(shū)�？吹搅艘恍╆P(guān)于游戲電影、卡通、游戲的書(shū)，我很想買一兩本書(shū)，我就故意嬌聲嬌氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買一兩本這種書(shū)，好不好呀？”但是媽媽每次都會(huì)回答道：“如果要買，就用自己的'壓歲錢買�！卑�，我媽媽總是和我唱反調(diào)，沒(méi)辦法，為了得到游戲書(shū)，就只好犧牲一些壓歲錢了。
我們學(xué)校有一名大姐姐得了地中海貧血病，要換骨髓。我們?nèi)榇蠼憬憔杩睿揖枇巳賶K錢，我想：雖然少了一點(diǎn)錢，但是能用錢換來(lái)一條生命，是值得的。
我因?yàn)槌蕴翘嗔�，所以蛀牙了。媽媽說(shuō)補(bǔ)牙的錢必須得用我的壓歲錢，補(bǔ)一次就要用好幾百，我已經(jīng)在補(bǔ)牙方面用了好多壓歲錢，損失慘重�？磥�(lái)以后吃完糖就要漱口，要不然就會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)牙，壓歲錢也會(huì)變得越來(lái)越少。
小學(xué)敘事作文 篇2
冬姑娘悄悄地來(lái)到了人間，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放;更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)，而冬天，卻默默不語(yǔ)，給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
冬天的寒風(fēng)呼呼的刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，好像一只只飛舞的白碟一樣。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上，有的雪花喜歡銀灰色，便落在地面上，還有的雪花喜歡綠色，便落在大樹(shù)上。
校園里，傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，有的`小伙伴在玩打雪仗，有的小伙伴在玩堆雪人，他們動(dòng)作熟練，很快堆了一個(gè)雪人娃娃，口算雪人沒(méi)有鼻子，一個(gè)機(jī)靈的小男孩撿起一根木棒，這下雪人終于有了鼻子，大家圍著雪人又唱又跳。
冬天帶給大地?zé)o以倫比的美麗，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡冬天。
小學(xué)敘事作文 篇3
寒假到了，這意味著春節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日也即將來(lái)臨。在春節(jié)之前，迎春花市就一定是熱鬧非凡，人山人海的啦！
在迎春花市開(kāi)始之前，我在書(shū)法班已經(jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、橫幅和4種“福”字的寫(xiě)法。
跟往年一樣，迎春花市里有不少比我大的哥哥姐姐們承包春聯(lián)義賣的攤位，“華英中學(xué)220”、“佛山二中軍團(tuán)”、“惠景中學(xué)”等，他們充滿青春朝氣。但最引人注目的還是我們那寫(xiě)著“書(shū)法助學(xué)”的紅紙金字對(duì)聯(lián)義賣攤位。
晚上7、8點(diǎn)鐘的'那個(gè)時(shí)間段正是人最多的時(shí)候。杜老師把三張桌子拼起來(lái)，讓我們?nèi)⑺膫�(gè)人在桌子上用紅紙、金粉來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。分工合作，一個(gè)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、一個(gè)寫(xiě)“�！弊帧⒁粋�(gè)寫(xiě)“學(xué)業(yè)進(jìn)步”、“身體健康”……
不一會(huì)兒，一群路過(guò)的叔叔阿姨都被我們吸引住了，都停下了腳步，湊過(guò)來(lái)看一看我們寫(xiě)的春聯(lián)。一些家長(zhǎng)們也來(lái)幫我們派那些書(shū)法，因?yàn)槲覀兪菒?ài)心義賣的，那些好心的叔叔阿姨也會(huì)捐一些錢。那些家長(zhǎng)們也十分賣力喊著口號(hào)：“小朋友現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)對(duì)聯(lián)啦快來(lái)看一看啊，看一看也是對(duì)小朋友們的鼓勵(lì)！請(qǐng)多多支持……”
沒(méi)多久，一位路過(guò)的有名的老書(shū)法家看見(jiàn)我們這些“小書(shū)法家”們冒著寒風(fēng)在寫(xiě)春聯(lián)，他就為我們打氣。他還現(xiàn)場(chǎng)為我們寫(xiě)了一張“學(xué)業(yè)進(jìn)步”。那些叔叔阿姨們也紛紛拿出照相機(jī)、手機(jī)，把那位老書(shū)法家和我們的合影照了下來(lái)。
這一天，我們的捐款箱滿載而歸。箱子里充滿了許多人的愛(ài)心，充滿了許多人留下對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。這一天，我們一共湊款了2千9百多元�？粗@些捐款，我仿佛看見(jiàn)了山區(qū)特困小朋友的笑容……
這次活動(dòng)既讓我們一展所長(zhǎng)，又能獻(xiàn)愛(ài)心，真是一舉兩得啊！
小學(xué)敘事作文 篇4
從小到大，我沐浴過(guò)爸爸媽媽多少愛(ài)呀！今天，我要給爸爸一個(gè)愛(ài)的驚喜！
在老爸沒(méi)回來(lái)之前，我跟媽媽一起商量這個(gè)計(jì)劃。準(zhǔn)備在吃飯的時(shí)候表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
隨著一聲開(kāi)門聲，爸爸回來(lái)了，我壓著激動(dòng)的心情對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你過(guò)來(lái)一下，我給你說(shuō)個(gè)事兒。”他走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)飛身，撲著抱住了他，并大聲說(shuō)了句：“爸爸，我愛(ài)你！”
他愣了一下，用手摸了摸我的頭，有些回避的應(yīng)了聲：“呃。”便逃也似的干他的事兒了。
我不免感到有些失落，我怎么也沒(méi)想到他的反應(yīng)是這樣的輕描淡寫(xiě)。
但我一想平時(shí)爸爸的樣子，心里馬上釋然了，接著品味出了爸爸反應(yīng)的含義：愛(ài)我的.爸爸，不知道該如何更愛(ài)我的爸爸，在收到我直白的愛(ài)的表達(dá)時(shí)，竟然不知該如何回應(yīng)了。在這個(gè)僅有的“呃”字里，包含著爸爸對(duì)我多少的愛(ài)和期望啊！
我體會(huì)著頭上爸爸手掌撫過(guò)的余溫，覺(jué)得爸爸的愛(ài)猶如狗尾巴草一般——就像那種小小的、渣渣的、軟軟的、長(zhǎng)在任何地方的狗尾巴草。
每次一回家，他總是親親我，抱抱我，雖然每次打打鬧鬧都是以我煩倦了告終，但他每次回家都要惹我一番。這里也包含著爸爸濃濃的愛(ài)。正可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀。
每天放學(xué)時(shí)，他總要不厭其煩地給我和媽媽打電話：“溪溪今天上什么課外班？”雖然每次說(shuō)，但他每次都不記，我和媽媽都說(shuō)煩了，他還在不嫌麻煩地每天打電話問(wèn)。又一個(gè)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
盡管媽媽的愛(ài)像春風(fēng)，老師的愛(ài)像雨露，但我還愛(ài)這像狗尾巴草一樣普通、平凡、渣渣、暖暖的——爸爸的愛(ài)。
小學(xué)敘事作文 篇5
當(dāng)你看到這幾副圖片的時(shí)候，你不僅會(huì)感到極為震撼，你還會(huì)起同情心。 在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里的半山腰上，有著一個(gè)極小的房屋，那是那片山區(qū)唯一的學(xué)校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。 這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會(huì)流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進(jìn)到教師里，那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天，一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒(méi)有想到，他們的桌椅全部都是一些沒(méi)用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書(shū)，他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書(shū)的'。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長(zhǎng)要這要那，有了個(gè)幾千塊錢的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻(xiàn)給那些在山區(qū)念書(shū)的同學(xué)們，那是多好��！我們現(xiàn)在生活得很好，就算有錢也是不能浪費(fèi)的，我們可以用這些錢去做些有意義的事，比如：給山區(qū)的孩子送些文具，捐獻(xiàn)給他們，讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。
在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境下，我應(yīng)該更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。
小學(xué)敘事作文 篇6
最近，我新買了兩支水槍。周日，我到爸爸的公司里去玩，公司里的叔叔阿姨們正在開(kāi)會(huì)。我正閑著沒(méi)事干，突然看見(jiàn)彬彬弟弟從門外飛跑了進(jìn)來(lái)，我急忙對(duì)他說(shuō)：“嘿，我們?cè)谶@里來(lái)玩水槍?xiě)?zhàn)吧！”“好啊，好��！”彬彬爽快地答應(yīng)了。
在昏暗的燈光下，水槍大戰(zhàn)開(kāi)始了。我首先將水槍里灌滿水，時(shí)刻準(zhǔn)備著給來(lái)者一個(gè)“全力一射”。咦，我走了一大圈，又繞回來(lái)了，怎么不見(jiàn)“敵人”呢？呀，不好，我的腳中了一槍！這個(gè)小子原來(lái)趴在一輛汽車下面呢！糟糕，我們事先說(shuō)好的游戲規(guī)則是被對(duì)方射中三次就算輸了，我已經(jīng)被射中一次，怎么辦？不，不要慌，要沉著應(yīng)對(duì)。
我來(lái)到服務(wù)臺(tái)，不錯(cuò)，這里真是一個(gè)易守難攻的好地方。我架好“機(jī)關(guān)槍”，隨時(shí)準(zhǔn)備射擊。彬彬鬼頭鬼腦地竄進(jìn)了大廳，他東一躲西一閃，搞得我眼都花了。當(dāng)我確定了他的方位之后，不給他留喘息的機(jī)會(huì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向他“開(kāi)炮”。耶！擊中兩次！不幸的事，我在逃跑的過(guò)程中被射中一槍，二比二，打平了。
到了一槍決勝負(fù)的時(shí)候了！我暗暗地想：“看來(lái)在龍爭(zhēng)虎斗的時(shí)刻，不出我的必殺技是不行得了！那就是——美食計(jì)！”我壞笑著走出房間，對(duì)彬彬開(kāi)了一槍，他靈巧地躲開(kāi)了。蘋果汁灑落到地面，發(fā)出誘人的香味。這時(shí)，彬彬眼里發(fā)出貪婪的'目光，想必也是又累又渴。他張開(kāi)大嘴，可能是準(zhǔn)備讓我給他射蘋果汁吧。想得美！我對(duì)著彬彬的頭就是一槍！哈哈，我贏了！彬彬還津津有味地舔著撒落在嘴邊的蘋果汁呢！
這次勝利告訴我：戰(zhàn)斗不是只靠蠻力的，到關(guān)鍵時(shí)刻還得靠智慧才能取勝。
小學(xué)敘事作文 篇7
周末，媽媽帶我到植物園拍照，一進(jìn)大門，我就被園內(nèi)那滿眼的金色給吸引了。路旁樹(shù)上那些發(fā)了黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光下金光閃閃，隨風(fēng)舞動(dòng)，它們時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而搖擺，仿佛是在迎接我的到來(lái)。我興奮的手舞足蹈，一路小跑把老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。咦，前面那棵是什么書(shū)��？樹(shù)上密密麻麻掛滿了一顆顆金色的果實(shí)，真好看。我好奇的跑過(guò)去，拾起散落在地上的果子仔細(xì)觀察起來(lái)。真奇怪，怎么會(huì)有一股刺鼻的異味呢？趕上來(lái)的媽媽告訴我說(shuō)：“這是銀杏樹(shù)，它的外皮有臭味，剝?nèi)ネ馄げ攀撬?果實(shí)。它不僅可以食用，還可以入藥呢。”哦，難怪植物學(xué)家稱它為國(guó)樹(shù)呢。
傍晚，天漸漸地黑了，可我一點(diǎn)都不累，真想多玩一會(huì)。我喜歡秋天的植物園，更喜歡這金色的秋天。
小學(xué)敘事作文 篇8
什么是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要愿意向別人訴說(shuō)自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂(lè)。正如雷切爾·卡森所說(shuō)：“我們要與其他生命共享我們的地球�！�
我有一個(gè)鄰居，她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞，看不清事物，沒(méi)法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因?yàn)樯眢w殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會(huì)拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會(huì)躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她，心里充滿了憐憫和同情，于是，每當(dāng)女孩獨(dú)自在家時(shí)，我就會(huì)去安慰她，陪她玩。剛開(kāi)始她總是躲著我，漸漸地，我們變成了無(wú)話不談的好朋友。女孩沒(méi)上過(guò)學(xué)，我便把自己在學(xué)校里的`所見(jiàn)所聞講給她聽(tīng)，并且教他認(rèn)字，體會(huì)上學(xué)的快樂(lè)。
記得有一次，我趁家人不在時(shí)，帶著黑板、粉筆等用品來(lái)到她家，當(dāng)她知道我要給她上課時(shí)，甭提多高興了，迅速幫我收拾家具，端桌子。當(dāng)我將語(yǔ)文書(shū)遞給她時(shí)，她激動(dòng)地把眼睛貼在書(shū)本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子，把生字的結(jié)構(gòu)，讀音仔細(xì)地分析給她聽(tīng)，女孩全神貫注的傾聽(tīng)著我的口述，生怕漏掉了一個(gè)筆畫(huà)。接著，她忍不住想要體會(huì)真正寫(xiě)字的感覺(jué)，只見(jiàn)她飛快地打開(kāi)本子，提起筆認(rèn)真地在本子上寫(xiě)著聽(tīng)到的每一個(gè)字。因?yàn)檠劬床磺甯褡�，所以把字都�?xiě)在一處并重疊在一起，無(wú)法看清寫(xiě)的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她，即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒(méi)有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著，終于，女孩能把聽(tīng)到的字端端正正的寫(xiě)在格內(nèi)了。我拿起本子，興慰地笑著說(shuō)：“你真棒！如果讓你參加書(shū)法比賽，肯定會(huì)獲得第一名。”我像老師那樣，豎起大拇指對(duì)她進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，女孩聽(tīng)了，露出了前所未有的幸福表情。
讓我們學(xué)會(huì)分享，充分發(fā)揮分享的力量，把快樂(lè)傳播給每一個(gè)人。
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文10-07
小學(xué)敘事的作文09-11
敘事小學(xué)作文08-22
敘事小學(xué)作文11-19
小學(xué)敘事作文11-05
小學(xué)敘事的作文01-07
小學(xué)敘事作文08-13
小學(xué)敘事作文【熱門】11-25
【推薦】小學(xué)敘事作文11-17
小學(xué)敘事作文【薦】11-28