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【精華】敘事優(yōu)秀作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜。”這兩句歌詞寫得可真好啊,使我明白了溫暖是因陽光而產(chǎn)生的,生命是要靠有水源才能延續(xù)下去的,沒有了父母就沒有了我們自己。如果沒有了這些感情,人就會變得無情、冷酷,世界就會變得一片孤獨和黑暗,所以為了不讓這種悲劇發(fā)生,我們需要有一顆感恩的心。
感恩并不只是口頭說說罷了,而是要去行動,有一個故事講的是黃香為父扇枕。東漢和帝時的尚書令黃香早年喪母,他對父親盡心服侍。夏天夜晚,他總要用扇子把帳子里的蚊蟲趕跑,再請父親睡覺。到了冬天,每天晚上他總要先用自己的身體把父親的被褥焐熱,才讓父親躺進(jìn)去休息。你們看,這就是東漢和帝時的尚書令黃香。他雖然母親早年棄養(yǎng),但他把對母親的愛一起用在了把他從小拉扯大,現(xiàn)已年邁的老父親身上,這就是黃香對他父親的感恩。我們長大后也一定要向黃香學(xué)習(xí),孝敬父母,感恩父母。
懷著一顆感恩的心,來看另一個關(guān)于感恩的故事吧:一名記者問癱瘓的數(shù)學(xué)大師霍金:“霍金先生,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎?”霍金微笑著,用他還能活動的三根手指,艱難地在電腦上打出了四句話:“我的'手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人!蓖A艘幌,他又艱難地打出了篇五句話:“我還有一顆感恩的心!边@位霍金大師,他身殘志不殘,面對上帝不公平的安排,他并沒有自暴自棄,而是更堅強(qiáng)地生活下去,想想霍金大師,再想想我們這些四肢健全的小學(xué)生,不是更要去學(xué)會如何感恩的嗎?
感謝父母,是他們給了我們生命,來到這個世界的上;感謝老師,是他們將自己的知識傳授給我們,使我們成為祖國的棟梁之才;感謝同學(xué),是他們讓我們懂得了什么叫作友誼,讓我們明白了要如何去愛他人。
幫助他人后,他人也在你有困難時幫助了你,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂,是多么的幸福;貓笏,感謝他人,關(guān)愛他人是我們作為小學(xué)生的第一項任務(wù),就是——學(xué)會感恩。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
課間,我竟發(fā)起呆來。思緒穿越時間的隧道,停在那個快樂,無煩惱屬于自己的世外桃源——童年。
一個身影從模糊逐漸清晰。穿著富有“鄉(xiāng)土氣息”的男孩套裝,一個切切實實的假小子。也許當(dāng)時認(rèn)為女孩子太矯情,太愛哭了,害怕與她們交往,所以我的玩伴全是男孩。片段以快慢不同的韻律在腦海中掠過,卻不由自主地選擇性停留在某些片段,感受它的絲絲韻味。
穿梭田園。“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照……”我哼著小曲,手里拿著爺爺編織的菜籃子,里面放著一把歷經(jīng)十幾個春秋的老鐮刀。來到剛收割完的田園上,這時田園還是彌漫著稻谷和泥土的清香。但這些并不是我所關(guān)注的,我的任務(wù)只有一個,就是收“豬草”,所謂的“豬草”不過是有著幾朵小黃花的草,性味苦(我偷吃過)。我慢條斯理地收割著,不久籃子里就過半了,我伸了伸腰身,站起來,只見前面圍著一群孩子,我閉著眼睛都能猜出他們在干嘛。叉著小腰走了過去!笆^,起來!我要玩會兒!蔽液敛豢蜌獾卣f。石頭很識趣地讓了個位置,沒錯,“賭豬草”,玩法很簡單,在這個“賭場”上幾乎每次都能看見我的身影,因為這樣太賺了,我看著那個變得滿而沉甸的菜籃子,卻并不急著回家。
不久,便聽到石頭朝我喊:“喂,快過來!這里有情況!”我立馬走過去,很配合地來到老鼠的洞門前拿著袋子放在洞口等著,分工合作,他們在那邊用稻草生煙,煙順著洞口到達(dá)老鼠窩,在煙的驅(qū)動下,老鼠不得不從另一個洞口逃跑!班弁ㄒ恢,噗通兩只!蔽倚χ暗,拿起袋子,把袋子封好,扔給了石頭,我對老鼠并不太感興趣。石頭連聲感謝我。我拿起沉甸甸的`籃子,準(zhǔn)備動身回家。此時一聲吶喊劃破天空,震蕩著整個田園間:“妹!快回來吃飯了!”奶奶霸氣的聲音,我也給了一個中氣十足的回聲給她,便跑著回去了……
小巷里,是另一番風(fēng)味。過家家,是必不可少的。在我家的小巷玩,必須自帶工具,收集瓦塊、“榨油果”、食物,模擬了一條簡單的街道。叫賣聲絕不比菜市場小,惹來大人的忍俊不禁。身為“一家之主”的我,需要給他們做上美美的一頓,在各種攤檔上選購食材,然后“烹飪”,就這簡簡單單的過家家能讓這小巷一天都充滿歡聲笑語。到了九月、十月更為熱鬧,大家伙、小家伙都出動了,俗話說:“九月九黃蜂圍,十月十黃蜂成堆跌!边@又成了我們不可割舍的樂事,把塑料袋改成捕網(wǎng),一撈便有收獲,把它們放在瓶子里。我能分清麻的和黃的,更喜歡用手捉。對于那些黃的卻只是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”,把它們放在手中,它們一定有種肉在砧板上的感覺吧。小心取出它的蜂蜜,放進(jìn)口中,清甜的滋味瞬間融化在口腔中,成為童年必備的美味。剩下的給老爸用來泡酒,全身是寶,來不及感嘆。
“同桌,上課了!”一陣很不和諧的聲音把我拉回現(xiàn)實,收拾好思緒。結(jié)束了這段匆忙的童年之旅,繼續(xù)我的高中旅程。
童趣,對于現(xiàn)在來說甜得太膩,只能將它放進(jìn)過去的回憶盒中,永藏!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
周日,我們到外婆家的田里挖土豆。我們分工明確,開始了“工作”。媽媽來拔草,我來挖土豆,姐姐來撿土豆。就這樣,我踩在泥土上,我拿起了鋤頭,就往下挖。一開始我都不知道哪些是土豆根,哪些是草,亂挖一通,搞得滿頭大汗。媽媽說:“要挖根旁的土豆,它們是連在一起的。”在媽媽的.指點下,突然我高興的叫起來:“我挖到土豆了!姐姐快來撿呀!”在我的喊聲中只見三個土豆像頑皮的小孩從泥土里蹦了出來,我開心極了。就在這時候,媽媽把草拔掉了些,順便把土豆樹也拔掉了,還專門給我留了土豆根,便于我識別。就這樣,我慢慢地熟練了,挖出了許多土豆。過了幾分鐘,媽媽對我說:“澌澌,你休息一會,不然手要起泡的。”我只好把鋤頭給了媽媽。
今天我們收獲真不少,我想:農(nóng)民干活肯定很累吧!我干了一會就累得汗流浹背、氣喘吁吁的,這讓我想起了一首詩《憫農(nóng)》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們一定要珍惜糧食!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
炮手是擁有堅定的心,和不怕死的勇氣,才能當(dāng)炮手。
法國軍隊終于把侵入巴黎的德國軍隊趕跑了,是因為炮手為了自己軍隊的前進(jìn),炮轟了自己家的房子,消滅了大部份德軍,把德國軍隊打得落花流水。戰(zhàn)爭結(jié)束后,炮手像變了一個人似的,整天都愁眉苦臉的,將軍和隊友看在眼里,他們談?wù)撝谑譃榱藝也皇艿降聡婈牭那秩,犧牲自己房子的這件事。一致同意一起為炮手重新修房子,而且給炮手一個驚喜。一個下午,將軍親自領(lǐng)人到炮手的房子前,隊員們有的搬木頭,有的撿垃圾......準(zhǔn)備工作做完了,將軍指揮怎么蓋房子,隊員們聽完后,分工合作,有的運(yùn)磚,有的蓋屋頂,有的搭墻,有的`刷墻,房子很快搭好了。將軍親手寫了一封信:炮手,你舍小家為大家,為國家做的犧牲我們都看在眼里。我們?yōu)槟慵抑匦律w一棟房子,并以你為驕傲!
將軍
一個月以后,炮手回到了他熟悉的村子,可又遲遲不敢進(jìn)去,因為是他親自毀了自己的房子,他的媽媽看見了他,媽媽領(lǐng)他回了家,可是炮手很奇怪,看見了一樁漂亮的房子,是誰蓋的房子呢?炮手看見了一封信,拆開信看了,才知道是將軍帶領(lǐng)大家蓋的房子。他感謝將軍和隊友們。
從此炮手過上了幸福的生活。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天是進(jìn)入新班級的第四天。我才開始慢慢適應(yīng)這個新集體。
記得分班前一天的晚自習(xí)上,班主任跟我們說分班的事情。剛開始只是很興奮,對新班級、新同學(xué)、新老師有很美好的憧憬。同學(xué)們相互嬉鬧著說再見,說以后要怎么樣都不能忘了我,后來一張張笑臉都綴著淚珠。我一開始還笑著安慰他們:沒關(guān)系,分個班而已,又不是生離死別,以后還會見面的嘛……
臨放學(xué)還有幾分鐘,班主任笑著走近來,對我們做最后的叮囑。大家都聽得很認(rèn)真,眼中分明的眷戀與不舍。第一次感覺班主任這么慈祥,笑容這么傷感,背影這么有安全感。班主任走后,我抬頭打量教室,每次打開都會感冒一大片的風(fēng)扇,永遠(yuǎn)滿三分鐘的鐘表,還沒用完的一盒半粉筆,每個月必得的“文明班級”,還沒辦完的墻報……都是我最熟悉的、最留戀的東西,就要分開了,怎么辦?
恰巧下課鈴打響,我被濃烈的傷感緊緊裹住。那種折磨人心的離別之情讓我快要窒息,越想越悲傷,好想抱著大家大哭一場。同學(xué)們收拾東西陸續(xù)離開,影子一如既往地從我身邊經(jīng)過時拍我“笨蛋,走了!”聽到最熟悉的'聲音我忽然淚如泉涌,無法抑制。她收斂了玩笑的神色,坐下陪我,說,我不能勸你,你哭過就好了。
她眼圈紅紅的,可能已哭完,也可能被我影響的也想哭。但她從來都是個堅強(qiáng)的女孩。大約過了七八分鐘的樣子,樓道里的呼叫聲漸漸遠(yuǎn)去,靜的死寂。我眼睛哭得腫脹,鼻子酸疼,擦干淚說,我不哭了,咱走吧。
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