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【實(shí)用】敘事優(yōu)秀作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
“沙，沙，沙”，寒風(fēng)在空氣中肆虐著，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個人正匆匆忙忙的趕回家，我一個人走在小路上，拉緊了衣服，時而抬頭看看樹上快要凋落的幾片落葉，不經(jīng)意間，來到了我的母校，這所我曾經(jīng)生活過六年的地方，此時校園里已經(jīng)沒有學(xué)生了，眼前一片昏暗，正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身時，忽然看見不遠(yuǎn)處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著微微的光亮，依稀還可以看見里面來來往往的老師，忽然有一個人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲，熟悉的.容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級老師，夏老師，此時，望著老師，我的心頭頓時涌上一股暖流，仿佛有說不盡的話要對老師說……
老師，您還記得嗎？您還記得當(dāng)初那個膽怯而又童稚的小女孩嗎？那時的她剛來到這個學(xué)校，離開了家人，對眼前來來往往的行人充滿了陌生，恐懼，像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里，害怕的望著眼前的一切，是您，是用您那溫暖的雙手抱起了她，是您，用您那溫和慈愛的眼神感化了她，讓她對周圍的一切沒有了恐懼感，是您，讓她在這個陌生的環(huán)境第一次感覺到了愛的存在。
老師，您還記得嗎？您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎？有一次，您讓她去辦公室抱作業(yè)，并交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進(jìn)了門鎖里，卻怎么也打不開，沒有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門鎖，造成了很大的不便，當(dāng)其他老師的批評全落到她的身上時，是您站在驚恐的她前，并自己花錢修好了鎖，用溫暖的手撫摸著她，并安慰她，讓她不要害怕。
老師，您還記得嗎？您還記得那根教棒嗎？那時她的字寫得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，于是，她開始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒有停下來，為的就是向老師證明，她并不是膽小，懦弱的人，一個月后，她獲得書法一等獎，看到您那鼓勵，寬慰的笑容，頓時，她仿佛明白了許多，那股榮譽(yù)感也化為虛無。
老師，您還記得嗎？……
那時的她，已是現(xiàn)在的我。老師，您還記得嗎？或許，您早已忘記，因?yàn)槟职炎约旱乃械木τ只ㄙM(fèi)在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，我轉(zhuǎn)過身，大步的走著，面對下一條道路……
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連結(jié)……
照片一這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室里的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐著頭，撓著發(fā)，嘴里咬著筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮斗。她的后排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細(xì)一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防著老班，真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習(xí)確實(shí)很犯困。初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄�，就要把握住今天�?/p>
照片二
那是我們的班長，手里拿著錦旗，開開心心的在講臺上嚷嚷，那天，我們班運(yùn)動會取得了優(yōu)異的成績，底下的小嘍嘍高興的.直嗷嗷叫，是的，這本就屬于我們，賽場上，運(yùn)動員的奮力拼搏，觀眾席上同學(xué)們的加油助威，九班，最強(qiáng)！
照片三
這是在宿舍拍的，床上做著一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點(diǎn)超重），矮矮的個子，胖乎乎的小手，看起來即憨厚又可愛。小Z是個挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學(xué)想換個口味啦，就拜托他，次數(shù)多了，老班也就知道了，這不，東窗事發(fā)，日子可就不好過啦，不巧時就被逮到，然后就只能去辦公室喝茶。無奈，同窗們的委托，他，怎敢出賣？！看著手中的照片，它們記錄了我們曾經(jīng)一起度過的快樂時光，如今，時間匆匆，眨眼間，我們快要畢業(yè)了，心中總有些惆悵，不舍……但，剩下的一百多天，我們應(yīng)最后一搏，只許成功，不許失��！
那時，那些人，吵過，打過，鬧過，
現(xiàn)在，這些人，卻讓我們不舍。
那時，那些人，一點(diǎn)挫折就哭泣，
現(xiàn)在，這些人，都長大了。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
有那么一瞬間，我覺得自己與天堂、地獄一步之隔�！}記
這是一場考試，隆重而又盛大；這是一場比試，激烈而又殘酷。
我坐在這里，手握著筆，雙手壓著試卷，紙上密密麻麻的字讓我有些迷茫。周圍的人一個個埋頭苦寫，讓我看到了他們的認(rèn)真，可是沾滿墨水的筆我一直也下不去，是什么影響了我？又是什么讓我下不了筆？
我茫然地看著這張?jiān)嚲�，突然心痛起來。是的，它只是一張紙，可是就是那么一張紙整整陪伴了我九年，我害怕它卻也喜愛它。有時它會很壞，給我一個紅紅的五十九。有時它也很好，給了我一個大大的一百。其實(shí)它很善良，很單純，只有那些會努力、會堅(jiān)持的人才會得它真誠的'報(bào)答，而那些不思進(jìn)取、貪圖享樂的人才會被它惡作劇。也許是因?yàn)閳?bào)應(yīng)，它無休止的惡作劇使我身心疲憊，已經(jīng)無法再繼續(xù)承受下去。
我哭了，豆大的眼淚滾滾落下，如洪水般洶涌而出，我用雙手捂住臉頰開始不停地抽搐。沒有人發(fā)現(xiàn)我在哭泣，我的弱小好比豌豆那么大，他們不會在乎我，只會在乎筆下的那張紙，因?yàn)槟菑埣埵撬麄兊囊磺小Ｋ梢允顾麄兊巧蠋p峰，也可以使他們埋進(jìn)墳?zāi)�，它的面目有時會讓人看不清。
我知道如果再哭下去，結(jié)局一定不會好過。過了好久，我終于收拾好心情，一字一筆的努力寫下去，不管成績?nèi)绾�，至少曾�?jīng)努力過，至少我還在進(jìn)行時，不是昨天也不是明天，所以必須好好珍惜現(xiàn)在的時間。
時間，總是那么飛快，終于我迎來了考試成績。
也許心情的低落是從這里開始的，我無法想象一切會是那么糟糕，也無法想象自己竟也會有不甘心。
這場考試，我輸了，輸?shù)媚敲磸氐�，那么干凈�?/p>
我想，生命還得繼續(xù)，腳步還得前行，考試終將是我心靈的洗禮。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住。這不，老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。
蛋蛋的同桌紅紅，是班長。她以超常的感應(yīng)力、驚天動地獅子吼的'“必殺技”告老師而著稱。蛋蛋是剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，不知天高地厚，才這樣惡搞的。紅紅感覺蛋蛋那兒發(fā)出的不是記筆記的聲音，便側(cè)頭去看。天哪！他是吃了雄心豹子膽了，竟在光天化日之下的課堂上玩積木！她立刻碰了碰蛋蛋，說：“你再玩我就告老師了！”這讓別人早就收起來認(rèn)真聽課了，可是蛋蛋滿不在乎。因?yàn)樗l(fā)過“誓”——就是你把我告法院我也不怕！紅紅想：“獅子吼不能起作用，那我只好拿出我的‘必殺技’了！”紅紅舉起了手。老師說：“紅紅，你真聰明，你來說！”她站起來說：“蛋蛋玩積木！”“哈哈哈……”大家發(fā)出了一陣陣笑聲。原來老師讓大家解一道難題，紅紅舉起了手，老師還以為她已拿下了這難題了呢！老師說：“蛋蛋，下課你來我的辦公室�！�
下課鈴終于響了，大家蜂擁而上，觀望著昂首挺胸的蛋蛋走進(jìn)了辦公室。上課了，老師和春風(fēng)滿面的蛋蛋出來了。大家都很疑惑，從辦公室里出來的同學(xué)（除了被表揚(yáng)）沒有一個是“這么瀟灑”的。大家圍住蛋蛋，問這問那，可蛋蛋只是神秘地?fù)u搖頭。
這場風(fēng)波平息了，但蛋蛋的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。這次談話在同學(xué)們心里始終是一個謎。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)葉子一片片飄落下，當(dāng)楓葉紅得似火，當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，我、姐姐和阿姨也邁著輕盈的'腳步走進(jìn)永寧公園放風(fēng)箏。
公園里可真是人山人海！抬頭一看，天上也正開著風(fēng)箏大會呢！“老鷹”飛在最上頭，“小鳥”和“蝴蝶”呢？只好俯首稱臣了。
我和姐姐也情不自禁地放起了風(fēng)箏，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手托著風(fēng)箏，姐姐一說：“放。”我就馬上松開手，她邊跑，邊把線放出來，還時不時拉一下線。這次風(fēng)箏一下就飛起來了，好像說：“風(fēng)箏大會怎么能少得了我呢，現(xiàn)在趕過去還來得及。”
我們的風(fēng)箏一下子就飛到了最高處。還賽過了老鷹呢！就在這時，風(fēng)停了，風(fēng)箏們一個個都掉了下來，我們的風(fēng)箏也一下栽了下來，我心里可急了，想：會不會落到別人頭上�？刹涣舷耄谷宦涞搅私憬泐^上。
我最喜歡放風(fēng)箏，更喜歡在秋天里放風(fēng)箏。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
他竟然愛偷東西！這可是我發(fā)現(xiàn)的大秘密。那天上體育課的時候，我突然肚子疼，就回教室休息了，我還沒進(jìn)門，竟然發(fā)現(xiàn)跟體育老師說人不舒服的他在教室里東走西竄，還很精神。我正想去跟老師稟報(bào)，卻發(fā)現(xiàn)他偷偷拉開別的同學(xué)的書包，去翻里面的錢袋，天哪，他竟然在偷錢！
怪不得那陣子班級里天天有人錢被偷，一定是他！而且，在那天下午，當(dāng)老師說要查清是誰偷了錢時，我發(fā)現(xiàn)他有些不自在，臉有些紅，眼睛也總是逃避著別人，這正是做賊心虛的表現(xiàn)。后來，我甚至發(fā)現(xiàn)他不僅是會偷東西，而且愛偷東西，什么都偷。之后的一天，他又被我給抓到了。
那天中午，大家都在吹口琴排練，因?yàn)椤傲弧惫?jié)我們要表演口琴，他卻不知道去哪兒了，我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去，發(fā)現(xiàn)他竟然在偷肉松吃，因?yàn)橛型瑢W(xué)覺得學(xué)校的.菜不好，就自己帶了一盒肉松來配飯。不巧，被他給盯上了。我故意試探他，問：“你知道我們班的東西是誰偷的嗎？我知道，因?yàn)槲揖鸵槌鰜砹�。首先，他一定是個男的，其次……”話還未講完，他已經(jīng)聽不下去了，溜了。
后來，就不用我說了，老師也發(fā)現(xiàn)是他了，不過，當(dāng)然還問了我這個證人，現(xiàn)在，可有的他受的了。
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