【精品】小學(xué)敘事作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天我在媽媽單位正寫作業(yè)的時(shí)候，突然英語班的老師發(fā)來短信，說：今天不用上英語課了，就在家里好好玩一天吧。媽媽就告訴我，今天又不上英語課了，我就瘋著說：“吔”今天不用上英語課了！
但是媽媽說不上英語課也得寫。��！結(jié)果我記了一早上才記完，因?yàn)閱卧~太多了，哎。
小學(xué)敘事作文 篇2
當(dāng)春風(fēng)親吻著泥土，陽光撫摸著大地的時(shí)候，山坡上的每個(gè)生命都知道，春，來了。
一次淅淅淋淋的春雨過后，山坡上有了生機(jī)。小草從土里鉆出來了，迎春花也含苞欲放山坡上不知何時(shí)多了一株樹苗.
那是一株可以用纖弱來形容的幼苗。仿佛一陣風(fēng)吹過來，它就會(huì)應(yīng)聲而斷。它的枝丫還是嫩綠色呢！
周圍年長(zhǎng)的樹說：“嘿！小孩兒！這里可不是你應(yīng)該來的地方！到林子里去吧，那兒有大樹庇護(hù)你！”
樹苗沒有說話，它默默地、孤獨(dú)地立于這片山坡上。
平靜的許多日子后，烏云布滿天空，一陣陣的怪風(fēng)吹來，傾盆的大雨落下。突然，一道亮光沖向了山坡上的樹苗，沒錯(cuò)！那是閃電！樹苗無法躲閃，只能承受。旁邊的草啊花啊不敢睜眼看。轟�。涿绲闹嘞乱唤�。但是樹苗呢？它還立在那兒，經(jīng)歷過風(fēng)雨之后，它說：“沒事，我可以的！”
幾百年過去了，樹苗變成了頑強(qiáng)的大樹，它傲視著周圍的一切，仿佛沒有什么可以打敗的了它。是呵，它經(jīng)歷過無數(shù)次風(fēng)霜雨雪的摧殘！
后來飛來了一群小蟲，它們叮咬著它，吃掉它的'枝葉。最后，山坡上的樹變成了一具殘干，毫無生氣。
山坡上的樹打敗了風(fēng)，打敗了雨，打敗了閃電，卻不曾想過會(huì)被弱小的飛蟲給結(jié)束了生命。有時(shí)那個(gè)可以擊敗你的敵人，就是那個(gè)你認(rèn)為毫無威脅的人。
小學(xué)敘事作文 篇3
同學(xué)們，你們有過撒謊的經(jīng)歷嗎？那種心砰砰亂跳，隨時(shí)擔(dān)心會(huì)被人揭穿的感覺真的很難受。尤其是只要被發(fā)現(xiàn)過一次，不信任的眼光就會(huì)一直跟著你。
記得我讀五年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行一次模擬考試。一道應(yīng)用題難住了我，我怎么想都無法找出答案，于是一個(gè)可怕的想法出現(xiàn)。我轉(zhuǎn)過身對(duì)后面的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的李虎同學(xué)小聲說：“李虎，把你的應(yīng)用題答案給我看�！彼f：“不給�！蔽艺f：“我給你一元錢，干不干？”他接過錢，繼續(xù)考試了。既沒有把答案給我，也沒有理睬我了。此時(shí)的我羞得臉通紅，再也沒心思考試。我同桌看見了，立即把這件事告訴了班主任姚老師。姚老師把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)了我，我也覺得這件事做得非常不對(duì)，在學(xué)習(xí)方面撒謊，弄虛作假，是無恥的.。當(dāng)老師公布我的模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)?4分時(shí)，同學(xué)們都向我投來不信任的目光，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。事情過后的幾天里，同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度不如以前那么友好了。早上和同學(xué)一起結(jié)伴來到學(xué)校，總感覺身后有人指指點(diǎn)點(diǎn)，課后我想和同學(xué)一起玩耍，大家都說自己的作業(yè)沒做完，放學(xué)的時(shí)候想約柳焱焱一起走，柳焱焱說話支支吾吾。不受大家信任的感覺難受極了！回家說給媽媽聽，她說：“你抱著僥幸做出了欺騙別人的事，帶來的惡果你自己品嘗吧。你低估了誠(chéng)實(shí)在生活中的力量啊！”
期末考試，我的品德與社會(huì)考了91分是真實(shí)的，而他說不信，英語考了92分，她也說不信，我的天！我孤獨(dú)了，我沒有朋友了！
我下定決心，在以后的日子里，上課要專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)決不做抄襲的事，千萬不能有抄襲的想法。
每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，我主動(dòng)地向師請(qǐng)教，每次單元測(cè)試成績(jī)都很真實(shí)，每次都和老師家長(zhǎng)同學(xué)們說真話。打那以后，我得到了老師、同學(xué)對(duì)我的信任，在他們的鼓勵(lì)下我的成績(jī)?cè)絹碓絻?yōu)異。
獲取信任的名片——誠(chéng)實(shí)，真不容易！是啊，只有誠(chéng)實(shí)的人，無論走到哪里才會(huì)被人們所信任，也會(huì)給自己帶來莫大的受益。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。
小學(xué)敘事作文 篇4
當(dāng)驚喜呈現(xiàn)在你的面前,你會(huì)有怎樣的感受?
一個(gè)星期六的晚上,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)書人教室,期盼著老師把上周期中考試的成績(jī)公布出來.
因?yàn)槲襾淼脑?班主任對(duì)我說:"離100分只要再?zèng)_一下就行了。 ”上課了，朱老師抱了一疊試卷走進(jìn)來，說：“下面我報(bào)到名字的同學(xué)上來拿卷子，我不公布分?jǐn)?shù)了。張耀文。 ”我上去接過卷子一看，100分跑了，等待我的`是那鮮紅而刺眼的97。5。仔細(xì)一看，粗心大意，一會(huì)兒少寫了，一會(huì)兒沒讀題。真可惜！
下課了，老師發(fā)了一張《優(yōu)秀學(xué)員證書》給我。上面寫著：張耀文同學(xué)，你在江蘇書人教育培訓(xùn)中心第9周學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)突出，深受師生好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
這給了我一個(gè)驚喜！
小學(xué)敘事作文 篇5
小學(xué)六年級(jí)作文：放風(fēng)箏
星期天我和爸爸媽媽去公園放風(fēng)箏，我拿著我選的老鷹風(fēng)箏，蹦蹦跳跳來到公園的草坪上。
我看到天上已經(jīng)好多風(fēng)箏在自由飛翔，我迫不及待的想讓自己的風(fēng)箏參加到這個(gè)高空的盛會(huì)。
“媽媽我們放風(fēng)箏吧!”話剛說完，我已經(jīng)拿著風(fēng)箏開始跑了。風(fēng)箏慢慢的隨著我的步伐越來越快，它也慢慢的飛起來了。
“孩子加油!”爸爸媽媽在后面為我鼓勁。可是跑著跑著我跑不動(dòng)了，我就停了下來，風(fēng)箏也隨之掉了下來。
我喘著氣，有點(diǎn)失落的.看著爸爸媽媽。
“孩子，你就這么放棄了嗎?人不能輕易的放棄，因?yàn)槟氵�沒有真正的堅(jiān)持到最后，有一點(diǎn)點(diǎn)的困難就止步了�！卑职终f。
我擦了擦并不存在的汗，傻乎乎的一笑。好像真的是這樣啊，我并沒有覺得非常的累，其實(shí)是可以繼續(xù)跑下去的。
于是，我再次嘗試著讓我心愛的風(fēng)箏，能夠加入到天空的盛會(huì)。
在我一次次的失敗，但是不放棄，繼續(xù)努力的嘗試，在我滿頭大汗的時(shí)候，風(fēng)箏終于飛上了天空。
看著天空上哪飛翔的“雄鷹”，我忽然感覺到很有成就感，因?yàn)檫@是我不斷努力的結(jié)果。于是我想到，如果我做每件事情，都不輕易的放棄，為了自己的目標(biāo)而堅(jiān)持，我想就會(huì)得到一定的收獲。至少我沒有放棄，我也可以在失敗中得到一些東西。
小學(xué)敘事作文 篇6
那是一個(gè)陰暗的上午，天空似乎沒有以往的恬靜，似乎沒有以往的澄澈，不一會(huì)兒便雷霆萬鈞，電閃雷鳴，雨一瀉而下，勢(shì)如破竹，外婆因?yàn)橐粓?chǎng)意外而住院了，我在病房里悶的慌，于是出來走走。
嗚嗚嗚嗚，一陣哭聲傳來，我循聲而去，越來越近，越來越近，我腳步放慢了起來，緊緊地裹住衣服，以抵御雨天的寒冷。突然，一個(gè)稚氣的孩子出現(xiàn)在雨中，他在那哇哇大哭，頓時(shí)，我的心里充滿了疑問：他怎么了呀？到底出了什么事呢？我心中閃過了一個(gè)念頭，不要多管閑事，快走吧！又轉(zhuǎn)念一想：我怎么可以置之不理讓他在那淋雨呢？我沖入這滂沱大雨之中，一手拉住他，將他帶到能遮風(fēng)擋雨的地方。我急切的問他：小朋友，你怎么了呀？為什么哭呢？他一句話也不說，渾身不停地滴著水，整個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖，我不知所措。
不知何時(shí)周圍上來了一群大人，一個(gè)個(gè)問東問西，不停地安撫孩子，不停地了解情況，只想獻(xiàn)出自己的一份愛�？珊⒆訁s遲遲不肯開口，還沉浸在恐懼之中。大家像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我我找不到媽媽了！一陣弱小無力的聲音鉆進(jìn)了我的耳際，話音剛落，大人們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的問道：你媽媽在哪？
我媽媽是一個(gè)護(hù)士，叫大概在這幢樓的一到八。說完，孩子用手指了指對(duì)面那幢樓，聽后大人們商議了一番，決定八個(gè)人，一人一個(gè)樓層去找！其中還有一位手骨折了小女孩。
時(shí)間匆匆流逝了，大人陸續(xù)地回來了。有的'喘著粗氣，有的汗珠大顆大顆地往下流著，有的衣服濕了一大半，有的一路狂奔而來。男孩聽到一個(gè)又一個(gè)令人失望的消息，不禁哭了起來，讓我們倍感心疼。
突然，一個(gè)中年女子三步并作兩步跑過來對(duì)我們說：找到了，找到了，在五樓！聽著這個(gè)好消息，大人們歡呼雀躍，男孩也笑了，我也笑了。
雨果說過：人生是花，而愛是花蜜。蜜和花是不可分離的，人與愛也是不可分離的。這件事讓我感到了幫助別人，獻(xiàn)出愛心是多么美好的一件事��！雨中的那一幕仍然歷歷在目。
小學(xué)敘事作文 篇7
金秋十月,丹桂飄香。國(guó)慶節(jié)學(xué)校放假七天，而更令人激動(dòng)的是，在四號(hào)這天，爸爸開車帶著我們?nèi)胰ビ瓮婵聨r的大香林，還有比這“雙喜臨門”更值得興奮的事嗎？
一路上，我的情緒是那么高漲。若在平日，這么長(zhǎng)的路程，我肯定暈車了，可今日，一路上，我憧憬著大香林的美景，甚至沒有察覺到時(shí)光的流逝。我感覺今天的天空格外藍(lán)�？斓娇聨r了，只見車路兩邊彩旗招展，嶄新的柏油馬路，在周圍青山綠水的映襯下顯得特別精神。汽車剛到大香林景區(qū)，我就迫不及待地打開車門，迎接我們的是景區(qū)特別安排的`迎賓小姐——福娃。我拉著福娃的手，讓媽媽給我拍了好幾張照片�！斑M(jìn)去了！進(jìn)去了！”爸爸停好車，在大門口不停地催促著，我忙拿出小記者證，隨著人流，進(jìn)入了大香林景區(qū)。
“啊，不愧是國(guó)家級(jí)景區(qū)，這么多花草樹木�！蔽屹澆唤^口。特別是那桂花樹，一大片一大片連在一起，簡(jiǎn)直把整座山都覆蓋了。其中有一棵桂花樹它高１７米，蓬徑１６．２米，覆蓋面積２０６平方米，根圍３.７米，樹齡６０７年，被稱為“中國(guó)桂花王”！桂花樹下，三三兩兩地?cái)[著木桌竹椅，人們或圍坐桌邊閑聊，或逗著小孩玩樂，或品著茶點(diǎn)交友……此情此景，讓我想起一句話“站在橋上看風(fēng)景，豈知自己也成了別人的風(fēng)景！”看著人們臉上蕩漾著的微笑，我想，這何嘗不是最美的風(fēng)景呢？
向前走幾步，便能看到一個(gè)大噴泉，那干凈、清涼的泉水從地下冒出來直沖云霄，又從半空傾瀉下來，向四周飛灑水珠，使人心曠神怡。山頂上有一個(gè)貢茶嶺，四周還有幾間茅草屋。只聽山水嘩嘩地流淌著，鳥兒歡快地叫著，多么富有詩情畫意！
山腳下有一個(gè)茶攤，四周都是桂花樹，要是在桂花盛開的時(shí)候坐在椅子上，喝上一杯桂花茶，再聞聞那桂花香，真叫人陶醉！
我們要回家了，爸爸問我今天高興嗎？我回頭望望那優(yōu)美的風(fēng)景，看看有更多的游人悠閑地走進(jìn)大香林，心里不禁想高呼“美景如畫，盛世如花，今天，我能不高興嗎？”
小學(xué)敘事作文 篇8
早上，奶奶把昨天的臟衣服泡在水盆里。我的一雙小手呀，直癢癢，真想去“洗衣服”！可是，奶奶好像猜透了我的心思似的，看得我緊緊的，我連接近水盆的機(jī)會(huì)都沒有。
“叮鈴鈴�！编�！電話鈴響了！奶奶趕忙跑去接電話了。嘿嘿！機(jī)會(huì)來了！這電話真是幫了我的大忙！我趕緊跑向水盆。哎呀！媽媽來了！這些大人“接班”還真接得好，從不讓我離開他們的視線。還好，媽媽好像并不反對(duì)我洗衣服，還蹲在水盆旁笑瞇瞇地陪著我呢。一般情況下，只要不是危險(xiǎn)的事情，如果我想做，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我試試的。有了媽媽的支持，我就大膽地洗起來。我先抓起一件小背心，沾沾水，再放搓衣板上搓搓，如此反復(fù)。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)自己手勁兒不夠大，怎么辦呢？我回想起奶奶洗衣服的姿勢(shì)，趕緊調(diào)整自己的洗衣姿勢(shì)，小PP朝天，幾乎整個(gè)兒趴到了搓衣板上。嗨嗨，這樣一來，手上的'勁兒似乎大了許多。我洗得越發(fā)歡喜了！媽媽在一旁“哈哈”大笑，大概是我的洗衣姿勢(shì)太逗了吧！想想也是，我現(xiàn)在看來似乎是斜著倒插在洗衣盆里吧。想想，我也得意地笑了，還有誰能保持這樣高難度的動(dòng)作來洗衣服呢？哈哈。
我洗衣服的結(jié)果是，洗衣盆里又多了一件衣服。因?yàn)槲乙愿唠y度動(dòng)作洗衣服時(shí)，把身上的衣服弄濕了。
小學(xué)敘事作文 篇9
人生由一條條路編織而成，有每個(gè)人的必經(jīng)之路，也有屬于自己的一道風(fēng)景，而每一條路，都散發(fā)著獨(dú)特的光芒，總是走過千百遍，仍然讓人回味無窮。
美景并不遠(yuǎn)在天邊，也許就在從家到學(xué)校的道路上。
八年的春秋朝暮，折疊成這條短短的路，沿途的風(fēng)景，總是令人流連忘返。太陽初升，臉上還殘留著一層柔然的金黃，路邊的榕樹下碎了一地的'陽光，踩著這些陽光的碎片，和朋友一路談笑，心情像湛藍(lán)的天空一樣晴朗。雨后，起霧了，遠(yuǎn)處的山和樓房在繚繞的霧中延綿，
霧氣氤氳，如夢(mèng)似幻。
一次又一次的往返，陶醉在上學(xué)路上。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂綠了校園，我們?cè)诮淌依锶褙炞�，奮筆疾書。時(shí)間一天天過去，一節(jié)課四十分鐘如此漫長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期二十周卻又那么短暫，光陰荏苒，我們緊握一分一秒，為自己的未來和夢(mèng)想拼搏。
一天又一天的努力，堅(jiān)持在奮斗路上。
翻開自己從前的作文本，稚嫩的氣息撲面而來，曾經(jīng)的任性和天真，在今天的我看來，著實(shí)有些好笑。如果多年后的我再回看過去，是否仍會(huì)為當(dāng)年自己的幼稚忍俊不禁呢?我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，在未來的道路上，越來越多的挫折迎面而來，在克服一次次的困難后，縱使不會(huì)有掌聲響起，我們也能有所收獲，有所蛻變，感謝曾經(jīng)那個(gè)努力的自己。
一年又一年的改變，進(jìn)步在成長(zhǎng)路上。
成百上千條道路，匯聚交織在一起，我不知前途是否會(huì)一帆風(fēng)順，也不知何時(shí)才能抵達(dá)終點(diǎn)，但是我早就出發(fā)，帶著勇氣與信心，我已經(jīng)在路上。
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