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【精選】敘事優(yōu)秀作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
南方的雪總是要來(lái)的晚些。
雪紛呈的下著。漸漸地，漸漸地，使整個(gè)世界融于白茫茫之中，仿佛沒(méi)有盡頭。而這一般是北方的雪。
南方的雪可從來(lái)不是這樣，它永遠(yuǎn)夾雜在風(fēng)雨里，使人找不到它來(lái)過(guò)這世間的痕跡。在南方，往往一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，整個(gè)世界都被渲染上了白色，使人感到驚奇又新鮮。因?yàn)樗鼘?shí)在少見(jiàn)。最冷時(shí)，也只肯吝嗇出一點(diǎn)冰雹。
可今年的南方竟下了一場(chǎng)雪。早晨起來(lái)時(shí)，窗外，映入眼簾的白色。有些不敢相信，揉了揉惺忪的睡眼。再三確認(rèn)后，不禁露開(kāi)了驚喜的笑顏。像孩子在得到棒棒糖般滿(mǎn)足，溢于言表的喜悅。
我喜歡冬天，也喜歡雪。
總覺(jué)得，白色純潔的雪能凈化人的思想�？吹侥菢蛹儍舳粠цΥ玫难⿻r(shí)，再有什么煩惱都能忘卻。而雪有時(shí)也更像一種檢測(cè)，若植物能熬過(guò)寒冷的冬天，能經(jīng)受住雪的洗禮。我想，它也一定是值得稱(chēng)贊和敬佩的.。因?yàn)椋┕倘幻�，可是它所潛藏的寒冷，卻不是誰(shuí)都能忍受的。
我想，這也可能是喜歡雪的一種原因吧。
在寒冷的冬天，用心感受雪，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
媽媽常常讓我做家務(wù)；可是我鞋，擦得不干凈；洗碗，洗得都是油；洗衣服，用洗衣機(jī)，不必我洗；掃地，家里是木地板，不用掃……我能做什么家務(wù)事呢？昨天，我終于找到了。
昨天下午，我和姐姐準(zhǔn)備好布，要擦地。哈哈！和擦鞋就差一個(gè)字！但是，意思可不同。我和姐姐先分好房間；然后，找來(lái)一塊干凈的抹布，先沾濕；再擰干，我們就開(kāi)始擦地了。在擦地的時(shí)候，因?yàn)槲乙恢惫蛑粒砸粫?huì)兒膝蓋就酸了。我想了一個(gè)偷懶的辦法：哪里臟，就擦哪里，這樣又省勁兒，又可以擦干凈。當(dāng)我擦完我的房間時(shí)，我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)地板上有很多腳印。咦，這腳印是誰(shuí)的呢？哦！原來(lái)是我的。我每擦完地板上不干凈的地方，干凈的地方就會(huì)留下我的'腳印。我終于明白了。這時(shí)，我又不知不覺(jué)的想起了媽媽?zhuān)核看尾恋氐臅r(shí)候，都是順著木紋擦的。媽媽好辛苦哇！我也學(xué)著媽媽的樣子，開(kāi)始擦地……
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我的胖今套娃
我家有個(gè)非常獨(dú)特的胖金套娃，是我去云南旅游時(shí)買(mǎi)的。它是木頭做的，上面的.圖案是刻出來(lái)的，一雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙向我閃動(dòng)著的眼睛，好似在與我說(shuō)話(huà)，她紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇好像在甜甜地微笑，她穿著有花邊的小裙子，花邊里還有閃亮亮的小花紋，裙子上有傣族的房子，房頂也是金色的。她獨(dú)特在哪里呢？她可以從肚子那分開(kāi)。一拿頭，身子就分成兩節(jié)，里面又有一個(gè)小一點(diǎn)的胖金娃，每打開(kāi)一次，里面都會(huì)有一個(gè)更小的娃娃，一共有六個(gè)娃娃。我非常喜歡她，可惜就是沒(méi)時(shí)間玩。
這幾個(gè)娃娃真可愛(ài)呀！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
前兩個(gè)星期我悟人生有悟得有點(diǎn)煩了，于是決定這星期獻(xiàn)上“鄉(xiāng)村文”一篇。
不知怎么就想起了小學(xué)回家的必經(jīng)路，就有了此文“路”。
小學(xué)離家很近，走十分鐘就到了，我不論上學(xué)還是放學(xué)，都會(huì)踏在同一條路上，一蹦一跳，哼著小曲兒，心里有點(diǎn)自由的小得意。望著路上有些老鼠洞，用點(diǎn)土將洞全都填平，見(jiàn)到前面的水洼，猶豫一下，還是決定“廢”了這雙鞋朝水中邁去看著水花四濺后留下的漣漪，就覺(jué)得比成功臨摹出《蒙娜麗莎》還要自豪。
下雨時(shí)，沒(méi)有帶傘也沒(méi)關(guān)系，一年四季始終都是綠油油，蓬松的香樟樹(shù)擋著外面被淋得濕漉漉的，香樟樹(shù)下就仿佛時(shí)間停止般，一滴雨都沒(méi)有，透過(guò)交錯(cuò)的'樹(shù)枝，就能望見(jiàn)灰暗的天，然后我的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)：假如云散開(kāi)后，天是不是還是灰暗的？云吃到嘴里是什么味道，像棉花糖一樣入口即化嗎？（囧，就想到吃）等到雨小些，再邁著小跳步回家，回家的路上順手拉一枝與被雨水浸潤(rùn)過(guò)的柳枝，像牧童般一邊揮一邊走，又在快到家門(mén)前時(shí)，以極快的速度處理掉；或者意外逮到一只被水打濕了翅膀而不能飛的蝴蝶。
回家要經(jīng)過(guò)一遍櫻林，春天，櫻花飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的漲成了一個(gè)球，一個(gè)個(gè)“球”又綴滿(mǎn)了枝頭，四月底，花瓣就落得到處都是，地上就鋪了一層淡粉的地毯，如果樹(shù)下是草坪，我就在地上打滾了，可惜不是草坪。
這條路意味著放學(xué)，表示六年級(jí)時(shí)生活留給我的“絕對(duì)放松十分鐘”
它還意味著上學(xué)，Ade，我的懶覺(jué)；Ade，我溫暖的被窩兒……
它是被金色的陽(yáng)光所籠罩的，又被昏黃的燈光所覆蓋的；它四通八達(dá)因?yàn)槲页鲩T(mén)就必經(jīng)此路，又閉塞至極所以我們才得以寧?kù)o，我小學(xué)的一切就灑在了這一路上：憤怒，苦惱，嫉妒、快樂(lè)、得意……陪伴了我六年的路，承載了我六年的路，我記憶鋪成的路，我心中通向家的路，有朝一日我再次踏上它時(shí)，它還能那么美好么？
敘事優(yōu)秀作文 篇5
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，它可以是媽媽的嘮叨，也可以是同學(xué)的幫助，還可以是老師的關(guān)心……
上學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段后，老師每天都會(huì)出一些題給我們做。
今天下午，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)了老師已經(jīng)把題寫(xiě)在黑板上了，我一看題都會(huì)，就抓緊時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)，我沒(méi)有看清題目就開(kāi)始作答，結(jié)果，作業(yè)發(fā)下后，兩道題都不正確，唉，真是自作自受，我只好重新再做。我總結(jié)了老師的教訓(xùn)，便很快糾正了錯(cuò)誤，誰(shuí)知，拿上去給老師看時(shí)，老師竟說(shuō)我是抄的，又給我出了兩道同樣類(lèi)型的題。當(dāng)時(shí)，我的心里很不是滋味，感到有點(diǎn)冤，因?yàn)檫@就是我自己寫(xiě)的。因此，我拿到題目后，很快就寫(xiě)出了答案。老師這才露出了笑臉。
回家的時(shí)候，我感到很委屈，走在下著小雨的小路上，心想：“老師真不講理�！�
回家后，媽媽問(wèn)我怎么了，我把這件事的來(lái)龍去脈給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽卻說(shuō)：“這是一個(gè)多么負(fù)責(zé)的老師啊�！庇终f(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，多謝老師的關(guān)心！”這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，老師的確是為我好，老師也有家，放學(xué)后還要辛辛苦苦給我們補(bǔ)充知識(shí)，而我們還抱怨，真不應(yīng)該，這的確是一份特別的關(guān)愛(ài)啊！晚上，我躺在床上，聽(tīng)著窗外沙沙的.樹(shù)葉聲，仿佛老師的溫暖又一次拂過(guò)我的心頭。
老師的愛(ài)，是嚴(yán)厲的愛(ài)，是溫暖的愛(ài)，是特別的愛(ài)……
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