實(shí)用的敘事的作文[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　“丁零零”，電話響了，原來是姑媽打來的，“今天，我想帶你和哥哥一起去株洲方特玩，好不？”“太好了！”我聽了一蹦三尺高，大聲地說：“耶，去方特玩嘍！”

　　我們乘了一個(gè)多小時(shí)的車才來到方特快樂世界。一下車，就看到方特的門口人山人海。買了票后，到了樂園里，我們領(lǐng)了一張地圖，認(rèn)真地看了會(huì)兒，就決定先到離我們最近的恐龍危機(jī)去玩。我們來到了恐龍危機(jī)，就看到后面一片漆黑，突然，燈亮了，火車開了，連著走了幾個(gè)拐角，來了一個(gè)大屏幕面前，里面出現(xiàn)了一只恐龍，大家都開始用手里的槍拼命地射擊，只有我一個(gè)人膽小，馬上又一想，這只是個(gè)游戲，我立馬也拿起槍來射擊，但這個(gè)時(shí)候火車已經(jīng)過了三站了。后面的幾個(gè)關(guān)卡，我不再害怕，勇敢地射擊。

　　然后我們就去玩激流勇進(jìn)了，這里排隊(duì)的人很多，等了二十幾分鐘才輪到我們。我們穿上了雨衣，坐在船上，進(jìn)入滑道，離我們不遠(yuǎn)處有一個(gè)上坡和一個(gè)下坡，船順著滑道上去，又沖了下來，我們的衣服差點(diǎn)被水搞濕了，里面有幾只恐龍，一只恐龍張開血盆大口，好像要把我們吃了似的`。不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大上坡和一個(gè)大下坡，船慢慢地爬上去，下坡則像光似的沖下去，有幾個(gè)噴頭還在沖著我們噴水，我們穿著雨衣都被弄濕了�？堪逗�，我們就迫不及待地玩別的項(xiàng)目去了……

　　玩到下午五點(diǎn)，我們才戀戀不舍地乘著車回家。

敘事的作文 篇2

　　一個(gè)星期六的早上，陽光明媚，清風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽和爸爸一大清早就出去了，家里就剩下我和弟弟兩人。

　　等到日上三竿，我和弟弟懶洋洋地從被窩里鉆出來，給弟弟穿好衣服后，我心里美滋滋的想：“今天可是自由的一天，我可以無拘無束地當(dāng)一回家長了。”于是，我穿上媽媽的高跟鞋，披上大衣，戴上帽子，指著弟弟的鼻子說：“恩銘，今天你在家里要好好的聽我的話，不能亂跑，知道了嗎？”弟弟歪著腦袋疑惑地看著我，隨后不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“知道了！”

　　一會(huì)兒，書房里的電話鈴響了，我踩著顛簸的腳步準(zhǔn)備去接電話，突然腳下一扭，我摔個(gè)四腳朝天。我痛得真想哭，可哭給誰聽呢？弟弟在笑，電話在響……我顧不了太多，連忙爬起來，拿起電話：“您好！請問找誰？”“你好，你是……”還沒說完，只聽見“嘩啦”一聲，我回頭一看，“啊！”原來是弟弟把花瓶打碎了�！澳阊�，是怎么回事？”我丟下電話，跑了過去用嚴(yán)厲的眼睛瞪著他吼道，弟弟委屈地說：“我要拿電動(dòng)玩具車，不小心把花瓶打碎了。”無奈之下，我只好蹲下來，一片一片地收拾花瓶碎片。

　　打掃完屋子后已不知不覺快到中午了，我挎上藍(lán)子，帶著早上媽媽給我的三十元錢到市場買菜去了，臨走的時(shí)侯，我打開電視還特意交代弟弟不要搗亂。大約一個(gè)小時(shí)，我滿頭大汗從市場走了回來，推開門一看，真不敢相信眼前的一切—弟弟把家里弄得亂七八糟的：地上、沙發(fā)、桌子到處凌亂不堪；吃的、玩的、用的什么都有。我恨不得摑他一巴掌，三步并作兩步跑過去扯著他的衣服怒吼著：“誰叫你搞成這樣？你耳朵在哪里？剛才沒聽姐姐說嗎？”弟弟見我怒不可揭的樣子有點(diǎn)怕了，一言不發(fā)依著墻角偷偷地溜到樓下去了。

　　本想煮點(diǎn)“好吃”的心情一下子飛到了九天云外了，可擔(dān)心弟弟在媽媽面前告狀，說我沒給他吃午飯那是要吃不了兜著走的。便只好按照我熟悉的菜單應(yīng)付了事，忙了一陣子后終于將稀飯和煎蛋煮好了�！伴_飯嘍！”我正準(zhǔn)備下樓找弟弟，沒想他自已跑回來了，只見他身上臟兮兮的，還有一股濃濃的臭氣，真讓人作嘔，哪里吃得下飯。我只得打開熱水器，幫他脫下衣服，光著屁股的'弟弟還開心地在客廳里鉆來鉆去，嘴里叨念著：“姐姐真好，今天很開心！”我一把抓來弟弟把他淋個(gè)“落湯雞，”可調(diào)皮的弟弟卻將水和泡沫拍得四處飛揚(yáng)，濺得我也成了“蘆花雞�！彼�笑著對我說：“要是這個(gè)家只有我們倆個(gè)，沒人管該有多好！”“你總是添麻煩，我還會(huì)好嗎？”我一臉怒氣的回答。

　　洗完澡后已是下午二點(diǎn)多了，我的肚子也是肌腸轆轆，看到桌上煮好的稀飯和煎蛋仿佛進(jìn)了神往已久的“德克士”“麥肯基”，熱騰騰的炸雞排隊(duì)整齊地向我走來，金黃飽滿漢堡嬌嫩地向我擠眉弄眼，婀娜多姿的薯?xiàng)l蔟擁著向我招手。我迫不及待地招呼弟弟來享用這“豐盛的美餐”，但他堅(jiān)持要到電視機(jī)前吃飯，拗不過的我只好答應(yīng)了。沒等我吃上兩口，弟弟卻把飯打翻，我又急忙跑過去收拾垃圾了。看著這臟亂的屋子，想著快要到家的爸爸媽媽，我感到腰酸背疼、頭暈眼花……

　　我真盼著爸爸媽媽能早點(diǎn)回來，盼著他們來幫我收拾這個(gè)殘局，但又害怕，怕他們到家就給我一頓無端的指責(zé)。這“自由”的一天過得真難呀！讓我永遠(yuǎn)刻骨銘心。

敘事的作文 篇3

　　朦朦朧朧，這是我的臺(tái)燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個(gè)目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時(shí)此刻絕對不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊(duì)等候我檢閱呢。 九點(diǎn)啦，不錯(cuò)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊即將告罄。翻到第62頁。咦？一排小字跳到了我的眼前�！�11點(diǎn)了，我還在辛苦的算著數(shù)學(xué)題，慘��！”字不多，寫得也有些凌亂，而字體卻是顯得十分熟悉。奧，當(dāng)時(shí)的一幕浮現(xiàn)眼前：上學(xué)期一個(gè)月高風(fēng)清的深夜，破解數(shù)學(xué)題異常勞累，于是隨手翻到后面一頁，描繪下了當(dāng)時(shí)的心情……

　　窗外，月還是像那晚一般高，顯得空靈有余，風(fēng)同樣是那晚一樣清，徐徐的，不緊不慢。讀著自己曾經(jīng)寫過的話語應(yīng)該感到親切，然而此時(shí)卻感慨頗多。

　　做作業(yè)辛苦與否，這要看你如何看待這個(gè)問題。深夜11點(diǎn)半，絕大部分人家已經(jīng)熄燈，只有你自己的大腦還在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有你自己的手還在握著圓珠筆勾化學(xué)方程式，肯定會(huì)感到心里有失平衡。而轉(zhuǎn)換一個(gè)角度思考，性質(zhì)則會(huì)大不相同。別人都已經(jīng)睡下，別人的頭腦已經(jīng)停止了思考的功能，這段時(shí)間對于別人來講，只有休息的價(jià)值，只有養(yǎng)精蓄銳的價(jià)值。只有你自己，可以讓大腦成分發(fā)揮它的作用；只有你自己，可以享受做完每道題的'成就感；只有你自己，可以擁有完成作業(yè)后的喜悅。多么難得呀！充分享受這種幸福吧，參加工作以后這種機(jī)會(huì)必然可遇而不可求！

　　如今，每當(dāng)做作業(yè)感到疲勞的時(shí)候，每當(dāng)感到學(xué)習(xí)乏味的時(shí)候，我都會(huì)不經(jīng)意想到這些，想到那享受，想到那快感，想到那喜悅，想到那幸福。于是，又會(huì)覺得精神百倍，又會(huì)覺得神清氣爽，又會(huì)覺得心平氣和，又會(huì)覺得心曠神怡了！

　　人的成長真的很快。區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)間，足以讓一個(gè)人對同一個(gè)問題發(fā)表完全不同的兩種見解。若干年后，當(dāng)再次看到這本“練筆”時(shí)，或許會(huì)想到，嘿，高中時(shí)我還產(chǎn)生過那般幼稚的想法！

　　糟糕！九點(diǎn)半了！又浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。朦朧的臺(tái)燈，無言的陪伴著我，沒有一絲噪音。高懸的月亮，無聲的注視著我，顯得分外溫柔、可人。無心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數(shù)學(xué)作業(yè)吧！

敘事的作文 篇4

　　今天中午，媽媽買菜走到十字路口紅綠燈那里，剛好綠燈亮了，我說：“媽媽，趕緊沖!”媽媽說：“不能沖，如果那邊有人闖紅燈了，我們不是要撞架了嗎?”媽媽話聲剛落，就看到有一位叔叔騎著摩托車從我們面前沖過。

　　我說：“媽媽，為什么上次阿姨闖紅燈，你怎么也跟著闖紅燈?”媽媽說：“我看到阿姨過去了，沒有看，就跟著過去了�！蔽矣终f：“那什么上上次，我說是紅燈，你還要闖呢?”媽媽說：“為了早點(diǎn)回家做飯吃�！蔽覠o話可接了，媽媽說：“兒子，媽媽要向你學(xué)習(xí)，以后不闖紅燈了!兒子要監(jiān)督!”

敘事的作文 篇5

　　生活中的快樂其實(shí)很簡單，一件快樂的事在我們的生活中也時(shí)常有發(fā)生。

　　這一件快樂的事發(fā)生在一個(gè)早晨，由快樂開啟的早晨讓我擁有了美好的一整天。早上，我是在鬧鐘的聲音中起床的，叮當(dāng)叮當(dāng)響的鬧鐘聲在我的耳畔響起，我睜開迷糊的雙眼，側(cè)過頭往窗戶外一瞧。只見，在窗臺(tái)上正站著幾只黃色的小鳥，小鳥兒晃著腦袋，左看看右瞧瞧，像是在找著什么一般。當(dāng)我望過去的時(shí)候，小鳥也并沒有發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作，于是在小鳥覺得此地安全了后，歡快清脆的鳥鳴聲就響了起來。

　　這是一首大自然的歌，是一首最清脆，最美妙的天籟之音。其中一只小鳥鳴唱了后，緊接著另外幾只小鳥，也都跟著和唱了起來。于是，一首獨(dú)唱轉(zhuǎn)瞬間就變成了合唱。小鳥的鳥鳴高低錯(cuò)落著，更著節(jié)奏在鳴唱，就像是一個(gè)熟練的樂隊(duì)一般，歌聲之中的.交叉，旋律中的和諧，無一不在展示著這一場合唱的精彩。

　　原本我還迷糊的腦袋，在聽到這一首悅耳的鳥鳴之后，也漸漸清醒了起來。隨后，我又沉醉在這一曲鳥鳴之中，外面的聲音似乎都隱去了鳥鳴之后，就連風(fēng)聲都沒有了。在這靜謐環(huán)境之中的鳥鳴是如此的令人沉迷，等到鳥兒的歡叫聲漸漸的隱去，等到這一首合奏慢慢進(jìn)入尾聲，輕輕的鳥鳴，在最后幾聲的和鳴中，宛若是來自時(shí)光深處。

　　我在想，在這優(yōu)美的歌聲中，時(shí)光是否為此而停留，將最美的一瞬間永存。我想，大概時(shí)光換了一種方式，讓這最美的一瞬間存在了我們的腦海中。

　　這一天清晨，我一醒來就聽了這么一首美妙絕倫的曲子，這難道就不是一件快樂的事嗎？這件快樂的事就發(fā)生在一個(gè)不經(jīng)意的清晨。

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