實(shí)用的敘事作文300字[合集]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的敘事作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文300字 篇1

　　我一生中遇到過(guò)許多事：又開心的、有愉悅的、有還快的，其中有一件事使我深受感動(dòng)。

　　有一個(gè)星期五到了，這個(gè)星期五我特別開心，應(yīng)為我要去奶奶家，這天陽(yáng)光明媚，隨著時(shí)光的流逝我已經(jīng)到了車站，我終于找到一個(gè)位置站了下來(lái)，等最后一個(gè)人擠上車以后，車門關(guān)上了，車子終于開動(dòng)了，一站、兩站、三站……，等到第六站時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，他站在一位年輕人旁邊，在搖動(dòng)的車廂里老人東倒西歪，那位年輕人若無(wú)其事得坐著，好像沒有看到一樣，等到了一個(gè)紅綠燈時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎車，那個(gè)老人倒在了其他人的身上，但那個(gè)年輕的叔叔還是若無(wú)其事地坐著，周圍的人全都怒視著這位年輕人，似乎在責(zé)備他的這種行為，突然從里邊傳出了一個(gè)幼小的`聲音：“叔叔你看看這位老爺爺已經(jīng)站不穩(wěn)了，你為什么還若無(wú)其事地坐著而不讓這位老爺爺坐呢？你這種行為，是不恥的，不是提倡的�！边@位叔頻聽了臉“刷”地一下紅了，起身讓老爺爺坐了。

　　這件事在我那幼小的心靈里打下了不可磨灰的印象。

敘事作文300字 篇2

　　今天是四月一日，是“愚人節(jié)”。晚飯后我們一家三口坐在沙發(fā)上聊天。這時(shí)，在電視上正播著一則新聞：說(shuō)布什在“美國(guó)最傻的人獎(jiǎng)”中擠到了第十名，原因是布什說(shuō)伊拉克有大規(guī)模的殺傷性武器，但至今仍未找到，能不傻么？我在看書，媽媽在看報(bào)紙。突然，媽媽說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，《紹興晚報(bào)》的'花季上有你寫的作文！”我一驚，忙去看。心想我從沒去晚報(bào)上投稿，怎么會(huì)登出來(lái)呢？媽媽笑著說(shuō)“今天是幾月幾日呀？”我忽然記起來(lái)今天是“愚人節(jié)”，就氣沖沖地就去做作業(yè)了。做著做著，我想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)劃，就“哎呀！”一聲驚叫。

　　“怎么了，怎么了？”媽媽問(wèn)。我說(shuō)“寫日記的本子我忘記在學(xué)校里了，怎么辦？”“那你自己去學(xué)校里拿，要不讓爸爸陪你去，外面好冷……”媽媽話音未落，我早已是捧腹狂笑，爸爸也在旁邊“呵呵”地笑個(gè)不停，媽媽更是哭笑不得：“你這小子好啊，記著！哈……”這下我終于出了一口氣，我的殺手箭強(qiáng)吧？又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸在看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)后，也說(shuō)了起來(lái)“陽(yáng)陽(yáng)，你今天的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了90%！”我一聽知道爸爸的把戲，便大聲地說(shuō)：“騙人！”“哈哈哈……”

敘事作文300字 篇3

　　每個(gè)家庭，都擁有一種東西，那便是愛。實(shí)際上，愛的方案有許多種。

　　贊揚(yáng)

　　每當(dāng)我字寫得很好，或者文章寫得非常優(yōu)美，我的爸媽都會(huì)表?yè)P(yáng)我。

　　就拿我的`第一篇詩(shī)歌來(lái)說(shuō)吧。我寫完這首詩(shī)歌—魔蛋后，我便鼓起勇氣給爸媽看。那時(shí)我非常緊張，可沒想到爸媽卻贊揚(yáng)我的初版詩(shī)，還指指點(diǎn)點(diǎn)的，還給我批改，結(jié)果在小溪流作文比賽上，我拿了一等獎(jiǎng)。那時(shí)候我歷史學(xué)家的自豪，興奮，認(rèn)為爸爸媽媽的評(píng)價(jià)是對(duì)的，在鼓舞我。

　　批評(píng)

　　其實(shí)，我失敗的次數(shù)更多。做錯(cuò)什么事，爸爸都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，哪怕是一點(diǎn)兒小事。

　　有幾次，爸爸來(lái)測(cè)試 ，我錯(cuò)了一些詞，爸爸也就嚴(yán)厲的跟我說(shuō)上幾句，然后讓我在更正本上更正十遍。當(dāng)時(shí)我非常生氣—我錯(cuò)了，我自己也會(huì)把正確答案記在心里，何必再去抄這么多遍呢！于是就氣沖沖地更正上去然后走出房間。

　　過(guò)了幾天，我又回憶了一下，覺得爸爸這樣做是對(duì)的，雖然累，但是卻能讓我們更好地記住它。

　　愛，有時(shí)候表?yè)P(yáng)，有時(shí)候也會(huì)批評(píng)；有時(shí)感到自豪，有時(shí)也會(huì)感到氣憤。雖然如此，但其中包含著愛。勝利與失敗的愛，正把我們推向成功。

敘事作文300字 篇4

　　今天是九九重陽(yáng)節(jié)。晚上回到家，吃過(guò)晚飯，我突然興致勃勃的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天讓我?guī)湍�按摩�?來(lái)，您坐在沙發(fā)上!”只見媽媽一臉懵逼，受寵若驚地望著我，就如同拿到60分試卷一般，又想哭又想笑。從眼神中看出她的恐懼，仿佛我對(duì)她圖謀不軌。在我再三辯解下，媽媽才慢吞吞的坐下……

　　我站在沙發(fā)上，弓著腰，先把自己的.雙手一個(gè)勁地搓熱，然后把手放在媽媽肩上，輕輕地捏著，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而重如泰山，時(shí)快，時(shí)緩。只見媽媽一臉享受，面帶微笑，似乎所有的煩惱都煙消云散，見媽媽如此開心，我乘勝追擊，用上揉、捶、捏、打。就在這時(shí)，媽媽突然皺起了眉頭。完了!大事不妙!我可能太猛了!我馬上放輕力度，悠悠地揉著……

　　十分鐘過(guò)去了，我松開了手，媽媽慢慢地睜開眼睛，一個(gè)勁地稱贊，我高興極了，心里暗暗想著：以后我要多幫媽媽按摩!

敘事作文300字 篇5

　　同學(xué)們，說(shuō)到愛，你們一定會(huì)想到自己的父母吧！因?yàn)槭歉改附o了你生命，給予你愛。其實(shí)，愛的來(lái)源不只是父母，還來(lái)自陌生人。

　　有一次，我們?nèi)�家都去福建廈門玩，一共玩了四天。一天晚上，我們玩到九點(diǎn)多才坐公交車回賓館，雖然已經(jīng)很遲了，但公交車?yán)镞�是擠滿了人。從景點(diǎn)到酒店要大約半小時(shí)的車程，在這一段時(shí)間中，發(fā)生了一個(gè)溫暖而又感動(dòng)的事。

　　我們玩了一天，非常累，再加上公交車一路顛簸，又沒位置坐，我們?cè)诠�交車上就差沒躺下呼呼大睡了。就在這節(jié)骨眼上，有一個(gè)年輕的阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，卻深深地打動(dòng)了我的'心，讓我感受到了廈門人民的愛�？梢钥闯觯�那個(gè)阿姨也很累，第二天肯定還要去上班，但是她卻把自己的座位讓給我坐，真叫人尊敬呀！因?yàn)槭翘�累的緣故，所以我說(shuō)了聲謝謝就坐下了。

　　雖然這只是一個(gè)小舉動(dòng)，但卻飽含著對(duì)外地游客的愛。

敘事作文300字 篇6

　　“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開�！贝蠹叶贾�道，在冬天，只有堅(jiān)強(qiáng)的梅花在寒風(fēng)中開放。正因?yàn)檫@樣，我很想“采訪”一下梅花。

　　今天果然有個(gè)好機(jī)會(huì)，因?yàn)榻裉煳乙�和蕭山日�(qǐng)?bào)小記者們一起去進(jìn)化吉山“探花尋梅”。車掠過(guò)一片片田野，終于到了！我一下車便聞到了陣陣清香，我張嘴吸了一大口，一股香甜的味道在我嘴里回蕩。不一會(huì)兒，眼前便出現(xiàn)了許多婀娜多姿的身影：一朵朵梅花一串串掛在樹梢，有綠萼梅、宮粉梅、白梅……每一種花有不同的模樣，像一張張溫順可愛的小臉�；ü嵌鋬菏堋拔�屈”了：還沒有含苞待放的'花骨朵兒，正躲在厚厚的“棉襖”里呢！那些已經(jīng)盛開的花朵正一個(gè)個(gè)高傲地抬起頭，咧開嘴嘲笑那些花骨朵兒哩！我細(xì)心地摸著梅花，那梅花像在跟我打招呼，在微風(fēng)中飄動(dòng)，像在說(shuō)：“你好！你好！歡迎來(lái)尋梅！”

　　這些梅花真友善！我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花不屈不撓、奮勇當(dāng)先的精神！我愛尋梅！

敘事作文300字 篇7

　　每當(dāng)在語(yǔ)文課上聽老師滔滔不絕，不厭其煩的在講臺(tái)上講課時(shí)，我真想如果那一天我能像老師一樣會(huì)是什么樣的感覺，肯定很有成就感。

　　星期天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我到奶奶家把可愛調(diào)皮的倆個(gè)雙胞胎堂弟拉過(guò)來(lái)當(dāng)我的學(xué)生教他們認(rèn)字。他們倆中的老大虎頭虎腦，耳朵小很可愛。老二卻有點(diǎn)瘦耳朵大一副挺機(jī)靈的樣子。

　　開始上課了，我學(xué)著老師的語(yǔ)氣一本正經(jīng)的講著并在黑板上寫著字，老二專心致志的聽我講課，每次出題老二總是積極發(fā)言，老大卻總是三心二意，東張西望，我問(wèn)他這字怎么寫？他卻抓耳撓腮，一問(wèn)三不知然后一臉疑惑的看著我。我為了能讓老大有興趣學(xué)習(xí)，每天帶著貼畫給他倆，并且說(shuō)明：“誰(shuí)發(fā)言積極，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)貼畫”。

　　通過(guò)我的`獎(jiǎng)勵(lì)老大也聚精會(huì)神的聽我上課，看來(lái)當(dāng)老師還真不容易�。∥乙�在以后的上課中更加專心聽講。

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