【優(yōu)秀】記敘文的作文10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的記敘文的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文 篇1

　　成熟，是一種不透明的藍，讓我敬畏的藍！

　　—題記

　　站在十七歲的舞臺上，我開始思考我的過去并憧憬未來，回想當年的幼稚與無知，對于成熟卻是既向往又畏懼，可以用“敬畏”二字來形容。

　　向往成熟，是因為渴望自立，渴望自強，渴望自主！希望看到在縱橫交錯的十字路口能從容選擇方向的自己；希望看到在激烈競爭的“戰(zhàn)場”上挑戰(zhàn)極限的自己；也希望看到在突發(fā)緊急情形下能鎮(zhèn)靜自若的自己??

　　所有的成熟都是在自己的保護中完成的，而不再是那為我們撐了一二十年明媚藍天的臂膀。所以，成熟，又著實讓我畏怕。

　　害怕再也不能像不孩子那樣在母親懷里撒嬌；害怕在所有人面前都要強裝笑臉地世俗起來；害怕所有時候都只有我一個人，堅強而孤獨地打拼??

　　現(xiàn)在，很多個夜晚，我站在陽臺上，看著那些或圓或缺的月兒，我都會想到一個畫面：很多年以后，當我功成名就的時候，當我站在一大片落地窗前看這天空的時候，它還會像現(xiàn)在這樣透明而清澈嗎？當我拼命擠進那所謂地“白領(lǐng)一族”時，我還會純潔而善良嗎？當我在茫茫人海中為生計奔波忙碌的時候，我還會想起我曾經(jīng)同甘共苦的朋友嗎？??也許，在以后的某個不經(jīng)意的瞬間，我能感到古剎鐘聲的響起，那時我會追憶片刻的似水年華，但我更愿相信，更多的`時候我們都只會匆匆趕路，來不及欣賞我周圍美麗的風景，來不及閑暇思索片刻。

　　當然，這些都只不過是我的猜想，只有等到成熟了才能有成熟的答案。無論我現(xiàn)在怎樣的信誓旦旦或是怎樣的滿懷感傷，對于明天，所有的所有只是過眼云煙，甚至還不等及明天就在半路夭折了，灰飛煙滅了。

　　明天，是一個美妙而光明的夢想。但若不付諸行動，夢想將永遠成為夢想，只有今天才是實實在在緊握在手心的風箏線，我可以縱橫它的高低與遠近。

　　于青春的我而言，幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移。我僅有的能力就是掌握此刻。因此，我要用心擺渡好現(xiàn)在，認真為明天，為成熟做好準備。拿一句哲人的話來收尾吧：成熟，是一種不透明的藍，終究要彌滿我的天空。既然如此，那就讓它與我的夢想一同起飛吧！

記敘文的作文 篇2

　　一輪明月照在門前的香樟樹上，其光如水。不聞人聲，靜了喧囂；且聽風吟，添了靜謐。我把香茗一杯，獨坐陽臺。銀光溫柔地流瀉于這一方小天地，流淌我的每一寸肌膚。遙望明月，心頓生寧靜悠遠之感。

　　還有八十一天，我將離開我熟悉的人和事，前往人生的下一個舞臺，荒漠記憶的心靈之歌，漂蕩在低沉的夜幕之上，一下一下，敲打著人的心靈。想起曾經(jīng)漫步過的校園，看那一串串紫藤在風的奔跑中微微顫抖，帶著幾分蕭瑟與悲涼，如我此刻的心情，在風中飄散。目光茫然地尋找著某個寄托，卻沒有任何的港灣可供停歇。不經(jīng)意間抬頭仰望，仍是那輪明月，溫柔地撫慰著我內(nèi)心的悲涼。沒有繁星映襯的月光更顯清越，將一支離歌，生生塑成一支驪歌。我不禁釋然，或許我會一直向前走，或許我喜愛的熟悉的，均會離開。但人生并不會因此而徘徊，而是優(yōu)雅地放置向下一個舞臺，綻放下一秒的璀璨，沐著月之清輝，漸行漸遠。我不禁揚起嘴角，將天上那輪金赤朗耀的明月，珍藏進心底。心里不免充滿了幸福。

　　那個與往日相似的夜晚，成堆的作業(yè)像張著大嘴漆墨的獸，無情而又貪婪地吞噬著我的精力。雙手似不需思考一般機械地書寫著，直至作業(yè)已被我全部征服，我才活動了一下微酸的`肩膀，放松下來。偶一抬頭，還是那輪明月，靜靜地懸掛在如墨般漆黑的夜空中，銀白的月光透過窗臺，似母親的雙手，輕柔地撫摸著我。我不禁淺笑，周身的疲憊也被皎潔的月光一掃而光�；蛟S人生就是一個不斷努力而又不斷收獲的過程吧，我現(xiàn)在所做的一切，都在為我的人生大廈增磚添瓦，都在助我在人生大河中泅渡到幸福的彼岸。不積跬步，何以至千里？

　　微風輕拂，我回過神來，聞到手中茶盞發(fā)出悠悠清香，低頭細看，一枚月兒在杯中酥酥在顫動，顫進我心中最珍愛，最幸福的角落。抬頭看天，低頭看月，品一口香茗，獨享這恬淡的幸福。

記敘文的作文 篇3

　　有一句俗語說“身在福中不知�！薄＿@句話是用來批評那些愚蠢、無知的人。但現(xiàn)在，我有充分的理由來反駁這個說法。

　　雖然生活在中國，不像中東地區(qū)的孩子們受戰(zhàn)爭的蹂躪，也不像歐美國家的孩子要自己養(yǎng)活自己，但我們一都受到讀書帶來的壓力。從小學(xué)到初中，從七歲到是十五歲，我們已與書相觸了八個風雨年頭。但不得不說這八年里，酸甜苦辣在我們心中刻了一道又一道疤痕。

　　一年級時，我們是那么活潑，自由自在的，隨心所欲。即使遭到老師批評，也不能勝任我活潑的一面。慢慢的，一切都截然而止，到現(xiàn)在我到還苦苦掙扎。

　　最近幾次月考，屢屢落第。原本自信得我，就被那鮮紅的血染著的卷子抹殺了，感覺自已已經(jīng)學(xué)不好了，隱退到最后排那荒涼的席位之中。這從高峰到低谷的感覺真是糟糕透了。但是，這種痛苦與悲傷全部都是我們自己產(chǎn)生的嗎？不！那是因為我們太重視分數(shù)，那重視分數(shù)全都是我們自愿的嗎？不！那我想我們大可不必。這還不是那些人說這是為我們以后的生活，這固然沒錯，但也不能過了這個程度。

　　說到這里，我們們不經(jīng)聯(lián)想到保爾·柯察金這一偉大人物，在當時特別的社會環(huán)境中，而且這團綠色火焰燃燒的更加旺盛。但是，他在燃燒的過程中就是一帆風順嗎？他曾被送去當過童工，到火車站當過曠工……每一次都包含著生活的辛酸，每一次變遷中都包含痛苦的淚水。

　　就這樣痛苦的長大，這是每一個像我們這樣的.孩子痛訴的問題。他們是怎樣來的？這也是我們一直想知道的問題。

　　我們可以先從老師的教學(xué)方法和自己的心理感受來分析。

　　現(xiàn)在所謂的教學(xué)方式就是全國通用的“抓的狠，行的狠”多讀，多寫這固然沒錯，但也要有一定量程，不要超過我們的承受范圍。也許有一天，即使我們成功了，但這也不是快樂的回憶。

　　我們再來談?wù)劇白晕腋惺堋�。很多學(xué)生都認為一次的失敗就一落千丈了，包括我也在內(nèi)。也許我們太過于學(xué)習而忘了學(xué)習初哀，就像把自己壓在了五指山下，那樣毫無意義。

　　我想我們因該改變自己的學(xué)習方式，同時也要給老師認真反映自己的感受，做到事半功倍的效果。

　　就這樣痛苦的長大，這是我們每一位孩子都不想要的。對于此事，我想您們反映了我的幾個見解。

記敘文的作文 篇4

　　母親的愛，是母愛;父親的愛，是父愛。每當我們贊美母愛多么偉大、多么無私的時候，朋友，你是否感受到了父愛的沉穩(wěn)、偉大、無私?

　　每個周末，我回到家，家里的氣氛一下子由冷冷清清變得熱鬧起來。一番訴苦之后，等著我的總是一桌豐盛的晚餐�？粗�桌上一碗味道鮮美的魚湯，又讓我想起了難忘的一幕……

　　那是一個周六的下午，天空飄著蒙蒙細雨。爸爸說要去買條魚，因為父親知道我最愛吃的是魚。來到菜場，熙熙攘攘的，好不熱鬧!

　　父親停下車子，叫我在旁邊候著，還囑咐我：“不要走開去，看好東西，我去去就來。”我一邊應(yīng)和著，一邊看著父親擠進人群。父親已到中年，人很瘦，黑黑的膚色更顯出他的憔悴。父親在人群中擠來擠去，來到魚攤。只見他把褲腿一撩，蹲下身子去，精挑細選。父親問了價錢，又看了看魚，不滿意地說：“價錢太高，魚也不好�！庇谑撬麃淼搅硪粋�魚攤前，一只手伸到水中，不時地翻來覆去挑選魚，但是父親還是沒有買。眼看這蒙蒙細雨吸附在父親黑色的外套上，頭發(fā)也被細雨弄得濕漉漉的，而父親那雙用膠水粘了好幾次的皮鞋一腳一腳踩在水坑里，濺起許多水珠，褲角都濕了一大塊，但父親絲毫沒有發(fā)覺，專心致志地與攤主談買賣。我看著父親在細雨中的身影，不禁想起父親這些年的.奔波。他每天都要去跑運輸，有時一天一趟，有時一天兩趟，農(nóng)忙時期，父親既要顧單位，又要顧家里，但從沒聽過父親說一句苦。想到這，父親已經(jīng)拎著活蹦亂跳的魚向我笑嘻嘻地走來，似乎很滿意。

　　一路上，我騎車總騎在父親后面，他那高大的身影永遠在我面前，而我也可以一直看著父親，跟著父親前進。

　　父親為我付出了很多很多，一輩子難以忘懷。

　　朋友，在你感受、贊美母愛的時候，不要忽略了父親的愛!

記敘文的作文 篇5

　　傍晚，我站在“華中希望書社”的門口等著媽媽來接我。

　　天還是亮堂堂的，太陽漸漸往西邊墜下，天際出現(xiàn)了幾絲醉人的火紅。街上人來人往，家長們騎著各色的車，立著或倚著樹，雙眼無不焦急地望向校門口。許多小學(xué)生騎著自行車或33兩兩地走在1起，臉上掛著高興的笑容，有的談?wù)撃衬趁餍前l(fā)生了某某事，有的告訴朋友今天班級里發(fā)生的趣事。連天上的鳥兒也并排著落在電線上，嘰嘰喳喳地討論著什么�！盀槭裁磱寢屵�沒來？”我嘆了口氣，走進“希望書社”里看起書來。

　　書社中人很多，熙熙攘攘。好容易擠了進去，我就捧起1本書看起來。

　　時間1分1秒地過去了。我抬頭望望門口，媽媽還是沒有來。書店里的人已走了大半，只剩下幾個人還盯著那些“武俠小說”看得正歡。

　　門外，家長們也走光了，天空蒙上1層淡淡的灰色，電線上的鳥雀飛回了窩。街道上只有幾個做值日晚回家的學(xué)生落寞的身影。文具店門口，幾個男生還在不知疲倦地玩著陀螺。那陀螺落在泛著銀光的.鐵盆中，發(fā)出了“嘣嘣”的悶響，這才給靜靜的大街增添了1點聲音。

　　又回到書店，心中10分焦躁：“媽媽怎么還沒來？”沒有辦法，我只能悶著頭繼續(xù)看書。

　　不知過了多久，抬眼1看，路燈已經(jīng)亮起，書社對面酒店門口的霓虹燈也不停地閃爍著，文具店門口的男生已經(jīng)走了，家家戶戶飄出飯菜的香味，惹得肚子“咕咕”哀號。我正欲再低頭看書，忽然，1聲“嘀”的摩托車長鳴打亂我的思緒。媽媽來了！我興奮地丟下書，沖了出去�！皨寢專　蔽腋吲d地奔跑著，對媽媽的各種埋怨全都煙消云散了。

　　騎上摩托車，我長舒1口氣：終于把媽媽等來了，終于可以回家了！

記敘文的作文 篇6

　　大家好！我是既淘氣又氣的杰米，我的姐姐是克勞迪婭，現(xiàn)在就讓我來為大家講講我的故事吧。

　　我希望每天都跟我的死黨布魯斯坐在一起。我們在校車上玩牌，每天都從前一天中斷的地方接著玩，布魯斯每天下車時，會把自己的那一沓牌帶回家，我也一樣，我們都發(fā)誓絕不洗牌。

　　我們是這樣發(fā)誓的：在到達布魯斯加的前一站時，我們便停戰(zhàn)，用橡皮筋將自己那一沓牌束起來，放在對方的下巴下，每個人朝對方的紙牌上吐一口口水，我便說：“你回家絕不能洗牌，我也不洗牌�！北愫笪覀儽阌檬种篙p彈自己的紙牌，放回自己的口袋。

　　姐姐覺得這是一種惡心的游戲，所以要我放棄愛心的游戲過來跟姐姐一起坐，姐姐她自然 沒有絲毫的罪惡感。 但我氣壞了，根本沒有心情聽姐姐說話， 我撅著嘴，眉毛皺成一團，很不高興地癱坐在姐姐旁邊的座位上，看起來就像個刮去胡子的迷爾史前猿人，姐姐一句話也不說，等著我氣消。

　　我忍不住開口了：“老姐，你干嘛不找史蒂夫？”

　　姐姐回答說：“弟弟，我以為你看得出來，很明顯我‘不要’史蒂夫。”

　　我懇求說：“找他吧！找他吧！”

　　姐姐精心設(shè)計過她自己應(yīng)該怎么開口 ：“弟弟，我找你一起去經(jīng)歷這輩子最大的'冒險�！�

　　我嘀咕說：“你找別人去，我不會介意�！�

　　姐姐轉(zhuǎn)頭望著窗外，不置可否。我說：“姐姐你既然把我叫來了就快說吧�！�

　　姐姐依然默默的望著窗外的景物，而我不耐煩了�！拔艺f了，你既然讓我坐在這里，就趕快告訴我呀�！�

　　姐姐還是不開口。這下我火大了�！敖憬悖�你在搞什么呀？——一開始就破害我和布魯斯玩牌，現(xiàn)在有什么話也不跟我說，真是沒講理�！�

　　“是破壞，不是破害。是不講理，不是沒講理。”姐姐糾正我。

　　我不高興地說：“噢，拜托！反正你懂我的意思 。趕快說吧！”

　　姐姐慢條斯理的說：“姐姐找你一起去從事這輩子最偉大的冒險。”

　　我咬著牙說：“這你已經(jīng)說過了，，你到底要不要告訴我？”

　　“我決定離家出走，找你一起去�！�

　　“為什么找我？為什么不找史蒂夫？”我問。

　　姐姐嘆了一口氣，說：“我才不找史蒂夫，我之所以要離家出走，他也是原因之一，我要你跟我一起走。

記敘文的作文 篇7

　　思念是水，洶涌澎湃，岸堤不能阻隔，直闖大海，潺潺匯合著生命的節(jié)拍。

　　思念是風，寒風刺骨，拂面拉扯衣襟，寒冷吞噬著肌膚，呼哧之聲溢滿耳朵，想念便成為可能，記憶涌泉而出。

　　在落葉繽紛的巷道上，彳亍徘徊，任思緒翱翔，迷失了方向。枝椏上掛滿了孤寂的葉子，沒了生色，沒了氣力，思念就如這飄零的落葉，失去了依靠，隨風飄蕩，沙沙的落葉聲破碎了一顆又一顆寂寞的心，那是思念在哭泣，在召喚。

　　誰會想到，落葉的重量，乃至生命的重量，竟不能承受生命之輕，不能忍受漂移的流浪，嘀嗒嘀嗒的雨滴聲就足以擊破幾個乃至幾萬個浪子的心。

　　記性不是一個好東西，該忘記的難以忘記，該記得的卻早已失去了蹤跡。一如既往的往昔，一情一物一景，熟悉的畫面，敲打內(nèi)心的底線，回蕩的鐘聲，鏡頭式呈現(xiàn)的情節(jié)，不期上演在眼前。

　　這鐘聲，是真我與心靈的碰撞、是歷史與現(xiàn)實的差距、是無意識和意識流的記憶回眸。不可否認，越想忘記，越忘記不了，整個季節(jié)都播放著脆耳的鐘聲，無可奈何，季節(jié)依舊在循環(huán)更替，物是早就人非，欲語淚竟先流。

　　體內(nèi)有寺院的人，總在清晨敲響靈魂的鐘聲，傳至遠方，然后歸于岑寂。思念是靈魂的昭示，靈魂在唱歌，傳至遠方。叩問這一厚實的砝碼，輕輕叩開遠方大門，聆聽是一種方式，惟有眺望，方能減輕思念的重量。

　　思念是美的，沒有生如夏花之殉爛，沒有死如秋葉之靜美。有的是淚滴飄落的`無華，白雪飛揚的歡樂，靜默的湖泊般惆悵，無可媲美。情感豐富的人類，披上善變的顏色，抹上思念的芬芳。對象改變，內(nèi)容新穎，傾向明顯，方式各異，形態(tài)各異，香遠益清，浸透中流砥柱的不是別人，只是一本樂曲，奏響著不同的旋律，清脆的，悠長的，動聽的，輕快的，憂傷的，應(yīng)有盡有。打包起一片芬芳，傳至遠方，驚醒夢中人。

　　走過落葉繽紛的秋天，不經(jīng)意間，來到了寒風呼哧的冬天，思念的聲音更加渾厚，堅定。那年掛滿葉子的枝頭，如今鶴立雞群，獨占鰲頭，沒人會想到枝頭的苦痛，沒人會理解枝頭的不安。聲聲入耳，阻止不了，越發(fā)枯瘦。

　　陪伴枝頭的不是忘記南飛的鳥兒，是冷艷的月光，是冰冷的寒露，是呼嘯的寒風，這折磨人的思念，藏在內(nèi)心，沒人能懂，只能默默地承受一切，為的是等待明天，守候那東升西落的太陽，那春暖花開的季節(jié)。

　　守候是寂寞的難耐，等待是離別的傷口，不要獨自等待，不要獨自流淚，不要獨自嘆息，一年又一年，思念的眼淚早已決堤，奔騰的潮汐依舊澎湃，內(nèi)心的凄涼照舊。又是一日復(fù)一日地守望明天，又是一日復(fù)一日地敲打靈魂的鐘聲，又是一日復(fù)一日地聆聽耳邊的呼喚。

　　向窗口望去，一只杜鵑鳥飛起，振翅的節(jié)拍，強勁有力，直擊蒼穹。遺失了東西，染在枝椏上，是杜鵑啼血，映紅了枝頭，映紅了雙眼，哽咽成為可能，思念再次萌發(fā)，不是為誰，只是為了心中的那份重量，擲地有聲。

記敘文的作文 篇8

　　有沒有一個人從小學(xué)一年級到現(xiàn)在班長？有沒有一個人學(xué)習不好但管理班級那是小菜一碟？有，她就是我的班長。她的外號叫小豬，她具有常人不曾有的法力：

　　笑

　　她的笑不像淑女一般嫣然一笑，她的.笑不像英雄一般慷慨蒼勁，她的笑更不是呲著牙哈哈大笑，而她的笑就像公雞打鳴一般時高時低。她的話也時常逗得大家哈哈大笑，讓大家再獻一名“開心果”。平時在班上鬧慣的她，偶爾請幾次假，我們班上便冷清了許多。沒有她的世界，豈不是沒有了樂趣？

　　歌聲

　　她唱的歌是全校最好的，她的歌聲也是全校最高的。別人不管在干什么，她看在眼里唱在嘴里。她知道的歌還真不少，不管什么老歌，新歌，流行歌她都能哼哼幾句。平時只要把她不會的歌，聽上一兩遍，她便會唱出整首歌。她不但在這方面好，她開會時，當值班的同學(xué)高喊上課了，而同學(xué)們在下邊喧鬧不停時，只要她一唱歌，全班都立刻安靜下來，這也是她管理班級的一方面。她的愿望是長大后當歌手，演員，她的夢想一定會實現(xiàn)的。

　　功績

　　說起功績，那她可了不得。從小學(xué)到現(xiàn)在都是班長，曾被評為“縣級優(yōu)秀班干部”“鎮(zhèn)級優(yōu)秀班干部”還被學(xué)校評為“優(yōu)秀課代表”“表演一等獎”“演講比再二等獎”“誠信學(xué)生”在繪畫大在中也是二等獎，繪操評比“最佳指揮”二等獎“紅歌比再一等獎”在全國手抄報比在中也是二等獎。怎么樣，多吧！

　　她不但優(yōu)秀，在各方面也是拔尖的，在家孝敬父母，尊老愛幼，在社區(qū)還是個好青年。同樣在學(xué)校更是一個好學(xué)生。

　　而她就是我的班長，我的老班長，而這個班長也就是我，而我也就是陳金秋。

記敘文的作文 篇9

　　小時候，會怨你

　　你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你老媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

　　日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　懂事些，會怪你

　　那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

　　而現(xiàn)在，會愛你

　　現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的.孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

　　老媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

　　老媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

　　做老媽最開心的事，在老媽開心時對老媽說：“老媽，我愛你�！�

記敘文的作文 篇10

　　現(xiàn)在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動都進入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。

　　我的雙眼緊盯著題目，大腦卻不配合，本來尚算平穩(wěn)的呼吸突然滯了一秒。然后，我如同一個快要窒息的人突然又被松開脖子，大口大口地喘著粗氣。怎么辦？

　　想起老師在考前給我們鼓勵，說高考語文卷的設(shè)計，一定能充分展現(xiàn)考生的智慧�？晌矣X得可怕的并非眼前這張正反六頁的卷子，而是一雙眼睛，就在我的前后左右：抬頭時，但見它平靜地掃描；只要一低頭，它就隱隱約約地向我投射表意不明的目光。

　　我成了楚門，只是遍布在我四周的，不是針機，而是由成千上萬個細胞構(gòu)成的眼，它才是最復(fù)雜的監(jiān)視器。

　　我膽戰(zhàn)心驚，卻還要裝作無事的模樣。抖著手做完論述類試題，目光轉(zhuǎn)投到了作文。

　　智慧？智慧的景象？智慧的境界？

　　那個監(jiān)考老師，又在窺視我，他該看出了我的無措，給我的`焦慮加了一劑猛藥：“同學(xué)們，要規(guī)劃好作文的時間��！”

　　就在我覺得快要爆炸的時候，另一個監(jiān)考老師將窗推開了一個小縫，風絲絲地飄進來。我瞇了下眼，她的瞳孔里，有一線和煦的光。興許我冷靜下來，他，他那雙眼并不怎么可怕了。

　　好像，背后的那些眼一時間已經(jīng)隱去。

　　十次深呼吸，我要與自己對話。

　　其實，我本就知道，每個人都活在別人的瞳孔里，雖然不像楚門的世界，每個表情，每句話都有劇本，可我們真真是在別人的瞳孔里演著人生的電影。更何況，我不可能像楚門那樣，走出這些瞳孔的所見范圍之外。你的焦慮是無用的！靜下心來，好好考完這場試吧

　　我吼向自己，在心里。

　　再看作文題，也不再覺得毫無頭緒。何為智慧？何為智慧的境界？我大概有些明了。

　　愚蠢的人，拼命地想逃出人們的瞳孔；智慧的人，知道自己永遠活在別人的瞳孔之內(nèi)。

　　前者，從內(nèi)而外地苦著臉；后者，自始至終安然地笑。

　　我寫下此文，總算知曉：活于別人的瞳孔之內(nèi)，卻能淡定自若，也是一種難得的智慧。這么寫，不算“跑題”吧？

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