敘事的作文優(yōu)選【8篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　在游樂(lè)園里，總有一個(gè)個(gè)木馬在轉(zhuǎn)。

　　小時(shí)候，父親總讓我騎到他脖子上，帶著我，一起去游樂(lè)園玩。

　　每一次，我總會(huì)要一個(gè)冰淇淋。然后去做我最愛(ài)玩兒的旋轉(zhuǎn)的木馬。在我眼中，那木馬可不一樣。因?yàn)樗�總帶著亮光，金燦燦的，有著金碧輝煌、光芒萬(wàn)丈的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)木馬，形象逼真，看起來(lái)可愛(ài)至極，所以格外影響孩子注目。

　　夏天的夜晚的風(fēng)，帶著些熱氣。

　　我玩累了，和父親坐在旋轉(zhuǎn)木馬的座椅旁。我大口大口吃著冰淇淋，父親不說(shuō)話，只是微微帶著一點(diǎn)甜美的笑容看著我。可能是被他看著不習(xí)慣吧，我抬起頭，看著他�！肮�、哈！”，我們不約而同的`笑了。那旋轉(zhuǎn)木馬，就一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，木馬總帶著微笑�！鞍职�，你看那木馬，老是轉(zhuǎn)，都沒(méi)停過(guò)，但是木馬總不會(huì)走到一起，他們永遠(yuǎn)都是這個(gè)距離不會(huì)改變，好奇怪哦！”我一直盯著，眼里閃著光，呵呵，父親笑了，仿佛就像帶著花香�！斑@木馬，永遠(yuǎn)走不到一起，倒不如說(shuō)是一直在陪伴著，因?yàn)樗麄儚膩?lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)誰(shuí)，他們都在等，前面的它是否會(huì)回頭。”父親邊說(shuō)，眼中閃著淚光。我看著他沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也欢�他的為誰(shuí)而流。

　　長(zhǎng)大了，再次回到游樂(lè)園，父親老啦，木馬舊了，物是人非了。夏風(fēng)還是帶著些悶熱，我一人坐在座椅上�？粗�不在華麗的木馬，發(fā)出“吱啦”聲轉(zhuǎn)著，依然是那個(gè)距離，依然沒(méi)走到一起，還是沒(méi)有追上。但是這么多年吶，他們都有著耐心陪伴著對(duì)方，沒(méi)有離去，在等，在等前面的它，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看年老的他，年老的他……

　　我緊緊握著手中的冰淇淋，大口大口地，我們誰(shuí)也不愿意離開(kāi)對(duì)方，悄悄遠(yuǎn)去。

敘事的作文 篇2

　　傳說(shuō)中，上帝在造人之前得到了一盞天平，這盞天平可以衡量一切，其中包括人的本性。上帝將天平放在長(zhǎng)著各種果實(shí)的果園中。這時(shí)候上帝想天是間有他這樣的萬(wàn)物之靈在，為何沒(méi)有像他一樣的靈在呢？于是就用自己的一根骨頭和一塊肉造出了兩個(gè)與上帝相貌很相似的兩個(gè)嬰兒，上帝給他們命名為“聰明”與“善良”。將他個(gè)放置在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，天平保持平衡。

　　上帝讓他們管理這個(gè)果園還有這盞天平!

　　上帝對(duì)這兩個(gè)嬰兒說(shuō)：“這個(gè)果園中含有天地間所有之靈的果實(shí)，包括惡靈的果實(shí)！你們從今天起就是這個(gè)果園的主人，可以隨便吃任何的果實(shí)，但有一點(diǎn)你們必須注意，惡性的果實(shí)你們一點(diǎn)也不可以去碰哦！還有我一年后會(huì)來(lái)看看你們的'情況�！闭f(shuō)完后展開(kāi)自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”以為自己是天地間最聰明的，不用怕什么惡性果實(shí)，于是吃了一個(gè)，而“善良”很聽(tīng)話，認(rèn)為得聽(tīng)主人的話就沒(méi)有去碰那些惡性的果實(shí)。

　　時(shí)間一年過(guò)去了，上帝按照約定來(lái)看這兩個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)情況。到了果園看到眼前的影像大大吃一驚——“聰明”與“善良”都長(zhǎng)大了，這超乎想象��！反而讓上帝納悶的是“聰明”的托盤(pán)就差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到地面了，“善良”卻很健康。經(jīng)過(guò)了解后知“聰明”原來(lái)是吃了惡性果實(shí)，“善良”很安分守已。上帝為了減小“聰明”與“善良”之間的差距，給“聰明”吃了文學(xué)果實(shí)，希望文學(xué)的力量能改變“聰明”。天平慢慢恢復(fù)平衡了。上帝對(duì)個(gè)們說(shuō)：“一年之后我還會(huì)再來(lái)的，希望不會(huì)再有這種情況出現(xiàn)了�！闭f(shuō)完后展開(kāi)自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”因吃了文學(xué)果實(shí)，對(duì)任何事物都產(chǎn)生了一些好奇心，他知道有一種惡性果實(shí)叫毒品果實(shí)，而且有好幾種類呢！想研究它們，于是就嘗試了一種叫卡洛因的惡性果實(shí)。“聰明”嘗試了幾次，由于意志力較差，控制不了自己，成了癮，每天都在吃毒品果實(shí)在過(guò)日子!

　　一個(gè)之后，上帝來(lái)了，更讓他吃驚，“聰明”看上去很脆弱，好像一碰就會(huì)散似的，嘴中不斷地說(shuō)著：“快給我毒品果實(shí)，我快受不了啊這下上帝明白了是毒品果實(shí)讓他變成這樣子的。上帝讓“聰明”吃健康果實(shí)，讓“聰明”恢復(fù)健康，再一次能與“善良”平衡。

　　但好景羨慕不長(zhǎng)，“聰明”再一次抵擋不住誘惑，再次嘗了毒品果實(shí)。等到了上帝來(lái)果園視察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“聰明”已經(jīng)變回了一根骨頭，這時(shí)上帝才很后悔為什么不給“聰明”吃善良果實(shí)呢？善良得以理智，現(xiàn)智則可以拒絕誘惑。之后，上帝在造人的時(shí)候，都會(huì)讓嬰兒吃下善良的果實(shí)。

　　生活存在著許多誘惑，誘惑雖很迷人心智，但是我們可以保持一顆善良的心，保持理智，拒誘惑于千里之外，永遠(yuǎn)保持健康，有健康我們才會(huì)有快樂(lè)��！才能給自己周圍的朋友與親人帶來(lái)快樂(lè)��！

敘事的作文 篇3

　　金色的童年總會(huì)有金色的故事，童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎可以算得上生命之樹(shù)常綠了，那一件件快樂(lè)的趣事，就是一片片閃閃發(fā)光的綠葉，偶爾，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片綠葉霎時(shí)變黃飄然而下，讓我汗顏，讓我后悔。　 　　那是一個(gè)星期天，唉，在家好寂寞，我說(shuō)的話被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽說(shuō)，萌萌，咱們到爺爺家去好不好，我欣喜若狂，一蹦三尺高。我們連忙風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了，在擁擠的人群中，媽媽好不容易買到了票，正準(zhǔn)備上車時(shí)，我大吃一驚，媽媽，咱買一張票啊，我不解地問(wèn)。小聲點(diǎn)，今天咱們冒一次險(xiǎn)，等下了車，媽媽給你買雪糕吃。 這怎么行呢，我都1.38米了。還坐在媽媽腿上，別人看了會(huì)怎么說(shuō)呢，這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)當(dāng)我坐在媽媽腿上別人投來(lái)的嘲笑的目光，弄得我臉上火辣辣的情景。我遲遲不肯上車，但雞蛋碰不過(guò)石頭，媽媽用力一扯，我站不住腳跟，只好乖乖地上車了。 　 　　嗯今天人這么多，一定能逃過(guò)去，媽媽小聲嘀咕著。我此時(shí)卻想，媽媽呀媽媽，您怎么能這么做啊，平時(shí)您是怎么教我的'，我們找到座位，我不情愿地倚在媽媽腿上，頭埋的深深的，身上猶如無(wú)數(shù)小蟲(chóng)在爬。同志，請(qǐng)補(bǔ)一張票吧，這孩子過(guò)紅線了。我不禁回頭看看，一位檢票的叔叔正在那邊查票，馬上要輪到我們了，到時(shí)候在這么多人面前出洋相，我們母子的臉往哪兒擱啊。我急中生智，忙蹲下去，裝作系鞋帶的樣子，媽媽也把行李報(bào)上，竭力擋住了我。我在防空洞里憋得真難受，提心吊膽，生怕敵機(jī)飛來(lái)。 　 　　難熬的一小時(shí)過(guò)了，終于車門哐啷一聲打開(kāi)了，我猶如霧海見(jiàn)了航燈，急忙逃下去。媽媽給我買了支雪糕，可雪糕就是不甜。我們向爺爺家走去，那記住的鞋帶在陽(yáng)光下分外刺眼。

敘事的作文 篇4

　　還沒(méi)做好思想準(zhǔn)備，隨著九月的一聲號(hào)角，背起行囊，雖然行囊里裝著高一一年來(lái)少得可憐的收獲，匆匆的又叩響了高二的大門。

　　高二的我，并不單純的滿足于寫(xiě)記敘文，開(kāi)始喜歡寫(xiě)一些諸如反映內(nèi)心的文章，對(duì)任何事情都想發(fā)表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說(shuō)：“這么小，就開(kāi)始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現(xiàn)在的一些報(bào)刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個(gè)學(xué)生幼稚的眼光去觀察社會(huì)，憑自己一點(diǎn)點(diǎn)的辨別是非的能力去“剖析”一些社會(huì)現(xiàn)象。記得白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“渴望年老”，他并不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當(dāng)我真的“老去”成為一個(gè)社會(huì)人之后，可能變得和現(xiàn)在社會(huì)上的人一樣，對(duì)一些年輕的時(shí)候曾經(jīng)忿忿不平的現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪，司空見(jiàn)慣了。進(jìn)入社會(huì)，可能就會(huì)沉淀昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經(jīng)在校園中那種寧?kù)o的一塵不染的心態(tài)，因?yàn)樾�園中的我們把這個(gè)世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛的，人們之間都是坦誠(chéng)相待的，而事實(shí)上他們或?yàn)槊�，或�(yàn)槔�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不和我們的想象發(fā)生著沖突，所以我們就要寫(xiě)一些文字發(fā)表一下自己的看法：校園里多了一個(gè)學(xué)生，社會(huì)中就多了一個(gè)憤世嫉俗的家伙。這就是我得出的結(jié)論。

　　高二的.我，總是與父母相處的不太和諧，總是認(rèn)為我和他們之間有代溝，總是認(rèn)為他們不理解我，有時(shí)與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，明明錯(cuò)的是我，可是習(xí)慣于他們無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，每次真的很想對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那么難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習(xí)慣飯來(lái)伸手的日子。每天早晨，由于起得遲，動(dòng)作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個(gè)星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時(shí)候，忽然間僵持在那里，對(duì)在這樣一個(gè)時(shí)間里完成一個(gè)很熟悉的動(dòng)作感到非常的陌生。

　　高二的我，對(duì)事情的看法變化很快，很可能一覺(jué)醒來(lái)又是一個(gè)新的觀點(diǎn)。記得上學(xué)期還是對(duì)王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對(duì)王朔又有了新的看法，我又開(kāi)始欣賞這個(gè)人的風(fēng)格了。覺(jué)得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什么說(shuō)什么，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點(diǎn)有時(shí)不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自于他的評(píng)論，中國(guó)這么大，沒(méi)見(jiàn)得幾個(gè)靠批評(píng)名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因?yàn)樗�說(shuō)了別人都不敢說(shuō)的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因?yàn)樗�能將一些不易理解的�?wèn)題，用自己特有的語(yǔ)言風(fēng)格深入淺出的表述出來(lái)。最近，他又寫(xiě)了一篇《數(shù)你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說(shuō)的人”，從而將一些別人習(xí)以為常的定論拎出來(lái)，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。

　　高二的我，遇到挫折、委屈的時(shí)候，不會(huì)像別人一樣號(hào)啕大哭，我會(huì)去聽(tīng)歌。我不會(huì)去聽(tīng)抒情傷感的歌曲，而會(huì)去選擇舞曲風(fēng)格、震撼力比較強(qiáng)的歌曲，我會(huì)靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流干了，心也就平靜了�！�

　　高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點(diǎn)，又擁有與同齡人太多太多的相似點(diǎn)，這，就是高二的我。

敘事的作文 篇5

　　媽媽平時(shí)做飯?zhí)貏e辛苦，一直想給媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，可是做點(diǎn)什么好呢？我決定給媽媽做一份愛(ài)心早餐——三明治。

　　媽媽告訴我：“要先打開(kāi)電餅鐺的開(kāi)關(guān)。”我照做了。媽媽說(shuō)：“記住，要等待電餅鐺熱了再倒油�！背弥�這會(huì)兒，我先準(zhǔn)備食材，我拿出油、雞蛋、胡椒粉、花椒粉、鹽、切片面包、巧克力醬和草莓醬，一切準(zhǔn)備停當(dāng)我又拿手試了試油溫，溫度剛剛好。我拿出油杯輕輕倒了點(diǎn)油，哎呀，油倒多了，電餅鐺里全都是油。我拿起雞蛋用力一磕，蛋液四處飛濺，好像一個(gè)大水彈炸開(kāi)了一樣。我沒(méi)有灰心，又拿起一個(gè)雞蛋輕輕一磕，縫隙不大不小，我放在電餅鐺上方一捏，霎時(shí)雞蛋完全裂開(kāi)，蛋白、蛋黃連同蛋殼一下全跳進(jìn)了電餅鐺里。媽媽忙拿勺子把蛋殼挑了出來(lái)說(shuō)：“孩子，雞蛋要掰開(kāi)，不能捏�！�

　　“哦，我明白了。”我答道。我反復(fù)做了好多次，終于做成功了煎蛋。最后，我在面包片上抹上笑臉一樣的`醬，一個(gè)抹了巧克力味的，一個(gè)抹了草莓味的。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“真好吃！甜而不膩，雞蛋調(diào)味適當(dāng)、鮮嫩可口，你很棒�。　�

　　從此以后，我每天早起為爸爸媽媽做早餐，我變成了爸爸媽媽的小暖男。我不僅學(xué)會(huì)了做三明治，還懂得了世上無(wú)難事，只要肯攀登。

敘事的作文 篇6

　　今年的六一兒童節(jié)是與眾不同的，在短暫的半天內(nèi)，我們成功展演了一場(chǎng)我們學(xué)生自編自演自導(dǎo)的話劇，博得爸爸媽媽的掌聲。

　　從學(xué)期開(kāi)始，我們五年級(jí)就一直為話劇節(jié)準(zhǔn)備。老師選好演員，便對(duì)我們開(kāi)始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神都要我們精益求精。有時(shí)，劉老師還會(huì)秀秀她的表演，為我們的排練指點(diǎn)一二。俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！苯�(jīng)過(guò)幾個(gè)月的排練，我們的.表演終于登臺(tái)亮相了！

　　六一一早，我們?nèi)�班都不約而同地早早起床，有老師和同學(xué)的媽媽為我們裝飾、打扮。很快，兇猛的獅子，瘋狂的野牛，可愛(ài)的蜜蜂在阿姨們的手下誕生了！九點(diǎn)多，我們排著整齊的隊(duì)伍到維也納音樂(lè)廳候場(chǎng)。伴隨主持人的話落，我知道輪到我們了。激昂的音樂(lè)聲響起，狂歡的“動(dòng)物們”從演出大廳的各個(gè)門涌入。我們歡呼、跳躍。臺(tái)上臺(tái)下的演員們相呼應(yīng)和，整個(gè)演出大廳一片歡騰，經(jīng)典的《獅子王》以多喜劇的形式拉開(kāi)序幕啦！

　　音樂(lè)想了，每一只蜜蜂過(guò)著最燦爛的微笑上了臺(tái)，燈光打在我們身上，我跟著音樂(lè)歡快的節(jié)奏，跳得入了迷，以為自己就是只小蜜蜂，扭扭屁股，叉叉腰。臺(tái)下迎來(lái)了熱烈的掌聲與歡笑。很快，輪到了謝幕，全班同學(xué)手牽著手，跑上舞臺(tái)，喊：“給力清英，happy每一天，老師、爸爸媽媽我愛(ài)你們！”說(shuō)著，大家做出了自己覺(jué)得最可愛(ài)的動(dòng)作，開(kāi)心下了臺(tái)。此時(shí)，我感到無(wú)比幸福。

　　雖然我已不是第一次上舞臺(tái)了，但是我還是想第一次一樣興奮、緊張，以后我還會(huì)多參加這種活動(dòng)。

　　這次話劇的成功，我要感謝父母，是父母一直幫助我，支持我的工作，在周末用休息時(shí)間陪我練習(xí)，讓我學(xué)到更多演技。在六一來(lái)幫我們化妝，觀看節(jié)目，當(dāng)我說(shuō)要買服裝時(shí)，果斷的答應(yīng)我。我要感謝老師他對(duì)我們的訓(xùn)練，把我們的動(dòng)作一一糾正。

　　我的舞臺(tái)我的夢(mèng)，舞臺(tái)上有我的夢(mèng)想，我愛(ài)那絢麗多彩的我太，更愛(ài)我的校園，我第二個(gè)溫馨可愛(ài)的家！

敘事的作文 篇7

　　鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飄灑。天地之間到處一片白色，我們的院子里鋪上了一塊潔白松柔的地毯。

　　“走，打雪仗去！”我一聲令下，小伙伴們便歡呼著沖到院子里。此時(shí)，雪地上立刻展開(kāi)了‘一場(chǎng)激戰(zhàn)’。我盯住對(duì)方的“指揮官”，趁他一不留神，把雪團(tuán)猛地砸了過(guò)去。

　　“嗖——啪！”雪球一下子砸在他的臉上，打得他“嗷”地怪叫一聲，身體向后一仰，摔倒在雪地上。我方將士一擁而上，把一團(tuán)團(tuán)雪球往他的`衣服里亂塞。我有一點(diǎn)得意忘形，樂(lè)得正起勁兒，不料一顆“炮彈”突然迎面飛來(lái)，“吧唧”一聲，正巧擊中了我的嘴巴，使我吃了一個(gè)大大的“雪蛋冰激凌”，于是又引起一陣“嘻嘻哈哈”的歡笑聲。

　　雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)嚇得更大了，雙方的混戰(zhàn)也更激烈了。那喊殺聲，那驚叫聲，那穿梭的雪球，那追逐的身影，那開(kāi)心的笑聲久久回蕩在院子里……

敘事的作文 篇8

　　每一個(gè)人都經(jīng)歷了一段風(fēng)風(fēng)雨雨，在那些風(fēng)雨的日子里，讓我們明白了許多，成長(zhǎng)了許多，他永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，時(shí)刻提醒我們自己，不要忘記記憶的傷痕。

　　人們常說(shuō)過(guò)一句話“傷口上撒鹽”聽(tīng)起來(lái)是一件痛苦的事，傷口已經(jīng)裂開(kāi)，流出了鮮血就夠痛了。再在傷口上撒一把鹽忍痛難耐。

　　在我記憶中，有件事讓我最難忘，在我心中烙下了深深的印章，想記憶的年輪，一圈又一圈的成長(zhǎng)，卻怎么怎么也摸不去。那天，我們學(xué)校舉行一次摸擬考，在班主任的帶領(lǐng)下，我們紛紛進(jìn)入了考場(chǎng)，安心考試，老師那天格外關(guān)心我，叫我要加油，因?yàn)榍皫状味疾惶�理想。這天，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，看著同學(xué)們紛紛去辦公室知道自己的分?jǐn)?shù)，心里直想去，在辦公室門口徘徊，嘴里數(shù)著：“去！”“不去！”“去！”“不去！”最終耐不住性子去了。班主任看到我來(lái)，就說(shuō)“太忙了，正準(zhǔn)備叫你來(lái)的，正好你來(lái)了’聽(tīng)了這句話，大事不秒，肯定又沒(méi)有考好，只見(jiàn)班主任從抽屜里拿出一張紙，用指尖在紙上劃過(guò)，說(shuō)了一句“在這”“這次考得不太好呦”我看了一下分?jǐn)?shù)，吃驚了，呆在那。他突然一笑，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，還有下次，只要不是最后一次考試，就還有努力的機(jī)會(huì)”“哦”我低聲地回答了一聲。他端起杯子喝了一口茶，對(duì)我說(shuō)“有沒(méi)有想過(guò)放棄學(xué)習(xí)？”他的一句話，我傻在那，老師怎么這么問(wèn)，也難怪，幾次都沒(méi)考好，正常人是放棄了。“放棄？”我驚訝地問(wèn)了一句，話脫口而出，“以前想過(guò)，現(xiàn)在不想放棄，為了園大學(xué)夢(mèng)，拼了”我的回答，他露出了會(huì)心的一笑，說(shuō)“那我就放心了，我以為你會(huì)放棄，好好好，紙要你有這種精神，以后就算學(xué)習(xí)不好，將來(lái)某個(gè)方面肯定會(huì)很出色的，一定要把保存好這種不放棄的精神”“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還怕我在最后沖刺階段放棄，我默默地走出了辦公室。

　　和班主任的一番談話，我似乎明白了許多，想一道彩虹，被白云遮蓋之后，更加清晰；像記憶劃過(guò)的傷痛，永遠(yuǎn)刻在心中，讓我永遠(yuǎn)記住了老師鼓勵(lì)我的.斗志，正因?yàn)檫@句話，帶來(lái)前所未有的動(dòng)力，讓我更加相信自己。

　　這點(diǎn)傷痛在別人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成為了我力量的來(lái)源。成為未來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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