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[薦]實(shí)用的敘事的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的敘事的作文300字7篇,歡迎大家分享。
敘事的作文300字 篇1
我對(duì)籃球從最初的討厭到現(xiàn)在的.喜歡,中間發(fā)生了許許多多的故事,你想聽嗎?請(qǐng)聽我娓娓到來吧!
剛接觸籃球時(shí),我對(duì)它十分陌生,根本不知道怎么玩,更別提旋球了。練習(xí)旋球時(shí),籃球根本不聽我的指揮,不到2秒就跑了,它一會(huì)跑到東,一會(huì)跑到西,好像還在嘲笑我說:“嘿嘿,有本事把我旋起來呀,沒本事趕快投降吧!”我不服氣,心想一定要制服你。以后我做每一件事前總要練習(xí)一會(huì)兒旋球,連睡覺時(shí)做夢都是在旋球?墒蔷褪切黄饋,我灰心極了,十分沮喪地對(duì)老師說:“我不旋這破球了!钡抢蠋熀屯瑢W(xué)們鼓勵(lì)的話,讓我信心倍增,只有一個(gè)信念,一定要學(xué)會(huì)旋球。老師耐心地指導(dǎo)旋球的技巧,同學(xué)們熱情的幫助,一天、二天、三天……,不知過了多少時(shí)間,經(jīng)過我的不懈努力,終于有一天,我奇跡般地旋起來了,我開心地高呼:“哦!太好了,太好了,太好了!我終于會(huì)旋球了,太棒了!”
我終于學(xué)會(huì)了旋球,通過這件事,讓我懂得了付出總會(huì)有回報(bào),只要有恒心困難都可以解決,使我對(duì)做每一件事情都變得更有信心。。』@球,你給我的生活帶來了許多樂趣。iloveyou!"
敘事的作文300字 篇2
那是20xx年5月份的一天。在我的懇求下,媽媽們終于答應(yīng)了給我買一整套的滑旱冰套裝,然后我就開始學(xué)習(xí)滑旱冰。首先,教練幫我穿上裝備,讓我站起來試走一下。不料,我站起來一走,就馬上摔了個(gè)四面朝天。教練扶起了我說:“不要著急,慢慢來。”
教練說完后,開始教我滑旱冰的正確姿勢,我一本正經(jīng)地看著教練做的每一個(gè)動(dòng)作,生怕學(xué)不會(huì)。之后,教練叫我再試一次,看我明白了沒有。我站了起來,學(xué)著教練彎著腰,身體微微向前傾斜,腳形成“八”字形,手摸著膝蓋,問道:“教練,請(qǐng)問是這樣嗎?”教練笑了笑,說:“不錯(cuò),繼續(xù)吧!”這樣反復(fù)地練習(xí),不知不覺已經(jīng)到傍晚七點(diǎn)鐘了,我才依依不舍地離開了練習(xí)場地。
第二天,我早早地起了床,吵著媽媽要去滑旱冰,媽媽只好依了我。去到練習(xí)場地,就看見了教練,她今天穿著一件黑色T恤,顯得格外醒目。我說:“教練,我現(xiàn)在可以開始滑冰嗎?”“當(dāng)然!”教練答道。于是她教我怎樣滑才又穩(wěn)又快,我按著教練的.教導(dǎo),慢慢地滑著,一遍又一遍,經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的練習(xí),我逐漸掌握了,滑起來也快了很多。終于我學(xué)會(huì)了滑旱冰。
敘事的作文300字 篇3
暑假的一天,我來到伏牛山樂園玩,在山底做了玩了幾次滑草后,我就做索道到達(dá)了山頂。
在山頂有一個(gè)很大的亭子,叫望仙樓,聽所上面的風(fēng)景很好,所以我們就登望仙樓,剛爬了一半,一陣風(fēng)吹來還穿著短袖的我就感到異常寒冷了,我想這時(shí)山下已經(jīng)熱的像蒸籠,而山上已經(jīng)冷的像冰箱了,當(dāng)照完照片準(zhǔn)備下山時(shí),索道已經(jīng)關(guān)閉了,山上有好幾條路,但不知道那一條才是下山的路,我和幾個(gè)小朋友還有一個(gè)大人往我們認(rèn)為正確的路走去,走了沒幾分鐘就遇到了幾個(gè)也迷路的大姐姐,這時(shí)我們聽到上面的人說話,我以為他們找到路了,就跑了過去,結(jié)果我猜錯(cuò)了,我們所有人都走到筋疲力盡的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那也是一條死路,我們又回到了望仙樓,打電話向下面的人求助,結(jié)果所有的`人手機(jī)都沒有信號(hào),我的一個(gè)同學(xué)嚇的哭了起來,而那幾個(gè)打姐姐還拉著我們一起合影留念。她們是多么淡定啊!經(jīng)過多次尋找,我們終于找到了下山的路,大家振奮起來,不到五分鐘,我們就到了一號(hào)索道站,順著下山的路下山了。通過這件事情,我從幾個(gè) 大姐姐身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),勇敢,遇事不慌的優(yōu)點(diǎn),這次旅行,會(huì)讓我銘記終生。
敘事的作文300字 篇4
“加油!加油!加油!”這是什么聲音?原來我們?cè)诮淌依镩_展了一個(gè)有趣的游戲——吹雞毛比賽。
第一輪1對(duì)1的吹雞毛比賽,我們男生選出了代表朱圣洋,女生選出了代表黃今。比賽正式開始了,只見朱圣洋的腳拉開了弓步,緊緊盯著老師手中的雞毛,擺出了吹雞毛的'駕勢。黃今的眼睛像銅鈴一樣,牢牢看著雞毛。“準(zhǔn)備”,只見老師手中的雞毛上下飛舞,說是遲,那是快,虎頭虎腦的朱圣洋張大嘴巴,“噗”的一下,只見雞毛在空中翻了個(gè)跟頭!昂簟本o跟著黃今用了吃奶的力氣,猛地一吹,雞毛在空中翩翩起舞。你瞧,金黃的雞毛有時(shí)像一個(gè)淘氣的小朋友,有時(shí)像小船,有時(shí)像小精靈,有時(shí)又像一條小魚兒……好像在和黃今捉迷藏呢!這時(shí),在旁邊的我喊了起來:“朱圣洋加油!朱圣洋加油!”朱圣洋聽了吹得更起勁了,雞毛一會(huì)兒左一會(huì)兒右,此時(shí)不分上下。突然,朱圣洋趁黃今不注意,猛地一口吹落在了女方那兒。最后,我們男生三局二勝取得了勝利。
通過這次游戲,我們知道了“看起來容易、做起來難”的道理。
敘事的作文300字 篇5
在我們班上有一位善良的女同學(xué),名叫康玥琪。
康玥琪長得很漂亮!她每天都梳著一個(gè)馬尾辮,可愛極了,她的眼睛大大的,圓圓的,還有那潔白的牙齒,似雪花一樣的白。笑起來旁邊還有兩個(gè)小酒窩。她長著高高的個(gè)子,每天上學(xué)衣服都很漂亮!
說她善良一點(diǎn)兒都不假,比如說二年級(jí)吧:有一天,上完體育課,我自己一個(gè)人回教室時(shí),在半路上一個(gè)五年級(jí)的大哥哥去接球,把我給碰倒在地上了,這時(shí)康玥琪走過來了,把我扶起來,查看我的`傷口,我摔傷的地方是膝蓋,而且摔青了,她著急的說:“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧?”我擺擺手說:“不用了,我不疼!”她堅(jiān)持說:不行不行,必須得去!說著就把我扶起來,帶到醫(yī)務(wù)室。你們說康玥琪善良不善良呀!
康玥琪還有一個(gè)良好的習(xí)慣,就是自己的事情自己做,每天都要自己背著自己的書包上學(xué),而且成績特別好,一直都是我們班上的“三好學(xué)生”。
我要努力學(xué)習(xí)康玥琪的優(yōu)點(diǎn)!要自己的事情自己做,把成績抓緊趕上來,爭取早日做一名三好學(xué)生。
敘事的作文300字 篇6
在我成長的日記本里,我游覽過祖國的大好河山,欣賞過景色秀麗的普者黑,游覽過高大堅(jiān)固的東方明珠,游覽過無邊無際的大海。而在這些景觀中,最令我難忘的是無邊無際的大海。
記得那是今年的暑假,姨媽帶我、姐姐、妹妹到青島旅游。到了那里,導(dǎo)游先讓我們到酒店休息一會(huì)兒,就去海邊游玩。休息過后,到了海邊,看到大海真大呀!在陽光的.照耀下,海面上有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的交措著,真好看。這簡直蒙騙了我的眼睛。我和姐姐還有妹妹,脫掉鞋子,卷起褲腳,向大海沖了過去,妹妹把手一抬,水都灑在我和姐姐的身上,我裝作很生氣。把水灑過去,姐姐和妹妹立刻還擊,我們打起了水仗,全身都濕了。我們休息了一會(huì)兒,就在那欣賞美景。就在這個(gè)時(shí)候,海浪來了,哇!海浪真大呀!給我們?cè)鎏砹嗽S多回憶。
這次到大海的情景,雖然時(shí)間很短暫,但是在這里的一分一秒,我們過得很愉快,大海你真是一幅美麗的畫卷。!大海,你真美,我為你自豪。
敘事的作文300字 篇7
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能贏得他人的尊重。
考場上。人人是對(duì)手,無論是好生還是差生,都可能讓你以一名之差被劃入下一等級(jí)的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí),我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆,幸好數(shù)學(xué)沒有畫圖題,也因此,我得意了還一陣?晌锢砭蜎]那么幸運(yùn)了--請(qǐng)畫出上述表中物體汽化的曲線圖,看到這幾個(gè)字,我覺得我整個(gè)人都如五雷轟頂般,你這可讓我如何?前后左右,哪一個(gè)對(duì)手會(huì)幫你;上下,請(qǐng)問有人嗎!可不畫,不白白丟了2分嗎?
對(duì),反正一樣是丟,不如試一次!拔梗U筆給我!”“不給!眔h,no,還是碰了一鼻子的灰。過了一會(huì)兒,我突然覺的那樣很沒禮貌,是不是因此她才不借我筆用呢?是的,換做是我,面對(duì)一個(gè)如此無禮之人,不也會(huì)讓他碰灰嗎?不如再試試。
“那個(gè)對(duì)比起,把你鉛筆借我用一下。”“給你!薄爸x謝!
不知為何,就這樣一段簡小的對(duì)話,會(huì)讓我心中流起一陣暖流。是的`,因?yàn)樵诟偁帉?duì)手面前,她會(huì)幫你,是對(duì)你的尊重。在這股暖流里,我對(duì)她的不僅僅是感謝,還有我贏得尊重的好感。
古人云:愛人者人恒愛之,重人者人恒重之。
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