【優(yōu)】實(shí)用的敘事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　那是哪天我已經(jīng)記得不清楚了，反正呢，就要到升級(jí)考試了，處于復(fù)習(xí)階段。但某件事的大致經(jīng)過(guò)卻沒(méi)有忘記呢！

　　是在將要接近升級(jí)考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)變得異常緊張了起來(lái)，容不得你稍有懈怠。這是必要的！古詩(shī)詞又要再次重背，對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢？可以用一個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)形容�！癳asy”（簡(jiǎn)單的），但對(duì)于我們班的男生以及我們組唯一的男生——周世行，來(lái)說(shuō)呢？就像天要塌了，他自己在頂著，仿佛看見(jiàn)了他的身影，在招手說(shuō)著：“兄弟們，兄弟我撐不住了。災(zāi)難降臨時(shí)，對(duì)不住了。”背不會(huì)的一個(gè)原則就是抄寫(xiě)！背不會(huì)就抄，抄完了還得背！

　　他跟我這兒背時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴的背了幾首，還有幾首還沒(méi)有被呢？但他就是不背！好像跟班主任斗氣！憤憤不平的說(shuō)：“讓你罵我，我就是不背！氣死你，氣死你！哈哈！”無(wú)聊！可最后吃虧的還是自己，還是想清楚些為好。

　　一下課，就像是在開(kāi)“party”，復(fù)習(xí)期間，難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)緊張感？就算是一點(diǎn)點(diǎn)也好��！讓老師看來(lái)，這些同學(xué)們還真把考試當(dāng)回事！他老是來(lái)我們組，特別特別是那個(gè)賈豪鵬，經(jīng)常和我吵吵。李路佳也被班主任發(fā)現(xiàn)了好多次，終于告訴他：只要被發(fā)現(xiàn)再來(lái)周世行這兒就罰一元。他絕對(duì)不會(huì)輕易被發(fā)現(xiàn)的，埋伏的倒很好！

　　最后兩節(jié)課，班主任如常的去開(kāi)會(huì)了，我想：他們又將會(huì)同出什么簍子��？拭目以待嘍。該發(fā)生的沒(méi)什么特殊的，唯一的是放學(xué)的時(shí)候。

　　等一放學(xué)，都就沖出去，或許這會(huì)兒他一定在洋洋得意了。奸笑。

　　誰(shuí)又會(huì)想到？放學(xué)前班主任就開(kāi)完會(huì)了，這也是預(yù)料之中的。他倒是沒(méi)有忘記一件事！來(lái)了，就要檢查古詩(shī)詞，但他還沒(méi)寫(xiě)好。班主任挨組的問(wèn)，終于，拆穿了。拿起筆就趕緊寫(xiě)，要不就回家沒(méi)時(shí)間了。

　　不一會(huì)兒，他就寫(xiě)好了，這么快？出乎意料！一定很難看！再說(shuō)，他就沒(méi)寫(xiě)過(guò)好看的字。寫(xiě)完后，氣沖沖的將一張紙扔在語(yǔ)文課代表的課桌上。班主任前腳走，他后腳就跟著。很是不服氣！

　　接著，甩門(mén)而去。走的倒挺“瀟灑”的！

　　曾經(jīng)過(guò)去了的.已不再重現(xiàn)，如今，得需展望未來(lái)�？匆�(jiàn)了嗎？希望之光就在眼前。人的腳步不能總停留在過(guò)去！雖然以前的事情總無(wú)法忘懷，但有些事情該忘了就忘了吧！

　　人的記憶會(huì)慢慢退化的，到時(shí)候，不想忘卻但已經(jīng)就忘了。懷念也未嘗不是一件好事情，每當(dāng)想起過(guò)去的人和事總會(huì)露出一抹微笑，那微笑透徹肺腑！

　　過(guò)去的人和事已經(jīng)成為史詩(shī)，永垂不朽！跟那個(gè)歷史一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹滅！其實(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)歷史，每個(gè)人和每個(gè)人的歷史不同，當(dāng)然，影響就不同！

　　曾經(jīng)一起努力，奮斗。即使是吵吵鬧鬧的歲月，在這一夜擦去了吧！記住：你還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，這才僅僅是人生開(kāi)始邁入的第一步！將來(lái)還有多少步？一步，兩步……那將是多么的遙遠(yuǎn)��？

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)忘記！忘了所有的人，也許會(huì)忘不了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系的，有時(shí)想想也好�，F(xiàn)在惟一的己任就是——好好學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯嘛！

　　雖然我不怎么喜歡學(xué)習(xí)，但我也必須學(xué)習(xí)！那是為了誰(shuí)？為了媽媽，父母給予給我們生命，那就要干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，或許也不用很驚天地泣鬼神……其實(shí)，也沒(méi)必要！別人“瞧不起自己”，自己瞧得起自己不就行了嗎？自信是成功的關(guān)鍵！總會(huì)有懂你的人，只是現(xiàn)在沒(méi)有找到而已嘛！

　　但是你也要有讓別人懂你的理由，否則，你只想讓別人懂你，而未付出實(shí)際，沒(méi)有人會(huì)去懂你的！

　　咱班的一定會(huì)有不想學(xué)習(xí)的。特別是慢班的同學(xué)！

　　別氣餒！別以為自己是慢班的付出所有的努力就不管用了！我是快班的學(xué)生，對(duì)于升級(jí)考試我沒(méi)有太大的把握！數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谶@次是我們班最高的——102分，我不敢相信，問(wèn)了班主任兩次才敢相信了！

　　只要對(duì)生活充滿了希望，用smile（微笑）face（面對(duì)）life（生活）。用微笑面對(duì)生活！這是我常說(shuō)的一句。只要對(duì)生活充滿了希望，一切的困難都將踩在我們的腳底下，將會(huì)對(duì)你“鞠躬盡瘁死而后已”。

　　體驗(yàn)一下，這樣的帝王風(fēng)采吧！普天之下，唯我獨(dú)尊！感覺(jué)不錯(cuò)吧？想要做到嗎？好好學(xué)習(xí)。或許這是實(shí)現(xiàn)的其中一種方法之一吧！人不學(xué)不知義。

　　同學(xué)們，奉勸這一句后，就將會(huì)是我們班結(jié)束的時(shí)間。你們以前的同學(xué)：我。將在這里謝謝你們給我這么的一個(gè)好的回憶，值得我去回憶！

敘事的作文 篇2

　　回首滄桑，一切都顯得那樣沖動(dòng)，走過(guò)的年華，也早已不能成聲。該如何？忘卻14年夢(mèng)？好悲痛，只可憐我人在此處，魂不住。 ——題記 百年換來(lái)此生，此生只待伊人重逢。重逢只為一笑，一笑便可了卻此生。 這是我為自己寫(xiě)下的詞，也是多年來(lái)，我苦苦等待的。不知道這一次又要多久，但好長(zhǎng)時(shí)間，我不能哭，害怕她會(huì)發(fā)現(xiàn)，舍不得走。百年換此一會(huì)，眼淚也難填平傷楚，那種斷腸痛，伊人逝去才會(huì)懂。 是啊，多少人，多少夢(mèng)，都在記憶中長(zhǎng)度，這是種悲痛，很少有人懂。記得，我曾在生命的拐角處，發(fā)現(xiàn)知己在招手，好一陣驚噓，然后閉眼往前走，或許害怕，或許憂。

　　童年時(shí)，我就孤獨(dú)，一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪我左右，只是幾個(gè)布玩具不厭其煩的'盯著我，我仿佛失去了自由，每次父母回家，才是真正的快樂(lè)夢(mèng)游，我可以風(fēng)一般的在院子里跑到深夜，追追小狗，喂喂小貓。 14年已過(guò)，我還是孤獨(dú)，何時(shí)能與伊人逢？待到那時(shí)，我會(huì)僅僅抓住絕不放手，告訴她“君與伊人依舊�！� 現(xiàn)在，我仍舊孤獨(dú)，回望過(guò)去，突然傳來(lái)逝去在腦海中的一句“似水流年，只一抹馨香如故。”

敘事的作文 篇3

　　媽媽抱你，我吃醋。

　　老爸和老媽在生我之前，其實(shí)已經(jīng)有了一個(gè)小孩。只是從我出生后，那個(gè)小孩就失寵了。

　　那小孩，就是你墨墨。

　　墨墨是隔壁二婆抱來(lái)的，因?yàn)殚L(zhǎng)得黑不溜秋，骨瘦如柴，性格又有些內(nèi)向，就叫墨墨。老爸老媽真的心疼你啊，吃的是魚(yú)肉，睡得是老爸老媽的被窩。

　　我真同情墨墨，因?yàn)樽詮挠辛宋�，墨墨就被打入冷宮，而且總是為我挨揍。

　　當(dāng)然這也要怪墨墨，它自己不知趣。每當(dāng)我哭，大人還沒(méi)有到，墨墨已經(jīng)沖到小床邊，往里趴看著�！芭�！“看什么”？老媽每次都給他一巴掌，“你吃醋啊。不懷好心！”

　　其實(shí)，墨墨對(duì)我很好。他是我唯一的玩伴，我也是他唯一的玩伴。而且，我們是“平起平坐”的平輩。

　　剛學(xué)會(huì)走路的我，據(jù)說(shuō)跟墨墨站著，正好一樣高。墨墨很喜歡把兩雙手，搭在我的肩膀上，跟我一塊走。只要墨墨一這樣做，大人就會(huì)打他。

　　大人們總認(rèn)為墨墨會(huì)使壞，會(huì)欺負(fù)我。其實(shí)，心里不對(duì)勁的，大概是大人吧。

　　當(dāng)我五歲多，墨墨已長(zhǎng)成英俊的墨墨了，有了壯碩的身子。

　　我從學(xué)校回來(lái)，墨墨就會(huì)跑出門(mén)，向我獻(xiàn)媚撒歡，拿臉使勁的.蹭著我的臉，充滿了激動(dòng)和喜悅。我和墨墨去散步，一起玩，一起跑，一起抓蝴蝶，一起追逐打鬧。

　　晚上醒來(lái)總會(huì)看見(jiàn)墨墨倚靠在我的身體旁，細(xì)細(xì)的鼻息，微弱的光線里，墨墨溫潤(rùn)的瞳孔又黑又大，黑絲絨一樣溫順天真……發(fā)現(xiàn)后墨墨被老爸老媽?xiě)嵟�的趕下床……，如是再三。

　　墨墨開(kāi)始喜歡晚上鬼叫，像嬰兒的哭一樣，哇啦哇啦，不停的叫。吵得一家人睡不好，每次吵鬧，老媽就會(huì)討厭說(shuō)：“該死的墨墨”。從那以后墨墨每到晚上都拼了命的跑出去，每次逃家，都害老爸老媽擔(dān)心。幾天后，浪子回頭，墨墨都瘦得像個(gè)鬼。

　　終于，有一天晚上溜出去后，第二天老爸早起開(kāi)門(mén)，看看墨墨躺在屋外地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，口吐白沫，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)奄奄一息了。老爸抱起墨墨進(jìn)了屋，說(shuō)道：“吃了耗子藥了……”。

　　我雙手抱著墨墨，他聲音嘶啞，艱難的喘息著，看見(jiàn)墨墨疼，我顯得那么的無(wú)助，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄疼他。突然，墨墨掙扎著要舔一舔我的手，我把他摟到胸前，他那雙黃黃的小眼睛凝視著我。最后，我聽(tīng)到墨墨用微弱的聲音叫了一聲。在生命的最后墨墨是希望我能幫助他的，相信我能減輕他的痛苦的……墨墨就這樣在我的懷中慢慢地死去了。

　　在天堂的墨墨，你可好，與你走過(guò)的日子，是我最快樂(lè)的日子，忘了告訴大家，墨墨是我家養(yǎng)得一只貓。

　　從此，我家再也沒(méi)養(yǎng)貓。

敘事的作文 篇4

　　從內(nèi)心而論我是極愛(ài)靜的人，這或許與我的一些表現(xiàn)相反，但其實(shí)對(duì)于一個(gè)愛(ài)思考的人來(lái)說(shuō)，

　　寂靜的天堂是必不可少的修煉場(chǎng)。

　　周國(guó)平說(shuō)：人生貴在行胸臆。誠(chéng)然如此，我們可以漸漸發(fā)現(xiàn)身邊那些所謂有魅力的人其實(shí)胸中皆有丘壑。不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，我既喜歡復(fù)雜的事物，它可以讓我領(lǐng)略到哲學(xué)邏輯的美，簡(jiǎn)單也是不能少的，想想有時(shí)我們向往的正是簡(jiǎn)單的生活。

　　而現(xiàn)在我要說(shuō)的是我自己的心靈天堂，此刻我試圖描繪它，但天堂是極純凈的東西，不能隨便胡來(lái)的。

　　我曾經(jīng)在想每個(gè)人到底在追逐著什么。但我最終不能辦到因?yàn)槲覀兊纳砗笫莿e人不可能了解的故事．所以有時(shí)別去煩勞別人的'人生是一種看似尊重但確實(shí)沒(méi)有辦法的事情。這樣說(shuō)來(lái)，我的心靈天堂只能是屬于我一人了。

　　于是我慢慢向內(nèi)尋找，尋找那一份恬淡與自安�；蛟S我身邊的一切不容許我去干這一切，但我依然會(huì)在偶爾的閑暇時(shí)刻去拜訪我的天堂。

　　讓我們順著手中的掌紋沿著宿命而走，去尋找屬于自己的陽(yáng)光，探求一種寧?kù)o。

敘事的作文 篇5

　　今天，我們起了個(gè)大早，就去參加早練。然后趕去飯?zhí)贸赃^(guò)早飯，便開(kāi)始了一天的訓(xùn)練。

　　起初是站軍姿，我一直站到兩腿發(fā)軟，可還是告誡自己要堅(jiān)持！站好軍姿后，我們又開(kāi)始了另一項(xiàng)“累人”的科目——踏步走。我們一步一步地努力地踏著，走得滿頭大汗。我們還訓(xùn)練了“敬禮”，教官讓我們手頂住軍帽并伸直手掌。終于到了午休時(shí)間啦！同學(xué)們回到了寢室，有的坐在床上，有的舒服地睡在床上，還有的坐在床上認(rèn)真的.看書(shū)。短暫休息后，下午的訓(xùn)練又開(kāi)始了，剛一開(kāi)始教官就給了我們一個(gè)下馬威，他讓我們練習(xí)踏步走，一該也不停息。還讓我們練習(xí)站軍姿和向左向右轉(zhuǎn)。

　　雖然教官對(duì)我們這么嚴(yán)格，但正是這鍛煉了我們的毅力和體力。

敘事的作文 篇6

　　爸爸，我還記得暑假中的一天，您帶我到姥姥家去。天空中一絲風(fēng)也沒(méi)有，悶熱得像一個(gè)大蒸籠。

　　在村頭的一片空地上，我和幾個(gè)小伙伴赤著腳高興的玩耍著，天空中回蕩著我們的歡笑聲。一個(gè)不留心，我的腳踩在一塊尖尖的`玻璃片上，深深地扎了進(jìn)去，痛得我哎呦一聲癱坐在地上。鮮紅的血從我的皮膚滲出，小伙伴們見(jiàn)狀趕緊跑去叫您，您拿著一塊白白的手絹把我的腳包扎住，暫時(shí)止住了血。您著急的說(shuō):"得馬上送你去醫(yī)院�！笨蛇@時(shí)天空中悶雷滾滾，居然落下了小雨點(diǎn)，看來(lái)馬上就要下大雨了。離醫(yī)院有兩里多土路，騎車是不行的，沒(méi)辦法，您急忙跑回家，拿了把雨傘，決定背我去醫(yī)院。

　　雨漸漸下大了，您兩只手用力地托起我，走得很慢，仿佛怕背上的"古董"摔了。漸漸地，我聽(tīng)到您的呼吸加重了，我心疼地說(shuō)：“爸爸，歇會(huì)吧"您沒(méi)有做聲，只是用力的往上托了托我，繼續(xù)小心的往前挪，突然您腳下一滑，身體猛地向前一傾，我的心一下收緊了。壞了！爸爸要摔倒了，快要摔倒了！沒(méi)想到爸爸憑著他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，和偉大的父愛(ài)，竟然沒(méi)有摔倒了。到了醫(yī)院，爸爸放下我長(zhǎng)呼一口氣。

　　爸爸，一年過(guò)去了，但雨中的那一幕我永遠(yuǎn)都忘不了。

敘事的作文 篇7

　　你知道我為什么稱王怡多為搗蛋王嗎？因?yàn)槲覀儼嗟娜齻�(gè)“一品官”班長(zhǎng)無(wú)一人管得住他，王怡多甚至有時(shí)連老師的話都聽(tīng)不進(jìn)去。下面我就給大家介紹一下他的“狂人交響曲”。

　　前一段時(shí)間，我們班流行在走廊里“溜冰”。下了課，我剛一走出教室，突然，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我的'頭就撞在墻上了。等我坐起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)是王怡多絆了我一跤。我立馬到劉老師那兒告了他一狀。嘿嘿，王怡多也免不了吃了一頓“批菜”。

　　還有一次，王怡多帶了一只枯枝螳螂到學(xué)校來(lái)，嚇得同學(xué)們失聲尖叫。王怡多真是天不怕，地不怕！

　　我們班的搗蛋王夠頑皮吧！

敘事的作文 篇8

　　在我的人生中，有一個(gè)令我最感激的人，那就是我的媽媽。

　　記得那一次，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的抄寫(xiě)本忘家里了。當(dāng)時(shí)，我焦急萬(wàn)分，仿佛自己就是一只在熱鍋上的螞蟻一般。

　　就在這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)周老師拿著語(yǔ)文抄寫(xiě)本走了進(jìn)來(lái)。突然，她一下子把抄寫(xiě)本給扔在了桌子上，“砰——”地一聲響了起來(lái)。隨著這聲巨響，周老師火冒三丈：“到底是誰(shuí)沒(méi)有交抄寫(xiě)本？”聽(tīng)到了這句話，我的心更加地急了，心里就像揣著一只小兔子一樣。

　　我見(jiàn)周老師如此地生氣，便只好站起來(lái)了。這時(shí)，所有同學(xué)的目光全部都聚到了我身上，我覺(jué)得自己非常地沒(méi)面子，于是，只好把頭給低了下來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)自己的臉別樣地紅，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。

　　“你的抄寫(xiě)本呢？”周老師提高了聲音。一下子，我沒(méi)有說(shuō)出話，然后，支支吾吾地小聲說(shuō)道：“沒(méi)帶……”聽(tīng)了我的話，周老師接著問(wèn)：“真的嗎？真的只是忘帶了，而不是沒(méi)做？那好，我現(xiàn)在就問(wèn)一下你媽媽。”我聽(tīng)了，心里顫抖了一下。只見(jiàn)，周老師直接給我的媽媽打了電話。

　　就在周老師和媽媽通電話的時(shí)候，我內(nèi)心著急萬(wàn)分�？煽粗�周老師生氣的臉上慢慢轉(zhuǎn)成平和的樣子，我百思不得其解。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，十幾分鐘后，一個(gè)熟悉的.身影出現(xiàn)在了我的視野，她就是我的媽媽。只見(jiàn)她滿頭大汗，顯然，媽媽?xiě)?yīng)該是趕過(guò)來(lái)的。媽媽一臉歉意地對(duì)周老師說(shuō)：“周老師，對(duì)不起呀！我們家天天給您添麻煩了。我馬上就要上課去了，我先走了，謝謝！”說(shuō)完，媽媽便急匆匆地離開(kāi)了。

　　此刻，我的內(nèi)心一陣酸楚，淚水奪眶而出。媽媽，您是我最想感激的一個(gè)人。為了證明我做作業(yè)了，您不辭辛苦趕來(lái)趕去，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“媽媽，謝謝您，我以后一定改掉丟三落四的毛��！”

敘事的作文 篇9

　　那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，雪花悄然無(wú)息的下著。漫天飛舞著，讓我不禁感到心寒意冷，眼里只有一片片的雨白色。

　　清晨我和往常一樣和弟弟一起在街道上跑步，看到街道兩旁都有各種各樣的廣告單�？粗�讓人不厭其煩。因?yàn)榍鍧嵐さ纳霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)建議把全村打掃一邊，清潔工們?nèi)讨�寒冬出�?lái)打掃，我也為此感嘆道。

　　從清晨六點(diǎn)就可以看到清潔工的身影，忙碌的身影在大街小巷中穿行著。

　　不經(jīng)意間，看到一個(gè)老年清潔工在偏僻的`小巷中清洗傳單，我情不自禁的停下了腳步，靜靜地觀觀察著，這個(gè)老年清潔工以熟練的動(dòng)作清洗著墻壁上各種各樣的傳單，但他走到一個(gè)角落時(shí)，面前是一個(gè)不起眼的，黑白相間，并沒(méi)有一點(diǎn)光澤，我在起疑心？為什么沒(méi)有把這張不起眼的傳單撕掉？難道是里面的內(nèi)空嗎？我準(zhǔn)備上去看個(gè)明白，正巧另一個(gè)清潔工到這面墻壁，他感嘆著，卻還是沒(méi)有忍心去下手。

　　我更加疑感不解，街道上是不許留下一張傳單的，為什么他們會(huì)在一面干凈的墻上留下一張單子呢？我走過(guò)去一看，原來(lái)是一張尋人啟事……怪不得剛剛的清結(jié)工會(huì)置之不理。

　　這一刻，這一分，這一秒，我的心融化了。短短的幾分鐘讓我印家深刻。

　　瞬間往住人們一眨眼就過(guò)去了，并不會(huì)注意一瞬間的到來(lái)，那一瞬間是世果上最美的一瞬間。它不會(huì)隨風(fēng)逝去。那是值得回儀的一瞬間，他不會(huì)讓時(shí)光抹去�；蛟S明年的他們不會(huì)來(lái)打掃了，但不管怎么樣我會(huì)永運(yùn)記住這個(gè)美麗的瞬間。

敘事的作文 篇10

　　新學(xué)期，新的開(kāi)始，本來(lái)是不打算用這個(gè)文集了的，但最后還是對(duì)這個(gè)情有獨(dú)鐘，感覺(jué)，像是一個(gè)老友。一個(gè)看著比較順眼的賬號(hào)。比較熟悉。

　　新學(xué)期，班長(zhǎng)是每個(gè)人都可以當(dāng)?shù)�，有一個(gè)老生，因?yàn)槁曇舯容^大，當(dāng)了臨時(shí)班長(zhǎng)，然后感覺(jué)他的任務(wù)挺多的。后來(lái)老師說(shuō)全班都要寫(xiě)一個(gè)班級(jí)口號(hào)上來(lái)，然后還要寫(xiě)上自己要當(dāng)什么職位，然后每個(gè)人輪流當(dāng)一天，到時(shí)候選出一個(gè)最優(yōu)秀的。

　　我只寫(xiě)了口號(hào)，然后被吐槽，同桌，也就是之前的`下鋪，她很不好意思地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)，你是真的。我是第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你寫(xiě)口號(hào)是沒(méi)有天分的！”額......才短短兩天，她就對(duì)我大跌眼鏡。之前我們沒(méi)怎么接觸，她有他比較好的朋友，我也有，因此雖然說(shuō)在宿舍關(guān)系算不錯(cuò)，但是很少袒露彼此的心情。

　　那天自己嚷嚷說(shuō)早知道就不來(lái)的時(shí)候很激動(dòng)，也被她吐槽了，她說(shuō)她第一次看到我這么激動(dòng)，原來(lái)我也這么有情緒！額......

　　想起之前上作文班，老師說(shuō)我寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)有天賦，怎么現(xiàn)在就被說(shuō)寫(xiě)口號(hào)沒(méi)天賦呢，我一直覺(jué)得口號(hào)和現(xiàn)代詩(shī)，并沒(méi)有什么沖突，畢竟都將就押韻，都將就朗朗上口。只是自己寫(xiě)口號(hào)的時(shí)候很不認(rèn)真，后來(lái)自己對(duì)自己說(shuō)，確實(shí)，這是自己高中的一大敗筆！

　　至于職位，自己沒(méi)有寫(xiě)，我覺(jué)得一天就想看清一個(gè)人的能力，我做不到，就像你想要我一天就交一個(gè)知心朋友一樣，我是做不到的。所以自己沒(méi)有寫(xiě)。

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