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敘事作文300字4篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文300字 篇1
在每個(gè)人身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。
記得一個(gè)陽光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的去上學(xué)。這輛公交車沒有開空調(diào)，因?yàn)樘鞖鉄岬脑虬�，人們一邊煩躁的看著手機(jī)，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過去了，上來了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶，人們都坐著座位，沒有一個(gè)大人愿意把座位讓給老人的'，平時(shí)大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛幼，自己反倒不做個(gè)好榜樣。無奈之下，我只好把自己的座位讓了出來，老奶奶連說謝謝，我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，我在操場認(rèn)真地跑步，一個(gè)矮小的身影映在我的眼晴中，原來一個(gè)比我還小的學(xué)生主動(dòng)彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶里，他真是我的學(xué)習(xí)的好榜樣！
在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生的，我們一定要重視它。
敘事作文300字 篇2
三月11日，我們學(xué)校舉行了一場隆重的跑操比賽，全校學(xué)生都參加。
萬里無云的天空下方，塑膠跑道旁邊是人山人海，彩旗飄揚(yáng)，班旗醒目。跑操規(guī)則是：從一年級到六年級按順序跑，每次跑3圈。
一年級，二年級……終于到了我們四年級了。
我緊握著雙手，在體委和老師的帶領(lǐng)下，邁著矯健的'步伐走上了跑道。
開始跑的時(shí)候我是昂首挺胸，可跑了一圈后，已經(jīng)是氣喘吁吁，大汗淋漓了，但看到五年級同學(xué)們那摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，就不甘心輸給他們。再加上班主任老師不斷地鼓勵(lì)我們：“加油 啊！”，就再次加快了速度。
我們步伐整齊，昂首挺胸，聲音洪亮的英姿受到在座評委們的嘖嘖
“這個(gè)班真是好樣的！”
“這個(gè)班真厲害！”
“這個(gè)班一定是訓(xùn)練了很多次了！”
盡管我已經(jīng)感到四肢酸痛了，可聽了評委的稱贊后，又重新振作起精神，吃力地邁開步伐向終點(diǎn)跑去。
沖過終點(diǎn)了！
通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
敘事作文300字 篇3
我是一只小蟋蟀，我的名字叫美美，我來自美麗的草原。每天都過著一樣的生活。有一天，我夢見自己去了美麗的蘇州，于是我決定去游蘇州。
我告別了朋友，坐上了高鐵，在車上迷迷糊糊睡著了。然后一聲清脆的響聲，讓我從夢中驚醒，頓時(shí)美麗的蘇州就呈現(xiàn)在我的眼前。我跟著游人來到了蘇州古鎮(zhèn)——甪直。看到了古老的房子，還有各種古董，“咔嚓！”什么聲音？原來是游人在拍照呀！他們也想把美好的.蘇州永遠(yuǎn)留下來。走著走著，忽然一陣香味飄過來，哇，好香呀！讓我的肚子更餓了，我要趕緊隨著這陣香味去尋找蘇州的美食。蘇州的美食真多呀，有臭豆腐、青團(tuán)子、麥芽糖、糕點(diǎn)等等
品嘗完美食，我來到了一家咖啡館。有幾個(gè)小朋友正在看高清電視呢！電視里正在放蘇州的美景，優(yōu)美的片段展現(xiàn)了蘇州的新區(qū)、姑蘇區(qū)和工業(yè)園區(qū)，以及兒童公園和拙政園，都給我留下了深刻的印象。
我決定回去告訴朋友們，蘇州與我們的家鄉(xiāng)草原竟有很大的差別，蘇州有小橋流水，亭臺(tái)閣樓，評彈……希望朋友們和我一樣做一個(gè)旅行家，去看看美麗的蘇州！
敘事作文300字 篇4
有一件事令我至今難以忘懷，我在一本書上看到過這樣一個(gè)情景：20xx年的一天，汶川地震來了，三一班的老師感到地上微微有點(diǎn)震動(dòng)，就讓孩子們趕快逃生，說：“地震來了，快跑�！庇袔讉�(gè)孩子由于慌亂逃不出去了，孩子們急得大哭，這時(shí)老師沒有慌，她用自己母性的力量，張開雙臂，把孩子摁在自己的身體底下。過了一會(huì)兒，地震過去了，到處一片廢墟，這幾個(gè)孩子順利地躲過了地震的魔爪，但老師卻被埋在廢墟底下，等過路人過來扒開時(shí)，老師已經(jīng)奄奄一息了，不久就離開了人世。 看到這里，我淚流滿面，心想：這個(gè)老師實(shí)在是太偉大了，如果是我，我才不會(huì)保護(hù)他們呢！我只是一個(gè)普通的老師，我的責(zé)任是教學(xué)，為什么要救他們呀！而這位老師卻用自己的生命保住了這幾朵嬌嫩的祖國之花。
我相信：這位老師用生命保住的花朵一定會(huì)開出最美麗的花。 老師也是人吶，也有自己的家庭，也有自己的孩子呀！那一刻，她沒想到自己的'孩子失去了母親，自己的父母失去了女兒 。在這一剎那間，她履行了一位母親的職責(zé)，保護(hù)了孩子們，而舍棄了自己的生命。這種舍小家顧大家的精神不令人感動(dòng)嗎？
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